《一百條裙子》小學生讀後感範文大綱

讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的《一百條裙子》小學生讀後感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《一百條裙子》小學生讀後感範文1

暑假裏我讀了一本榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎的書——埃莉諾·埃斯特斯的著作《一百條裙子》。

這個故事的主人公是一位叫旺達·佩特羅斯基的女孩。由於她的怪名字和和他那條褪了色的、晾得走了形的藍裙子，所有女生都愛捉弄他，特別是瑪蒂埃、佩琪，有一天女生們在玩一個關於裙子的遊戲

，佩琪會當着大夥的面問旺達她有幾條裙子、幾頂帽子幾雙鞋，旺達卻說她家有一百條裙子用絲綢做成的裙子全掛在她家的衣櫃裏，有六十雙樣式不同的不同顏色的鞋子擺在她家的衣櫃裏，女生們聽了她的話，不但沒相信旺達有一百條裙子，還在背後取笑她，而且常常拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受着大家對她的侮辱。最後旺達因爲受不了那些嘲笑和哥哥爸爸、去了另外的一座城市，只留下了她畫的一百條裙子，送給了班上的每一位同學。曾經作弄過她的女生十分的慚愧。

讀了這本書，我想起我以前總是嘲笑洪偉說他是個矮冬瓜，跑步像一隻小蝸牛慢吞吞的，畫畫時把鳥畫成兩嘴怪，唱歌唱得也十分難聽，世界上沒人比他更差了。現在我讀完了這本書明白了，我那樣說他是不對的，每個人都不完美，每個人都有好的一面和不好的一面，洪偉其實也有很多優點：很樂於助人、做事很努力……我不應該拿他的缺點來傷害他。

讀完了這本書，我明白了，我們應該尊重身邊的每一個人，每一種生物，這樣我們的世界會變得更和諧！

《一百條裙子》小學生讀後感範文2

這個暑假，我讀了《一百條裙子》，它深深地觸動了我的心靈。

《一百條裙子》是美國作家埃莉諾·艾斯特斯寫的，曾經獲得過紐伯瑞兒童文學銀獎。它語句優美，故事情節曲折生動，每句話都觸動人心，令人印象深刻。主人公旺達是一個有着奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿着一條洗得發白、晾得走了形的藍裙子，總是安靜地坐在教室裏最髒、最吵的角落。也正是因爲她的怪名字和舊裙子，女生們都喜歡捉弄她，彷彿她生來就是被用來“開玩笑”的。直到有一天，旺達突然說她有“一百條裙子”，隨之而來的卻是更多的嘲笑。大家繼續捉弄她，旺達還是默默地忍受着。有一天，旺達轉學了，但是她給大家留下來那一百條與衆不同、美麗之極的裙子，留在了每個同學的心裏。她就是用這種獨特的方式，證明了自己的存在，她帶走了不愉快的記憶，把包容和原諒，友愛和希望留了下來。

一個普通甚至卑微的小女孩，在家中全靠旺達一個人洗衣做飯，還要用空閒下來的'時間寫作業。每天天還沒亮就起牀上學，在學校又受到同學們的欺凌……這些無聲的語言，冷漠而寂寥，帶着淡淡的憂傷和澀澀的酸楚。雖然是被歧視、冷落、嘲笑着，但旺達的心裏仍然留存着許多美好的願望。

在這本書裏，我見到了一個倔強而孤獨的存在，有憧憬和美好願望的旺達。我們也要像她一樣，面對逆境也要對生活充滿美好的憧憬，做一個善良的人。

《一百條裙子》小學生讀後感範文3

這是一個因漠視而發生的“裙子”故事，可是人都不會甘心被漠視、被冷淡在人羣和友誼之外。所以旺達會在那樣晴朗十月天裏，禁不住湊近那一羣漠視着女孩子們說自已有一百條裙子。天哪！一百條裙子，真是讓人難以相信了————因爲在富人的家裏有一百條裙子，還可以相信，可是在窮人家有一百條裙子，誰會信？那先聽我介紹一下故事裏的主人公吧！

旺達。佩特羅斯基是一個有着怪名字的女孩子。也正是因爲她的怪名字和整天穿着一件褪了色的、晾得走了型的藍裙子，儘管很乾淨，但一看就知道從來沒有好好燙過的舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開玩笑。直到有一天，旺達突然對別人說自已有一百條各式各樣的裙子，並且整整齊齊地擺放在她家的衣櫃裏，隨之而來的是同學們的鬨堂大笑，旺達卻一直默默地忍受着，一天旺達終於受不了這嘲笑聲而轉學，她給大家留下了她親手畫的“一百條裙子”。捉弄過她的女生們發現旺達是一個非常可愛的、非常聰明的女孩子，而且十分愛她們的同學，可是她們卻失去了旺達。

旺達。佩特羅斯基的一百條裙子意味着旺達很遠很美的夢想和對同學們的友愛。我們應該在任何時候都不能嘲笑別人，如果我們自已受到了別人的嘲笑和打擊了，那也要用自已的真誠友愛來換得他人的信任和友愛。《一百條裙子》，這麼一本薄薄的書，卻藏着一個生活中深奧的道理—對待他人，人人平等！善待自已，善待他人！