四年級學生讀《藍色的海豚島》有感450字（通用30篇）

當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的四年級學生讀《藍色的海豚島》有感450字，歡迎閱讀與收藏。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇1

太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚，島的周圍有海豚在游泳，有海 在嬉戲，有海象和野狗在決鬥。島上居住着印第安人，他們過着安靜祥和的日子。

阿留申人的'到來打破了平靜，許多人在戰鬥中死去，後來，剩下的人都離開這個島到東方去生活，唯獨卡拉娜和拉莫留了下來。不幸的是，拉莫不久後被野狗咬死了孤獨無助的卡拉娜並沒有就此退縮和絕望克服了重重困難，她馴服了野狗頭領朗圖和蜂鳥泰羅爾，餵養了小海獺芒阿勒，製作武器，在島上生存了下來，等待船隻的救援……讀完這本書，掩卷深思，我十分佩服卡拉娜的機智 勇敢 意志堅定的精神，一個手無寸鐵的小女孩，在一個荒無人煙的島上，憑藉着自己的雙手，創造了一個又一個令人爲之震撼的奇蹟。想想自己吧，如果自己被留在荒島上，肯定早已迷失了方向，不知怎麼辦纔好。平時在家裏也一樣，凡事總依賴父母，自己在家自理一天都不行可卡拉娜要在島上獨自生活十幾年呢，什麼事都需自己動手。想到這兒，我不禁慚愧地低下了頭。

卡拉娜那堅定地意志更使我我敬佩，也使我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。世上沒有辦不到的事情，只要下定決心去做，任何困難都能克服。就如同卡拉娜一樣，如果當初她放棄了求生的希望，任天由命，最終也就不會離開海豚島。

《藍色的海豚島》這本書使我受益匪淺！

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇2

前幾天，我看了一本書，名叫《藍色的海豚島》。這本書主要講了：一個叫卡拉娜的女孩孤零零地在海豚島上生活了18年，等待援救的船隻到來。在這18年來，她獨自修建住所，製作武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷經艱險才得以存活下來。

讀了這本書之後，我才覺得我是那麼的膽小，而卡拉娜是如此的勇敢，她竟然敢和一羣野狗鬥爭，簡直比一個男孩都勇敢。如果是我的話我肯定不敢，畢竟我天生就怕狗，就算我天生不怕狗，那麼我也不敢。第一，一個人跟一羣野狗鬥爭，又不是一隻兩隻呀！你想想看什麼概念啊！第二，萬一不小心被狗咬傷了，怎麼辦？那時又不發達，得了狂犬病，誰誰來治啊？

讀着卡拉娜一個一個的故事，我不禁感動起來。那討厭的阿留申人把你親愛的父親給殺死了。在暴風雨之前，所有的人都要走了，你也不例外，但當走的時候，你看見你的弟弟——拉莫正拿着捕魚標槍，在沿着峭壁上奔跑，你又奮不顧身的跳下船。最後只有你和拉莫留在卡拉斯——阿特村。但是，不久一羣野狗又來了，把你唯一的親人弟弟給咬死了。於是，你下定決心要把那些野狗給殺光，爲弟弟報仇。你開始修建住所，在裏面製做武器和捕魚用具。你的.勇氣值得我們學習

讀了這本書，我悟到了一個道理：一個人遇到困難和危險時，都應該勇敢面對，去嘗試刻苦困難，不應該退縮，也許不可能的事會變成可能的。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇3

這本書的主要內容是：在大海深處有一個島嶼，因爲非常像海豚，而且在島嶼的四周有許多小動物在快活的生活着，比如，海豚、海獺、海象……所以人們把它稱爲藍色的`海豚島。

有一天，一些俄國人從遠方趕來，他們趕來的目的就是捕殺海獺，他們明明說好了捕殺的海獺皮要分給印第安人四分之一，可是，最後連一張皮也沒有給印第安人，於是一場戰爭就少不了了。由於俄國軍隊強大，所以印第安人最後戰敗了，印第安人傷亡慘重。有一句話令我吃驚，那句話是，沒有一個不失去媽媽、爸爸或爺爺、奶奶、姥姥、老爺的!其中包括主人公女孩卡拉娜也失去了她的爸爸。

最後新族長說：他曾經去過一個很好的地方，他推薦讓剩下的印第安人去哪裏生活，他們做好船準備出發，船已經出發時卡拉娜的弟弟剛剛拿出捕魚工具，準備一起帶走。可是船已經出發了，小女孩卡拉娜從船上奮力一跳，然後她拼命的往岸上游，可是她挎着籃子沒法正常游泳，於是她便把籃子扔了，繼續往岸上游，最後他終於游到了岸邊，找到了他的弟弟，可是島上只剩下了他們倆!

他們兩個一起頑強的生活了幾年，可是卡拉娜的弟弟再託獨木舟的時候被野狗咬死了，卡拉娜發現時他弟弟還有心跳，過了幾分鐘，他弟弟的心臟就不跳動了，最後卡拉娜頑強的生活了整整18年，度過了無數個春、夏、秋、冬!

這本書講了做什麼事只要你努力了，就一定會成功!

