《凡卡》讀後感 六年級讀後感800字
《凡卡》讀後感_六年級讀後感800字
看完一本名著後，你有什麼總結呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家整理的《凡卡》讀後感_六年級讀後感800字，希望對大家有所幫助。
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文章摘要：作文"媽媽一連串的問題像發射的子彈，彈在我身上；700字作文現在的電視網絡都好有誘惑，也讓我不能在家中靜下心學習。我們玩了很多遊戲，最好玩的還是碰碰車，我和表妹一起坐，媽媽和弟弟一起坐，表哥和表姐一起坐，我們碰來碰去，只有媽媽不怎麼會開，老是被我們撞。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準，就會危害人們的健康；
《凡卡》讀後感
“親愛的爺爺。發發慈悲吧，快帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我再也受不住了！……”這是凡卡在給爺爺的信中懇求爺爺把他接回家的話。當我含着淚水讀完凡卡這篇催人淚下的文章後，對凡卡產生了深深的同情
《凡卡》這篇課文記述了一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童凡卡的悲慘遭遇。凡卡是生活在舊俄時代的窮孩子，在鞋匠家裏過着非人的生活，經常捱打、捱餓、挨凍，他實在忍受不了，纔給爺爺寫信，懇求爺爺把他接回去。
這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，淚水不斷地在眼裏打轉，我不禁想到了自己和那些同齡人。我們就是父母的掌上明珠，是爸爸媽媽的心肝寶貝，父母對我們都是“含在嘴裏怕化了，放在手裏怕碎了”，我們真是身在福中不知福。
我們受到了一級的教育，教室裏有電視、電燈，老師嘔心瀝血的教我們，讓我們吮吸了知識的營養，從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裏沐浴知識，可他卻在做苦工，多麼可憐啊！凡卡睡在過道里，沒有牀，沒有被，常常挨凍；而我們有高大寬敞的樓房、柔軟的席夢思牀、溫暖的鵝絨被，我們是多麼幸福啊！他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、悽慘的生活，凡卡的童年是孤獨而悲慘的。而我們這些生活在社會主義大家庭裏的孩子，每一天都充滿快樂與溫馨，人人都有一個金色的童年，這是多麼鮮明的對比啊！ 我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材。
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待我一口氣讀完了《凡卡》這篇文章，淚水已模糊了我的雙眼，我爲九歲的凡卡過着艱苦的生活而感到難過，彷彿看到了凡卡又在捱打捱罵。
凡卡太可憐了，他才九歲，一個和我們同齡的兒童，卻受着這麼多的折磨，老闆、老闆娘動不動就打他，夥計們想方法捉弄他。誰都知道，孩子只有不斷地增加營養身體纔會長得結實，纔會健康。可凡卡呢，早晨吃一點兒麪包渣，中午喝稀粥，晚上又是一點兒麪包渣，至於菜啊、牛奶啊，根本沒有。到了晚上睡覺時，他沒有牀，而是睡在過道里。這還不算，每當老闆的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個搖籃，如果睡着了，還會挨老闆的打。凡卡總是回想在鄉下的那一段日子，雖然清苦，但身邊有爺爺、有小夥伴，而現在誰都欺侮他，他真的受不了了，他請求爺爺接他回去。讀到這兒，我腦海裏浮現出凡卡遙望故鄉哭泣的情景，我的心裏真不是滋味。
如今，我們也是九、十歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個天上一個地下，我們生活在蜜罐裏。每天我們都在良好的環境下學習，老師像辛勤的園丁，精心教育我們，學校爲了讓我們全面提高素質還給我們建立了電腦房、圖書室等。每天我們都能學到許多新知識、新技能。父母爲了讓我們身體長得結實，天天爲我們準備營養豐富的食品，我們多幸福呀!
