教育範文讀後感

讀《厄運中的海倫》有感(精選11篇)

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當品味完一本著作後,你有什麼體會呢?是時候抽出時間寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編幫大家整理的讀《厄運中的海倫》有感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《厄運中的海倫》有感(精選11篇)

讀《厄運中的海倫》有感 篇1

最近,我讀了一篇文章,叫《厄運中的海倫》。在我讀完這篇文章後,我的內心深深地被感動了。

這篇文章主要講的是:海倫·凱勒出生18個月後,一場重病將她的視力和聽力殘忍的奪去了。但是小海倫是一個意志堅強而聰明的人,她憑着自己學會了用手摸讀盲文書,並且在莎莉文老師的教導下,學會了說話,還學會了英、法、德、意、拉五種語言。最後,她成爲了一個世界聞名的作家。

想想海倫,再想想我自己。一剎那間——我感到萬分慚愧。我與海倫簡直是天壤之別!海倫爲了能使自己學到知識,就算遇到再多的困難她都不退縮。而我呢,每次遇到一點小小的困難時,就像一隻縮頭烏龜似的,任意退縮,有時候甚至就放棄了。直到我現在讀了這篇文章後,我才發現,我遇到的這點困難與海倫遇到的困難相比算得了什麼?所以,從現在開始,我要學習海倫這種意志堅強的精神,在對待學習的時候毫不退縮,做一個不怕困難、勇敢向前的學生!

海倫.凱勒的毅力不斷鼓勵着我,使我明白一個道理:世上無難事,只怕有心人。她那奮力拼搏,只怕有心人。她那奮力拼搏,敢於和厄運鬥爭的精神永遠激勵着我!我要把“退縮”和“放棄”從我的字典裏刪除。逃是軟弱,避是消極,躲是無能,敢於和困難挑戰的人才是勇者。

讀《厄運中的海倫》有感 篇2

以前我也讀過海倫的自轉,但今天讀來我又有了新的感受。

海倫. 凱勒曾說過:如果我們把活着的每一天都當作生命的最後一天,那麼,我們每個人的生命將會迸發出驚人的光彩。沒錯,當你去珍惜眼前的一切時,也許你會爲這個世界做出貢獻。

這是一篇感人肺腑的故事。海倫,一個平凡的女孩,卻有不平凡的生活,她每做一件事都很不簡單,她只是一個女人,卻有男人一樣的毅力,甚至還遠遠超過男人。她堅強,不向命運低頭。如果不是我親眼看見這本書,我也絕對不會相信——一個又盲又聾的女孩,照樣走過了自己的人生道路。對我來說海倫. 凱勒的命運是極其坎坷的,但對海倫來說,這並不是什麼大不了的事。因爲只有在挫折中成長,纔有成就。她,一個不幸的孩子,卻仍然考上了世界頂級的哈佛大學。這是常人都很難完成的事。而她,一個殘疾人,竟然做到了,真令我難以置信。

啊!厄運中的海倫,此時此刻我的心情萬分激動,因爲你已成爲幸運的海倫了!當我還在慢慢讀這文章時,我的心早已爲你祈禱:戰勝命運!戰勝病魔!成爲強者!

讀《厄運中的海倫》有感 篇3

讀完《厄運中的海倫》,我心情非常激動,久久不能平靜。她積極向上的精神使我震驚,使我懂得了只要堅持向前,就能創造奇蹟。

海倫降生18個月後,一場重病使她變成了又聾又啞的殘疾人。在老師莎莉文的幫助下,海倫終於學會發音了。

海倫用自己的心去感受這美麗的世界,創造了一個一個的偉大奇蹟。創造這一個個的奇蹟全靠一顆不屈不撓的心。如果她沒有超常的毅力和頑強的精神,她根本不可能戰勝病殘,只能靠別人的照顧默默無聞地走過一生。但她沒有向命運低頭,最終,她取得了成功。

讀了這篇文章我深刻地認識到:一個人能不能取得成功,不在於條件的好壞,而在於有沒有奮鬥的精神。平時,有些人總與自己條件差,困難多,作爲沒有取得成功的理由。但是,這些困難是多麼微不足道呀!一個人只要有胸懷遠大的理想和奮鬥木標,就會有無窮無盡的力量,就不會被客觀條件所束縛,就能夠發揮自己的主觀能動性,創造條件,自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎?

所以,我們今後一定要學習海倫那勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神,遇到挫折不退縮,使自己沒的生活更充實、更有色彩!

