弟子規讀後感【推薦】
當品讀完一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的弟子規讀後感，希望對大家有所幫助。
弟子規讀後感1
《弟子規》這本書的資料，是聖人對學生的訓示，爲人要孝敬父母，尊敬兄長，還要對自已行爲約束，誠實可信，博愛衆生並親近有德行的人。
百善孝爲先，而“孝”和“弟”這兩個字則是弟子規貫穿中心的“一條線”。“孝弟”裏面還包含一個很重要的態度，就是恭敬之心，對長者的恭敬。而一個人的道德、學問都是從“孝”跟“敬”當中不斷地提升。其實一個人只要做到“孝”跟“弟”，相信他就可成爲國家棟梁。
學習《弟子規》，能夠幫忙我們樹立正確的價值觀，養成良好的'行爲習慣。常常讀《弟子規》，並細細思量，我真是受益匪淺，感慨良多啊！
父母把我們帶到人間，他們用自己濃濃的親情教育我們，期望我們能快樂生活，健康成長，對父母來說，我們是上天贈給他們的禮物，但在我們心中，父母是無可替代的，爸爸、媽媽良苦用心，諄諄教誨的話語，你們也常常隨着自己的意願，想聽就聽吧，若有一點不如意就頂撞回去，以至離家出走，更厲害的，竟然反其道而行之，這天想來，你們不覺得慚愧嗎？
羊跪乳，鴉反哺，爲人子女理當“孝”字爲先。“孝”就是心懷感激，用愛作出回報。我們的父母大都承擔着家庭的負擔，每日裏，有的或在工廠車間、野地農田辛勤勞作，有的或在書山文海之中與科學技術領域艱辛探索，他們用汗水和心血努力回報社會，同時還對我們呵護有加，似明燈引領我們一步一步前行。作爲兒女，每一天惦記着父母，爲父母辛勞，這就應是做人的起碼良知，是作爲後人應盡的最基本的職責。我們此刻年紀還小，有些事情還無潛力做到，但按照父母的意願與期望，抓緊時間好好學習，將來回報社會。每一天讓父母開心，這無疑是我們這天務必努力去做的。我認爲這纔是一個學生所盡孝道的最好體現。
“入則孝”，一個在家能敬重、孝順和關愛父母長輩的人，其品格與德性的延展必然會有一顆感恩於博愛之心，就必須會在社會生活中始終善行善爲，對社會做出有益的貢獻。古有大孝之女花木蘭，大孝之男岳飛；今有著名孝子許世友無不爲國家民族創下驚天偉業便是有力例證！
我深信：“心中有愛，就有‘孝’。”父母需要的是“真愛”，而不是敷衍了事的“奉養”。我們要誠心孝順父母，並化成行動，這樣父母必須會十分感動，那也就能報答父母恩情的萬分之一了。
弟子規讀後感2
很多人說《弟子規》裏的道理很簡單，早就知道，我很羨慕。《弟子規》讓我在快樂中感情得到了昇華，也懂得更多的做人的道理。它長養了我的智慧，震撼着我的心靈。我常常在想，如果我早點知道這些道理，也許我的人生會大不相同。
有句話叫“細節決定成敗”，而《弟子規》就是教導我們要重視生活行爲的各個細節，用簡明通俗的語言，教導大家如何修養品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應有的禮節。我們都是普通人，大量的日子，都是在做一些普通的小事，如果每個人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節，把小事做細、做透，把它做好、做到位，那就會出現 “細中見精”、“小中見大”的不平凡。
滴水之恩，當涌泉相報。對一個人而言，應報答的最大恩情是父母的養育之恩。所以《弟子規》第一章就是《入則孝》先體現在一個“孝”字上。“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這句話的意思是：父母呼喚，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理，是爲了我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母親生氣、傷心。這些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到。以前覺得父母愛子女都是非常自然的事，身在福中不知福，無法體會父母的辛苦和委屈。“親所好，力爲具;親所惡，謹爲去。
身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞。”父母辛苦供養我讀書，而我有時卻不能如他們所願，讓他們非常失望;父母委婉的建議，我不但不聽，還會覺得煩，有時甚至故意做些讓父母生氣的'事。因爲學了《弟子規》才知道，家庭、事業和身體的好壞，只是自己一個人的事，要想到“身體髮膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。
