教育範文讀後感

《朝花夕拾》讀後感(必備7篇)

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認真品味一部名著後,你有什麼體會呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編爲大家整理的《朝花夕拾》讀後感,希望對大家有所幫助。

《朝花夕拾》讀後感(必備7篇)

《朝花夕拾》讀後感 篇1

我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地上,上頭深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月。期望總是無所謂有的,無所謂無的。這如同地上的路,但其實好像根本就沒有路似的。但走的人多了,變成了路。

朝花夕拾,一本好書。帶我走過了初二下學期生活。它是魯迅先生所寫的一部唯一的回憶散文集,原名《舊事重提》這些文章都是從魯迅兒時記憶中抄出來的“回憶文”。共十篇,前五篇寫於北京,後五篇謝於廈門。較完整的記錄了魯迅先生從幼年到青年生活的道路和經歷。生動地描述了清末民初的生活畫面。將往事的畫面和現實的生活結合起來,充分顯示了作者關注人生、關注社會改革的`巨大熱情。《朝花夕拾》用平實的語音,鮮活的人物形象、豐富而有內涵的童年故事,拚擊了囚禁人的舊社會,體現了魯迅先生要求人的解放的願望。

這本書主要描述了四個人物,分別是作者的保姆、恩師、朋友和父親。保姆長媽媽雖然愚昧迷信,但她身上仍保存着樸實善良的一面,經過對這個人物的刻畫。可反映出作者對底層勞苦人民的同情和伶愛。恩師,也就是藤野先生他的人格令人肅然起敬他的偉大是人人所不及的。還有些簡介我就不再提了,大家自我去書本里,進行挖掘吧。

這篇文中我最讚歎的就是這寫作的手法實在的高啊。在文章中,作者把記敘、描述、抒情和議論融合在一齊,充分體現出這篇文的詩情畫意。

如果說《朝花夕拾》這篇文是魯迅先生散文集中的經典之作,那麼堪稱是五四運動時期社會人民的真實寫照的中國新文學的奠基之作的《吶喊》可謂是爲新文化運動的經典小說集了吧。真是一本值得看的好書啊。

在我們需要知識的這一年代,可必須要好好讀書,名人傳記——《朝花夕拾》值得一看!

《朝花夕拾》讀後感 篇2

有一位作家在中國歷史最黑暗,思想最愚昧的時候用他的一支筆喚醒無數人,奠定了中國白話文文學的基礎。他就是被稱爲民族魂的魯迅。

他之所以被稱爲民族魂不單單是因爲他引領無數中國人走出愚昧,喚醒他們的意識,也因爲他的精神,品質被後人稱道。所以有一位詩人說過“有些人死了,可他還活着”。從他的文章裏可以看到當時社會的動盪,思想的封閉。在《二十四孝圖》這篇文章中不難看出,裏面有關於一些孝道故事,作者用小時候的視角批判了這種違揹人性的孝道故事毒害兒童的後果。作者着重分析了“臥冰求鯉”,“老萊娛親”,“郭巨埋兒”等故事,寫法上也詳略得當。從《貓鼠狗》中也可以看到作者表面上寫自己討厭貓的原因,實際上是寫像貓一樣的人,作者諷刺,批判他們的行爲,從中也可以看到當時的歷史背景。所以也有人評價《朝花夕拾》是一部當時的歷史百科。

還有很多故事,如:《瑣記》衍太太心術不正,慫恿魯迅幹壞事,事後裝好人到處亂說話,《五猖會》中魯迅興高采烈地去看戲,卻被父親叫來背書,還有《從百草園到三味書屋》,魯迅兒時在家門後園觀察生物再到壽鏡吾先生的私塾就讀。這些都是魯迅童年所經歷的一些事。還有《父親的病》,《藤野先生》,《範愛農》,都是魯迅以青年的視角寫的:《父親的病》中作者壓抑住內心的憤怒,用諷刺的寫法批評當時的江湖騙子,騙錢而忽視人命,《藤野先生》中作者在日本學醫卻遭到歧視,文中寫了作者棄醫從文的原因和讚美藤野先生沒有民族偏見的'品質。這些文章中有批評有讚美,展現出一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。葉聖陶曾說過:“與其說魯迅先生的精神不死,不如說魯迅先生的精神正在發芽滋長。”