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇4

《藍色海豚島》這本書我實在太喜歡了，翻了又翻，看了又看。

這本書主要講了一個小姑娘叫卡拉娜，她在島上孤零零的生活了18年，等待救援的船隻到來，她獨自修住所，製造武器和捕魚工具與野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存下來。

她生存了18年，不是18天，18周，18個月，是6700百多個白天和黑夜，是被孤獨和死亡圍困的18年。藍色的海豚島是一個人的死亡島，也是一個人生命島，是一個人在絕望島，也是一個人的期盼島，是一個人的孤獨島，也是一個人的友情島。

這本書我讀完之後我就在想，如果是我在海豚島上，我會幹些什麼呢，我不會製造武器，只能忍受野狗的啃咬，我不會像這本書的'主人公一樣造房子，去尋找食物，也許就只能在飢寒交迫中死去。

這本書，令我覺得最感人的事是——我馴服朗圖，其中主要寫了卡拉娜要爲野狗咬死的弟弟報仇，當她找到野狗頭領用箭射倒它的時候，看到被自己射倒在地的野狗，心中便產生憐惜，最終卡拉娜把它帶回了家，給它療傷，並給它取名爲朗圖。有一次卡拉娜去抓大章魚時，卡拉娜在當時處於險境，朗圖去救卡拉娜，這一幕令我動容。

看來，動物和人一樣，也有一個智慧的大腦，也懂得去保護別人。

藍色的海豚島已經永遠沉澱在我的心中，她意志堅強，勇敢聰明善良，都非常值得我學習，在將來的歲月裏，這一切也將成爲一盞明燈，照亮我的前路。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇5

今天的最高氣溫差不多達到了40℃，然而，我對這個高溫不屑一顧，還是懶洋洋的躺在空調間裏悠閒地看着我那心愛的書——《藍色的海豚島》。

書中主要講了這麼一個故事：太平洋中有一個小島嶼，形狀像極了一條側躺着的`海豚，在這個島上住着印第安人。但是，有一天，一羣叫做阿留申人坐着他們那紅色帆船煞有神氣地踏上了這個小島。阿留申人要在此大開殺戒——捕捉海獺。由於他們的肆無忌憚，這個小島上唯一的一個村子不再擁有安寧，因爲他們也要靠海生活。一場戰爭開始了，村民受到了阿申留人的迫害，阿留申人最後離開這個原本美麗的小島，但是卻留下了小姑娘——卡拉娜，她在島上孤零零的生活了整整十八年，她自己製造武器與野狗鬥爭才使得生存了下來。

從故事中我明白了人的一生中勇氣和智慧是非常重要的，這一個小姑娘的勇氣和智慧令我欽佩，她竟然可以獨自一人在小島上艱苦地生活了漫長的十八年，更使我震驚是她能打敗一羣兇惡的野狗，爲自己保留下生存的食物。我深信這是因爲卡拉娜有堅定不移的信念和堅不可摧的毅力。她在這期間不放棄，即使她一次次地失望，但還是心懷希望，重新振作起來，繼續爲明天而準備着。這還讓我將“希望是好事”這句話牢記於心。

只要心存希望，明天將會更加美好。

只要堅定心念，勝利必將屬於你我。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇6

《藍色的海豚島》是一本“女孩版”的《魯濱遜漂流記》，它講了一個叫卡拉娜的小姑娘獨自待在島上，孤零零地生活了18年，等待救援船隻的到來。她修建住所、製造武器和捕魚工具，與野狗鬥爭，才得以生存下來。

在海豚島上的印第安人們，每個人都有兩個名字。一個對外使用，是普通名字；另一個是真正的.祕密名字，傳說有魔力，不能用的太濫。比如本書的主人公，大家都叫她王——阿——巴——勒，意思是頭髮又黑又長的姑娘，她的祕密名字是卡拉娜。

卡拉娜的弟弟叫拉莫，小她6歲。本來拉莫是和她一起留在海豚島上的，還給自己起了個新名兒，叫坦約西特羅伯頭人（因爲姐弟倆的父親是印第安頭人，在與阿留申人之間的鬥爭中四了，就順水推舟由他的兒子做頭人了），可惜在與野狗鬥爭中被咬死了。也是從此，卡拉娜開始造武器，決定殺死全部野狗。

在這漫長的18年裏，卡拉娜遇到了各種困難：被石頭撞傷了、大章魚、海嘯、地震……但，卡拉娜都堅強、勇敢地活了下來。仁慈、善良的她，還感化了一隻野狗“郎圖”和他的兒子“郎圖——阿布”。

看完了這本書，我感慨萬千。18年，卡拉娜都是這麼堅強、勇敢、仁慈而善良的活了下來。我要向卡拉娜學習，做一個堅強、勇敢、仁慈而善良的優秀女孩！加油！

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇7

《藍色的海豚島》是我暑假中最喜歡的一本書。這本書一共有二十九章，這二十九章中，我最喜歡的莫過於第四章了。

其實不應該說喜歡，應該是印象最深刻。這章講了：阿留申人捕獵好了海獺，準備回去了。但是他們沒有遵守約定，給我們一半的海獺。而要給我們幾箱珠寶。而這些珠寶並沒有達到我們應得的分量。但是阿留申人卻執意不肯給我們。我們和阿留申人打了起來，我們本來是可以打過的，但是已經上傳的阿留申人從船上走了下來，他們人比我們多了好多，我們顯然不是他們的對手，我們輸了。我們有很多男人都死了，只有少數的沒有死。當我看到這裏時，我非常討厭阿留申人，他們一點兒都不守信用。當我讀完整本書後，心才舒服了點。因爲那些阿留申人，我想他們應該不是故意動手的`，只是想多拿點海獺罷了，多賺點錢，這在我們生活中也是常有的。阿留申人的故事，讓我不由自主地想起了曾經爸爸經常拿來教育我的一個故事：《狼來了》。

有一個放羊的小男孩，感到放羊一點兒都不好玩，就兩次騙大人說“狼來了”，大人們知道，小男孩放的羊是整個村的羊，都拿起傢伙上山來。上了山知道自己被騙了，第二次，小男孩又用了這樣的手段，大人們又相信了，但是又被騙了。從此以後大家都不再相信他

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇8

一個女孩，名叫卡拉娜，在島上一個人孤零零的生活了18年。

每當傍晚，野狗嚎叫，讓人毛骨悚然。然而，卡拉那竟然和這隻殺了她親弟弟的狗成爲了島上的好朋友，並取名爲朗圖。

天哪！誰能想到，我拼命地放下手中的書本搖頭，輕輕地，這怎麼可能，書中的知識是誰也想不到它的結果。書中的知識是不限的。那麼，作者究竟要告訴我們什麼呢？好奇心讓我情不自禁的翻開書本。