學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想昇華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的每一個人，愛這個世界。只有這樣，這個社會纔會變成和諧的社會，這個世界纔會變成和諧的世界。
弟子規讀後感3
“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信，泛愛衆，而親仁，有餘力，則學文……”這是多少人都能朗朗上口的《弟子規》，可這其中的道理，又有幾個人懂得？這其中的要求，又有幾個人真正做到了？
《弟子規》中有云，“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。”意思是說：父母叫你的時候，就應該立即答應，父母有什麼事要你去做的時候，千萬不要拖拖拉拉，更不能偷懶。父母的教誨一定要恭恭敬敬地牢記在心裏，父母批評你，一定有他的道理，所以你必須虛心接受。
說得真好！難怪俗話會說：百善孝爲先。
這幾天，我剛好閱讀了《弟子規》這本書，領略了中華文化的博大精深，明白了孝道的意義非凡。而今天下午在放學的'路上，我就看到了令人感動的一幕。
這是一個特別愛高高地扎着丸子頭髮的小女孩，圓圓胖胖的臉，笑起來還有兩個淺淺的酒窩，看起來特別可愛，估摸是讀二三年級了吧。也許是住得遠，幾乎每天我都會看見他在校門口旁邊商店的屋檐下等她媽媽來接。
這天，天突然下起了大雨。我們都跑到屋檐下躲雨。幾分鐘過去了，十幾分鍾過去了，雨還是噼裏啪啦地下個不停。很多同學被送傘來的家長接走了，只剩下我們幾個焦急地等在原地。我也忍不住猜測爸爸媽媽爲什麼那麼久還不來接我，抱怨着煩人的鬼天氣。可不經意回頭一看，那個小女孩卻靜靜地靠在牆壁上，擡頭仰望，眼角帶着淡淡的笑，彷彿在欣賞什麼。
“你在看什麼？”我好奇地問。
“雨。”她輕聲回答，聲音清脆，真好聽。
“雨？雨有什麼好看的！就是這雨讓我回不了家！”
她扭頭看着我，笑了，又露出那淺淺的酒窩。
“當然好看了。你看這雨，晶瑩，透亮，像珠子一樣一顆一顆從天上掉下來……媽媽，我在這裏！”我還沒反應過來，就看見小女孩跑了出去。百米之外，小女孩一把奪過媽媽手中的菜，把媽媽也拉到了屋檐下。
“媽媽，看你衣服都溼了，我幫你拍拍。媽媽，你不用着急的，我會乖乖在這裏等你的。我不會亂跑的。媽媽，回到家了，你要快點洗澡，別感冒了……”那清脆的聲音一直在耳邊響起，而那位衣衫盡溼，卻並不顯狼狽的媽媽只是微笑，沒有多餘的話，差點讓我弄不明白誰是媽媽，誰是孩子了。
瞧，這不就是《弟子規》說的“孝”嗎？小女孩做到了，我也懂了。
弟子規讀後感4
在暑假裏我讀了《弟子規》這本書，使我懂得了許多做人的道理。
在生活中首先要孝順父母，愛護兄弟姐妹。要想做一個受人尊重的人就得有規有矩，有禮貌，講信用。以前媽媽說我做錯事的時候，我總是很不耐煩，現在我知了這樣是不對的。在暑假裏我幫媽媽做了一些力所能及的事情。比如;掃地，拖地，收拾自己的書桌。弟子規使我變成了一個懂事的孩子。
《弟子規》裏有這麼一句話：“借人物，及時還;人借物，有勿慳。”在書中的解釋是說：借了別人的東西，應當及時歸還。如果別人向你借東西，有的話就痛快的借給別人，不要小氣。我想起有一次我的水性筆沒墨了，問同桌借。她卻說：：“不借!這是媽媽買給我的，可好寫了，我怕你會弄壞的!”我很生氣，一節課都沒有理她。在我苦苦哀求下，媽媽終於幫我買了一支有喜羊羊和美羊羊彩色圖案的水性筆，我可喜歡了，於是心想：要是同桌來借筆，我堅決不借!哼!誰叫她先前不借給我!機會來了，下午第一節寫字課，我拿出筆來，故意慢慢地寫，想象着同桌會怎樣來借筆。可左等右等等不到，卻感覺身後有人拿尺子戳我。回頭一看，原來是郭全。他用哀求的眼神對我說：“我筆沒墨了，借你的一支。”我本來不想借的.，可他又不是同桌，好像應該借。但我這隻水性筆那麼漂亮，萬一他弄壞怎麼辦?
這可是我求了媽媽好久纔買的呀。本來是要向同桌炫耀的，現在卻要借給其他人。借還是不借呢?猶豫中，同桌卻說話了：“他不會借的，要是我，我也不借!”我這時才發現同桌說的話有點對，一支新的筆，誰不愛?還真有點不想借。可是，如果不借給他，不就像我昨天沒借到筆那樣難受了嗎?哼!我纔不像你這麼小氣呢!