再讀《凡卡》之後，我又陷入了沉思，爲什麼我和凡卡同樣是少年兒童卻過着不同的生活呢?原因是我們生長在不同的社會中，凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那裏是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢?我們生活在社會主義的新中國，社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權力，國家還爲我們少年兒童立了法，《未成年人保護法》起到了保證少年兒童健康成長的作用，人們把我們譽爲祖國的花朵，這是社會主義制度的優越。人們常說，不能身在福中不知福，看看凡卡，再看看自己，我們太幸福了，我要加倍努力學習，長大更好地建設我們社會主義祖國，讓更多的兒童們過上更幸福的生活。
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小凡卡是六年級下冊有語文書第15課《凡卡》中的主人公，裏面“我的生活沒有指望了，連狗都不如！”這句話深深撼動了我，令我難以以忘懷，以至於我把文章讀了一遍又一遍。
《凡卡》一文的作者——契訶夫因自身經歷對俄國沙皇統治的黑暗深有體會，所以課文中凡卡的形象纔會如此鮮明，語句纔會如此鮮活。
我津津有味的讀着，看到凡卡捱打的片段，我彷彿感受到了凡卡的無助、委屈；看到凡卡在心中哀求爺爺帶他回去，我多想走進故事裏，幫助凡卡回到爺爺身邊，可是，我無能爲力。
信中，凡卡在聲聲呼喚；“親愛的爺爺，您發發慈悲，快來救救我，帶我離開這兒回家……我給您跪下了。”回家，對於此事的小凡卡來說彷彿是一種奢望；家，自如同一個渴望不可及的天堂；而親愛的爺爺是他活下去的唯一理由……我知道故事的結局——凡卡的爺爺去世了，凡卡的唯一希望破滅了。那是我多想改變故事的結局，讓凡卡的爺爺活過來啊！可即使活過來又能怎樣？爺爺也只不過是老爺家的守夜人，他沒有權利把凡卡帶回老爺家，有沒有能力養活凡卡。
想想我們，有着美滿的家庭，凡卡卻只有爺爺一個親人，爺孫倆相依爲命；我們生活在父母的疼、爺爺奶奶的愛、老師朋友的關心中，凡卡每天都有幹不完的活、做不完的事，稍有的疏忽便要被老闆、老闆娘打罵；在學校，我們讀着嶄新的書本，用着結實的桌椅、乾淨的教室，可我們在認真學習時，凡卡又在幹什麼呢？被夥計欺負？躲在牆角默默哭泣？我多想走進書裏去安慰他，幫他一把呀！每天回家，都有可口的飯菜等着我們消滅它們，凡卡卻只有少的可憐的一點麪包、稀粥，肉簡直比王母的蟠桃還難求。這真的能填飽肚子嗎？
我不敢想象，這竟就發生在於我們差不多年級的小男孩身上，若換做是我，我能堅持下去嗎？他這個年紀本應該像我們一樣去上學，成爲一個有知識有用的人，可是在美好的年紀凡卡卻要給老闆做苦工……我爲凡卡感到不平。
雖然現在的凡卡生不如死，但是可憐的凡卡又何曾沒擁有過幸福，沒嘗過幸福的滋味。他與爺爺在一起的每一分每一秒都是幸福的。可因爲種種原因，幸福與他擦肩而過，甚至從背後推了他一把，把他推向痛苦的的深淵裏去……
我們應該知足，不應該再向父母要求索取什麼了。畢竟比起凡卡，我們已得到了一件凡卡得不到的且十分珍貴的東西——那就是父母對自己深深的愛。
它值得我讀百遍！
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“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我再也受不住了------”讀過《凡卡》的人都知道，這是凡卡在給爺爺的信中，懇求爺爺把他帶回去時說的話。我含着淚水讀完凡卡這篇催人淚下的文章後，我對凡卡產生了深深的同情。《凡卡》這篇課文描寫了一個由農村來到城市做學徒的9歲兒童凡卡悲慘遭遇。凡卡是生活在舊俄時代的窮孩子，9歲就到鞋匠家做學徒，過着非人的生活，經常捱打，捱餓，挨凍。他實在忍不住了纔給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回去。凡卡爲何有這如此悲慘的命運呢？那都是因爲生長在俄國沙皇統治最黑暗，最殘暴的時代。在那個黑暗的社會裏，窮孩子是永遠得不到幸福的。而我們生活在社會主義新中國的少年兒童，從小就過着幸福生活。
凡卡年僅9歲就做學徒，過着悲慘的生活，而新中國的兒童年齡和凡卡彷彿，都早早地背上書包上學校了。凡卡經常受老闆的打，夥計的作弄。而我們這一代大多是獨生子女，在家裏是爸媽的掌上明珠，心肝寶貝，喊在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，父母疼愛我們還來不及，那裏還打我們。凡卡一日三餐都只吃那麼一點點兒東西，他經常餓肚子。而我們經常吃雞鴨魚肉，吃什麼都講究營養。可我們並沒有滿足，仍然讓父母買這買那，還經常浪費糧食，我自己就曾經把白花花的大米飯倒掉，現在想起來真是慚愧萬分。
凡卡睡在過道里，沒有牀經常挨凍，而我們現在住在樓房裏，冬天有暖氣，住在裏面暖暖和和，一點兒也不冷。凡卡的童年是悲慘的，而我們這些生活在社會主義大家庭裏的孩子，每一天都充滿歡樂和溫馨，人人都有一個金色的童年，這是多麼鮮明的對比呀，凡卡懇求爺爺的話語又迴響在我耳邊；我爲您跪下了，我會永遠爲禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了“我又陷入深深的沉思中，凡卡只不過是受摧殘的舊俄羅斯人民生活的縮影，在那個黑暗的社會，有多少窮孩子和凡卡有同樣的命運啊！