讀《厄運中的海倫》有感 篇4

最近,我讀了《厄運中的海倫》這個故事,被海倫不向命運屈服的精神深深感動了。

《厄運中的海倫》主要講了海倫·凱勒在一歲半的時候得了一場重病,使她變成了一個又聾又瞎的殘疾人,但她聰明伶俐、思想活躍,特別是她意志堅強,她付出了常人難以想象的艱辛,學會了五個國家的語言,後來考進了哈佛大學,成了一個世界聞名的人物。

在學習中,當我遇到困難時,便會想起海倫的事蹟。一次,我遇到一道奧數題,腦子一片空白,不知從何下手。我十分着急,絞盡腦汁也想不出方法,便產生了放棄的念頭。這時,我想起了海倫。她看不見又聽不見,卻不向命運屈服。而我身體健康,只是碰到一道難題罷了,怎能輕言放棄?於是,我理清思緒,再進行認真思考,終於經過多次的失敗,我找到解題方法做出了這道題。海倫,感謝你給予我力量!

在生活中,當我遇到困難想放棄時,也會想起海倫和她的經歷。記得剛開始學游泳時,我的動作總是做不規範,在水裏總是嗆水,腳總是敲到石頭,留下一塊又一塊烏青……我感到全身筋疲力盡,還要面對爸爸的斥責,我心裏打起了退堂鼓。看着一個個夥伴在水中如魚得水,我又想起了海倫。她在又聾又瞎的條件下,不向命運屈服,我這個健全的人只是學個游泳,怎能輕言放棄?於是,我又開始努力練習,每天進步一點點,還得到了爸爸的讚賞。這些都是海倫給予我的力量啊!

我們要學習海倫·凱勒這種不怕困難、不向命運屈服的精神,才能取得成功!

讀《厄運中的海倫》有感 篇5

讀了《厄運中的海倫》我深有感觸,厄運中的海倫讀後感。 文中講述了海倫.凱勒的事蹟。海倫是一個出生於美國的殘疾人作家。在她出生滿十八個月的時候,不幸得了一場大病,這場大病使她變成了一個又聾又啞的殘疾人。面對這一切,小海倫並沒有向命運低頭,而是經過她艱苦卓絕的努力,付出了常人難以想象的艱辛,最終成了一位世界著名的人物。 如果海倫當時選擇了自暴自棄,那她終歸不會成功,可她沒有,她以殘疾人的身份努力的生活着。

其實,殘疾人和我們普通人一樣,也希望擁有一個華麗的明星光圈。他們的殘疾並不是因爲他們自己,只是上天的不公平才讓他們變成一個個殘疾人的。你有沒有想過,當你正吃着大餐的時候,有一羣人正受着病魔的折磨;你有沒有想過,當你做着一個簡單的穿衣服的動作的時候,那些殘疾人卻要做上成百上千次才能成功。 但是,殘疾人都是身殘心不殘的,他們都還在努力的生活着,因此也出了很多名人,比如我們的張海迪阿姨、陽光叔叔,還有我們的何雨軒同學,他一出生就是一個雙目失明,但他用他的堅強和努力感動了所有的人,他不僅是我們華景小學的驕傲,也是全中國的驕傲,更是殘疾人的驕傲,讀後感《厄運中的海倫讀後感》。 所以我們不應該歧視這些社會上的“弱勢羣體”,而相反,我們應該給予他們更多的關心、幫助和支持。我記得有這麼一句歌詞:只要人人都獻出一點愛,世界將會更美好。

讀《厄運中的海倫》有感 篇6

今天,我讀了《厄運中的海倫》一文,讓我深深地感動。

海倫,在你一歲半的時候,一場突如其來的災難使你變成了一個又聾又瞎的殘疾人,連走路也十分地困難。

聽不見聲音,看不見色彩,這對一個人來說那是多麼殘酷的打擊呀!但你海倫沒有抱怨父母給你一副健全的身體,而是頑強地與命運作鬥爭,刻苦學習,終於,你有了成就。學會了5種語言,並且成了一位聞名於世界的大作家。

不公平的命運並沒有擊垮你這個堅強的孩子。疾病也不能阻擋你求知的慾望。但爲什麼海倫你能取得這麼大的成就呢?是什麼力量?是你不屈的精神,頑強的毅力,讓你創造了一個不可思議的奇蹟。從中我聯想到我自己,我長得是多麼的健壯、多麼的健全、多麼的健康。但我還是不如一個殘疾人,海倫你是多麼的堅強,對命運,對困難不屈不撓。而我呢!碰到一點點的困難就退縮,跟海倫比起來,海倫就是一個高大的巨人,而我卻又是多麼的渺小。