勇敢又堅強的卡拉娜值得我們佩服。假如我是她，不會那麼堅強，嚇得都哭出來了。但是，機智的卡拉娜製造武器，和也夠搏鬥，前往東面。

在漫長的歲月裏，卡拉娜一直對自己的生活有着樂觀的精神，想辦法讓海懶、狗、鳥、狐狸變成自己的朋友。雖然整個島上只有她一個人。但是，阿留申人的到來，沒有使她驚慌，她勇敢的和他們鬥爭，想盡辦法，自己尋找生活的快樂。

再次合上書本，在窗臺上靜靜的想，有種蕩氣迴腸的感覺，魯檳遜的故事我讀過，作爲高年級的同學來看，會更有生活的'意味和接受程度。這本書告訴我們要熱愛生命，遇到困難時，要學會冷靜，像卡拉娜一樣，例如，上課發言時，聲音響亮，不要怕說錯，比賽時，不要害怕，盡情的展示自己的風采。世上無難事，只要肯攀登，只要你堅強的面對，這就是最大的成功。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇9

《藍色的海豚島》這本書寫的比較像《魯濱遜漂流記》，都是寫獨自一人在孤島上生存，到最後被救走的事，這本書的主人公是在海豚島上的印第安人——卡拉娜，她在孤島上孤零零生活了18年，一直等待船隻的到來。一開始他們遇到阿留申人的殺害，於是離開海豚島到東方去居住，他們離開時，留下了卡拉娜和她的`弟弟——拉莫，有一次拉莫外出，結果被咬死了，只剩下卡拉娜一人在海豚島上居住，於是她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡艱險才生存下來。

這本書主要就寫卡拉娜的毅力和智慧，說她有毅力是因爲她在島上生活了18年，從來沒有想過放棄，並且去捕殺獵物吃，而且還馴服了野狗首領，堅持生存下來。說她有智慧是因爲她這18年來，她都是用自己製作的武器和捕魚工具生存下去的，而且還獨自造船，外出航海。她爲什麼有毅力和智慧呢？因爲她有着求生的慾望，有這個信念，信念就可以指引着她去做，所以說信念就是奇蹟！只要有信念，什麼都有可能成功！無論有什麼坎坷，但我們還是要往前走啊！卡拉娜就是因爲有着生的信念，所以她做到了，她一個人在孤島上生存了整整18年，難道這不是一個奇蹟嗎？如果她想死，那麼她就絕對不可能能在這裏生活18年！信念就是奇蹟……

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇10

起初看見這本書時，我塬本認爲一定不是我所喜愛的書，但一仔細閱讀後，卻讓人驚奇不斷、回味無窮呢！

這本書是由美國作家─司卡特歐德爾所創作的，據說是根據真人真事改編，這本書主要是描述一名女孩孤苦無依、獨自一人在大自然中求生的故事，主角堅強的意志令我非常佩服！

故事是說一位女孩爲了他來不及登船的弟弟，兩人一起在島上生活，沒想到弟弟卻被野狗咬死了，難過思念之際，他決定要殺死所有的.狗，然而他卻跟狗羣的首領成了最好的朋友，日子久了後，他不再期盼離開這片土地，而開始愛上島上的一切。

我們獨自一人時，往往只會往壞處想，而忘了要振作起來，我們也要成爲書中的勇士，我們怨恨某樣人、事、物時，也要想想，就算報仇了又怎樣？歡樂會比從前多嗎？倒不如拋開心中的意念，放寬心胸去接納，朝向美好的未來又往前邁進了一步不是？人總是需要成長，而要成長就得先經過磨練，嚐過挫折失敗、傷心難過的一切後，我們才能懂事許多，才能成熟許多。

故事中的卡拉娜就像我們的心靈，從小到大一定都會體會到許多，但很多結局是不同的，有的人因爲懦弱而選擇逃避，有的人因爲害怕而選擇放棄，但我們要像卡拉娜一樣，堅強的向大地、像自我的極限挑戰，成爲真正的勇士！

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇11

在一個無邊無際的太平洋裏，有一個小島那小島像一個側過來的海豚。那個島的周圍有海豚在游泳，有海瀨在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……以前島上住着印第安人，生活自由自在。後來，他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，決定離開這個島到東方去生活。離開的'那天，時留下了一個小女孩——卡拉娜，。船離開了三四天後的晚上，天黑洞洞的。野狗闖進了姐弟住的地方，幾天後，她來到野狗住的山洞，一劍射中了領頭狗的胸部。等卡拉娜再找到它的時候，領頭狗還活着。善良的卡拉娜收養了它。後來，她又養了兩條狗、兩隻鳥和一隻紅狐狸。就這樣，她和三隻狗、兩隻鳥和一隻紅狐狸相依爲命。獨自在島上生活的日子，卡拉娜自己絞盡腦汁動手製造工具、編織裙子。就這樣，她在島上苦苦生活了十八年。十八年來她經歷了重重困難歷經艱辛：與野狗決鬥，與海嘯、地震抗衡……生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒有放棄一絲希望，一直堅信總有一天救援船會來的。

一個12歲的小女孩居然孤零零地在島上生活了18年，這讓我非常吃驚，我在想，我也要向她學習她的勇敢、堅強的品質。

有了堅強的信念就會成功，故事的主人公卡拉娜就是這樣，她在島上孤零零的生活了18年，纔等到救援的船隻，她獨自修建住所，製造武器和捕魚工具歷盡艱險才得以生存下來真不簡單哪

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇12

歌德曾經說過讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。蘇軾說過舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。讓我知道了書是多麼重要，於是，我用整個暑假的時間把《藍色的海豚島》讀完了。讀完後我感受頗深。

