教育範文讀後感

《漢字動物園》讀後感

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當閱讀完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的《漢字動物園》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《漢字動物園》讀後感

乍看書名,可能大家會和我一樣以爲書中所寫的內容都是與動物園相關的,其實不然。可以說這是一本被書名耽誤的與漢字相關的“百科全書”,它是我過去這個暑假所看的有關漢字的書中最好看的一本,相當精彩,我對作者朱孟儀佩服得五體投地。爲何這麼說呢?且聽我細細講你聽。

既然書名提到漢字,那麼必不可少的書中的內容肯定與漢字有關,又提到動物園,那肯定也與動物相關聯,的確如此,翻開目錄,你就會發現全書每個章節基本上都是動物名稱,除了書後所附的四篇漢字植物園的內容。這是一個值得我們學習的點,就是弱水三千只取一瓢,重點剖析漢字中一個類屬,很聚焦。

然而,如果你以爲全書侷限於講動物,那就錯了。除了漢字,除了動物,作者在每一個篇章中所選取的角度都各不相同,包羅萬象,準確來講,這本書不算嚴格意義上的學術類文章,而應該算散文,很多內容讓我驚豔:竟然可以聯繫到這個主題?!比如講蛇,作者分析魯迅,因爲魯迅屬蛇,還曾用過一個筆名:它音,這裏的.它指的就是蛇;再比如講翟,作者詳細講了墨子,因爲墨子名翟……書中很多東西都是我所完全沒有接觸過的,新鮮的知識,所以讀起來非常過癮。

我大致地統計了一下,講漢字之餘,書中包含的內容有如下範疇:歷史(溯源漢字的時候不可避免地一定必須提到漢字在每個階段的樣態、成因等等)、地理、生物(包括植物學、生態學、遺傳學)、政治、哲學、美學、文學(講蚊子的時候作者一口氣列舉了9個與蚊子有關的詩句)、人類學、心理學、考古學、經濟學、教育學(講跳蚤的時候作者關注到了現在中國人普遍的教育觀與教育方式)、天文學、社會學,還包括吃文化、宗教文化。

不得不說,朱孟儀這是一位博學的人,更難能可貴的是,他對漢字包含深切的愛,他對中華優秀傳統文化十分熱愛,近乎癡迷地探尋漢字起源,求溯與漢字相關的東西,然後寫下來,與我們分享。誠如作者所講,每一個方塊漢字都是一扇窗、一扇門,我們打開摺扇門窗,窺見萬千世界。

感恩!以這本書結束暑假的學習,我感到十分滿足。

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