讀了此文後,海倫的頑強拼搏精,讓我千思緒、萬感悟,我們不論遇什麼困難,只要努力奮鬥,就一定會取得成功。

讀《厄運中的海倫》有感 篇7

今天,我讀了一篇閱讀知文一厄運中的海倫,令我深感佩服。內容講述一個小女孩因剛生下來18個月後,一場突如其來的病痛令她成了一個眼睛失明,聽力障礙的殘疾人。這個厄運女孩聽不到媽媽輕聲哼的搖籃曲:看不見爸爸慈祥的面孔:聽不見同學的呼喚,聽不見老師所教的知識。正如眼前一片無邊無際的黑暗,耳簾是死那般可怕的寂靜。這個無辜幼小,天真無邪的女孩掉進了痛苦的深淵。可她父母沒有放棄,請著名的眼科醫生,治好失去光明的眼睛,可沒有成功。爲孩子在風沙中長,不惜花費巨資給孩子羣求知識的.源泉。

她就是世界聞名的獨特魅力人物——海倫。她的意志特別堅強而又聰明。最最終功夫不負有心人,她會說話了。誰然眼睛是心靈的窗戶,耳朵是聲音的源泉。但是她並沒有向殘酷現實低頭絕望,經過艱辛的付出,她學會了五種語言。對於一個聾啞人來說,所努力的過程是常人難以想象的。

一個殘疾人可以不向命運低頭,堅持的生活下去,做每一件事,都大膽嘗試,我q卻膽戰心驚,臨陣脫逃。

有一次,媽媽教我騎自行車,我坐上底座。車開始緩慢的開動,我的心怦怦直跳。半路殺出一隻難路虎,我立馬打住剎車,丟下車向攔路虎低下羞愧的臉。

在此,我向厄運的朋友們說:“情你們不要放棄短暫的生命。雖然你們殘缺了某個部位。但是生命如此寶貴,不要向厄運低頭,昂首挺胸過完餘生,加油!”

讀《厄運中的海倫》有感 篇8

今天,我讀了《厄運中的海倫》這篇文章,我感慨萬分。

1880年6月27日,海倫出生在美國的一座小鎮上。海倫在出生1歲6個月的時候,她得一種重病,使海倫又聾又瞎又啞。

海倫以後再也不能聽到媽媽輕聲哼唱的搖籃曲。當海倫長到五六歲的時候,她聰明伶俐、思想活躍,海倫的父母帶着她到眼科大夫那裏去治病,又從聾啞學校請來了莎莉文教員。海倫的進步非常驚人,她學會了用手摸讀盲文書,又學會發音,她爭分奪秒地學習,學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。她先後出版了十四本著作,成爲了美國的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。

令我感動的是,她在學習的時候非常艱苦,要比常人付出更多的努力。她耳朵聽不見,眼睛看不見,學習的時候,只能用手去摸。但她孜孜不倦、廢寢忘食的學習,取得了很大的成就。想想我自己,眼睛能看見,耳朵能聽見,我應該學習比她更用功,要克服習中的困難,永往直前。

只要我們有堅韌不拔的毅力,有積極進取的心態,一定會成爲有用的人才!

讀《厄運中的海倫》有感 篇9

一個夜晚,皎潔的月亮掛在高空中,風很小。在這樣一個寧靜的夜晚,我認真閱讀着《厄運中的海倫》。

讀完了這篇文章,我的思緒立刻沸騰起來:海倫既瞎了眼睛,又聾了耳朵,竟然還可以生存下來,甚至成爲世界名人,真讓人不可思議。她雖然瞎了,卻可以摸着讀盲書;她雖然聾了,但仍可以靠手摸東西認識事物。她的條件不比別人好,但她卻比別人成功,因爲她比別人更努力。

生命是永不言棄的。想到海倫,我又想起了那盆太陽花。它是一盆頑強的花。自從它來到我們家後,我就很少給它澆水。我不是不想給它澆,而是因爲我作業太多,老是忘記。原本,它是生機勃勃的,嫩綠的小葉片配着碧綠的枝條。枝條上,還有一些米粒大的花苞,好看極了。不過那時它還沒開花。由於缺少水分,它開始枯萎,嫩綠漸漸深黃,碧綠變得暗綠。原本伸展在外,現變縮頭烏龜。花苞開始變小,無奈垂頭喪氣。獨有根鬚未變,深入泥土之間。那時候,我已經不太相信它還能活過來了。