《藍色的海豚島》講的是太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。以前這個島上住着印第安人，他們受到捕捉海獺的阿留申人的殺害，後來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零的`生活了18 年，等待援救的船隻到來。她獨自修建住所、製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存下來。

18 年啊! 不是18 天，18 周，18 個月，是6500 多個白天黑夜，被孤獨和死亡圍困的18 年，被時間和記憶遺忘的18 年。在這18 年內，卡拉娜獨自修建住所、製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，令我非常佩服她的堅強。

在我心裏她是堅強、勇敢、和平、美好的集合體。如果我是她，我可能會在島上等待援救的船隻。記得我小時候，老師讓我們背書，我非常認真地讀，認真的記，還是背了好幾遍都沒背下來。我非常生氣，把書都扔到了地上。第二天，我還不會背，老師批評了我，我的眼淚不由自主的掉了下來……

這本書對我很有幫助，它讓我變得更堅強，時刻以卡拉娜爲目標，不斷向前。如果你有興趣，也買本看看吧!

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇13

今天我在書架上看見了那本——《藍色的海豚島》。可以說這是一本冒險小說。它講述了一個小女孩在“海豚島”冒險的旅途。

真本書的大概內容是這樣的：以前，在這個島上住着印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，纔不得不搬離海豚島，他們搬走時，留下了一名小女孩——卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援的船隻到來。她自己找食物，自己建房子，與野狗作鬥爭，與其他野獸作鬥爭……

卡拉娜還養了一隻小狗，並給它起名叫朗圖，在他們的部落裏，朗圖是狐狸的眼睛的意思。她還養了許多小鳥。她有這樣一套衣服：海獺披肩、鸕鶿裙、黑石頭項圈、黑色耳環。

她非常喜歡朗圖，因爲在河邊時，朗圖爲卡拉娜找到了一隻大章魚，卡拉娜的晚飯纔有了着落。

最後，卡拉娜被接走的時候，她才得知，當初她的家人們所乘坐的`那艘船早已經被漩渦捲進大海了……

我覺得卡拉娜是一個非常堅強的小女孩，她獨自一人，竟然能在荒島上生活，還能吃到一日三餐，還能養一隻小狗。要換成我，我一天也待不下去，我不會自己建居所，不會自己找食物……我更不會養活一隻小狗。和她相比之下，她一下就能把我比到最後。

卡拉娜真是太堅強了、太獨立了、太棒了!我們應該學習她這獨立的好習慣。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇14

《藍色海豚島》這本書。雖說內容簡短，但是講出了一個球“女孩版”的魯濱遜漂流記。在一個叫海豚島的島嶼上，住着一羣卡拉斯—阿特的人。阿留申人爲了捕捉海獺，與卡拉斯—阿特的首領科威格發生了衝突，引起了戰爭。最後只剩下一名女孩—卡拉娜。12歲的她獨自求生，在島上被困18年。在這段時間他陷入種種危機，她救了咬死弟弟的狗—朗圖。並與它成爲了忠實的朋友；他相信阿留申女孩—徒托克，在與女孩祕密交往中，她聽到了很多無法聽到的人類聲音，他第一次獲得了來自“敵人”的寶貴友誼，讓她感到了幸福與快樂。海豚海獺是她的親人；小鳥鮮花是她的'家人。在她最危險的時候，勇敢的迎接各種各樣的挑戰，敢於打破禁忌，像卡拉娜自己的藤籃一樣堅韌；最黑暗孤獨的時候，他穿着美麗的鸕鶿毛長裙一樣單純美好。

卡拉娜，這個普通的印第安女孩，她是堅強、勇敢、和平的集合體，她像藍色海洋的一滴水，來自大自然，化身大自然，與大自然的萬物融爲一體。他獲得了人類生存的最根本法則，學會和自然交朋友。因爲人類僅僅是大自然中的一份子，尊重自然就是尊重生命。藍色的海豚島是傳達生命規律的島，是關於整個人類的生命島。

這本書像放不放不完的3d電影，記錄下了卡拉那這18年的風雨坎坷，讓我感同身受，有種說不出的滋味。謝謝你卡拉娜，和我有這樣的緣分。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇15

伴跟着歡快的假期，我看了一冊特別棒的書，它即是情節跌蕩的、被稱爲“女孩版”的《魯濱遜流浪記》的——《藍色的海豚島》。

靜謐洋中有一個島嶼，樣子像一條側躺的海豚。島的四周有海豚在拍浮，有海獺在-遊戲，有海象在爭雄，有野狗在決戰……過去，在這個島上住着印第安人，他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的凌虐，厥後離開這個島到東方去寓居。他們離開時，遺留住一名小密斯——卡拉娜。她在島上孤單單地生活了十八年，等候援助她的船隻到來。她孤單構築住屋，建造兵戈和打魚對象，與野狗搏鬥，歷經艱險才得以生活下來。

卡拉娜孤單在島上生活了18年。18年，不是18天，18周，18個月，是6500多個白晝晚上，被孤單和仙逝包圍的18年，被光陰和回顧忘卻的18年。藍色的海豚島，一個人的海島，是一個人的仙逝島，也是一個人的生命島;是一個人的無望島，也是一個人的期盼島;是一個人的孤單島，也是一個人的友誼島;藍色的海豚島，一個讓人誇獎讓人尋思的生命島。卡拉娜，這個一般的`印第安女孩，她是堅毅、勇猛、平寧、優美的匯合體，她想藍色海洋中的一滴水，來自高當然，化身大當然，與大當然的萬物融爲一體，她能幹的取得了人們生活的最基本正直——學會和大當然交朋友，由於人們只是是大當然中的一份子，敬服當然即是敬服生命。