通過閱讀凡卡課文後，我知道我和凡卡的'生活有天壤之別，我們今天的幸福生活是來之不易，我們要珍惜今天的幸福生活，在感恩中幸福成長，我們感恩我們的祖國，我們的老師，我們的父母，要熱愛我們偉大的社會主義祖國和人民，，好好學習，長大成爲建設祖國的棟樑之才。
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我含着淚讀過一篇課文，題目就是《凡卡》。這是一位俄-國著名作家寫的一個悲慘的故事。這篇課文主要寫了凡卡寫信給他的爺爺，告訴爺爺自己學徒生活的悲慘遭遇，請求爺爺帶他回家的事。讀了《凡卡》，我眼前彷彿出現了一個可憐的孩子，耳邊彷彿聽到了他的血淚哭訴。
凡卡在信的開頭說：“我沒爹沒孃，只有您一個親人了。”這說明了凡卡是個孤兒，失去了父母的疼愛，只有唯一的親人—窮苦年邁的爺爺。凡卡是多麼可憐，多麼不辛啊！課文還真實地描述了凡卡在老闆家捱打、捱餓、挨凍的情景，而且把爲什麼捱打？用什麼打？怎樣打？一頓吃什麼？怎樣樣挨凍都具體地寫了出來。凡卡在老闆家過着這種牛馬不如的生活，激起了我對凡卡不辛遭遇的同情，萬惡的沙俄統治階級真是殺人不眨眼！課文中還寫道：“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到村子裏吧！我再也受不了了……我的生活沒有指望了，連狗都不如。”凡卡乞求爺爺把他帶回鄉村去的一段話，這段話撕心裂肺，催人淚下。凡卡已經到了無法忍受的地步，生活沒有指望，只有死路一條。反動統治者對勞動人民剝削和壓迫是多麼殘酷啊！我必須要珍惜這完美的生活，發奮學習，長大後爲天下勞苦大腫過上好日子而奮鬥！！
說實話，我都開始我爲什麼要讀《凡卡》這篇課文了。大家必須知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真期望有一輛時空飛船，飛到凡卡生命的時代。傷感美文
課文中凡卡被送鞋匠那裏做學徒，每一天都受到老闆的打，每一天晚上都睡在過道里，只要老闆的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也不能睡，而且每一天都有許多事情要做，他肯定會被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒鞋，於是在老闆、老闆娘都不在時悄悄地寫信來……
讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點兒麪包時，我們卻應對着豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時，而我們正在吃大魚大肉；當他在受到老闆的痛打時，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當他在搖搖籃時，我們早已進入甜蜜的夢鄉。我想對老闆、老闆娘說一句話：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能受的了嗎？我期望你們不好對他這麼狠毒。我期望凡卡能幸福地生活，不好在受欺負了。”
人與人之間要和平相處，這樣才能創造出完美的世界。
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今天，老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀後，我的心久久不能平靜。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因爲凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。
在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點麪包，凡卡的老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。
聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我在也受不住了……我給你跪下了，我會永遠爲你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，我們真是身在福中不知福。
有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校裏呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育。
教室裏有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裏沐浴知識，可他卻在做苦工，多麼可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、悽慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。
當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多麼幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材。