想着，我趕緊把筆遞給郭全，還叮囑他：“要小心用啊。”他點點頭，充滿感激的說：“謝謝你!”從此，不管誰問我借東西，我都會借，因爲我體會到了借不到東西時難受的心情。通過這件事我感悟到，問別人借東西時，如果別人不借，不要埋怨他們，或許他們真有自己的想法;如果別人問我們借東西時，我們有的就一定大方借給他，否則別人會很難過的，可能下次我們再問別人東西別人就不借給我們了。如果沒有也明白告訴他，好讓他再問別人借。就像老師說的：“好借好還，再借不難。”
弟子規讀後感5
《弟子規》這本書的內容，是聖人對學生的訓示，爲人要孝敬父母，尊敬兄長，還要對自已行爲約束，誠實可信，博愛衆生並親近有德行的人。
百善孝爲先，而“孝”和“弟”這兩個字則是弟子規貫穿中心的“一條線”。“孝弟”裏面還包含一個很重要的態度，就是恭敬之心，對長者的恭敬。而一個人的道德、學問都是從“孝”跟“敬”當中不斷地提升。其實一個人只要做到“孝”跟“弟”，相信他就可成爲國家棟梁。
學習《弟子規》，可以幫助我們樹立正確的價值觀，養成良好的行爲習慣。常常讀《弟子規》，並細細思量，我真是受益匪淺，感慨良多啊！
父母把我們帶到人間，他們用自己濃濃的親情教育我們，希望我們能快樂生活，健康成長，對父母來說，我們是上天贈給他們的禮物，但在我們心中，父母是無可替代的，爸爸、媽媽良苦用心，諄諄教誨的話語，你們也常常隨着自己的意願，想聽就聽吧，若有一點不如意就頂撞回去，以至離家出走，更厲害的，竟然反其道而行之，今天想來，你們不覺得慚愧嗎？
羊跪乳，鴉反哺，爲人子女理當“孝”字爲先。“孝”就是心懷感激，用愛作出回報。我們的父母大都承擔着家庭的負擔，每日裏，有的或在工廠車間、野地農田辛勤勞作，有的或在書山文海之中與科學技術領域艱辛探索，他們用汗水和心血努力回報社會，同時還對我們呵護有加，似明燈引領我們一步一步前行。作爲兒女，每天惦記着父母，爲父母辛勞，這應該是做人的起碼良知，是作爲後人應盡的最基本的責任。我們現在年紀還小，有些事情還無能力做到，但按照父母的'意願與希望，抓緊時間好好學習，將來回報社會。每天讓父母開心，這無疑是我們今天必須努力去做的。我認爲這纔是一個學生所盡孝道的最好體現。
“入則孝”，一個在家能敬重、孝順和關愛父母長輩的人，其品格與德性的延展必然會有一顆感恩於博愛之心，就一定會在社會生活中始終善行善爲，對社會做出有益的貢獻。古有大孝之女花木蘭，大孝之男岳飛；今有著名孝子許世友無不爲國家民族創下驚天偉業便是有力例證！
我深信：“心中有愛，就有‘孝’。”父母需要的是“真愛”，而不是敷衍了事的“奉養”。我們要誠心孝順父母，並化成行動，這樣父母一定會非常感動，那也就能報答父母恩情的萬分之一了。
弟子規讀後感6
孩子新入初中後，學校就開展了誦讀《弟子規》活動，我也有機會一起和孩子溫習《弟子規》。而現在再次讀《弟子規》時，使我更深刻的明白了《弟子規》中的含義，使我受益匪淺。
《弟子規》是我國偉大的思想家、教育家孔子，留給世人的一部偉大傑作。這本書教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，關愛兄弟姐妹，如何做人，如何做事的基本規範。
開篇就講我們要孝悌。
對待父母要孝。古代有很多孝敬父母的例子，像黃香的扇枕溫衾，王祥的臥冰求鯉，王猛的恣蚊飽血等等，個個都是孝感天地的故事。而反觀當今社會，有多少孩子能夠做到這一點，現在卻成了“孩子呼，孩子命”，家長惟命事從，孩子在家裏是皇帝，父母一切行動聽孩子，父母覺得這樣對孩子好嗎？這樣反而會把孩子慣壞。孩子從小就做不到孝敬父母，長大後往往會變本加厲，子女爲了自己切身的利益，不願意敬養父母，兄弟之間相互推扯，讓父母居無定所，甚至流落街頭，更甚至有的人爲了利益與父母反目成仇，將父母告上法庭，這類事情在當今社會可以說比比皆是。那爲什麼在現在高度文明的社會反而會出現這樣寒心的.事情呢。根源就是缺少道德的教育。所以道德的教育應該從小抓起，而道德教育中，孝德應放到首位，並將這種孝德延伸到對長輩以及老師。
