讀只有一個地球有感（精選22篇）
當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的讀只有一個地球有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀只有一個地球有感 篇1
今天，我看了《只有一個地球》這篇文章，使我深深地懂得了地球這位母親的苦衷。在我讀的同時，我似乎聽到了地球的痛苦哀鳴：“救救我吧！”
當我讀到“我們的地球太可愛了，同時有太輕易破碎了”時，我心潮起伏，不禁浮想連翩。
不知何時起，我們耳邊很少聽到清脆悅耳的鳥叫聲了，我們眼前很少見到在天空中自由翱翔的小鳥了。有人爲了掙錢，爲了讓自己的錢包鼓起來，經常捕捉可愛的小鳥。小鳥在捕捉、運販的過程中，成活與死亡的比例是1：20。也就是說，每一隻鳥上市，就有20只鳥死亡。將來地球上只剩下一種動物——人。
警鐘已經敲響。假如人們再執迷不悟，地球就會被粉碎，就會在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無知、自私的人，但也有許多好人。
我長大後一定會當一個動物、植物治理員，假如有誰砍伐樹木，亂捕殺動物，就罰他個幾十億，他們肯定不敢再這樣做了。
“保護環境吧！”聽，地球在哀鳴。“珍愛動物吧！”看，地球在呼籲。讓我們共創人類漂亮的家園吧！
讀只有一個地球有感 篇2
地球媽媽這個稱呼一點也不假，我讀了《只有一個地球》這篇課文之後，覺得這個稱呼更加的親切。廣大的星球中只有地球能供人類生存，她把所有的資源都默默無聞的奉獻給了人類。
讀了《只有一個地球》以後，我感到憂心忡忡。我想人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以再生長期給人類做貢獻的。但因人類隨意破壞自然資源，不顧後果的濫砍濫伐，甚至使用大量的化學藥品使它們不能再生，而且還造成了一系列的災難，給人類生存帶來了危機。
地球擁有的自然資源也是有限的，拿礦產資源來說。它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年的地質變化形成的。如果人類不珍惜，總有用完的一天，人們自己想沒想過，如果我們把這些資源都用完了，我們怎麼生存，我們的後代又怎麼生存。
最近這幾年的災難越來越多，這是大自然在懲罰我們。如果我們還繼續不保護地球，那麼我們將會把我們賴以生存的地球給毀滅了，拿也就是我們自己間接的毀滅自己。
讀了這篇文章，我呼籲我們小夥伴一起團結起來保護我們的地球，保護我們的媽媽。
讀只有一個地球有感 篇3
前幾天，任老師佈置了預習課文的作業，當我讀完《只有一個地球》後，心中涌起無盡的遐想......
本文講述了地球爲我們人類所做的貢獻，還在文中重點說明了地球的寶貴性與重要性。我們人類非但不珍惜地球，還有一些人甚至開始破壞地球，難道他們不知道是地球撫育了我們嗎？
地球有幾十年的歷史了，它哺育了世世代代的人類，仁慈地允許人類生活在它身上，可我們呢？我們非但不感謝地球賜予我們的東西，還殘暴地破壞着地球的生態環境。拿礦物資源來說，它是地球母親無私地送給我們的，可是我們用完後，卻無恥地繼續索要。這些舉動不僅給地球的生態平衡造成了嚴重的危害，還給人類斬斷了後路。
在文中說到：“在以地球爲中心的40萬億千米內，沒有適合人類居住的第二星球。”這句話給了我很大的震撼。是啊，人類在破壞了地球后導致地球的滅亡後，還渴望重新找到一個星球生活。但是，地球是唯一，人類想再找到，是不可能的。在火星或月球上建造移民基地，那是更遙遠的事。
只有一個地球，我們應好好保護它，珍惜它，否則就是自滅後路，地球是唯一的，即使對它厭惡，我們也不應毀滅生我們養我們的地球母親啊。
讀只有一個地球有感 篇4
開篇引題
今天，我們學了《只有一個地球》。這篇課文內容豐富，讓我大開眼界。學習了許多知識。
文章簡要