看，學會生活即是那麼簡明。學習和生活也是這樣，只要你勤奮、刻意，就沒有你做不了的事！

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇16

《藍色的海豚島》是美國作家斯·奧臺爾著，曾獲“紐伯瑞兒童文學獎金獎”和“國際安徒生獎”。這本書主要講了太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……以前，在這個島上住着印第安人。他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，後來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜，她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船隻到來。她獨立修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷經艱險才得以生存下來。

在《藍色的海豚島》中，我最喜歡勇敢無畏的卡拉娜，因爲她堅強的在海豚島上生活，建造住所、製造武器這些男人做的事，她都會做。而且她馴服了野狗頭人——朗圖。我還喜歡朗圖，我覺得朗圖不是一般的野狗，而是一隻有“人格”、有威信的狗，它爲了自己的.尊嚴與兩隻野狗戰鬥，並以自己的勇猛戰勝了他們。

在這本書裏，我最喜歡的就是第十九章——“勇捕大章魚”。這一章主要講了卡拉娜在採集食物的過程中，遇到了她一直想叉的那條大章魚，她拿着標槍與朗圖和大章魚糾纏，最終戰勝了大章魚。

讀了《藍色的海豚島》，我受益匪淺。我明白了要學主人公卡拉娜，勇敢、堅強、樂觀地生活着，不被困難打倒。

我喜歡《藍色的海豚島》，因爲，它讓我一生受益！

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇17

前幾天，我看了一本書，是《藍色的海豚島》，這本書獲得過“紐伯兒童文學獎金獎”和“國際安徒生獎”，是一本好書。

故事是這樣的：太平洋上有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……以前，在這個島上住着印第安人，他們受到捕海獺的`阿留申人的殺害，後來他們離開這個島去東方去居住。他們離開時，因不得已的原因，留下了一個小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年。她一直等待援救的船隻到來。在十八年裏，她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡艱難，才得以生存下來，最後她獲瞭解救……

卡拉娜是多麼勇敢啊!多麼獨立啊!

在我們的生活中，恰恰有相反的例子。有一次，我在小馬路上看見一個小弟弟，他的年齡約8歲左右，可是他的行爲讓我感覺他是一個3歲小毛孩。他在馬路上跑來跑去，把馬路當成了遊樂園，也不管地上的水窪。結果，一不留神，滑了一跤，腳進了水窪裏，他的白鞋子和白襪子都被抹成了黑色。他就坐在馬上路上號啕大哭，還嚷着要媽媽抱他回家，我的心裏頓時泛起了一陣厭惡。

這個小弟弟和《藍色的海豚島》的卡拉娜簡直就是天壤之別。我們應該向卡拉娜學習勇敢獨立的精神。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇18

在暑假期間，我讀了一本名叫《藍色的海豚島》的書，深深地被書中的印第安小姑娘——卡拉娜堅持不懈，永不放棄的精神所震撼了。

卡拉娜出生在太平洋中的一個島嶼形狀像一條側躺的海豚的島上，島的周圍有海豚在游泳，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……以前在這個島上住着印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，後來離開這個島到東方去居住，他們離開時留下一位小姑娘卡拉娜。她在島上孤零零的生活了18年等待援救的船隻到來。她獨自修建住所，製造武器和捕魚工具，與野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存下來。

這讓我想到，我現在的生活相比卡拉娜的生存環境，是多麼幸福呀！我們可以做自己想做的事情，可以和朋友玩耍，可以得到老師和家長的關愛。這些在我看來是最平凡，最普通的事，但對卡拉娜來說，卻是夢寐以求的事情。

雖然她沒有得到這些生活，但我認爲她得到了比我們生活更好的東西，那就是學會獨立成長，她自己尋找到生存的祕訣——“永遠不要失去希望，這是生存技能的.基石”。她堅信只有樂觀、勇敢才能在惡劣的環境中生存下來。

我雖不能像卡拉娜那樣在荒島上獨立生活，但我通過閱讀卡拉娜經歷過的生存本領，讓我今後在遇到危險時從容不迫，運用自己書中學到的生存本領解救自己。另外，她還教給我一個夠我受用一生的道理，那就是“永遠保持微笑，只要活着就還有希望。”

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇19

今天，我給大家介紹一本講述堅強的書——《藍色的海豚島》。

書中講的是在廣闊的太平洋中間有一個小島，形狀像一條側躺的海豚。

以前，在這個美麗的小島上住着印第安人，他們受到捕海獺的阿留神人的殺害，後來離開這個島嶼到東方去居住。等到一位小姑娘——卡拉娜上船時，卻發現自己的弟弟拉莫沒有上船，於是她又下船去尋找弟弟拉莫，等到她千辛萬苦找到弟弟，回到開船的`地方，發現船已經消失的無影無蹤了。

過了一段時間，一羣野狗追了上來，弟弟和野狗激烈的對戰後，拉莫被野狗咬死了，野狗也被趕跑了。卡拉娜在島上孤獨地生活了十八年，直到後來有船來接她。

讀到這裏，我不由自主地想起了自己輸液時的情景，在醫生準備輸液器械的時候，我有點害怕，跟媽媽說：“媽媽，咱們別輸液了，回家吃點藥就行了。”媽媽說：“不行，你正在發高燒，不輸液就好不了。再說你還要上學呢，把病快點治好，就不用耽誤功課了。”該扎針的時候，我心裏非常慌亂，就在此時，我忽然想起了卡拉娜，想起了她生活的那個地方，條件非常艱苦，但她仍然堅持，永不放棄，用自己的雙手使自己生存了下來。想到這裏，我的心情平靜了下來，於是我勇敢地伸出了右手讓醫生扎針，扎完針後，醫生說：“你真勇敢，像個男子漢!”

