貝多芬的讀後感初中生
當品味完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的貝多芬的讀後感初中生，希望能夠幫助到大家。
貝多芬的讀後感初中生1
最近我讀了一本貝多芬傳，他的故事給我心靈巨大沖擊，貝多芬的一生是不幸的，經歷了許多挫折，但從不屈服，他那不屈不撓的精神深深的感動了我。
他跟我們一樣出生在普通的家庭，但他很小就顯現出對音樂的天賦和喜愛，可上帝似乎處處與貝多芬作對，父親酗酒他被迫11歲便輟學了，童年的不幸對貝多芬的早期教育造成了傷害，而且對貝多芬的人生產生了重大影響，尤其給他的心裏和精神上留下了永遠無法彌合的創傷。也正是如此，他很早就養成了孤僻的性格和獨自思索的習慣。直到成年以後，每當精神危機來之時，他對於大自然發自內心的愛和充滿詩意的體驗，才能幫助他治癒心靈上的傷口。他渴望愛情卻屢遭失敗，他就是個音樂奇才，但卻失去了音樂家重要的東西———聽力。這該是多麼痛苦的事情，他卻要學着去接受並適應這樣的晴天霹靂！如果換做其他人，可能會從此一蹶不振，自暴自棄，任其自生自滅。然而，因爲他是貝多芬，不是其他人，所以他有貝多芬的思想、意志，他沒有向命運低頭，他把他的怨恨、不滿全部融入到一曲曲慷慨激昂的音樂中，他扼住了命運的咽喉！
貝多芬是孤獨的，他聽不到外界的聲音和音符在鋼琴上跳躍的聲音，他被囚禁在一個無聲的世界裏，沒有人願意和他交往，直到生命最後一刻。但從另個一個方面來說，他並不孤獨，在這樣安靜的世界裏，使他更能聽清楚自己心中的音樂，他熱愛音樂，音樂也沒有放棄他，音樂和他一起奮鬥。他在人間停留了57年，卻爲我們留下了一百多部不朽的音樂鉅作，9首交響曲，35首鋼琴奏鳴曲，10部小提琴奏鳴曲，16首絃樂四重奏，1部歌劇，2部彌撒，1部清唱劇與3部康塔塔，另外還有大量室音樂、藝術歌曲與舞蹈。這些作品對音樂的發展都有深遠的影響，貝多芬也因此被後世尊稱爲“樂聖”。
貝多芬堅強，不向命運屈服的精神值得我們學習。生活不可能像你想象的那麼好，但也不會像你想象的那麼糟糕，我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時候我可能脆弱的一句話就淚流滿面，有時候也發現自己咬着牙走了好久的路。像貝多芬那樣生活吧，做精神上的巨人！
貝多芬的讀後感初中生2
作爲音樂界的.大師，貝多芬的音樂地位和音樂成幾乎無人能及；作爲和苦難命運作鬥爭的代表，貝多芬同樣令人崇敬萬分。無論從哪一個方面來說，貝多芬都是一個不平凡的人。
貝多芬有着和常人一樣的喜怒哀樂：當有人來拜訪他，並希望瞭解他時，他會感動得流淚；當無端被打擾時，他一樣會表現出不耐煩；面對耳聾的打擊，他也不免嘆息，感到軟弱。但是貝多芬之所以偉大，就在於他具有超出常人的堅強意志，不向厄運低頭：作爲音樂家，最大的打擊莫過於耳朵聽不見音樂。但他並沒有在耳聾的打擊下消沉下去，而是直面這一殘酷的事實，一方面儘可能獨立地處理日常雜務，另一方面坦然面對耳聾帶來的孤獨和安靜，傾聽自己內心的需求和衝動。他用“心”觀察和思考人生，進而把這種思考付諸音樂，把音樂由娛樂的工具變成了表達的語言，表現心靈中複雜多變的情感和自我的信念、意志，甚至是對世界的觀念，傳達對自我或大自然神祕的、難以名狀的感悟，從而極大地豐富了音樂的表現力，使音樂成爲思想的載體，心靈的歸宿。
有句俗話：事情是這樣，就不會那樣。具有堅強意志的人面對苦難時總是讓自己適應並戰勝它。每個人的身上都有也許你自己尚未發現的一股驚人的潛力，當你陷於困境中，只要你有理想，發揮你的潛力，就一定能通向光明的。這時，你也許會不禁感嘆到：原來有缺憾的日子同樣能過得精彩。所以我們不必再爲痛苦磨難憂傷、憤恨、無奈，而是要坦然、勇敢地面對它。彌爾頓、貝多芬、帕格尼尼被稱爲世界文藝史上的三大怪傑，他們一個是眼睛瞎了的人，一個是聾了的人，一個是啞巴。他們不都是胸懷理想，戰勝厄運，在事業上有所建樹嗎？上帝是公平的，給了你美貌，就收回了智慧；給了你金錢，就讓你失去了健康；給了你天賦，就再給你加上苦難。
厄運如同死亡的泥潭，在此間，你只有兩種選擇：要麼深深地沉陷下去，要麼奮力抗爭，爬出死亡之地。而此時，人們若是任痛苦和絕望如同野草一樣瘋長，就會愈加消沉，那麼還不如笑對現實，闖出一片屬於自己的天空！
貝多芬的讀後感初中生3