這篇課文主要講地球在宇宙中小，資源也是有限的，也說明適合人類居住的地方只有地球，也提醒了我們要精心保護地球和生態環境。這篇文章向我們介紹了很多知識，我在課後查了資料，地球太陽系九大行星之一，按太陽遠近來次序計爲第三，行狀像球而略扁。自轉一週時間是一週晝夜，有一個衛星月球。這篇課文讓我受益匪淺，我們要節約紙張、節約水電如果做到這些習慣地球資源就不會枯竭了，所以環保是很重要的，在生活中很多都愛環保——愛地球媽媽。如：一天晚上，我家買來了一箱芒果，媽媽將芒果放在冰箱後把箱子放好，我起了好奇寶寶的好奇心問媽媽：“爲什麼要這樣做？”“因爲這樣可以環保，這些紙皮可以放東西下去再密封來保存啊！”媽媽說。通過這件事我覺環保也挺好的，可以讓“媽媽”——地球的源泉、臉頰、身體變得乾淨、美好，讓地球媽媽藍色紗衣的美遮蓋九大行星的全部星球的美。
歸納總結
這篇文章讓我懂得很多也讓我刻骨銘心地記着《只有一個地球》這一教育深刻的一課關於地球媽媽的課。
讀只有一個地球有感 篇5
我讀了只有一個地球這篇文章以後，對這個稱呼倍感親切了。廣大的宇宙中只有一個地球供人類生存，他把所有的資源默默獻給人們富裕人們，哺育人類生長，發展。
讀了只有一個地球，我又有一種憂心重重的感情涌上心頭，地球倒不小，人類居住的只佔地球的五分之一，但是資源是有限的，一種是不能再生的礦產資源，一種試水資源，生物資源等能在生資源，而人類對不能生再生的資源不加節制的開採，對能再生的資源濫用化學品，使再生的也不能再生了。長此以後資源總有一天會被用完，地球也會變成死的。
讀完文章掩卷沉思，一旦地球變成死的怎麼辦？科學家探測地球附近沒有能適合人類居住星球，將來即使能夠移居到月球上去，那也是遙遠的事情，何況那裏更不適合人類居住，也去不了多少人。
最好的辦法就是大家行動起來保護地球。人類已經覺醒，聯合國把六月五號確定爲世界環境日，意義已經十分明確，我國政府歷來重視環境保護。我們縣積極響應政府號召，積極創建衛生城市，提出“既要金山銀山，又要青山綠水”的口號，決心在保護賴以生存的環境的條件下發展生產，創造未來。
是啊，如果大家都來營造一方淨土，世界將變得更美好，地球將永遠有再生的資源供人類生存。
讀只有一個地球有感 篇6
"地球媽媽"這個稱呼一點不假，我讀了《只有一個地球》這篇文章後，對這個稱呼更感到親切了。廣大的宇宙中只有一個地球供人類生活，她把所有的資源默默奉獻給人們，哺育人們成長、發展。
讀了《只有一個地球》，我又感覺憂心忡忡。地球倒不小，人類居住活動的範圍只會佔地球表面五分之一，從資源的再生性角度可以劃分爲兩種，一種是不可再生的礦產資源，另一種是土地水森林等可再生資源。而人類對不可再生資源不加節制的開採，對可再生資源不停破壞或污染，可再生的也會變成不可再生資源。長此以後，資源總有一天會用完，地球也會破滅。
讀完文章掩卷沉思，一旦地球破滅了怎麼辦？經過科學家探測，地球附近根本沒有適合人類居住的星球。
最好的辦法就是大家行動起來保護地球，一次，我走在上學的路上時，我看到了一個小朋友將吃完的垃圾扔在地上，我便跑過去撿起垃圾扔進垃圾桶裏。而且，我們學校週一到週五都會有人打掃校園。只爲營造一方淨土。
是呀，如果大家都去營造一方淨土，世界將會變得更美好，地球將永遠有再生的資源供人類生活。
讀只有一個地球有感 篇7
今天我學《只有一個地球》，這篇課文讓我知道地球只有一個，如果地球被破壞，我們就別無去處。
這篇課文講了地球的大小、形狀、自然資源，以及人類對地球的破壞情況。說明人類只有一個地球，我們不要破壞這個地球，而要精心保護地球，保護地球的生態環境，讓地球更好地造福於我們的子孫後代。
學了《只有一個地球》這篇課文後，大家應該感到後悔，因爲我們曾經隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態災難，給我們人類帶來了嚴重的威脅。在這一點看來我們要更加精心保護地球。
平常我不講衛生，亂扔垃圾。如今我學了《只有一個地球》，我要好好改正以前不良習慣，做一個講衛生的好孩子。如果別人不講衛生，亂扔垃圾。我會上前阻止，還會一點一滴地告訴他，讓他和我一樣保護地球。
只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好的造福於我們的子孫後代吧！
讀只有一個地球有感 篇8
最近幾天，我讀了一篇《只有一個地球》一文，使我深受教育。