聽了醫生的話，我的心裏非常高興。今後不管遇到什麼困難，我都會想卡拉娜那樣堅強。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇20

《藍色的海豚島》主要講述一個小島上生活着一羣印第安人，而來自北方的阿留申人打亂了他們的生活。有一次激戰之後，阿留申人殺死了海豚島上的大多數戰士後，揚帆而去。新的村長一個人去了東邊一個國家，因爲他們想離開這個令人難受的小島。

終於，那東方的國土上的白人開了一艘船來接他們了。可卡拉娜——一位小姑娘卻爲尋找來不及上船的弟弟而跳下船。作爲姐姐，她不能讓幼小的弟弟獨自留在島上。然而，大船走後，弟弟也被兇猛的野狗咬死。死寂的島上只有她一個人，到處充滿着野狗發出的恐怖氣息，到處埋伏着死神威脅的影子，來到島上的人不知是好人還是壞人，不知是朋友還是敵人。

然而，這給她的`不是怒火，不是仇恨，而是同情與友好。她救了咬死弟弟的野狗，這隻狗成了她忠實的寵物。她和阿留申女孩祕密交往，是因爲她相信了“敵人”。她是海豚海獅的朋友，是鮮花小草的夥伴。她生於大自然，並和大自然融合了。她在島上學會了和大自然交朋友，而不是去征服大自然。因爲大自然是無數生命形成的，征服自然就是征服生命，尊重自然就是尊重生命。

18年，一個人獨自奮鬥了18年，6500多個日日夜夜，一個人爲生存奮鬥18年，多麼艱難呀！

從這本書上，我學到了如何在逆境思考與奮鬥，我還學會了去尊重自然，纔是最好的選擇。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇21

在浩瀚的太平洋中有一個形狀似側躺着的海豚的島嶼。在島周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，還有辛勤勞作的人們，到處顯示着一片美好的景象。然而，這一切在阿留申人的到來被徹底打破。島上的主人公卡拉娜和她的族人受到阿留申人的追殺，被迫逃到另一個島上。可是，在他們離開的時候，卡拉娜爲了救弟弟莫拉而被遺忘在島上。

卡拉娜是一個堅強、自信、善良的女孩子。她從不輕言放棄，沒有被困難打倒。船走後，可憐的`弟弟被野狗咬死了，只留下了卡拉娜——一個12歲的女孩在島上生活着。她非常勇敢的捕捉章魚，大膽的和章魚搏鬥；她還養了好幾只動物，對待它們很溫柔就像對待自己的親人一樣；她修建住所，製造武器和野狗鬥爭。卡拉娜一直在島上生活了18年，海豚島也變成了一個人孤獨的島，一個死亡的島。直到有一天一艘輪船發現了她，她才離開了那個島。

讀完這本書我很佩服卡拉娜的堅強、自信、善良和熱愛生命的精神。同時，也讓我懂得了：生活中遇到困難不能退縮，應該勇敢的面對，堅持纔會有成功的一天。想想我們現在的生活，物質條件是多麼的優越，可是，我們卻沒有卡拉娜那樣的可貴的精神。

現在我也要向卡拉娜學習，從身邊的小事情做起，在週末或者假期裏幫父母做一些力所能及的家務，自己自覺做作業複習功課。在學習上遇到困難要迎難而上，積極思考最終會找出答案，爭取把自己的成績提高。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇22

“請你跟我們一道享受你的生活吧！”太陽光說。“請你在自由中享受你新鮮的青春吧！”空氣說。“請你跟我一起來閱讀《藍色的海豚島》吧！”郭子美說。

美國作家斯.奧臺爾著作的《藍色的海豚島》曾榮獲國際安徒生獎等七項兒童文學大獎。當我一口氣讀完全書時，深深感覺到果然名不虛傳。書中講的是，在太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥。當我輕輕合上書，緩緩微閉雙眼時，腦海中浮現出令人神往的海豚島，那夢幻般的景物一一浮現在眼前。

在海豚島上居住着印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，後來離開這個島到東方去居住。他們離開時無意中留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救船隻的到來。爲了生存，她歷盡艱險，不但獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，還要與野狗作鬥爭。卡拉娜那頑強的鬥志，堅韌不拔的精神，深深震撼着我的'靈魂。她把人類生存的本能以及對生活的渴望表現得淋漓盡致。卡拉娜勇捕大章魚時的激烈場面最令人驚心動魄，她表現出的果敢、機智、以及不屈不撓的精神真令人佩服。整個捕大章魚的過程扣人心絃,我真替她捏了一把汗。

當卡拉娜結束她孤獨的生活，回到人類的生活圈子時，我真心地默默爲她祝福。祝願她從此幸福平安。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇23

人們都這樣說：“書籍是人類進步的階梯，要多讀書，讀好書，好讀書。”我就有一本好書——藍色的海豚島。

這本書的作者是“斯？奧臺爾”，他是一位經歷十分豐富的美國作家，藍色的海豚島是他優秀作品之一，很受大家歡迎。

《藍色的海豚島》中的主人公是位印第安女孩名叫卡拉娜，印第安人都在海豚島上生活。一次他們遭到了阿留申人的`攻擊，爲了保護自身的安全，就乘白人的船到東方去居住了，卡拉娜爲救沒能及時上船的弟弟跳下船，船開走了，弟弟卻不小心被野狗咬死。12歲的卡拉娜獨自一人在海豚島上生活了18年，遭遇了無數的磨難與坎坷，但她卻憑藉自己的智慧和堅強的毅力克服了困難，最終獲救。

卡拉娜可愛善良，他用自己的愛心救了咬死她弟弟的那條領頭狗，那條狗成爲了保護她的忠實朋友；卡拉娜聰明勇敢，她爲了捕獲到海里的大章魚，自己製作武器，勇於和章魚搏鬥，雖然沒有成功，但她卻收穫了很多經驗；卡拉娜還很樂觀開朗，一個人在18年的孤島生活中，從不報怨絕望，積極與惡劣環境作鬥爭，與大自然交朋友。