“沉默並不是死寂，無言並不代表無心，命運坎坷的小人物也許更能從貝多芬的音樂中汲取精神的力量。即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂中，也能宛如英雄！”它奏出的音樂，就是奏出了他那純潔無暇的內心世界，奏出了他的巨大成就。也許，正常人不會想到的，更不可能用心靈去觸摸他的內心世界，去傾聽他所奏的“交響曲”，去爲苦難的生活做出無代價的、不求回報的貢獻。記住：不要被苦難而擊倒你以後的人生。只要堅信：彩虹就在風雨後，只需要堅強的你去做出正確的選擇，爲下一步的人生奠定堅實的基礎！
貝多芬曾經把自己比作“老獅子”、“一座倒了的火山”、他曾經也認爲“一株樹比一個人好”，樹可以啼聽大自然的聲音，而耳聾的他卻聽不到任何聲音，他遠離人世的喧囂和紛爭，在這裏獲得了心靈的純潔與安定，他又是多麼的堅強的去擺脫這一切的，勇敢的與命運鬥爭，而音樂——他忠實的朋友，將永遠陪伴他，不會離開他。
這樣艱難的問題，一位平凡的人做不到，而一位殘疾人卻做到了，可見這個偉大的人，這個奇蹟的出現，都來源於他那種堅持不懈的精神。他不只是巨人，更是一個凡人，他是多麼有價值，他活着，這個世界也會因它的存在而更精彩！
上帝如此的公平，他給予了我麼更多的財富，而我們並沒有珍惜，這已經是錯上加錯了。人的外貌不是上帝賜予的，它僅僅給了我們一次選擇的機會，只是看你是否把握了、珍惜了，是否做出了正確的選擇。也許，你在恨上帝，其實，真真正正可恨的人卻是沒有把握，而埋怨別人的那個蠻不講理的人。即使你有俊俏的容顏，卻驕傲自滿，不卑不亢，最終，你將會變成被別人所拋棄的人。如果你懷着一顆常人的心去面對現實，那麼，終點，到了，就在你的眼前，足以看到。那也將是下輩子你的幸福站，就是成功的彼岸，是你最輝煌的時刻，最精彩的一瞬間，你將成爲凡人眼中的凡人，巨人眼中的巨人。將會改變別人對你的態度。
貝多芬——巨人！貝多芬——凡人！貝多芬——非同尋常的人……
貝多芬——堅強；貝多芬——偉大；貝多芬——我們心中的巨人；貝多芬……
貝多芬，我們的驕傲！貝多芬我們的自豪！貝多芬……
貝多芬的讀後感初中生4
寒假期間，我在家看了一本叫《感動初中生的100個人物》的書籍。其中有一篇文章深深地吸引了我的眼球，叫《貝多芬》。
文章主要寫了貝多芬出生於一個有音樂細胞的家庭。他在四歲的時候，父親
就要求他一天內至少得練熟五首曲子，練到手麻木了，腳吊腫了仍不能休息，功夫不負有心人，在貝多芬八歲時就成功舉行了一場獨奏音樂會。貝多芬的爸爸不僅酗酒還賭博，家裏的生活過得非常窘迫。到了三十二歲那年，他的耳朵徹底聾了，這對一個搞音樂的人來說，無疑是致命的打擊，然而，這一切並沒有打垮他，他靠着頑強的毅力創作了大量的交響曲和鋼琴奏鳴曲。
與貝多芬一樣擁有不屈不撓與命運作鬥爭的人還有海倫凱勒：1921年，在繁忙的工作中，她始終沒有放下手中的筆，先後完成了14部著作。《我生活的故事》《石牆之歌》《走出黑暗》《樂觀》等，都產生了世界範圍的影響。海倫凱勒的最後一部作品是《老師》，她曾爲這本書蒐集了20年的筆記和信件，而這一切和四分之三的文稿卻都在一場火災中燒燬，連同它們一起燒掉的還有布萊葉文圖書室、各國贈送的精巧工藝禮品。如果換一個人也許心灰意冷，可海倫凱勒痛定思痛，更加堅定了完成它的決心，她不聲不響地坐到了打字機前，開始了又一次艱難的跋涉。10年之後，海倫凱勒完成了書稿。
而我和海倫凱勒真是天壤之別。我在學畫圖畫的時候遇到了一點點困難就退縮了。在家從不練習畫畫，總是要在媽媽的催促下勉強完成老師佈置的作業。每次畫畫沒有太大的進步。
有時候困難就像一根彈簧，你強它就弱；你弱它就強。除了海倫凱勒，還有發明炸藥的諾貝爾，寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉奧斯特洛夫斯基……我們要銘記這篇文章給予我們的啓示：上帝給了貝多芬坎坷的命運，他無法拒絕，但卻不代表他屈從，他以頑強的毅力與激昂的鬥志牢牢地把命運掌握在自己的手中，活出了精彩的人生！
這篇文章後，我深有感觸，正如歌中所唱的：“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……”沒有人能夠直接嚐到甜蜜，只有先品嚐那繚繞舌根的甘苦，才能嚐到那可口的甜蜜。
