讀《羣鳥學藝》有感範文（通用33篇）
認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀《羣鳥學藝》有感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀《羣鳥學藝》有感 篇1
《羣鳥學藝》講了這樣一個故事：許多鳥兒都向鳳凰學搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學了一點兒就認爲自己都會了，一個個半途而廢;只有小燕子一直專心致志地聽，認認真真地學，所以，小燕子搭的窩既漂亮又暖和。
讀了這個故事，我深受啓發，覺得有時候我們和故事裏的動物很相似。比如：我們在課外學了一些成語，可是沒有真正理解它們的意思，在說話和寫作文時亂用，鬧出了笑話。這就是因爲我們像烏鴉、麻雀它們一樣只求一知半解的結果。又如：上數學課做題時，有的同學學會了一種解法，就不再聽了。其實一道題有好多種解法，我們應該認真地聽老師一種一種地講，像小燕子那樣專心致志地學，這樣才能舉一反三，理解得更透徹，學得更紮實。
《羣鳥學藝》中的小燕子纔是我們學習的榜樣，我們要像它那樣認認真真、精益求精地學本領。
讀《羣鳥學藝》有感 篇2
今天，我讀了《羣鳥學藝》這篇文章。本文主要講了許多鳥到鳳凰那兒學習搭窩的本領。鳳凰熱心地爲大家講解，可沒過多久，一些鳥兒就自以爲學會了，拍拍翅膀飛走了，只有小燕子認真地聽完。結果，其他鳥兒搭的窩都十分粗糙，有的甚至不及格，只有小燕子搭的窩是最好的，又漂亮又暖和又結實。
那麼，小燕子的窩爲什麼就那麼好呢？對，因爲小燕子堅持了，它能耐心地聽鳳凰說話，記住搭窩的每一個要領，然後認認真真地搭，最後終於搭成最好的窩。它身上那種持之以恆的精神令我感動。
我不禁想起了偉大的發明家——愛迪生。他暗下決心要發明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。他試驗了無數種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認爲電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味着又向成功走近了一步。在他的堅持下終於成功了。我又想起了科研人員研究神舟五號載人飛船，經過了多年的努力終於成功！從他們身上讓我知道了做每一件事不應該半途而廢，一定要持之以恆，堅持到底。
我清清楚楚地記得一件事，有一次生日，媽媽送了我一盒拼圖，吃過晚飯，我就迫不及待地開始拼起來，原以爲很簡單，可是越往後越難，拼到第七十幾塊時終於受不了了，便丟在一邊放棄了。媽媽見我這副樣子，就說：“做什麼事只要堅持就能成功，你現在遇到這麼點小事就輕易放棄，以後什麼事能做好？”聽了媽媽的話，我感到慚愧，於是又拿起了拼圖，一步步地按圖紙拼了拆，拆了拼，花了半天的時間，我終於拼好了。
是啊，無論是做事，還是學本領，都要虛心、耐心，持之以恆才能成功。
讀《羣鳥學藝》有感 篇3
我讀了《羣鳥學藝》這篇文章，文章主要講了貓頭鷹，老鷹，烏鴉，麻雀，小燕子一起在鳳凰那兒學本領――搭窩。許多動物都在鳳凰還沒講完的時候。就不耐煩的飛走了，只有小燕子在那兒耐心地聽。最後只有它搭的最漂亮，最結實。這說明幹什麼事都要認真，要有耐心。
這個道理我也親身感受過，有一次我和姐姐在家玩，她教我怎麼摺紙星星她剛開始講了幾步我就不耐煩地說：“知道了，知道了”。姐姐拿我也沒辦法就要我和她比賽，可是她都摺好三個了，我還一個都沒折起來。姐姐正準備再教我一遍，我又打住她的話：“我偏要折個給你看”！可我每折到把星星捏鼓起來的時候就不行了。急得我的汗都出來了。這時姐姐開口了：還是要虛心吧？這次我才知道應該專心致志地看姐姐是怎樣捏的，經過我再三的努力我終於折出了一個完整的星星。
其實，我想世界上根本就沒有什麼辦不到的事，只要你付出耐心和努力就一定能成功！
讀《羣鳥學藝》有感 篇4
三年紀的時候，我讀過《羣鳥學藝》這篇文章。主要講了：許多鳥向鳳凰學本領――搭窩，鳳凰熱心地爲大家講解，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀只聽一半，就自以爲自己的功夫差不多了，就拍着翅膀，得意洋洋地飛走了。只有小燕子認認真真地聽鳳凰說的每一句話，並摘抄下來。結果，小燕子的努力沒有白費，它搭的窩不僅漂亮，而且暖和。這個故事告訴我們：無論學什麼本領，我們都應該虛心、耐心、沒有耐心，什麼也學不成。
讀了這篇文章，使我想起我8歲時的情景。有一次，我向奶奶學包餃子，一開始，奶奶一邊示範一邊對我說：“把肉餡放了進去以後，用水塗在餃子皮的上端，然後......”沒等奶奶說完，我就叨嘮起來，說：“奶奶，我知道了，知道了。”然後我興致勃勃地拿起餃子皮，因爲我喜歡吃裏面的餡，所以，我就夾了許多餡放在餃子皮的中心，又用手沾了些水在皮的上端塗上，再把另一端捏上。不料，不是捏不攏，而是餡都從裏面溜出來了，於是，我那裏捏捏，這裏捏捏，結果成了“醜八怪”難看極了。奶奶一看見我手裏的“醜八怪”，就哈哈大笑起來，說：“你看，不聽老人言，吃虧在眼前。”說着，又示範了一次，並把剛纔我犯的錯誤的原因講了一遍。這次，我可不敢馬虎了，專心致志地學着。最後，總算做出了個像模像樣的餃子。
確卻實實，無論學什麼事情，都要像小燕子那樣，做到虛心、耐心。
讀《羣鳥學藝》有感 篇5
今天，看了一篇文章，名字叫《羣鳥學藝》，講的是鳥兒學搭窩的故事。
貓頭鷹、烏鴉、麻雀才學了一點兒，就以爲自己什麼都會了，一個個半途而廢；只有一隻小燕子一直專心致志地聽，認認真真的學，所以，小燕子搭的窩既漂亮又暖和。