通過讀這本書，卡拉娜對生活堅韌不拔的毅力深深地打動了我，“世上無難事，只要肯攀登”只要我努力去做，認真對待生活的每一件小事，肯定會和卡拉娜一樣：可愛善良，聰明勇敢，樂觀開朗！

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇24

今天，我從書架上拿下來一本書，叫《藍色的海豚島》。我一看到他就被吸引住了。爲什麼叫藍色的“海豚島”？這本書講的什麼有趣的故事？我帶着這些問題，亟不可待的打開了書本，細心地讀起來。

這本書主要講了在一個像海豚的小島上，有一個叫卡拉那的小女孩和他的弟弟生活在一起，島上的居民都遷移走了，姐弟二人因爲沒有趕上船而被遺留在了荒涼的小島上。她們如何生存呢？這引起了我極大的閱讀興趣。讓我最敬佩的`是，她們兩人不懼面臨的各種艱難，靠自己的雙手捕捉獵物，一直到經過的船隻發現而從小島上解救了他們。

一個小小的女孩子，在一個荒涼無人的孤島上，得經歷多少的千辛萬苦才能活下來啊。從中，她需要有勇氣、毅力、堅強、不放棄。卡拉那一直堅信着有船會來救她。

在生活中，我們處處都要有勇氣，像卡拉那一樣，敢於與大蛇拼搏、與瘋狗鬥爭。我們還要不放棄，不能一遇到困難就束手無策甚至被困難擊倒，只要堅持到底，勝利和成功就會屬於你。

記得有一次我和爸爸一塊爬山，剛開始還鬥志昂揚，可爬到一半，氣喘吁吁看着遠遠的山頭，我堅持不住就想放棄了。最後不也是在爸爸的鼓勵下，我才順利爬到山頂，欣賞到了一覽衆山小的美麗的景色嗎？

把書本重新放回書架，我想，我們只要有毅力，不放棄，就可以突破生活中的重重難關。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇25

太平洋裏，有一個島嶼形如臥式的海豚。在以前，島上駐紮着印第安人。他們過着愉快的生活，在這些印第安人中，有一位美麗的姑娘叫做卡拉娜。但有一天，阿留申人闖進他們的家園，從此，印第安人的生命受到嚴重威脅。因此，卡拉娜的爸爸被阿留申人殺死，正當她和她的家人離開這座島嶼時，她發現弟弟還留在島上，於是被迫離開船，尋找弟弟。弟弟被找到，然而船卻開走了，她被困於島上的18年生活正式開始。

她和弟弟在島上艱難度日，不幸弟弟被野狗咬死了，她一人在島上而且還是一個女孩子，所以更加危險。在島上，雖然沒有《魯賓遜漂流記》中的`那些可怕的食人族，但是卻有另一種危險的東西，那就是野狗。可是身受災難的她卻沒有放棄生活。她製造出了武器，建造出了庇護所，漸漸習慣了這樣的生活，到後面，她還馴養了一隻野狗，這隻野狗就是野狗羣中的首領，她給它取名叫朗圖，還認識了一個阿留申姑娘，直到最後白人的船來了，她們才獲救。

這本書被當作女生版的《魯賓遜漂流記》，從這篇小說裏，我想到笛福說過的幾句名言：害怕危險的心理比危險可怕一萬倍。的確，這句名言是對的，卡拉娜就是這麼一個例子，她以自己一個普通女孩子的身份，卻奇蹟辦的活了下來，而在我們日常生活中，雖然會有很多困難，但只要我們對自己有信心，只要不害怕，不退縮，一定會闖出我們自己的天地。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇26

這本書講述了一個生活在海豚島的一位女孩——卡拉娜，由於他們受到了捕獵海瀨的俄國人的殺害，被迫離開海豚島，就在他們坐着大船準備離開時，弟弟拉莫卻沒有上船，卡拉娜爲了尋找弟弟，失去了離開的機會，和弟弟一起生活在小島上，後來，拉莫和野狗羣起了衝突，被野狗殺死了。卡拉娜爲了自己可以生存下來，做標槍，與章魚們搏鬥，和野狗作鬥爭……就這樣，卡拉娜獨自在島上生活了18年……她之所以可以一個人獨自生活下來，都離不開她那堅定的意念，原本，她可以和鄉親們在一起無憂無慮，快快樂樂的生活着，可她現在必須做出男孩子應該做的`事兒，她一直都在等待着那條船，可大船卻始終沒有來。

她總是在與困難做鬥爭，自己來解決任何事情。是生活逼着她，是現實逼着她。卡拉娜，值得我們大家每個人的敬佩，她的精神，也值得我們每個人去學習。一個女孩子能獨自一人在島上生活18年，什麼事兒都是由自己來解決，而我們呢？不愁吃，不愁喝，有一點點小事，父母都爲我們做好了，我們和卡拉娜相比，真是一個天，一個地。我們應該學學卡拉娜，學會自理，自己的事情儘量自己做，小時候，父母幫我們做事是因爲我們還小，而現在，我們也應該學會幫父母分擔，自己能做的事，要自己做，這樣不僅幫助了爸爸媽媽，也讓我們學會了以後如何照顧自己。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇27

《藍色的海豚島》這本書，在沒讀之前，對它一無所知;一旦閱讀了這本書，你一定會對它愛不釋手。它是一本奇妙的書，它在我眼前打開了一扇新奇的、美妙的`、探險的窗口，我被它深深地吸引着 ……

太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥 ……

以前，在這個島上住着印第安人，他們受到捕獵的阿留申人的殺害，後來離開這個島到東方去居住。

他們離開時，留下一位小姑娘 —— 卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救的船隻到來。她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具。與野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存下來。

我很敬佩這個小女孩卡拉娜。我敬佩她的勇敢，敬佩她的自信，敬佩她與困難不屈不撓抗爭的能力 …… 像卡拉娜一樣的女孩子，我們有誰能做得到呢?如果是我，恐怕只能在島上自生自滅了吧?想一想我們的生活吧，有誰不是衣來伸手，飯來張口，生活在父母百般的呵護下，經受不起任何的暴風雨。

讀過了這本書，我深深懂得了：如果我們遇到了困難，一定不能退縮，要勇敢面對，頑強克服，要像卡拉娜一樣自信，堅強，無畏，坦然面對。

《藍色的海豚島》，我會永遠把你記在心田，你將永遠是我學習和生活方面的指路明燈!