《朝花夕拾》是魯迅回憶一些往事的散文集,裏面內容豐富,不僅有一些魯迅的往事回憶,也有他對當時社會的不滿。這就是我對《朝花夕拾》的一些感受,希望你們也喜歡這本書。

《朝花夕拾》讀後感 篇3

朝花夕拾是我國偉大的文學家,革命家魯迅先生的散文集,剛聽說要讀朝花夕拾時我的內心對它是帶着一絲牴觸的,因爲很多人都說看不懂。但直到我讀完這本書後我才發現這本書十分的好,是對當時的中國社會的諷刺,以及對當時愚昧麻木的普通中國老百姓的吶喊。如其中提到長媽媽,魯迅是對長媽媽十分懷念的,比如她爲魯迅買的.書,但有時魯迅卻瞧不起她,是因爲她的愚昧,篤信鬼神,十分的迷信,這是當時廣大中國勞動人民的縮影,因爲他們的生活困苦,所以不得不把精神寄託在神靈上來得到心靈上的安慰,這跟魯迅先生的《故鄉》中所描繪的閏土也是一樣的。

還有一篇我記憶比較深的是關於魯迅先生對於貓的看法,這是一篇諷刺意味很濃的雜文,作者透過形象的比喻,貓,鼠,狗介質不同的人,諷刺意味十足。是對當時的學術界的批評,也是對白話文的倡議,是我最爲喜愛的一篇文章。

還有一篇就是在我們語文書上的藤野先生,是記錄魯迅先生在日本仙台學醫事的事情,作者講述了當時清國留學生在外國被欺辱,稱爲低能兒,並遭到無辜的排遣,嫁禍,冤枉,同時塑造了一位醫學老師藤野先生,他對人公正,爲人真誠,正直,深受魯迅先生的喜愛。

從百草園到三味書屋中,迅先生心底的那份熱愛自然,嚮往自由的童真童趣。我彷彿看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鑽進了百草園,他與昆蟲爲伴,有采摘野花野果。在三味書屋,雖然有壽先生的嚴厲教誨,卻仍耐但是學生們心中的孩子氣。、

朝花夕拾是魯迅先生的生命感悟,讓我們一齊去領悟,去了解那段歷史,那個社會。

《朝花夕拾》讀後感 篇4

人無非是生老病死。不過,看了《朝花夕拾》的《父親的病》一文,我對“病”這個詞有了更深的理解。

文章講述了魯迅的父親生病時找名醫爲他治病,卻被他治死的故事。魯迅在文中用一句話解釋:“這就是中國人的‘命’,連名醫都治不好。”是的!這就是舊中國的.生活!這種生活來自疾病,而中國人的精神這就是一種封建迷信和愚昧的病!這種疾病沒有治癒方法。只有打破“建設封閉社會”的鐵籠,才能重生。

雖然我父親的病不是特別嚴重,但在這些所謂的“名醫”眼裏,都無所謂,畢竟害死了我父親。其實名醫都有自己的病。這種病不會害死人,但會讓人的心慢慢墜落,變得兇惡不人道。所以,只有正直的人才是真正健康的。其實心裏有偏見的人,不好的人都是有病的。

醫治別人首先是醫治自己,只有把自己的心靈先治好,然後才能醫治別人。只有擁有健康的心態、沒有偏見、開放的人,才能擁有真正的健康、真正的幸福和成功。

魯迅的時代是一個迷信、惡毒、封閉的時代。閆夫人也在父親快死的時候叫魯迅大喊大叫,讓父親不能安寧。陳連河很珍貴,但沒有能力。當他看到自己無法治癒時,他還說他需要調查任何不法行爲,並表示這是他前世的問題。在這個混亂殘酷的世界裏,他的父親在這些患有“心臟病”的人中間痛苦地去世了,這讓魯迅非常痛恨封建主義,痛恨心中的疾病,痛恨那些有名無實的無能之人。

疾病和心臟病在封建社會中一一表現出來。心臟的疾病比一切都更加殘酷和無情。

醫生能治病,但不能治心病,只有自己才能把心病去掉……

《朝花夕拾》讀後感 篇5

今天,我看了一本書,書名叫《朝花夕拾》裏面寫的是魯迅小時候的許多事情,以及被家人限制下的生活,使我深受感觸。

《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語言真情地流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。魯迅在童年裏不是很好。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過。之後,他則將這些長輩的不認同化作爲動力,寫進這部《朝花夕拾》裏。他要告訴我們,在童年裏,一定要開心。

讀完《朝花夕拾》之後,我感受到了魯迅小時候經歷的'許多波折。他雖然在別人的限制下生活。但是,他沒有放棄去探索。他把錢存起來去買書,在書中去探索外面的世界。這就是魯迅從小養成渴望讀書的精神啊!