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今天,老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀後，我的心久久不能平靜。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因爲凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點麪包，凡卡的老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠爲你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，淚水不斷地在眼裏打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，我們真是身在 日記
福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校裏呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室裏有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裏沐浴知識，可他卻在做苦工，多麼可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、悽慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多麼幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材。
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讀完《凡卡》這篇課文後，我經不住流下了熱淚，這並不是感動之淚，也不是同情之淚，而是因爲感到憤憤不平，而留下的淚痕。凡卡那弱不禁風的身影時時出現在我的眼前，他那悲慘的命運給了我一個當頭棒，我的心久久不能平靜，有許多悄悄話要對凡卡說……
凡卡，我想對你說，你的遭遇是可悲的，你是可憐的，但你歸你，人們在流過眼淚後，傷心過後，有誰肯爲小小的你抱不平？又有誰去找出造成你悲慘命運的“罪魁禍首”呢？這很值得人們去深思，去沉思。
後來，我明白了，9歲的你小小年紀就要承受着連大人都未必忍受得了的折磨；造成你未曾飽餐一頓，未曾擁有過母愛父愛，未曾享受過家庭的溫暖，正是當時那黑暗的社會，在沙皇統治下，人們那純潔的心靈，早已扭曲變形，早已粘上了污垢，變得自私自利，在沙皇統治的強行壓迫下，一個狗咬狗、人剝削人的不合理的社會制度“誕生”了，從而註定你要過這種連狗都不如的生活！
你那悲慘的遭遇，不僅反映了沙皇統治下人性醜惡的一面，還反映了當時舊俄沙皇統治時期廣大勞動人民的悲慘生活。在這裏，凡卡，我想對你說，雖然你的命運是毫無光彩的，毫無意義的生活，在沙皇統治下，你只能默默地燃燒完那自己的火柴梗，但它卻給我們現在這些嬌生慣養的人們留下了深刻的印象，給了我們極大的感觸。
你才9歲，算是我弟弟，是我們共同的弟弟，你要是成長在我們這個幸福的年代，你一定是一個既聰明又活潑的小男孩；你一定在學校裏快活地念着書；你不用再寫信給爺爺，因爲爺爺就住在你那溫暖的家庭裏安享晚年。
你不用再去給別人當學徒，不用再給別人虐待，你每天只需好好學習就行了，但不幸的是，你生活的是一個我們無緣接觸與無法想象的黑勢力會，在那裏，窮苦勞動人民的子弟剛好與我們相反，是無緣與幸福交上朋友的。
凡卡，我想對你說，你面對的不僅是受人壓迫，受人欺凌的日子。你留給我們的遠遠不止是同情與憐憫，而是讓我們真真切切地體會到我們的幸福生活來之不易，越發感到我們要珍惜現在的每一天！古語說得好“吃得苦中苦，方爲人上人”。
但你受的苦已超出了“苦中苦”的界線，你根本就是在受刑，在受着“地獄之刑”，一個受刑，一個享福，我們同是兒童，卻有着天壤之別，這使得我們愧爲你的哥哥。
凡卡，我想對你說，你要變得更堅強一點，雖然你無法向我們傾訴你隱藏在心底的哀傷與飽經風霜後的心灰意冷，但你卻鼓舞了我們，我們在這裏向你保證我們會把你的那份堅持下去的！
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凡卡吃不飽，穿不好，過着豬狗不如的生活。可是現在，我們面對豐盛的飯菜，不但不願意吃，還非要吃巧克力，喝飲料，這是十分奢侈的！同樣的，不願穿舊衣服、到商店盯着什麼東西就非買不可的事情也已經屢見不鮮了。
凡卡才九歲就離開了爺爺，來到陌生的莫斯科。他每天都期盼着爺爺的到來，希望爺爺帶他離開這裏，併發誓一定會好好地照顧爺爺。可是現在的孩子，在父母的寵愛下長大，卻不知道要尊敬父母。動不動就對爸爸媽媽發脾氣。據報上報導，竟有兒子因對爸爸不滿而親手殺死爸爸呢！這實在是太令人震驚了！
將我們的生活和凡卡做一做比較吧！相信每個人都會震驚。這也許是因爲現在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福，甚至無理取鬧。
九歲的凡卡，本應該和我們一樣在寬敞明亮的教室認真地讀書的，而他卻在一個鞋匠鋪裏打工，這個鞋匠主人不但沒有給小凡卡足夠的食物，反而隨時打凡卡，還讓凡卡睡在冰冷得讓人發抖的過道里，只管自己的孩子的幸福，不管凡卡的死活。如果現在有人像那樣對待小孩，鐵定會受到法律的制裁。但是在那個社會，社會制度是黑暗的。在莫斯科是富人的天堂，根本不是窮人呆的地方。凡卡時時處處都要受到任何人的欺侮。讀到這裏，我的心情由平靜變爲憤怒，憎恨那不合理的社會制度，同情凡卡的命運......