做人講一個“信”。就是誠實無欺，遵守做人的本分。“凡出言，信爲先”、“人而無信，不知其可也”、“人無信不立”等等，雖然各個派別的觀點不同，但都信守“誠信”二字。在社會中，到處都需要誠信，誠信是做人的本分，是爲人做事的基本原則。反觀當今社會，父母與子女之間、領導與員工之間，夫妻之間、朋友之間，延伸至商家與客戶之間等社會各個角落，這一點又做的怎樣呢？老闆拖欠工人工資，員工舞弊營私；子女不盡孝道；夫妻外遇婚變；兄弟間爲爭奪財產反目成仇……，看看現在有多少人能夠以助人爲樂，又有誰還敢去助人去樂，摔倒的老人誰敢去扶？違法的行爲又有幾人敢站出來制止？這種現象缺少了什麼？“誠信”二字。所以建議全社會的人，都好好品讀《弟子規》，看看古人是如何做的，而我們又需要怎樣去做。
現在很多家長都覺得自己的孩子很難教、很難管，擔心社會上的不良風氣把孩子帶壞。所以，做家長的要能夠自省其身，認真和孩子一起學習《弟子規》等古代文學，規範自己的行爲，爲孩子做一個好的榜樣，與學校、老師一起把孩子培養成“德、智、體”全面發展的好學生。
弟子規讀後感7
從小時候起，我就一直在《弟子規》的世界裏遨遊。那時，我只知道坐在小板凳上拿着它搖頭晃腦的讀，不明白它到底講的是什麼，不明白它對我的生活有什麼啓發，不明白它的世界如何豐富多彩。
隨着時間的流逝，把《弟子規》爛熟於心的我已經把它的意思和含義弄得明明白白、清清楚楚了。我印象最深刻的是“同是人類不齊流俗衆仁者稀”這幾句。它告訴我們同樣是人，但是“真善醜美惡”各個都不同。喜歡追隨潮流的俗人多，仁慈博愛的人少，如果有一位仁慈博愛的學者出現，大家一定會敬畏並學習他的，因爲他公正不阿，因爲他關心社會底層老百姓。《弟子規》全篇體現了兩個字是“孝”與“信”，這也是我們的做人道理。作者爲後人留下爲人處世的金玉良言！教人以孝爲先，以信立身，在這個以金錢爲主的物質社會，這樣的道理就像是一陣清新質樸的微風，吹散了瀰漫在我們身邊的.銅臭味，吹走了自私自利，吹來了令人耳目一新的嶄新氣象。
《弟子規》的真正用意並不是讓每個人僅僅背誦和搞懂它的意思，而是讓每個人在生活中實踐它。如果大家只是背會《弟子規》，那它的作者李毓秀的良苦用心就白費了。《弟子規》不但薈萃了古典文化的精髓，還將中國風的特色發揮得淋漓盡致。它在最純粹的東方，成了我們“黃皮膚、黑頭髮”的代表。它的一字一句，在大地蔓延，從東方到南方，從南方到西方，再從西方到北方，處處是它的身影。傳統美德隨書香流淌在四方，經典圖書隨我們發揚到全球。
我做到了《弟子規》中所倡導的。比如：以前，爸爸媽媽叫我幹事情，我總是一拖再拖，想盡各種方法拒絕，《弟子規》就教導了：“父母呼應勿緩父母命行勿懶”現在爸爸媽媽有什麼我力所能及的事情都叫我幹，這樣既提高我做事的能力，又成爲了父母眼中的“乖寶寶”；以前我見到長輩從不打招呼，總覺得說不出口，但是《弟子規》中說“路遇長疾趨揖長無言退恭立”我就知道了如果你遇見長輩，就一定要打招呼。而且，必須要向叔叔阿姨說再見，你才能走，否則，會顯得很不禮貌。這樣的例子還有很多，《弟子規》中的警句，已越來越成爲我的行爲準則。
在遨遊《弟子規》的世界中我進步了許多，從幼稚的小女孩變成亭亭玉立的少女，在這過程中《弟子規》教會我許多許多，在以後的人生路上我會繼續銘記《弟子規》對我的教導。
弟子規讀後感8
讀了我們的國學經典《弟子規》，從這本書中我受到了許多啓發。
“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”這句話讓我感到十分慚愧。記得有一次，媽媽在染頭，不小心染膏進眼睛裏了，喊我幫忙。我卻只顧玩，很久才慢吞吞地應答。害得媽媽的眼睛得了眼病，打了好多天的點滴。現在想起來，我實在是太不應該了。要知道，媽媽頭上那一絲絲銀髮是因我而生的。“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。”清晨要早起，晚上要遲睡。人的一生很短暫，轉眼間從少年就到了老年，所以每個人都要珍惜此時的寶貴時光。我們所知道的魯迅先生，一生都在與時間賽跑。他在課桌上刻的“早”字至今還印在我的腦海中。地球上最偉大的.發明家愛迪生經常對助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，要用極少的時間辦更多的事情。”“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就是我的座右銘，所以我會時時刻刻提醒自己，要做一個和時間賽跑的人。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”做姐姐的要愛護弟弟，做弟弟的要尊重姐姐。姐弟之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含在其中了。知道了這些以後，每次我有好吃的和好玩的東西，我都會惦記給我的小表弟留一部分的，從不一個人享用。家裏人都我誇我是個懂事的好孩子，媽媽也一直以我爲榮。在和表弟相處的時候，我還學會了寬容別人，學會了體諒父母。