魯迅小時候的生活經歷過許多波折,甜甜酸酸,但又想去探索外面的世界,又渴望讀書。我小時候也經常被家長限制,自己又想去見識外面的世界。

那時,我的父母經常要上班,沒時間去照顧我,就把我困在家裏,由我奶奶去照顧我。奶奶年紀又大了,行動又不方便。我想出去玩,但是奶奶又行動不便。所以,我只能待在家裏。後來,我聽說讀書能學到許多知識,還能見識到外面的世界。於是我開始讀書,果然在書中看到了不同的世界。一會兒,我穿越到了大洋洲;一會兒,我又穿越到了非洲。漸漸地,我在書中學習到了許多在平時學不到的知識。

後來,我喜歡上了讀書。課外的時間與平時的生活也不會再那麼無聊,乏味。是書,帶給了我知識和快樂。

“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說的一句話。我們要熱愛讀書,在書中探索新的知識,新的世界。這正如冰心說的:讀書好,好讀書,讀好書。

《朝花夕拾》讀後感 篇6

魯迅先生的《花夕拾">朝花夕拾》有一個脫俗的名字,一下子就吸引了我。那猶如一朵美麗多彩的花在清晨的陽光點綴下悄然無息的綻放自己,待到夕陽時分在去摘取,花亦那花,卻失去了晨時的豔麗與芬芳,但讓人浮想聯翩,同時味無窮。

在《朝花夕拾》中魯迅對一個人物用了很多描寫,在不華麗的文字中體現了對這個人的愛,她就是阿長。阿長是魯迅兒時的保姆,她有這一個典型的農村勞動婦女的形象,她愛嘮叨,她愛“切切察察”,愚昧迷信,但更多的是樸實善良,她踩死了魯迅心愛的小隱鼠讓魯迅對她非常的憎惡,但她尋購贈送魯迅渴求已久的'《山海經》,又讓魯迅對她心生敬意與感激。

在書中還有一個人比較有代表特點,他就是魯迅日本的同鄉,範愛農。他是一位覺醒但無法在當時黑暗社會立足的知識分子,他在革命前不滿社會而追求革命,辛亥革命後看到革命的不徹底又備受打擊,最後懷揣着痛苦與悲涼與這個社會妥協,在與友人遊湖時投湖自殺。從這兩個人物中我們可以看到封建社會對人民的迫害,但在《朝花夕拾》中也有美好的回憶。

細讀《從百草園到三味書屋》,就可以愛感受到那份字裏行間散發出的天真爛漫、童真無邪,以及對大自然的熱愛,突然間,我好像看見了幼年的魯迅跑進百草園,與他的昆蟲們爲伴,又採摘野果,好像又看見了壽鏡吾老先生在專一的讀書,孩子們卻在各幹各的事,而魯迅同學正在畫畫。在這本《朝花夕拾》中我們感受到了美好的回憶和理性的批判,也許這就是魯迅成爲名家的原因吧!

《朝花夕拾》讀後感 篇7

在暑假這段時間,我讀了《朝花夕拾》這本書,我得到了很多信息,不但是魯迅的生活瑣事,更多的是做人的道理,當時的政治,社會環境,有很多信息。看完這本書,我對魯迅的印象徹底改變了,覺得魯迅又只是一個平常人,他也有缺點,也有小孩子脾氣,但唯一讓我佩服的是,他能在最平常的文字中,表現他的愛國情懷和當地的政治環境,真的是字中有字,話中有話啊。

第一篇是《狗。貓。鼠》,他把每種動物都比喻成不同的人,藉助自己對每種動物的感受,把社會上的人,劃分成三種,像貓,抓了在放,放了在抓,最後玩厭了,在吃掉,這讓我讓想起了日本侵略中國時,日本人是怎樣欺負中國人!

在其他故事中,我也感受到魯迅想表達出來的情感。在魯迅的文章中,往往不失幾分笑意,這黑暗的社會中,所折射的光線自然是黑色的,可我卻在這本書中,看到了一絲光芒。

這就是讓我感到佩服的寫作手法,這篇文章十分注意人物的`刻畫和描寫,同樣運用白描的手法,十分傳神地刻畫出人物的性格特徵採用了人物的肖像描寫,動作描寫,語言描寫,創造了許多性格鮮明的人物形象,讓我讀的不亦樂乎。

讀完這本書,腦中還念念不忘書中的情節,在想想,魯迅能在黑暗中,發掘出童年之美,靠的是心中對未來的期望,我們是否能像他一樣,在最困難的時候,發現光芒,並抓住它,算是隻有很小的一絲,也要死死的拽着,不要讓希望逃跑。

我相信,只要每個人對未來都充滿着希望,那麼,在他的世界裏,就算有多大的障礙,他的生命也不會再寂寞!

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