教育範文讀後感

優秀作品讀後感範文

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  優秀作品讀後感範文一

德國着名詩人歌德曾經說過:會讀書的人,用兩隻眼睛,一隻眼睛看紙面上的字,另一隻眼睛要看到紙的背後,也就是說,要讀出文章中隱含着的意思。

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今天鄭老師給我們讀了一篇《母愛》的文章。故事是這樣的:在青海省的一個沙漠地區嚴重缺水,每人每天只配給3斤的用水量。有一天,一頭老牛攔住了運水的軍車,想舔點水喝。軍人首先對着老牛大聲呵斥,並用火來嚇它,但是毫無用處。後來老牛的主人用鞭子使勁抽它,抽得老牛皮開肉綻,但是老牛依然紋絲不動。軍人沒有方法,只好舀了一瓢水給老牛,讓人感到意外的是老牛竟然不喝,只是向着夕陽的方向叫了幾聲,這時從遠處跑來一隻小牛,小牛喝完水後,老牛輕輕地舔了舔小牛的眼睛,小牛也輕輕地舔了舔老牛的眼睛,然後,遍體鱗傷的老牛帶着小牛慢慢地回家了。

聽了這個感人的故事,不禁使我想起了媽媽對我無微不至、數不勝數的關懷。記得有一天,我夜裏發高燒,媽媽心急火燎地起來給我找藥,可是家裏的退燒藥都過期了,急得媽媽連外衣都沒有顧的上穿就往衛生所跑。吃了藥還不見效,媽媽又起來用涼毛巾縛在我的額頭上降溫,夜裏不知給我換了多少次毛巾。因爲渾身發熱,我不停地瞪被子,媽媽又一次又一次地幫我蓋,讓我燜汗、散熱。媽媽一宿沒睡,第二天早上,燒終於退了,我又可以高高興興地揹着書包上學去了。望着媽媽疲憊而又欣慰的眼神,我不由得心想:媽媽,您真好。

今天聽鄭老師讀這篇文章,使我真正懂得了“誰言寸草心,報得三春暉”的含意了。

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晴天午後。圖書館。指尖滑過一排排書籍,我終於被《生命書》所吸引,我想,生命?我翻開扉頁,上面映着——生命是一種尊嚴,一種信仰,一種欣欣向榮的自強不息。逝者如斯,儘管你我命運不同,只要銳意進取,必能心與夢翔,這該是一本感動勵志的書。

序章簡練而概括:生命書選取的故事囊括了作爲生命體的人與動物的生存掙扎,奮進經歷以及人與動物在動盪靈魂的生命交集中的真善美,在絕境和災難面前展現的奉獻與犧牲,在平實生活中流露出的愛與堅忍。

只看了每輯前言與少許文章,我就忍不住要把它買回家,永久收藏或傳與人看,我想這本由細微感受組成的溫暖潔淨的刊物能幫我豐富人生,讓我的青春不貧瘠。

悠閒時光裏,我在窗前乘着微風細細品味這本書,不待結束閱讀,我便被超越生命極限爲待產的愛人保駕護航的雄龜邁克感動,我被不幫人不快樂用鮮血書寫大愛的貧窮礦工感動,我被三根鋼棍支撐起身軀卻挽救上萬人絕望靈魂的女孩司晶感動,他們的故事使我從新的層面來認識生命,從新的角度來體味生存。我被司晶感動,她的故事讓我體會到了,有時候燦爛的生命之花偏偏在陰鬱的谷底綻放,生命的價值完全攥在人們自己手中和在生命途中遭遇坎坷的即便是倔強而堅強地熬下去,也是一種崇高。我想,我要像她一樣活着,不向命運妥協,珍愛一切生命。

我們無法選擇擁有怎樣的生命,也無從選擇擁有怎樣的命運,但我們可以在對生命的無限探究中把握現有的生命,扭轉現有的命運。生命是生命?生命本身就是答案,我想生命?生命!

生命書使我的靈魂敞亮,我的人生有了明燈和方向,我順着他緩緩的行走。我驚詫人與猛獸間和諧相處的離奇,感動於動物與人暖暖相依的溫馨,感慨於動物之間莫名其妙情願下感情的深厚時——生命書使我變得熱情與智慧,仁慈與感恩。

之前,我認爲生命就是“活下去”。卻不想“活下去”是一種生之本能,“活並活的好”卻是一種境界,而“生命”有熱情與善良。着名作家韓少功說:意趣、意味、意象、意念、意義——————使人們由存活變成了生命,使我們能夠有頭有臉和有心有肺。法國着名作家羅曼羅蘭說:世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛生命的人。關於熱愛生命,我借用一段話來描述:也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤,把握不住自己命運的前程,那請在悽風苦雨中聽我的聲音,仍在反覆的低語:熱愛生命。也許經過人生激烈的搏鬥後,我死得比那湖水還要平靜,那請去墓地尋找我的碑文,上面仍然刻着:熱愛生命。我下決心:用痛苦來做砝碼,我有信心:以人生去做天平。我要稱出一個人生命的價值,要後代以我爲榜樣:熱愛生命。

活潑的生命完全無需藉助的魔法,便能對我們述說至善至真的故事——我希望,我們勇敢,我們活潑、我們至善至美,我們熱愛生命。就像北京師範大學教授于丹說的:給心靈更多成長的力量,給生命更多感動的理由。

生命之中,奇蹟屬於創造者。但願我們能成爲一個熱愛生命的少年,使我們的生命綻放如花。

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