讀了這個故事，我深受啓發，我覺得有的時候，我和動物園裏的貓頭鷹、烏鴉、麻雀很相似！
比如，在數學課上做題的時候，有的同學纔會一種解法，就覺得自己很聰明，已經會這道題了就不再聽了。其實，一道題往往會有幾種解法，而我們應該認認真真地聽老師講解，像小燕子一樣，專心致志地學習，這樣才能學得更紮實。又如，有一天我在家裏練習雙遙。可是一次又一次的失敗，跳一次，就失敗一次，跳一次，就失敗一次。第一次的時候，我跳了五十九個；第二次，我跳了五十個；第三次，我跳了四十個直到最後，我是一個都跳不了了這時我並沒像小燕子那樣堅持不懈，而是以爲自己太累，就找藉口放棄了。
《羣鳥學藝》裏的小燕子纔是我們真正的榜樣呀！
讀《羣鳥學藝》有感 篇6
我讀了《羣鳥學藝》這篇文章，讓我受益匪淺。
這篇文章主要講了許多鳥到鳳凰那兒學搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都半途而廢，只有小燕子聽的認真仔細。最後，這些都向鳳凰學過搭窩的鳥，有的仍舊不會搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩不僅漂亮，而且又結實，又暖和。
我覺得學東西不能半途而廢，要不然最後什麼也學不成，又浪費了很多時間。
有一次，媽媽帶我到興趣班培訓中心，我看了又看，覺得跆拳道學的很威武，我就要媽媽給我報跆拳道班，學了三次，弄得我的腰彷彿就要斷了一樣，就不想學了。我對媽媽說“媽媽，我不想學跆拳道了，實在是太辛苦了，我想學英語。”媽媽就給我報了英語，學了一學期，我覺得記單詞太難了，我又不想學了。於是我對媽媽說“媽媽，我實在不想學興趣班了！”媽媽語重心長地對我說“孩子，學什麼東西不能半途而廢。”我聽了就對媽媽說：“媽媽，我知道了，我一定要把英語學好。”今年暑假，我天天早上讀英語，競背會了1500個單詞，500多個句子，真是功夫示負有心人呀。
我覺得我們做任何事都不能半途而廢，只有堅持不懈，才能取得成績。
讀《羣鳥學藝》有感 篇7
今天，我讀了《羣鳥學藝》這篇文章，很受啓發。
這篇文章主要講：有許多鳥到鳳凰那去學本領——搭窩。鳳凰十分熱心地講解。可貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都不等鳳凰講完，就拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心致志聽完鳳凰的每一句話，結果其他鳥搭得窩十分粗糙，有的甚至不會，而小燕子搭的窩精緻、結實、。這個故事告訴我們：學任何本領，都要虛心，還要有耐心，不然什麼本領都是學不成的。
這個道理使我深受感觸，記得曾經有一次：老師上課講題目我沒等老師講完就開始寫。結果錯了。這時的我像一隻老鷹一樣。後來老師又給我講了一遍，我就會了。
讀了這篇文章，我知道了：學任何本領，都要虛心，還要有耐心，不然什麼本領都是學不成的。
讀《羣鳥學藝》有感 篇8
自打我教了《羣鳥學藝》這篇課文，給了我非常大的啓迪。大家社會學東西必須歷經人的大腦思索才行，不可以亂七八糟做事情。現在我想到了《羣鳥學藝》這本書。鳥們要鳳凰教他們搭窩。鳳凰說：要學習培訓搭窩，最先要學精基石，例如，樹木的三杈鳥鷹一聽想：原先就找樹枝，挺簡易的，我能搭了，鳥鷹飛走直至後邊，僅有二隻小燕子在聽鳳凰如何搭窩，小燕子懂了就飛走。最終，一些仍就不容易搭，搭得不穩定。僅有小燕子的窩搭得又穩，又好看並且又牢固、又溫暖。在讀了玩之後，我一定要像小燕子學習培訓。這個時候，腦海中裏有一件就是我始終忘不了。
還記得在這個假期，媽媽教我包雲吞，但是也沒有勤奮的去學，來到最終，沒有學好包雲吞。媽媽講了一個大道理給我明白了。星期六，媽媽在那裏講方式跟我說如何包雲吞，我也沒有聽見，玩別的的東西，、。剛開始包雲吞了，而我怎麼包也包不容易。媽媽對我說：學東西要一心一意，不可以三心二意。媽媽又講了包雲吞的方式，這一次我也專心致志的認真聽講。我剛開始包雲吞了這一次緊跟一次就不一樣了。這一個大道理幫我留有了非常大的印像，如何也忘不了。
這一次，使我明白了一個大道理，做事情必須一心一意，不可以三心二意，假如你三心二意的去辦事，你能做失敗的。
讀《羣鳥學藝》有感 篇9
我曾經在《荀子·勸學》裏讀到過“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”它的意思就是做事一定要持之以恆，堅持不懈。今天，在觀看了兒童劇《羣鳥學藝》之後，我更深得體會到了其中的含意。
《羣鳥學藝》講述了燕子、麻雀、貓頭鷹、老鷹和烏鴉向鳳凰學築巢的經過。但麻雀、貓頭鷹、老鷹和烏鴉都因種種藉口而沒有堅持學到最後，只有小燕子不怕苦不怕累，兢兢業業，一絲不苟地學下去。當別的鳥類因爲沒有築巢而飽受風吹雨打的時候，小燕子則在自己築的溫暖的窩裏享受着快樂。其實，“有志者事競成”講述的也就是想小燕子這種堅持不懈、刻苦學習的精神。這不由使我想起了德國著名音樂家貝多芬練琴的情景。
貝多芬爲了把一首鋼琴曲練到最好，就一遍一遍不斷地練習，但不停地練習不僅使他渾身大汗，而且連手指都發燙了。於是，他就在身邊放一盆冷水，當手指練得發燙的時候，就可以隨時把手放進水裏冷卻，以此進行不斷練習。這件事也告訴了我們：成功來源於平日的刻苦努力和頑強毅力。
然而，想到自己學小提琴的經歷，我卻不由自主地臉紅了。曾經有一段時間，隨着學習任務的加重，我對學小提琴失去了往日濃厚的興趣，甚至產生了厭倦感。每當練琴時，總是想千方百計地少拉一點時間，那怕是一分鐘也好。現在想想，真是不應該啊!