可是一場風暴過後,可能是生存的本能吧,它竟然收取了風暴中的雨點,讓雨水滋潤根部,奇蹟般地活過來了!而且,它那米粒大的花苞,又變大了一些。那一刻,我簡直不敢相信自己的眼睛!是啊,生命是永不言棄的,即使它已經快枯萎了,但它仍然可以趁着風暴快速生長。

生命是永不言棄的。植物都那麼頑強,更何況我們人類呢?我們應該學習太陽花,學習那種堅強,遇到困難不能退縮,勇敢克服困難的精神。

看着窗外的月亮,我思緒斷了。此時我的心,仍然久久不能平靜。

讀《厄運中的海倫》有感 篇10

海倫,這個名字,衆所周知。她是一個具有頑強毅力的人物。今天,帶着激動的心情,我閱讀了一篇有關海倫的文章——《厄運中的海倫》。

讀完之後,我被文中的主人翁海倫深深地打動了。《厄運中的海倫》這篇文章主要講述了海倫在誕生十八個月後得了一場大病,使她成爲一個又聾又瞎的殘疾人。可是,她並沒有被這不幸的命運嚇倒,而是憑藉着自己頑強的毅力,努力學會了五種語言,還先後發表了許多自傳體小說,成爲舉世聞名的人。讀了文章,我想我們應該學習海倫那種頑強的信心與堅強的意志。當我讀到“在老師說話的時候,海倫就把自己的手放在老師的臉上,然後試着模仿她的口型與舌頭的動作,學習發音的方法。”這句話時,我深切的體會到海倫學習說話時的艱難,但是海倫硬是堅持了下來,不僅如此,還學會了英、法、德、意、拉丁這五種語言,這對於一個健康的人來說,要花費很大的精力和耐力,更何況是一個聾啞人呢?那是要付出多大的常人難以想象的艱辛啊!

有句話說得好:“人殘志不殘!”只要往好的方面想,我認爲即使是殘疾人,也能依靠自己的智慧,積極地去面對生活,開創前程!讀完了文章,我不禁想起了許許多多的人,如愛迪生的一隻耳朵雖然失聰了,但以頑強的意志發明了留聲機、白熾燈等被譽爲發明大王;貝多芬雙耳失聰,對於一個音樂家來說,沒有一對靈敏的雙耳,要想成爲一位傑出的音樂家是幾乎不可能的,可是貝多芬在雙耳失聰的情況下,譜寫了一首又一首的舉世名曲……在這些人當中,他們都時刻沒有放棄,朝着自己更高的目標去努力、奮鬥,成了一個個人人知曉的名人讀了《厄運中的海倫》這篇文章,我的感觸很深。事實說明我們做任何事都要有一種鍥而不捨的精神,只要有恆心,又毅力,那麼做什麼事情都會成功。

讀《厄運中的海倫》有感 篇11

暑假的一天,我讀了一篇文章,名字叫《厄運中的海倫》。這篇文章主要講:又瞎又聾的殘疾人海倫,以堅強的意志學會了盲文和發音,發表了兩本自傳體小學,成爲世界的名人。我讀了以後,被海倫深深地感動了。

我認識到一個人能不能成功,不在於條件的好壞,而在於有沒有奮鬥精神。文中講,海倫在18個月之時因一場重病使她變成了一個又聾又瞎的殘疾人。她聽不到媽媽輕聲哼的搖籃曲,看不到爸爸慈祥的面孔。她的眼前是無邊無際的黑暗,耳朵是死一樣可怕的寂靜。父母親爲了給海倫找到“光明”,高薪聘請家教。她爲了跟聾啞學校的沙莉文小姐學發音,海倫就把自己的手放到沙莉文小姐的臉上,然後試着模仿她的口形和舌頭的動作,學習發音方法。這些都足以說明海倫的學習知識條件很差。如果她不付出艱辛卓絕的努力,就只能成爲一個可憐巴巴、愚昧無知的寄生蟲。這使我聯想到自己,我是一個眼睛明亮,耳朵聰敏,能說會道的健全人。考試的時候,我的作文不會寫,結果扣了許多分,我想起海倫學習是多麼認真,我連一個殘疾人都比不上。

毛主席生前講過:“外因是變化的條件,內因是變化的根據,外因通過內因而起作用。”一個人只要有遠大的理想和奮鬥目標,就會有無窮無盡的力量,就會發揮自己的主動性,創造條件,自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣做的嗎?

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