文章主要講了：地球擁有的自然是有限的。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類所貢獻。但是，人類隨意毀壞自然資源，不顧後果的濫用化學藥品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類帶來了嚴重的威脅。
因爲只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處，如果地球上各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們只有精心地保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好地造福於我們的子孫後代。
讀了這個故事使我懂得了：作爲生活在地球上的人類，都應該有義務去保護大自然的環境。不要亂扔垃圾，更不要浪費水資源，不亂砍樹木，也不破壞生物環境，人人應該多種樹，植樹造林，綠化家園，這樣才能讓地球永遠生存。最後，我還要告訴大家幾句名言：善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未來；但存方寸土，留於子孫耕；有限的資源，無限的循環；珍惜資源，共營生命綠色。
讀只有一個地球有感 篇9
今天大夥兒上語文課堂，學了一篇課文《只有一個地球上》。
這篇課文重要講了：地球的大小，模樣，生態環境，以及大家對地球上的毀壞情況，說明大家只有一個地球上，大夥兒千萬不要毀壞地球上了，而要恪盡職守地保護環境，保護環境的生態環境保護，讓地球上可以能夠更好地造福大夥兒的子孫後代。
唸完這篇課文，.我如夢初醒。對啊！地球有着的礦產資源，水源，山林，微生物，空氣等資源全是比較有限的啊！地球一直以來無私，大氣地奉獻讓我們，假如又遭受破壞，針對大家存活將產生比較嚴重的威協。
回過頭來大夥兒的行動，亂丟垃圾，隨意吐痰，耗費食物，濫用化學用品，亂丟垃圾，浪費水資源，亂砍花草植物這種。若不是有清潔工，我們的地球媽媽早已不堪一擊了。我真是愧疚啊！居然幹了損害地球媽媽的事。我想改過自新，從今天開始，從瑣事剛開始，我想維護我們的地球媽媽。
大夥兒只有一個地球上，倘若它被毀壞了，大夥兒就不必無好地方，大夥兒儘量認真地保護環境，保護環境的生態環境保護！
讀只有一個地球有感 篇10
每年的4月22日，是世界地球日。每當我讀到《只有一個地球》這篇文章的時候，就會想到地球所擁有的自然資源也是有限的。人類生活所需要的水資源本來可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。
但由於人類隨意毀壞自然資源，亂砍樹木，隨意扔垃圾，加上各種污染，使水在自然界的循環遭到破壞。書上提到“不但水資源不能再生，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了嚴重的威脅。”是啊，就這樣長期惡性循環下去，以後會是什麼樣的呢？地球可能一滴水都不見了，到處是裂縫，人們由於喝不到水而渴死。更可怕的是，人類有可能也會像恐龍一樣，從地球上消失。
同學們，如果你們想再生存下去的話就要好好保護地球，爲地球媽媽分擔責任。如果我們看到別人在公園裏踐踏草坪的時候，提醒他們一定要好好的.保護環境，如果把花草樹木給破壞了的話，我們就少了一片綠色的草地和芬芳撲鼻的花朵；如果看到有人在玩水，提醒他關上水龍頭，節約用水；如果看見有人在用一次性筷子，提醒他這是在“吃樹”，請好好保護我們共同的家園……
“水是生命之源！”愛護地球吧！這是我們共同的家園；愛護地球吧！這是我們共同的母親！讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親重新健康起來！
讀只有一個地球有感 篇11
我讀了這篇課文後，知道了主要內容是講能讓生命存在的星球，只有地球，暫無其他星球能讓生命存在。我學會了，我們要保護好地球。
這篇課文要我們好好保護地球，保護我們生活需要的再生資源，不要隨意開採再生資源。
我記得有一次，我犯了一個很嚴重的錯誤。