“出必告，返必面。居有常，業無變。”出門要告訴父母一聲，回來要通報一聲，以免父母掛念。平時居住的地方要固定，選定的志向要努力去完成，不要輕易改變。以前我去哪裏玩，都不告訴父母，回來的時候也不聲不響的。自從我知道了這句話後，決心改掉這個壞毛病，做一個讓父母放心的好孩子。
《弟子規》是一面鏡子，我每讀一句都能找出自己身上存在的不足。啊！《弟子規》真是我的良師益友，我要發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。讀弟子規深有感，聖人指引我向前，尊老愛幼應在先，親情友情記心間，孝敬父母無怨言，兄妹和睦一家歡，家庭和諧國平安，爲國爲民做貢獻！
弟子規讀後感9
看《弟子規》，覺得以前的人挺幸福的，一出生就已經有一套社會認可的道德範本，遵循着約束這，在短短的光陰中，總有被主流細想認可的聖賢書指引這，不管對個人發展是好是壞，但至少不會迷茫無助。一個人有一生都爲之堅持的信陽，就算他資質駑鈍，依然會有所成就的。入則孝母親的履行的責任像多情的細雨，潤物細無聲；父親實踐的責任像冬天狂舞的雪，寒面淨心田。不管怎樣我們都要用自己的真心去愛父母尊敬父母，都應當聽從他們的教誨，畢竟是他們創造了我們，我們總不能忘記養育之恩吧。
這就是做人的根本。百善孝爲先。“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”出則弟兄弟朋友要呼嘯尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要爲我們操心，和睦就少了父母親的一份擔憂。
這樣他們從心裏爲我們感到高興。謹俗話說：無規矩，不成方圓。最起碼的規則一定要遵守，身爲學生我們要做到人正，影自然也不會歪，尤其是不應該在背後談論人家的長短，這樣是不好的也是不道德的。人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。
仁代表仁慈，親仁，仁愛，仁心……對親人對朋友對同事都要仁。不僅要仁還要“信”，實踐諾言，便是守信；不能市靜安諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的資本要求和處世的基本原則，細讀《弟子規》，發現其中的道理看似小，卻是我們最無知和薄弱的地方。無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯示儒家文化的.教養。可是我們這一代，普遍缺乏這種教養，學習這本經典也是恰當的。
特別是現在，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼籲重新定位我們的教育，突出人文關懷，創建和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。古人訓誡做人要孝順父母、友愛兄弟、關懷朋友，都因爲心懷感恩，正因爲感恩，所以對人對物多了前程的敬仰之心，尊敬發至內心，而後謙虛謹慎的做人，九零後的孩子，強勢的自我，對人對物都少了一份感恩之心，目空一切而後標新立異，自由散漫而後無法無天。冰凍三尺非一日之寒，對照《弟子規》，發現，陋習多的不是一點，而是全部。欣喜，此書再次開啓我的啓蒙教育，內審自我價值觀，批判的接收古人爲人處事的道理。
弟子規讀後感10
弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。我一遍遍地誦讀着這朗朗上口的《弟子規》，一次次聆聽着《弟子規》給我帶來的諄諄教誨，一石激起千層浪，心情久久不能平靜。