做爲一名新時代的小學生，在學習的道路上，我們纔剛剛起步。所以，更要抱着“水滴石穿”的態度和鍥而不捨的精神去努力學習，否則，只會一事無成。
讀《羣鳥學藝》有感 篇10
《羣鳥學藝》講了這樣一個故事：許多鳥都向鳳凰學搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學了一點兒就以爲會了，一個個半途而廢；只有小燕子一直專心致志地聽，認認真真的學，所以，小燕子搭的窩即漂亮又暖和。
看了這個故事，我深受啓發，我覺得我們有時和故事裏的動物很相似。比如，我在課外學了一些成語可是沒有真正理解它們的意思，在說話或寫作文時亂用，鬧出了不少笑話。就是因爲我像烏鴉它們一樣只求一知半解的結果。
又如，上數學課做題時，我們有的同學學會了一種解法，就不再聽了。其實，一道題有時會有幾種解法。我們應該認真地聽老師一種一種地講，像小燕子那樣專心致志地學，這樣才能學得紮實。
《羣鳥學藝》中的小燕子是我們學習的榜樣，我們要向它那樣認認真真，踏踏實實地學習。
讀《羣鳥學藝》有感 篇11
今天，我讀了《羣鳥學藝》這篇文章。這篇文章是的是許多鳥兒都到鳳凰那兒學本領——搭窩。鳳凰熱心地爲大家講解。許多鳥兒沒聽完就自以爲學會了，拍拍翅膀飛走了，只有小燕子全心全意聽鳳凰說得每句話。結果其他的鳥兒搭的窩很粗糙，有的甚至不會搭，而小燕子搭的窩又漂亮又結實、又暖和。這個故事告訴我們：每學一樣本領者要虛心，有耐心，不虛心、沒有耐心就什麼也學不會。
對這個道理，我深有體會，有一次，我向媽媽學着做餃子。媽媽一邊示範，一邊說：“瞧，先把一團溼面揉成圓圓的，現用杆麪杖杆平。”我看着媽媽做，手癢癢極了，沒等她把話講完就大叫：“不用說了，我會了！”於是，媽媽遞給我一塊溼面，讓我做個餃子看看，我拿起溼面就開始杆麪皮，老天好像老喜歡和我作對似的，我杆出來的麪皮不是太大，就是太薄，好不容易杆出個像樣點的，在放肉餡的時候又因爲肉餡放太多，把餃子皮撐破了，我費盡了力氣才做好三個，餃子不像餃子，月亮不像月亮的“醜八怪”。再看看媽媽做的餃子好看極了，和我做的有千差萬別。媽媽看着我說：“你不是早就會了，怎麼還會做出這麼“漂亮”的餃子，你現在明白了吧，看事容易做事難！”我低下了頭。這次沒敢馬虎，認真地向媽媽討教做餃子的技術，在媽媽的幫助下我又做出了一個餃子，儘管不太好看，但比起原來做的像樣多了。媽媽看着那個餃子，向我豎起了大拇指：“這次做的比剛纔好多了，有進步！”我又低下了頭，這次是因爲害羞。
讀《羣鳥學藝》有感 篇12
這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒學本領—搭窩。鳳凰熱心地爲了大家講解、貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來了不及聽完就自以爲已經學會，拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心專意聽完鳳凰說的每一句話。結果其它的鳥搭的窩很粗糙，有的甚至不會搭，而水燕子搭的窩又漂亮、又結實、又暖和。
這個故事告訴我們：每學一樣本領，都要虛心，有耐心；不虛心，沒有耐心，就什麼也學不會。對這個道理，我是有體會的。
有一次，我向媽媽學着做餃子，媽媽一邊示範一邊說：“瞧，先把一團溼面揉得圓圓的，再用手壓平……”我不等媽媽說完，就嚷起來：“喔！知道了，知道了！”我順手拿了一團溼面，用手壓了幾手，就成了麪皮。我挺愛吃肉餡，於是夾了許多肉餡放在麪糰中心，接着，我學着媽媽那樣，想把麪皮邊兒捏起來。唉！怎麼搞的？不是捏不攏，就是麪皮拉得很薄，肉餡都露出來了，看着媽媽，她做得又快又好，我呢，半天才做了這一個，還這兒癟，那裏脹的，象個醜八怪！我心裏一急，手就越不使喚，額上還滲出了汗珠兒。媽媽看着我那“熊”樣子，笑着說：“你不是知道嗎？看事容易做事難呵！”一句話，說得我怪難受的。接着媽媽又把做包子的要領說了一遍。這一回我可不敢馬虎了，一邊認認真真的聽，還一邊跟着媽媽做。這一次做得了。媽媽看了，高興地笑了。她學着古人的樣子，搖頭晃腦地說：“凡事學則會，不學怎會焉？”是啊！學什麼本領都要虛心，有耐心。
今後，我一定要向小燕子學習。
讀《羣鳥學藝》有感 篇13
羣鳥學藝？一羣鳥兒能學什麼技藝呢？只能是學搭窩了，我一氣呵成把《羣鳥學藝》這篇文章讀完了。
這篇文章主要講述了幾隻不會搭窩的小鳥們，慕名向鳳凰來學習搭窩。可是有許多鳥沒有耐心，學習了一丁點兒就厭煩了，繼而一隻又一隻飛走了，唯獨小燕子堅持不懈，學習到了真本領。
看了這篇文章，我感慨萬千，這真是反映了我們的真實生活！
生活中，在學習方面，我常常失去耐心，做作業時很簡單的題目，我不放在心上，常常做錯，而中等的題目，我卻能保證不錯，而高難度的題目要經過一番冥苦思想，而又要想很久。我又沒有耐心，只能坐以待斃。
在做事方面又是一番別樣的“風景".有一次，我信誓旦旦地答應了別人一起去登山，而到了那一天，我在家裏等他，時間一分一秒的過去了，可還沒有約定的時間，我再也坐不住了，一個人去登山。結果，不言而喻，可想而知，我只爬到了半山腰，便“趴”下了，筋疲力盡德沃，再也不想移動一步。等了一個小時，約定的人也來登山了，他遇見了我。便怎麼說他去叫我，我又不在家。我十分羞愧。真想挖個地洞鑽下去。