那一天，天氣很炎熱，熱得蟬都“吱吱”作響，我也熱得受不了了。我就吃雪糕，雪糕融化了，水滴在地上，我生怕媽媽罵我，我就拿起桶子，裝了水，水龍頭還沒關好就走去抹地，清潔好地面，我就去房間做作業，一直到晚上水龍頭還沒關好，直到第三天，我們家沒水用，只見裝水的桶裝滿水，還流出來，我想起了前幾天沒有關好水龍頭，就對媽媽說清楚爲什麼裝水的桶會滿。媽媽知道了就跟我講道理，對我說：“你知道嗎？現在淡水資源很小，大多數都是鹹水來的，如果再這樣浪費水，我們就會沒有水喝的，我希望你要好好珍惜水資源啊！”
我讀了這篇課文後要我們好好保護地球，保護我們生活需要的再生資源，不要隨意開採再生資源。你們說是嗎？
讀只有一個地球有感 篇12
我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨遊太空時目睹地球時發出的感嘆。在我讀完《只有一個地球》這篇課文後，我也和有幸遨遊太空的宇航員發出了同樣的感言！
是啊！地球是無私的，它向我們人類慷慨地提供着有限和無限的資源，就拿礦產資源來說吧，它不是上帝的恩賜，也不是盤古開天闢地時的傑作。而是經過幾萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的，如果我們人類再不加節制地開採，必將加速地球上礦產資源的枯竭。也更加快了我們人類滅亡的步伐。有人會問，有限資源用完，不是還有無限資源嗎？是的，我們這個地球上的確有不斷可以再生的資源。但是，這些資源已經被我們自己破壞了。有人還會問道，我們自己怎能破壞對自己有利的東西呢？我們表面上確實沒有破壞資源的行爲，但是，由於我們人類隨意地毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使我們地球上可以再生的資源不能再生，還造成了一系列生態災難，給我們人類的生存帶來了嚴重的威脅。
的確，我們這個地球太偉大了，但是，由於我們人類肆意地破壞，它又太容易破碎了。在此，我呼籲全人類：“保護我們身邊的環境吧！保護這點滴的環境，也就是保護了我們賴以生存家園啊！”
讀只有一個地球有感 篇13
《只有一個地球》這篇文章描述了地球同宇宙比起來很渺小，地球上的自然資源有限，告訴我們要合理開發和利用，保護人類共同的家園。
“但是因爲人們隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品……”的確是這樣。就拿人們平時使用的塑料袋來說吧！就算一個人一天用一個，一百個人呢？一萬個人呢？全國十三億人呢？所以我們現在就要從自己做起，保護地球，防止一切污染！
每當看到學校食堂的煙囪冒出一縷縷黑煙時，我就想：這煙不僅危害人們的健康，還會破壞地球的臭氧層，沒有了臭氧層，紫外線直射，到了那時候，人類該怎麼生存下去呀！
不久前，我看了一個碟，名字叫《鳥與夢飛行》，整個內容主要講述了鳥兒們遷移不僅是要受到自然的險阻，還要受到被人獵殺的危險和飛經工廠時，廢水沾上羽毛而飛不起來的悲慘命運。影片呼籲人們保護動物，保護大自然。
現在，就連麻雀、青蛙和蛇都上了人類的餐桌。很多種疾病，就是大自然給人類的懲罰。
人類快點醒來吧！保護地球，保護人類賴以生存的家園！
讀只有一個地球有感 篇14
我印象最深的一篇文章是《只有一個地球》。它介紹了關於地球方面的知識，說明了環保的重要性，使我明白了保護環境是多麼重要，還呼籲大家都要自覺的增強保護環境的責任感。人們建造的工廠向四周排放大量的廢氣，使空氣受到污染；他們還排放出大量的污水，流進了小河，使水源受到了污染；人們隨意砍伐樹林，使原來茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時，水土流失，引發了許多自然災害；人們隨地亂扔垃圾，在河邊、公路旁隨處可見各種各樣的垃圾……難道，地球承受承受的了嗎？
人們口口聲聲說“愛護環境，人人有責”，可又有多少人做到了呢？地球爲我們提供了這麼好的環境，但是人們有好好珍惜嗎？讀過《只有一個地球》後，人們應該認識自己的錯誤，爲了以後好好保護環境，別讓無辜的生命喪失在自己之手！我們一定要更加精心地保護地球，如果遇見不講衛生的人，要嚴肅的對他說：“只有一個地球！”我們只有一個地球，一片藍天，一個屬於自己生存的家園，千萬不要讓地球的最後一滴水成爲我們的眼淚，不要讓地球的最後一片綠葉變成我們的食物！讓我們一起，爲保護地球環境而努力，因爲，我們只有一個地球！