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇28

相信每個人都讀了《藍色的海豚島》這本書，肯定最敬佩主人公——卡拉娜吧！

它的主要內容是：在太平洋有一個島嶼，叫做藍色的海豚島，之所以叫海豚島，是因爲這個島的形狀像一條側躺的的海豚，島上居住着主人公卡拉娜和她的族人，島上還居住着一些動物，可愛的海豚在游泳；兇猛的野狗在決鬥；頑皮的海獺在嬉戲；飢餓的海鷗在捕食；歡快鯨魚在噴水……但這個島上來了一羣不速之客——阿留申人，卡拉娜和他的`族人遭到了阿留申人的殺害，只好離開這片美麗的海豚島了，到東邊去居住了。離開這片到的時候，卡拉娜因爲救他的弟弟拉莫而不幸落單了，卡拉娜留在了這片島上了，可愛頑皮的弟弟拉莫在幾天後被一羣兇猛的野狗給咬死了，可是卡拉娜沒有放棄，而是堅強的在這個島上生活下去，等待着船來接她，就這樣，他一直等了十八年……

在這十八年裏，卡拉娜開始製作武器來保護自己，並且爲弟弟報仇，製作捕魚用具和船，獨自建造自己的房子，馴服了朗圖和朗圖的兒子——朗圖----阿魯；到冰洞探險；勇鬥章魚；馴養了兩隻蜂鳥——魯雷和泰羅爾；餵養了受過傷的海獺芒阿勒；還和阿留申姑娘徒扎克結下了深厚的友誼；遭受過海嘯與地震；有一次與離島失之交臂。

讀玩這本書，讓我明白了一個道理：生活中有許多困難，面對困難不要退縮、不要絕望、不要害怕，應該快樂、勇敢、堅強的面對困難。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇29

《藍色的海豚島》這本書寫的是一個冒險故事，裏面的故事描述得十分精彩，引人入勝。

這本書主要描述，在太平洋中的一個小島上，生活着一羣印第安人，他們過着幸福快樂的日子。但他們寧靜的.日子卻被阿留申人打破了。爲了防止阿留申人的再次破壞，他們決定移民。唯獨還有一位小姑娘------卡拉娜，留了下來。卡拉娜獨自在這個島嶼上，得不到任何的幫助。儘管如此，卡拉娜並沒有放棄，反而更加努力、積極與各種困難作鬥爭：她建造了自己的住處，製作出各種武器，還與野狗戰鬥，並殺死了大章魚。歷經整整十八年的苦難，她才從魔鬼的手掌中，堅強地生存下來，並最終等到了救援的船隻。

在我眼中，卡拉娜是一個勇敢、堅持的女孩。在這十八年裏，不管遇到什麼困難，她都能咬牙挺過，永不退縮。在我的生活中，也有類似的事情。當遇到一些阻礙時，我會像卡拉娜一樣，不會無爲退縮，而是去盡力地克服它們、打敗它們。一次，班級裏舉行數學測試，剛開始，試卷上前面的題目較簡單，我勢如破竹；可在最後一題，我前行的腳步被攔住了；但爲了取得最後的勝利，我並不氣餒，努力思考，想方設法地克服它；終於，功夫不負有心人，最後一道屏障，也是最難的一題，被我跨越過去了。

《藍色的海豚島》教會我，要做一個堅強、勇敢的人，希望大家也能去閱讀這本好書，並有所收穫。

四年級學生讀《藍色的海豚島》有感 篇30

從前有個島，島的形狀像海豚叫海豚島上面有個和平的村子，主人公每天都很快樂，直到一天帶了許多阿留申人，他們來捉捕海獺，同學們本來說與主人公他們平分，但他們說話不算數，所以主人公和他們鬥爭，不過小木器怎麼可以比得過槍呢？所以許多男性都犧牲了。

後來村子僅剩的幾個人漸漸的.都走了，主人公也開始了它的流浪生活，首先他先找了個山洞當家，後來中的捕魚做武器。後來主人公來到了狼巢準備殲了他們，看到一隻在與生命賽跑的狗，他沒忍下來就了它並叫它朗圖，後來便有了許多故事。

我比較喜歡的故事就是朗圖之戰，這是一個狼族王位之爭，因爲朗圖剛開始是那裏的頭，但後來跟主人公走了，所以有了兩隻狼想爭奪王位，剛開始二V一還可以，但後來朗圖打敗了一隻狼後體力已經不支了，所以與第二隻打的時候往上一撲，另一隻躲開了，它轉過去咬朗圖，但朗圖並沒有躲直衝過去，呲着大牙用兇惡的眼神往那一隻狼脖子一咬沒咬死。但那隻狼也戰鬥不了了。

我之所以喜歡這本書，第一是因爲我欣賞主人公生存在孤島上，像《魯濱遜漂流記》一樣，從不會被生活壓倒去自力更生。第二是因爲我比較喜歡朗圖在跟生命賽跑的精神，即使面臨死亡也會掙扎一下，得到了主人公的領養。

這個故事告訴了我們，在我們孤獨的時候，我們要學會獨立，想辦法自己生存，不要讓生活輕易的把你戰勝。也要像朗圖一樣，你哪怕已經戰勝不了了也不要輕易屈服，再掙扎一下吧。