父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。這句話的意思是：父母呼喚時，回答不要遲緩，父母指派做事時，行動不要偷懶。父母教導時，要洗耳恭聽，父母責備時，要順從的接受。當我讀到這裏時，我慚愧極了！想想自己，那一次，媽媽叫我去晾衣服，而我卻慢吞吞地應了一聲：哦。等一下再去。然後自顧自地埋頭看起了電視。根本沒有做到父母命，行勿懶。最後，在媽媽的再三催促下，我纔不情不願地去晾衣服。後來因爲一點誤會，被爸爸媽媽批評，我不但沒有做到"怡吾聲，柔吾輕，還板着臉跟爸爸媽媽講道理！有時甚至在心裏恨他們、討厭他們！現在想起來，真是太不應該了！
爸爸媽媽每天天還沒亮就出去上班，很晚纔回來，他們做這些，都是爲了我們這些兒女。可是，作爲大女兒，我卻沒有體諒他們的.艱辛，不僅沒有做弟弟妹妹的榜樣，有時還因爲一些雞毛蒜皮的小事和弟弟妹妹們吵架，讓爸爸媽媽爲我們操心。而爸爸媽媽，一天工作下來，累的腰痠背痛。卻沒有半句怨言。爸爸有胃病，腰也經常疼，時常吃不下飯，可是爲了我們，卻是心甘情願的付出。可我們呢？
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，更何況人呢？我們爲人子女理當以孝爲先。孝，是父母幹完活回到家後，我們送上的那一杯熱茶；孝，是父母累的時候，我們一句安慰的話；孝，是父母晚上回家後，我們端上的洗腳水；孝，是讓父母看到我們的成績欲窮千里目，更上一層樓；孝，是我們能夠健康的成長，有一個健康的身體，對於他們來說這也是孝。
讀《弟子規》，它可以幫助我們樹立正確的價值觀，養成良好的行爲習慣。常讀《弟子規》，細細品讀，我真是受益匪淺，感慨良多啊！讓我們用實際行動去感化父母，孝順父母：端上一杯熱茶，對父母噓寒問暖，洗洗腳，捶捶背，報上一句平安，獻上一份孝心！
同學們，讓我們一起來學習《弟子規》吧，你將會得到意想不到的收穫！
弟子規讀後感11
不得不承認，自己才疏學淺，快40歲了，纔來認真學習《弟子規》。也正因爲自己兒時讀的書太少。在平時教學中，越來越覺得自己的知識不夠用，備課起來也得花費太多時間去拓展自己的知識。所以，一直以來，我很注重培養自己班的孩子進行經典誦讀。從二年級下學期開始，我就開始讓我的學生接觸國學經典。到現在，孩子們已經學了《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《論語》。在和孩子們一起學習《弟子規》時，由於要顧及到班裏的全部孩子接受能力，所以，自己對《弟子規》裏的內容也沒有更多去思考。這個寒假，學校要求我們學習《弟子規》，再一次認真通讀後，我感慨萬分。《弟子規》是我們生活的一面鏡子，使我們養成良好個人行爲的指南，是檢驗我們道德品質的一個標準。雖然兒時與《弟子規》失之交臂，但是，現在走進它，接受我國傳統文化的教育和薰陶，我還是感到很幸運。 《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，後來才改名《弟子規》。是一本教導兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字裏蘊含着許多做人的道理，不僅教育少年兒童如何做人，對於我們成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意義。
學習了《弟子規》後，我發現自己的缺點很多很多。 “父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這個連古代三歲孩童都知道的道理，我們現代人卻沒多少人知曉。即便有少部分人記得拿來教育自己的孩子，但卻往往忘記了自己對父母也要盡孝道的道理。以前，婆婆每年都會來我家小住幾天，但近幾年，很少來了。想想我之前對婆婆的態度，不禁讓我感到汗顏和羞愧。婆婆習慣了嘮叨，經常一件事情反覆說好幾遍，而我就會不耐煩的打斷她的話語，婆婆往往便不再做聲。但從她的神情看得出來，她很難過。每每想起，讓我非常懊悔。對於老人，我連最起碼的`耐心傾聽都做不到，更不用說其它事了。想想自己的所作所爲，再看看《弟子規》裏古代人們的做法，差距不是一點點呀！還有，在工作中與同事相處時，有時因工作忙而忽視了別人的感受，沒有做到“怡無色，柔無聲”，討論問題時，往往由於意見不統一，急於表達自己的立場和觀點，使聲調不知不覺的提高了。像這樣的問題還很多很多……感謝《弟子規》，讓我重新審視了自己的行爲養成和道德品質。以後，我將用《弟子規》來規範自己言行，指導自己的生活和工作，不斷提升自己的品行修養。