凡卡生活在一個沙俄時代黑暗的社會，像凡卡這樣命運的人成千上萬，而我們生活在社會主義新中國，衣食無憂。想到這兒，我不禁熱淚滿面，頓時感到一股暖流流遍了全身。
九歲的凡卡正在受着百般折磨，而我們卻躺在父母的懷裏撒嬌;坐在空調房裏吃着肯德基;在電子遊戲廳裏肆無忌憚地玩着遊戲。我們都有慈祥的父母無微不至的照顧和那個溫暖、舒適的家。他是個孤兒，沒有地方落腳。我們都有漂亮的衣服，名牌球鞋。凡卡卻只有幾件打了補丁的破衣服，打着赤腳。我們一日三餐，想吃什麼就吃什麼，凡卡卻只能啃那乾巴巴的麪包，喝一點稀粥，甚至沒有吃的。跟凡卡比，我們是生活在蜜罐裏，卻常常不珍惜，浪費糧食。對父母一句不中聽話，還大發脾氣。學習上還覺得自己苦了、累了。這是多麼的不應該。我們太幸福了!
想想《凡卡》，再想想我們。我們的心中是否應該燃起一股鬥志呢?如果是，那這股鬥志又是什麼呢?同情但又無能爲力;憎恨卻又束手無策。還是從現在起好好學習，將來報答祖國呢?
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凡卡·茹科夫，一個僅有九歲的小男孩，沒有歡樂的童年，卻只能整日被打罵，受捉弄，沒有親人的陪伴與關愛，只能孤獨一人在莫斯科做學徒，他悲慘的遭遇令所有人爲之落淚……。前幾天，我讀了契訶夫的短篇小說《凡卡》，文中主人公凡卡的生活令我心中久久不能平靜。
這篇課文講述了凡卡在聖誕節前夜，給鄉下爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫了一封長信。在信中，他向爺爺哭訴了他在莫斯科的生活：稍有過錯就挨打受罵、被夥計們捉弄、吃不飽飯、睡不好覺，有幹不完的活計，甚至連只狗都不如！他在信中哀求爺爺，求爺爺帶他回鄉下去，雖然鄉下生活也很貧苦，可起碼還有疼愛他，與他相依爲命的爺爺，他用包含淚水的筆寫完了這封信後興奮地投進了郵筒，懷着甜蜜的期望睡着了，做了一個美美的夢，但這注定了永遠是個夢，他沒有寫清收信人的地址，爺爺不會收到這封信了，待美夢過去，迎接他的只是更加殘酷的現實……
凡卡才九歲，比我們還要小，可他受的苦卻是我們的幾百倍。夜深了，人們都進入了甜美的夢鄉，凡卡僅有爲老闆的孩子不停搖搖籃的份，他可能已經瞌睡得睜不開眼睛，極度勞累，可這一切又有什麼用呢？他敢睡覺嗎？不敢，要是他睡了，又會遭到一頓毒打，儘管渴望睡眠已到了極致。白天，豐盛的一日三餐補充了人們的能量，讓人們能夠精力充沛地開始更好的工作，凡卡只能吃着極少的食物去幹繁重的活計，他何嘗不想品味美味佳餚，填飽咕咕叫的肚子，可他又怎敢去偷吃大魚大肉？只好忍受飢餓，繼續幹活。鄉下的生活是貧苦的，大城市的生活讓多少人爲之嚮往，可凡卡在大城市中感受到的只能有冷漠、無情、不公平！他多麼懷念在鄉下的生活，雖也有不公、痛苦，可是充滿了歡樂、滿足！
凡卡的生活令人憐憫，他的童年與我們有天壤之別，我們多麼幸福，穿暖吃飽，被人寵愛，是父母的掌上明珠。如果凡卡來到我們的身邊，我情願將我歡樂與幸福分他一大半，讓他感受到家的溫暖！
一手拿筆，一手按住紙，正聚精會神地在光亮下寫信，眼睛是那樣專注，語文課本上《凡卡》一課的插圖，讓我的眼睛再次溼潤了……
《凡卡》讀後感_六年級讀後感800字11
我含着淚讀過一篇課文，題目就是《凡卡》。這是一位俄-國著名作家寫的一個悲慘的故事。這篇課文主要寫了凡卡寫信給他的爺爺，告訴爺爺自己學徒生活的悲慘遭遇，請求爺爺帶他回家的事。讀了《凡卡》，我眼前彷彿出現了一個可憐的孩子，耳邊彷彿聽到了他的血淚哭訴。