讀《羣鳥學藝》後，教會了我做什麼事都要有耐心，持之以恆，改正了我以前的毛病。
讀《羣鳥學藝》有感 篇14
《羣鳥學藝》記敘了一羣燕雀跟鳳凰學搭窩的故事。結果烏鴉、老鷹和麻雀都半途而廢，沒有學成，惟有小燕子堅持到底，最後學成了一手搭窩的好本領。
人們不禁要問，師傅是一個，爲什麼徒弟各異呢？我認爲：烏鴉、老鷹和麻雀之所以學藝不成，就在於它們不虛心，僅限於一知半解，而不重於學懂學透。小燕子之所以能最後學成一手好本領，關鍵就在於它有謙虛好學的態度和腳踏實地的精神。
羣鳥學藝是這樣，人類要掌握征服大自然、改造大自然的真本領又何尚不是如此。
首先如果沒有虛心好學的`態度，事事只圖一知半解，似懂非懂，不懂裝懂，終將一事無成，那便是無異於烏鴉、老鷹和麻雀。
其次還要有腳踏實地的精神。如果有了好學的態度，力求從理論上弄懂弄通，而不是一知半解的話，還必須理論聯繫實際，腳踏實地的去幹，象燕子銜泥一樣，一天天一點點地日積月累，纔不致中途失敗，我們的事業才能夠象我們所希望的那樣幸福美滿充實。只能在把理論與實際相結合的時候，只能是理論在實踐中發揮作用的時候，纔可以說本領基本學到家了。
想到這些，難道我們不應該向小燕子學習而鄙視烏鴉、老鷹和麻雀嗎？
讀《羣鳥學藝》有感 篇15
《羣鳥學藝》是一篇童話故事，它的主要內容是：許多鳥兒聽說鳳凰會搭窩，就涌到鳳凰那兒去學本領。大部分鳥兒學得沒什麼耐心，不懂裝懂，對搭窩的技能只學了一點皮毛就只以爲是，一個個得意洋洋地飛走了。只有小燕子與大夥兒不一樣，它耐心地把課全聽完了，結果，只有小燕子才真正學會了搭窩。
這個童話故事告訴我們：做任何事情都要有恆心、有毅力，並且不怕苦、不怕累，不能驕傲自滿，得意忘形，更不能半途而廢。不是有句話叫：有始有終，萬事成功；有頭無尾，一事無成。說的就是，幹什麼事情都要持之以恆，這樣才能把事情做好。
對比《羣鳥學藝》中的小燕子，我覺得很慚愧，因爲自己做事情常常虎頭蛇尾。比如：我學小提琴，剛開始，我還抱有濃厚的興趣，也肯下功夫，相信一份付出，終有一份收穫。漸漸地，學琴變得越來越枯燥、煩瑣，等考上五級，我的厭惡之情最終淹沒了我的興趣。終於，媽媽被我的胡攪蠻纏弄的心煩意亂，迫於無奈，同意我放棄了學琴。我終於走出了學琴的陰影，甩掉了這個沉重的大包袱。開始我還覺得這樣真好，今天學了這篇童話故事，我忽然發現原來自己是一個懦夫，我覺得後悔莫及、無地自容。從今以後，我得以小燕子爲榜樣，努力爭做一個有恆心的好學生。拿我最近學素描來說，我的進步就很明顯哦！星期天正午時分，的確有些倦意，大多數學生懶洋洋的打着哈欠。我要是在家裏，肯定找個沙發，二話不說，倒頭便睡。可現在是在青少年宮的素描課上，我得想辦法讓自己清醒。畫着畫着，貪睡鬼在我的腦海中打出一行字：想睡就睡吧！，正是素描中上明暗的關鍵時刻，我趕緊摔摔頭，給自己清醒了一下，然後繼續作畫。終於畫完了，老師走過來幫我修改，這時，我的瞌睡蟲又出來了，在這千鈞一髮之際，我立刻打了自己一巴掌，終於耐住性子看完了老師的修改，我終於戰勝了自己。
我覺得《羣鳥學藝》對我的啓發很大，小燕子對我的幫助真大，我們都該向小燕子學習，做個幹什麼事情都有始有終的好學生。
讀《羣鳥學藝》有感 篇16
自從我學了《羣鳥學藝》這篇課文，給了我很大的啓發。我們人類學東西都要經過大腦思考才行，不能亂七八糟做事情。這時候，讓我想起了《羣鳥學藝》這篇課文。鳥們要鳳凰教它們搭窩。鳳凰說：“要學習搭窩，首先要學好根基，比如，大樹的三杈……”老鷹一聽想：原來就找樹杈，挺簡單的，我會搭了，老鷹飛走了……直後面，只有兩隻小燕子在聽鳳凰怎樣搭窩，小燕子明白了就飛走了。最後，有些仍就不會搭，搭得不穩。只有小燕子的窩搭得又穩，又漂亮而且又結實、又暖和。在我讀玩以後，我一定要像小燕子學習。這個時候，腦海裏有一件是我永遠忘不掉。
記得在這個寒假，媽媽教我包雲吞，可是我沒有努力的去學，到了最後，沒有學會包雲吞。媽媽講了一個道理給我懂得了。星期六，媽媽在那裏講方法告訴我怎樣包雲吞，我就沒有聽到，玩其他的東西。
開始包雲吞了，可是我怎麼包也包不會。媽媽對我說：“學東西要一心一意，不能三心二意。”媽媽又講了包雲吞的方法，這一次我就專心的聽講。我開始包雲吞了這一次跟上一次就不一樣了。這一個道理給我留下了很大的印象，怎麼也忘不掉。
這一次，使我懂得了一個道理，做事情都要一心一意，不能三心二意，如果你三心二意的去做事，你會做不成功的。
讀《羣鳥學藝》有感 篇17
做任何事情都要有耐心，否則將會一事無成。這是我讀了《羣鳥學藝》得到的深刻啓示。
這則寓言講的是有很多隻鳥聽說鳳凰會搭窩，都到他那兒去學本領。後來只有小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結實又暖和，其它鳥搭的窩很粗糙。
其它的鳥兒搭的窩爲什麼粗糙呢？是它們的智商不如小燕子嗎？不是，它們是沒有耐心，聽到一半的時候就飛走了，它們自作聰明，以爲自己會搭窩。只有小燕子在那裏認真地聽講，只有小燕子它一個人耐心的在那裏聽鳳凰講搭窩的知識，所以它的窩才搭的漂亮、結實、溫暖。
爲什麼愛迪生能夠成爲發明大王呢？是因爲他有耐心，堅持不懈，遇到事情不退縮。一想到我平時做事情沒有耐心，我就後悔。我原來學過書法，我因爲沒有耐心我的字就沒有練好，我一到上課就想睡覺，我不想寫字，我們寫字一節課就要寫幾百個字，我因爲沒有耐心，導致我最後的字沒有練好。