弟子規讀後感12
讀了《弟子規》之後，我深有感受，特別是在入則孝那一部分，反思自己的行爲，覺得自己還做得非常不夠，父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶，像這個最基本的我都沒有做到，每次父母叫我做一些事時，我都懶在那裏看電視不聞不問，而且有時候很不耐煩，可是每當自己讓父母給自己做事時，父母都會做而且做的很好，我每次就算是做了，也是一副不情願的樣子。
“父母教，須敬聽；父母責，須順承。”對於父母的教誨，我一直覺得那是囉嗦，所以我經常不喜歡聽，而且動不動就發小脾氣，對父母的責備我更是不屑一顧，而且經常喜歡埋怨父母，其實想想都是我的.錯，父母苦口婆心最終都爲我好。
“親有疾，藥先嚐；晝夜侍，不離牀”。這一點我更是沒有做到，我連跟爸爸媽媽洗腳都沒有洗過，他們病了，我感覺自己連句安慰話也說不出來，只記得自己病了，父母對我很呵護，更別說幫父母嘗藥了，而且從來沒有陪伴在他們的身邊。
其實《弟子規》裏面的很多我都沒有做到，讀完《弟子規》，知道了做人的規矩，處事與處世，我希望自己以後可以改掉不好的毛病，在父母叫我做事的時候，認真對待，
在以後學習的過程中，我要認真學習，不讓父母傷心，那樣父母就可以開心，不會責備我，即使犯了錯誤但是我依然要認真聽父母的教誨，因爲父母終究是爲我好。
出去玩時告訴父母自己去了哪裏，回家時也慰問了父母，這一點我很高興，因爲我做到了，《弟子規》帶我們學習了很多，那些剛步入學堂的孩子們可以從小開始領悟到做人的道理以及做人的準則，從小培養各種好的習慣以及一顆善良的心，《弟子規》可以讓犯了錯誤的孩子們認識到自己的錯誤，並且勇敢的承認並改正。
其實剛開始我也不相信《弟子規》有這麼大的威力，但是我親眼見證過身邊發生的一些事，《弟子規》的每一句話背後帶給我們的都是感動和忠誠、信義等，我覺得應該把它做爲人生的準則，規範我的行爲，讓我今後不再犯錯。
做完那些最基本的要求之後，我應該盡最大的努力將剩下的力量留去學文，就像老師說的那樣，有餘力，則學文。
弟子規讀後感13
今天又到了我們每週二的師生閱讀日，同學們和老師都各自拿着自己喜歡的課外書津津有味的讀着，我讀的是《弟子規》，它裏面每一個故事都含有深刻的教育意義讀完讓我感觸多多。這本由大教育家孔子先生編寫而成的書，那一個個精彩的小故事教育我們要如何做人，做一個會感恩的人。怎樣感恩爲我們嘔心瀝血付出的爸爸、媽媽、老師、朋友。《弟子規》讓我從中吸收到了陽光雨露，讓我放飛自己的心緒。
“弟子規，聖人訓”；守孝弟，次謹信，泛愛衆，而親仁，有餘力，則學文，”這些都是在說，從古代而得到的教導，首先要孝敬父母，尊敬師長，然後要謹慎約束自己，對人誠實守信，不失口，博愛民衆，只要做好了這些有餘力的事，就可以改變自身的毛病。書中不僅傳授了我們許多豐富的文學知識，還教會了我們怎樣學會感恩父母，“感恩父母，人人都會”但未必人人都能讓父母感到欣慰，“感恩”要有着端正的態度。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承”當父母教訓我們的時候，必須恭恭敬敬的傾聽着；當父母責備我們的時候，必須從容接受；當父母呼叫我們的時候，必須馬上回應，不得遲疑；當父母叫我們辦事的時候，應馬上行動，不可以拖延偷懶。以後在生活中我會謹記於心，儘自己的能力去孝敬自己的父母。
讀了《弟子規》這本書，我最喜歡“王裒聞雷泣墓”，這個小故事，王裒從小就是一個孝順父母，尊敬師長的人，父親在他很小時就去世了，他的母親非常怕雷聲，每當打雷時他立刻便到母親的房間裏安慰母親，後來母親去世了，作爲兒子他十分傷心，雖然母親去世了，但只要一打雷他就跪拜在母親的'墳前。
王裒這種行爲，使我教育匪淺，深受感動。父母對我們恩重如山而作爲兒女的我們卻一點都不知心。讀了《弟子規》以後，它不僅開闊了我的視野，還使我可以穿越時空，縱橫古今中外的知識，也讓我懂得了怎麼去孝敬自己的父母，以後做一個感恩父母的人。
教師評語：孩子“閱讀點燃思想的火花，”希望讓喜歡閱讀的你一生與書相伴，不僅遨遊在知識的海洋裏，還要做一個會感恩的人。
弟子規讀後感14