讀只有一個地球有感 篇15
讀了《只有一個地球》之後，我掩卷沉思：人類只有一個地球，如今的地球，由於人類的肆意破壞，她美麗的外表已經千瘡百孔，她那豐富的資源已日夜枯竭了。一個美麗的星球，在無知的人類手中，已經接近毀滅，快救救地球吧！
這篇文章講述了我們的母親河，其奔騰不息的氣勢曾征服了每一位炎黃子孫。然而，誰又曾知道每天被黃河沖走的泥土又是多少呢？黃河上游的植物面積少之又少，又加上人們大量地亂砍亂伐，稀少的植物保不住泥土，被水一衝，泥土就溶入滔滔的河水中，不僅使河水變得渾濁不堪，而且因爲大量泥沙沉積，河牀擡高，造成洪災氾濫，河水斷流美麗的母親河失去了往日的風采。
保護森林，綠化家園責任重大。在現代文明的背後，一個個問題便接踵而來：大氣污染，水資源污染我們作爲地球的兒女，更應該積極地行動起來，爲我們的地球披上綠色的外衣。面對着生存環境日益惡劣的地球，讓我們高聲呼籲：“救救地球吧！”讓我們立即行動起來，拯救地球。
我們只有一個地球！
讀只有一個地球有感 篇16
讀了《只有一個地球》這篇文章後，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而惟一有生命的星球。在他周圍裹着一層薄薄的水藍紗衣。地球總是無私的爲人類作着貢獻，但是由於人類不知珍惜，不加節制的開採和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，好造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來威脅。列如1995年7月份，我國發生的一件事：幾家工廠因爲過量的向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染環境，又使自然資源受損。
我們這個地球太可愛了，同時有太不容易受損害。同學們，科學家早以證明：在宇宙以地球爲中心的四十萬億公里內，沒有合適人類居住的第二個星球了。人類不能指望在破壞地球以後再移民到別的星球上去。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木，一山一水做起，讓我們一起來保護我們的這個可愛的母親————地球。
讀只有一個地球有感 篇17
“映入眼簾的是一個晶瑩剔透的球體上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍過這一層薄薄的水藍色‘紗衣’”文章《只有一個地球》描繪出了地球內在美的外在美。
我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣，毫無保留地爲人類提供各種資源。然而，人類不加節制的開採及隨意毀壞自然源，濫用化學品，使自然資源越來越少，還造成了一系列生態災難。
科學家早已證明，再以地球爲中心四十萬億公里內沒有適合人類居住的的第二個星球。因此，我們不能指望破壞地球后再移居。
的確，我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！我們爲甚麼要去破壞它呢？再說了，我們只有一個地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡力去保護地球、建設地球、美化地球。讓我們人類唯一的家園~~~地球，從此變得更加美麗可愛、生機勃勃，更好地造福人類吧！
讀只有一個地球有感 篇18
書是人類進步的階梯，書是人類的老師，可以說我們離不開書。我離不開知識，知識是我們進步的源泉。在我讀過的書裏，令我印象深刻的是《只有一個地球》。
有一天，上課時老師突問我們：“人類有幾個地球。”同學們異口同聲地答道：“一個。”然後我們打開了書，開始學習。這篇課文的主要內容是：“地球，本來還可以再生的星球，可人類對地球造成了破壞，使礦物資源、水資源、生物資源……不能再生。”就像某宇航員在遨遊宇宙時發出的感嘆：我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。我希望人們不用一次性筷子、一次性飯盒、少用塑料袋、不往河裏扔垃圾……不要讓我們的地球毀滅。