我覺得自己真得像那些鳥一樣，做事沒有耐心，遇到困難就退縮。我以後一定要改掉這個壞習慣，成爲小燕子那樣的“鳥”，不成爲其它的“鳥”。
《羣鳥學藝》給了我極好的教育，要想在學業上，事業上獲得成功就必須發揚持之以恆的精神。
讀《羣鳥學藝》有感 篇18
今天，我讀了《羣鳥學藝》這篇文章。這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒學本領——搭窩。鳳凰熱心地爲大家講解，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以爲已經學會，拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心專意聽完鳳凰說的每一句話。結果其池的鳥的窩很粗糙，有的甚至不會搭，而小燕子搭的窩又漂亮，又結實，又暖和。這個故事告訴我們：每學一樣本領，都要虛心，有耐心；不虛心，沒耐心，就什麼也學不會。
對這個道理，我是有體會的，有一次，我向媽媽學着做包子媽媽一邊示範一邊說：“瞧，先把一團溼面揉得圓圓的，再用手壓平……”我不等媽媽說完，就嚷起來：“呢了知道了，知道了！”找順手拿了一團溼面，用手壓了幾下，變成了麪皮。我挺愛吃肉餡，於是夾了許多肉餡放在麪糰中心，接着，我學媽媽的樣子，想把麪皮邊捏攏起來。唉！怎麼搞的？不是捏不攏就是而皮拉得很薄，肉餡都露出來了。看媽媽，她做得又好又快，我呢？半天才做了這一個，還這兒癟、那裏脹，像個醜八怪！我心裏一急，手就越不聽使喚，額上還滲出了汗珠兒。媽媽看着我那“熊”樣子，笑着說：“你不是知道嗎？看事容易做事難啊！”一句話，說得我怪難受的。接着媽媽又把做包子的要領說了一遍。這一次我可不敢馬虎了，一邊認認真真地聽，還一邊跟着媽媽做。這一次做得強多了。媽媽看了，高興地笑了。她學着古人的樣子，搖頭晃腦地說：“凡事學則會，不學怎會焉。”
是啊，學本領都要虛心，有耐心。今後，我一定要向小燕子學習。
讀《羣鳥學藝》有感 篇19
今天我讀了《羣鳥學藝》這篇文章，受益匪淺。
這篇文章講的是：許多鳥到鳳凰那兒學本領——搭窩。鳳凰熱心的爲大家講解，貓頭鷹，老鷹，烏鴉，麻雀來不及聽完就以爲學會了。拍拍翅膀飛走了，只有小燕子全心全意聽完鳳凰說的每一句話，結果其它鳥搭的窩很粗糙，有的甚至不會搭。而小燕子搭的窩又漂亮又結實又暖和。
這個故事告訴我們：每學一樣本領都要虛心，都要有耐心；不虛心，沒耐心就什麼也學不會。
這個故事的道理我有着深深的體會，記得那是上個學期的一個星期日，我見媽媽在做包子，於是也跟着做，媽媽一邊說一邊示範，我照着媽媽說的做，但不管我怎麼做，就是沒有媽媽的好．在一邊的弟弟見我做的包子那麼難看，“哈哈”大笑起來。聽着那笑聲，我有點火了。拿起一團粉邊做邊說：“我就不信，做不好。”媽媽在一邊告訴我，先捏粉再……，但我根本不聽，自己想怎麼做就怎麼做。後來做了很久，也沒做出個好包子來。
是啊！不管學什麼都要虛心，都要有耐心。這樣才能學到東西。
讀《羣鳥學藝》有感 篇20
最近，我讀了《羣鳥學藝》一文，覺得越讀越有味道。
《羣鳥學藝》講的是鳳凰教貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀和小燕子搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀它們只學了一半就認爲自己學會了鳳凰的本領，都得意地飛走了。只有小燕子在鳳凰那裏認真地學搭窩。結果，小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結實，又暖和。
讀了《羣鳥學藝》這個故事，我明白了一個道理：無論做什麼事，都不要向貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀那樣半途而廢，我們要向小燕子學習做事有始有終。
其 實，我也有時候做過半事而廢的事。去年臘月的一天，奶奶在家包餃子。我看着很好玩就學着奶奶包餃子，我才學到一半就認爲包餃子很容易，於是，我就便把餃子 皮放在手中，我喜歡吃肉餡，所以就用筷子夾了很多肉餡，接着把餃子皮使勁一捏，這時，由於肉餡露了許多，我把這個餃子放在盤子裏，與奶奶的餃子一比，我包 的餃子簡直就是一個醜八怪。奶奶見哈哈大笑起來，邊笑邊說：“不聽老人言，吃虧在眼前”。然後，奶奶又說了一遍包餃子的過程，我才包出一個像樣的餃子出 來。
做什麼事都要有始有終，不打退堂鼓，不半途而廢。才能取得成功。
今後我一定向小燕子學習無論做什麼事都要有始有終。
讀《羣鳥學藝》有感 篇21
最近，我讀了一篇文章，題目是《羣鳥學藝》。我讀完這篇文章之後，覺得很受教育。
文章主要講了一羣鳥跟鳳凰學搭窩，鳳凰很熱情的接待這羣鳥。當鳳凰講了一半時，貓頭鷹，老鷹，烏鴉，麻雀覺得自己都會搭窩了，於是，都相繼飛走了。只有小燕子還在那兒耐心地聽講，並把所學內容作好記錄。最後，只有小燕子搭的窩既漂亮，又結實。
讀了這篇文章後，使我明白了一個道理。那就是：做什麼事只要持之以恆就能取得成功；如果半途而廢就會一事無成。
在生活中，我們常常會遇到這樣的事情。我報了英語補習班，每天要聽，記，背，挺麻煩的。有很多同學都不願意來學了，英語班上的同學越來越少，但我還在堅持，通過一個學期的努力，最後我終於順利升級了。