弟子規，聖人訓。首孝弟，次謹信。泛愛衆，而親仁。有餘力，則學文。一篇短短的千字短文闡述完了整個人生所需要的處世之道。以前雖然接觸過，但從未曾去認真地細讀體會，直到今時今日，才完全領悟到《弟子規》的博大與精深。《弟子規》又名《訓蒙文》，全文三百六十句，總計一千零八十字，共分爲七個部分：即孝、悌、謹、信、愛衆、親仁、學文，前六項屬於德育修養，後一項屬於智育修養，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範，特別講求家庭教育與生活教育的踐行。
《弟子規》不僅僅是兒童時期的啓蒙教育教材，在當今社會，更適於當代青年學習。由於《弟子規》是近幾年纔開始被提倡研讀，所以當代青年錯過了從小學習的機會。但也正是如此，當代青年正處於最好的.學習時期。《弟子規》全文以文言文的形式闡述人生哲理，以兒童的文學水平很難去透徹的理解。而當代青年正處於人生的鼎盛時期，有足夠的文學底蘊和切實的人生經驗，能夠輕鬆地研讀和深沉地體會。以我個人而言，《弟子規》是一把尺子，一把度量道德品行和爲人處世的尺子。入則孝，百善孝爲先，孝道是一個人最基本的道德品質。出則悌，尊重他人是一種美好的品德，不尊重他人的人無論如何也得不到別人的尊重。謹字篇則讓我明白個人行爲應當端莊嚴謹，不可以隨意放逸，這是一個人的基本素養。誠信，是美德，更是立身之本，在當今各個行業，大至公司集團，小至攤位小販，都把誠信放在首位。泛愛衆更多的是讓我懂得如何與別人相處，如何待人接物。而親仁，則告誡我要時刻向有仁德的人學習。最後的餘力學文更是詳細解說了如何去學習，真正做到學以致用。而我覺得，學習並不僅僅侷限於書本和課堂。別人的一言一行，一舉一動，都可以是學習的對象，見賢思齊，見不賢而內自省，把學習應用於每一天的日常生活中，這纔是學習的最高境界。
《弟子規》確實是一本好書，它是孔子思想的精華所在，它對於一個人的成長和素質養成有着巨大的積極作用，它應該被推廣普及，讓這個世界，再多一些溫暖和正能量。
弟子規讀後感15
開學初，學校組織我們學習了一本經典書籍——《弟子規》。
《弟子規》原名《訓蒙文》，爲清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列出爲人子弟在家、出外、接人待物，求學應有的禮儀與規範。此書堪稱是啓蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養生忠厚家風的最佳讀物。
我閱讀和背誦這篇文章後，使我懂得了以下方面的道理：第一 使我懂得了我們要尊老愛幼，尊敬長輩愛護兒童。第二，努力做到聽老師和家長的話，認真做好每一件事情，使我明白了我們必須充分發揮自已的聰明才智，我要必須充分表現自已的才華努力學好每一科功課，爭取做一個品學兼優的三好學生。
“凡出言，信爲先，詐與妄，奚可焉。”這句話是我感觸最深的一點，它充分體現出了做人要講信用，說謊話騙人胡言亂語是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，曾經對電腦遊戲十分着迷，只要一碰到鼠標，我就完全沉浸在電腦遊戲的世界中，忘記了時間，忘記了周圍的一切，與媽媽約定的結束遊戲的時間一拖再拖，爲此，媽媽大發雷霆，我纔不得已關掉了電腦。如今，我學習了《弟子規》，想想先人們的教誨，反省我的行爲，我感到非常的汗顏，做人是應該講究信用的，信用是一個人的`做人之本，如果一個連信用都不講的人，他又怎麼能夠立足社會，成就一番事業呢?
《弟子規》使我認識到了我以前所作所爲的不足，這本書最重要的是讓我們在思想道德方面，樹立正確的是非觀念，讓我們發自內心的養成良好的習慣，做好事摒棄不良行爲，學會做人，做一個孝順父母、尊敬師長、團結同學、珍惜時間、誠實守信、認真學習的人。我會時刻用這本書鞭策自己，它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路，讓我健康快樂的成長。我想在今後的學習生活中，以《弟子規》時刻警醒自己，做到誠實守信，多一些精彩的細節，少一些失信的言行多一些靚麗的風景，少一些違約的承諾。向着自己追求的目標，不懈地去努力、去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。
總之，通過學習《弟子規》使我受益匪淺，我要把其中學到的道理應用到學習、生活中去。