這就是我讀《只有一個地球》這篇課文的感受。在今後的學習生活中，我應該多一些課外書。
讀只有一個地球有感 篇19
最近，我在教科書中讀到了《只有一個地球》》這篇課文，讀完這篇課文之後，我有了一些見解。如果我們人類再去破壞地球的自然環境的話，那人類將別無去處。
《《只有一個地球》》這篇課文記敘的是地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限度的，科學家證明了地球是適合人類居住的唯一星球，說明了保護地球生態環境的重要性，提醒人們要精心保護地球，讓地球更好地造福與子孫後代。
現在，每當我有空的時候，便拿起書讀那篇課文。
當我讀到“地球是渺小的，它只有這麼大，不會在長大。地球表面積是5.1億平方公里……時，不由得想到5.1億平方公里該有多大啊？可是作者卻寫地球是渺小的。可轉念一想。13億人同時生活在1個地球，可想而知，人類的活動範圍有多麼渺小了。
每次讀完這篇課文，正如作者所說；“我們要精心保護地球，保護地球的生態環境”，我一定要好好珍惜地球。
讀只有一個地球有感 篇20
不知從什麼時候，我們很少聽到鳥叫聲了，不知從什麼時候起，空氣變得渾濁了，不知從什麼時候起我們才知道自己做錯了。許多人爲了鼓起腰包，無法無天的破壞生態平衡，他們成羣結隊的撲捉野生動物。許多人爲了鼓起腰包，毫無顧慮的將黑煙排放在天空。警鐘已經敲響，如果人類在執迷不悟的話地球就會粉碎。那些因爲自私、無知、貪心而破壞地球的人們的結果只會是自欺欺人。“我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了”，當我讀起這句話時，我似乎聽到了地球的痛苦哀鳴：“請救救我吧”。是啊，我們的地球太脆弱了，請大家放過他吧。保護環境，珍席物是在簡單不過的事了，我相信只要人人做到一點，就足夠了。“我快不行了。”地球在哭泣，讓我們攜起手來一同愛護人類的家園——這位偉大而又平凡的母親吧。
讀只有一個地球有感 篇21
讀了只有一個地球這篇文章後，我知道了地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空上看到的是一個美麗晶瑩的星球，在它周圍裹着一層薄薄的，水藍色的紗衣。地球總是無私的爲人類作着貢獻，但人類不知珍惜，不加節制的開採和隨意的毀壞，不但使得球的自然資源越來越少還造成一系列的生態災害，給人類的生存帶來了威脅。例如：有一年，幾家工廠因爲過量的向大海和大氣中排放污水和污煙，造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損，這樣既污染了環境又使自然資源受到嚴重的損失。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易受傷害了，同學們，科學家早已證明在宇宙，地球爲中心的四十萬億公里內沒有適合人類居住的第二個星球了。
只有一個地球，地球的公民們快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球。
讀只有一個地球有感 篇22
讀完了《只有一個地球》，我感觸頗深，地球同茫茫宇宙相比是渺小的，在宇宙中它就像一葉扁舟。它只有那麼大，不會再長大！
就拿玉帶公園的汝河來說，以前，這裏風景優美，河水湛藍，令人留戀忘返，柳樹婀娜多姿，花香撲鼻，令人陶醉。現如今，垃圾到處亂扔，河水渾濁，佈滿泥沙。明明有標示牌，不準游泳，捕魚，洗衣。可誰看見了，都當作虛無。汝河裏有多少被淹死的人啊！人們在這裏洗衣，是這裏的魚蝦變質，而人們捕的魚人吃了也沒好處啊。
就如課文所說："我們這個地球太可愛，同時又太容易破碎了。”是啊，沒有了地球，我們怎樣生活，有人提議在火星或月球建造移民基地。但是，移民基地再好，有我們的地球好嗎？有我們的故土好嗎？
地球的資源隨時會枯竭，到那時，後悔就晚了。人們啊！讓我們利用地球上即將枯竭的資源，行動起來吧！