我有個同班同學，我和他很要好，聽說他報了小提琴班，他學了一段時間後對我說：小提琴好難學呀，我不想學了。這時我鼓勵他繼續學下去，但他最後還是半途而廢了。
其實，我們學什麼都要向小燕子那樣，不能半途而廢，要有耐心，認真。只有這樣，才能學到真正的本領。
讀《羣鳥學藝》有感 篇22
我看了《羣鳥學藝》這篇故事後，受到了很大的起啓發。
故事的大概內容是：許多鳥兒聽說風凰會搭窩，都到它那兒去學本領。開學的第一天， 小燕子、小麻雀、老鷹、貓頭鷹它們都來了，風凰就教它們該怎麼去搭窩。可是學着學着，貓頭鷹說：“鳳凰不就是長的漂亮點嗎？也不見得有什麼本領。”這麼一想，它轉身飛走了；老鷹說：“原來就是找個樹叉啊，太簡單了！”它轉身也飛走了；小麻雀也說：“和我一樣沒什麼新鮮的嘛！”小麻雀也飛走了。只有小燕子一心一意地聽講，最後終於學會了搭窩的本領。
通過這個故事，我知道了許多鳥都向鳳凰學搭窩，可是隻有小燕子學的認真，把本領學到了家，所以，它搭的窩最堅固。同學們，我們在學習的過程中，也要向小燕子學習，幹什麼事情不僅要認真刻苦，還要事實求事，這樣才能夠取得好的成績。
讀《羣鳥學藝》有感 篇23
有一天，天上的神龍下了聖旨，對鳳凰說：“王母娘娘下令！讓你去看管天上的蟠桃園！”在臨走前，鳳凰與大家依依惜別並交了他們一個本領———搭窩，那一天，烏鴉，麻雀，小燕子，大雁，貓頭鷹，老鷹……都來了。
鳳凰說：“搭窩首先要找好地方，比如屋檐下……”鳳凰剛講完，貓頭鷹，麻雀想：不就是找個地方麼！有什麼好學的？於是他們就拍拍翅膀走了，鳳凰又繪聲繪色的講：“然後把拾到的木柴一層一層的壘起來……”不就是壘木柴麼？沒什麼好學的？所以大家差不多都拍拍翅膀飛走了，最後只剩下小燕子了，它一直把鳳凰的話聽完，還問了許多問題，聽懂了才走。
到了冬天，他們該搭窩了，有的搭的不暖和，有的甚至不會搭，只有小燕子搭的窩最舒適，最暖和。
在日常生活中，我們都是其中的一隻鳥，都要向小燕子那樣，學會虛心，認真，耐心的精神。
記得有一次，媽媽教我煮雞蛋，可是媽媽還沒講到一半兒，我就沒完沒了的說：“知道了，知道了！”但我每次煮出來的不是流水的就是煮爛的，事後只好虛心的再向媽媽請教，這次我聽的格外認真，最後我學會了煮雞蛋。
這件事讓我懂得了凡事都要有耐心，三思而後行！
讀《羣鳥學藝》有感 篇24
《羣鳥學藝》這篇課文講了小燕子、麻雀等小動物向鳳凰學搭窩，結果，只有小燕子塔的窩不僅精緻而且暖和。
學了課文後，我和同學討論開了。同桌××說：“鳳凰真是一位好老師，瞧，小燕子的窩多麼漂亮，都是鳳凰老師的功勞啊！”後排的×××也說：“是的，鳳凰老師確實是一位好老師。”
我不同意她們的觀點，我覺得鳳凰老師不是一位好老師，因爲烏鴉 、貓頭鷹和麻雀在上課的時候飛走了，鳳凰沒有組織它們，也沒有批評它們，更沒有想好辦法使它們對搭窩感興趣，總之它沒有留住自己的學生。我對某某某、某某說：“如果我是老師的話，我就會給它們講道理，上課時做做小遊戲、講講故事，在快樂的氣氛中學習，也許它們會留下來認認真真聽我講課。課聽完後，我還會讓它們動手搭一搭，來一次技能比賽。到時候，它們一定個個都會快樂地掌握本領。”聽了我的發言，她們都爲我鼓起了掌。
我希望自己長大後能成爲一名教師，我會教好我的學生，讓他們一個個都能進步，長大後爲祖國做出貢獻。
同學們，你們說我能實現自己的願望嗎？
讀《羣鳥學藝》有感 篇25
晚上，我靠在牀頭，一邊聆聽窗外青蛙“呱呱呱”的鼓聲，一邊津津有味地閱讀着《羣鳥學藝》這篇文章。我讀後，這些鳥兒學藝的故事給了我很大的啓發。
文章寫的是，從前鳳凰做的窩，十分好，許多鳥兒慕名趕來學藝。開始時鳥兒們十分認真，可日子一久，便沒耐心，陸續飛走了，只剩下燕子還在學。最後其他鳥兒都只學了皮毛，而燕子卻學會了真本領。
我覺得自己很多時候就象那些沒有耐心的鳥兒，吃過不少虧。例如，我在課外學到了一些成語和詞語，還沒有真正理解它的意思，就在說話和寫作文時亂用，鬧出不少笑話。這是因爲我像麻雀它們一樣，只求一知半解的結果。
還記得有一次，我和爸爸下棋，爸爸沉着冷靜，我卻煩燥不安，求勝心切。棋下到一半，我終於沉不住氣了，把棋盤一推，大喊；“不下了！不下了！什麼破棋！”說完還踩幾腳棋盤。爸爸見我這副樣子，只是笑着搖着頭。這件事雖然不起眼，嚴格來說，不也是半途而廢嗎？
《羣鳥學藝》中的小燕子是我們學習的榜樣，學無止境，我們要像它那樣謙虛好學，鍥而不捨。
讀《羣鳥學藝》有感 篇26
許多鳥聽說鳳凰會搭窩，都到它那兒去學本領。
鳳凰說：“學本領要有耐心，沒有耐心什麼也學不成。”話剛開頭，貓頭鷹就很驕傲：“這個本領很簡單我會。”它就飛走了，鳳凰給大家講搭窩的方法和細節。
老鷹、烏鴉、麻雀等許多鳥都不把鳳凰的話聽仔細聽完整就驕傲地飛走了。只有小燕子還在那裏認認真真地聽講，許多鳥都向鳳凰學過搭窩，可是有的仍舊卻不會搭窩，有的窩搭得很粗糙。只有小燕子搭的窩不僅漂亮而且又結實又暖和。
聽完這個故事我感覺小燕子很好，它學習很認真，搭出來的窩又暖和又漂亮又舒服，其他鳥搭的窩肯定不好呢，關鍵是它們學習不認真，聽一點點話就驕傲地飛走了。我們小朋友可不要這樣哦，我們一定要認真學習，別象課文裏的那些鳥學習不認真，三心二意，怎麼能學到本領呢，我們要向小燕子學習，認真做事，做出來的事肯定很好!
讀《羣鳥學藝》有感 篇27
做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢，否則，你就會一事無成，這就是我讀《羣鳥學藝》獲得受益很深的啓示。
這則故事寫的是許多鳥聽說鳳凰會搭窩，都到它那裏學本領，可後來貓頭、老鷹、烏鴉、麻雀等許多小動物都沒有耐心半途而廢，只有小燕子堅持不懈，不怕苦，不怕累，最終它學會了搭窩，而且搭的窩是最好的。
看完這篇文章，我不但沒有譏笑燕子一味的堅持，而是佩服它的勇氣和毅力，如果它向那些半途而廢的鳥兒一樣，放棄的話，那它的命運將會是怎麼樣呢？可能會成爲是吃不飽，穿不暖，成爲無家而歸的孤兒，也有可能會在寒風中艱難飛行……一切皆有可能，正是小燕子有了堅持不懈的勇氣和毅力，才擁有了搭窩這一個技巧，再也不會忍受寒冷了。
忽然，我想到其他那些如燕子鳥兒的身影——趙麗穎的身影，趙麗穎今年28歲了，不算太年輕，但在這個身上有着無數光環的大牌身上，有着許多怎樣磨鍊的經歷，在經歷中不知遇到了多少風雨之後，都不放棄，最後獲得“四小花旦”的榮譽。正是因爲趙麗穎有了堅持不懈的勇氣和毅力，從未放棄，甚至連她跑了幾年的龍套，她也沒有動搖，最後才走向成功，獲得許多榮譽。這一切的一切，不正證明是有了堅持不懈的勇氣和毅力，才能成功嗎？
《羣鳥學藝》使我受益無窮，人只有堅持不懈才能成才，成功。
讀《羣鳥學藝》有感 篇28
今天，我讀了《羣鳥學藝》這篇文章。
這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒去學本領——搭窩。鳳凰熱心地爲大家講解，貓頭鷹、烏鴉、老鷹、麻雀來不及聽完就自以爲學會，一個個拍拍翅膀飛走了，只有小燕子專心致志地聽完鳳凰說的每一句話。結果，有的鳥搭的窩很粗糙，有的甚至不及格，只有小燕子搭得又結實，又暖和。這個故事告訴我們：每學一樣本領，都要耐心地向別人請教，不能自以爲是，更不能半途而廢，不然什麼也學不會。
對於這個道理，我深有體會。有一次，我向媽媽學習拖地。媽媽一邊示範一邊說：“看，先將拖把浸上水，放到地上拖之前要擰乾……”沒耐心的我，媽媽話還沒說完，我就開拖了，結果可想而知，地不但沒幹淨，反而更髒了。這樣一來，便也激發了我的興趣。接着，我學媽媽的樣兒，努力想把那塊地拖乾淨。唉！怎麼搞得，不是這兒髒，就是那兒髒，看看媽媽，拖得又快又好，自己呢，半天才拖了一小塊，而且拖完的地像個十足的醜八怪！我心裏越急，手就越不聽使喚，頭上還滲出了汗珠。媽媽看見我這副“熊”樣兒，說：“我講的時候你心不在焉，看事容易做事難啊！”一句話，說得我挺難受的。
是啊，學什麼本領都要像《羣鳥學藝》中的小燕子那樣虛心、耐心、認真。我想做個小燕子那樣的人。
讀《羣鳥學藝》有感 篇29
《羣鳥學藝》講的是這樣一個故事：許多鳥向鳳凰學搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學的一點膚淺的知識，就自以爲是，覺得已經把搭窩的技巧學到手了，一個個半途而廢。只有小燕子自始至終都認真的聽，虛心地跟鳳凰學。因此，最後只有它搭的窩最漂亮、結實、暖和。
這雖然是一篇童話，但是給我的教育是深刻的。
我覺得人和故事裏的動物一樣，有的驕傲自滿，有的謙虛謹慎，人與人之間形成鮮明的對比。記得在三年級的時候，我有點像小燕子，什麼問題都要全知，就算上課來不及問老師，下課也去問別的同學。那時我單元測驗常得班上前三名。
可是，當我連續幾次得了前三名以後，我就像貓頭鷹一樣驕傲起來了。開始，上課還能認真聽課，按時交作業，與同學友好相處。漸漸地，我變了。上課喜歡嘻嘻哈哈，數學老師纔講了兩道例題，就認爲自己全會了，不想再聽下去。英語老師講課時，有些問題我根本不懂，卻混在裏面說弄懂了，朗讀時就濫竽充數。由於我每次都似懂非懂，時間一長，我做題也變得吃力了，前三名也離我遠遠而去。
唉！我不就像故事中的貓頭鷹學搭窩一樣，不求甚解、半途而廢嗎？幸好在老師的批評教育下我能懸崖勒馬，發奮學習，成績終於趕上來了。
讀《羣鳥學藝》有感 篇30
這個暑假，我讀了羣鳥學藝這篇文章，這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒學本領---搭窩。鳳凰熱心地爲大家講解，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以爲已經學會，拍拍翅膀飛走了，只有小燕子全心全意聽完鳳凰說的每一句話。結果其它的鳥搭的窩很粗糙，有的甚至不會搭，而小燕子搭的窩又漂亮、又結實、又暖和。這個故事告訴我們：每學一樣本領，都要虛心，有耐心：不虛心，沒有耐心就什麼都學不會。
對這個道理，我深有體會，有一次，我向媽媽學着做包子。媽媽一邊示範一邊說：“瞧，先把一團溼面，用手壓幾下，變成了麪皮。”我挺愛吃肉餡，於是夾了許多肉餡放在麪糰中心，接着，我學媽媽那樣，想把麪皮邊捏攏來。唉！怎麼搞的？不是捏不攏就是麪皮拉得很薄，肉餡都露出來了。看着媽媽，做得又快又好，我呢！半天才做了一個，還這兒癟那裏脹，像個醜惡八怪！我心裏越急，手就越不聽使喚，額上還滲出了汗珠兒。媽媽看着我那樣子，笑着說：“你不是知道嗎？看事容易做事難啊！”一句話，說的我怪難受的。接着媽媽又把做包子的要領說了一遍。這一次我可不敢馬虎了，一邊認認真真的聽還一邊跟着媽媽做。這一次做得強多了，媽媽看了，高興地笑了，她學着古人的樣子，搖頭晃腦地說：“凡事學則會，不學怎麼會焉？”
是啊！學什麼本領都要虛心、有耐心。今後我一定要向小燕子學習。
讀《羣鳥學藝》有感 篇31
《羣鳥學藝》講的是一個故事：許多的鳥要向鳳凰學搭窩，有貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀等等。可是它們都只是學到了一半，就自以爲是，覺得自己已經把搭窩的技術學到手了，一個個都半途而廢。只有小燕子自始自終都認認真真地聽，虛心地學。因此只有小燕子的窩搭得最漂亮、最結實、最暖和。
讀了這個故事，我深有感觸。它雖然是一篇童話，但是給我的教育卻是很深刻的。
我覺得人和故事裏的動物一樣，有的驕傲自大，而有的謙虛謹慎。人與動物，人與人形成了鮮明的對比。我四年級就有點像故事裏的貓頭鷹了。因爲我覺得，在老師眼裏，我也是一個好學生，而且大家都說我學東西學地很快。因而，我驕傲了起來。我作業不像以前做得那樣好了，上課也不回答問題了。數學老師講的題目我不懂也對媽媽撒謊說懂了。由於我每次似懂非懂，時間一長，積累下來的問題多了，做題時也就感到有的吃力了。我覺得自己明顯地在退步，數學的分數下降了幾十分，語文老師也開始批評我了。唉！我這不是很像故事裏的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學搭窩半途而廢嗎？
這一學期，我吸取教訓。每一節課我都認認真真地上，還會踊躍發言，記筆記。我對自己的要求嚴格，學什麼都要求全知，對很多問題都喜歡研究。有什麼不懂的問題，老師上課沒講，我就會去請教別人。這一學期的期，我的語文還奪得了全班第二名呢！很明顯，我進步很大。就連數學成績也趕了上去。
親身的經歷，使我嚐到了甜和苦。我讀了《羣鳥學藝》後，就像喝了一杯清醒劑，深深的感到小燕子纔是我學習的好榜樣！
讀《羣鳥學藝》有感 篇32
不論做什麼，都要持之以恆，堅持不懈！只要做到這樣，什麼都會事半功倍！這是我讀了《羣鳥學藝》的深刻啓示。
這則故事講了許多鳥聽說鳳凰會搭窩，就都到他那裏去學習如何搭窩。鳳凰一個步驟一個步驟地教大家，可貓頭鷹覺得鳳凰只是長得漂亮，不見得有什麼真本領，就走了。後來說是老鷹、烏鴉、麻雀都認爲自己學得差不多了，接着都走了。就只有小燕子在認真地聽鳳凰講，從頭至始至終地學習着。最終只有他的窩搭得最好。
小燕子爲什麼搭的窩比其他鳥好呢？這還不是她認真、虛心求教，持之以恆、堅持不懈實踐的結果嗎？
就像我們國家偉大的教育家——孔子。孔子是儒家學派的創始人，還經常去遊說各國。可以說成就非常高了，照一般人看來，孔子教出來的學生肯定個個學富五車。可事實就像一句話說的，孔子弟子三千，七十二賢。這麼多的學生，不也只有七十二個能幹嗎？
還有外國的愛迪生，真可謂是個“發明大王”了，就他單獨或組織進行的實踐就近2000項，爲了尋找一種合適的燈絲材料，他失敗了1600多次。“沒有一千次的失敗，就沒有一千零一次的成功。”
對比小燕子、孔子、愛迪生，我覺得自己身上的缺點還真多。例如，學繪畫，剛開始還法興趣盎然，越到後面，就越吃不了苦。數學，一遇到難題，要麼就讓爸爸給我講解，要麼就搜作業幫，以至做得來的，還是做得來，做不來的，就還是不會做，根本沒有靠自己思考。
《羣鳥學藝》給了我極大的教育，要想輕鬆，有質量地做好每一件事，就要學會持之以恆、堅持不懈！
讀《羣鳥學藝》有感 篇33
今天，我在學校圖書室借閱了《伊索寓言》這本書，書中有這樣一篇文章使我受益匪淺，這篇文章就是《羣鳥學藝》。
《羣鳥學藝》講的是這樣一個故事，許多鳥向鳳凰學搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學到一點膚淺的知識，就自以爲是，覺得已經把搭窩的技術學到手了，一個個半途而廢。只有小燕子自始至終都認真的聽，虛心地跟鳳凰學。因此，最後只有它搭的窩漂亮、結實、暖和。
我讀了這篇文章，深有感觸。這雖然是一篇童話，但是給我的教育卻是深刻的。
我覺得故事裏的動物和我們人一樣，有的驕傲自滿，有的謙虛謹慎，人與人之間形成鮮明對照。記得剛上小學時，說起來還真是有點兒慚愧，我對自己要求比較寬鬆，學的東西都不太懂，對很多東西的特點、問題都不去鑽研。有什麼不懂的問題，課堂上來不及問老師，下課了也不去請教別人。那時，我的成績很不好，可我自己卻不着急。
當我發現我自己錯了時，我很慚愧，下定了決心一定要努力。
起初，我上課專心聽講，作業認真對待。和同學間的關係也得到了很大的改善。漸漸地，我變成了故事裏的小燕子。我對自己的要求比較嚴格，學什麼都要求全知，對很多問題都喜歡鑽研。有什麼不懂得問題，課堂上來不及問老師，就去請教別人，漸漸的我的成績提高了。
但好景不長，我開始沾沾自喜，驕傲起來，上課時總愛打打鬧鬧，嬉嬉笑笑，才聽進數學老師講了兩個例題，就認爲已經學得很好了，不願意再聽下去。語文老師講課時，有的問題我根本沒弄懂，卻也混在同學中間說弄懂了。由於我都似懂非懂，時間一長，積累下來的問題多了，做起來就感覺到十分吃力。我的成績又急劇而下。
今天，我讀了《羣鳥學藝》，才明白其中的道理，我不就是故事中的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀嗎？親身的經歷，使我嚐到了苦和甜。就好像有一種力量在鼓勵着我，激勵我成爲像小燕子那樣的人。