凡卡在信的開頭說：“我沒爹沒孃，只有您一個親人了。”這說明了凡卡是個孤兒，失去了父母的疼愛，只有唯一的親人—窮苦年邁的爺爺。凡卡是多麼可憐，多麼不辛啊!課文還真實地描寫了凡卡在老闆家捱打、捱餓、挨凍的情景，而且把爲什麼捱打?用什麼打?怎麼打?一頓吃什麼?怎麼樣挨凍都具體地寫了出來。凡卡在老闆家過着這種牛馬不如的生活，激起了我對凡卡不辛遭遇的同情，萬惡的沙俄統治階級真是殺人不眨眼!課文中還寫道：“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到村子裏吧!我再也受不了了……我的生活沒有指望了，連狗都不如。”凡卡乞求爺爺把他帶回鄉村去的一段話，這段話撕心裂肺，催人淚下。凡卡已經到了無法忍受的地步，生活沒有指望，只有死路一條。反動統治者對勞動人民剝削和壓迫是多麼殘酷啊!我一定要珍惜這美好的生活，努力學習，長大後爲天下勞苦大腫過上好日子而奮鬥!!
說實話，我都開始我爲什麼要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真希望有一輛時空飛船，飛到凡卡生命的時代。
課文中凡卡被送鞋匠那裏做學徒，每天都受到老闆的打，每天晚上都睡在過道里，只要老闆的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也不能睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒鞋，於是在老闆、老闆娘都不在時悄悄地寫信來……
讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點兒麪包時，我們卻面對着豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時，而我們正在吃大魚大肉;當他在受到老闆的痛打時，我們卻在父母的懷抱中撒嬌;當他在搖搖籃時，我們早已進入甜蜜的夢鄉。我想對老闆、老闆娘說一句話：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能受的了嗎?我希望你們不要對他這麼狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負了。”
人與人之間要和平相處，這樣才能創造出美好的世界。
《凡卡》讀後感_六年級讀後感800字12
明月高懸在明朗的天空中，夜已經很深了，可平時貪睡的我心潮澎湃，久久不能入睡親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了。我會永遠爲您禱告上帝，帶我離開這兒吧！要不，我就死了！凡卡寫信乞求爺爺帶他回家的內容我還歷歷在目。
凡卡是一個窮人家的孩子，被送到鞋店當學徒，九歲的凡卡遭受到老闆和夥計的打罵，但是是沒有理由的捱打，過着豬狗都不如的生活。他寫信哀求爺爺帶他回村子。但是，他不知在信封上寫地址。貼郵票，爺爺怎能得到呢？由此揭露了沙皇統治的黑暗與資本主義的罪惡，我真爲凡卡的遭遇而由衷的同情。
看了看凡卡的遭遇，再看看現在物品現在的生活與現在的童年相差十萬八千里啊！童年本來應該是人生最美好的歲月，無憂無慮的，過着幸福的生活。然而凡卡卻不能在沒好的生活中生存，他小時候就父母雙亡了，他睡覺時不像我們一樣睡在牀上，他睡在過道里。當老闆的孩子哭時，他還要給孩子搖籃。他每天吃的飯太差了，早晨只有一丁點兒麪包，只有中午有一點稀粥，下午呢，又是一丁點兒麪包。這點飯誰能吃得飽啊？如今，這些飯都是喂牲畜的飯小凡卡還經常被老闆虐待，沒有理由就打小凡卡。凡卡的童年是多麼悲慘啊！
凡卡的童年是那麼悲慘，而我的童年呢？在家裏，爸爸媽媽把我當成＂掌上明珠＂，對我無微不至：遇到了委屈，一家人爲我出氣．真是含在嘴裏怕話了，捧在手裏怕摔了．在學校，老師像慈母一樣不厭其煩地爲我輔導．這難道不是鮮明的對比嗎？
我的童年充滿了溫和的陽光．早晨，我剛從夢中醒來，媽媽便給我端來了可口的飯菜；放學後，一桌桌美味佳餚便出現在我的眼前．到了炎熱的夏天，有甘甜的的水果爲我解渴，有空調使我涼爽；冬天有足夠的棉被爲驅寒解暖．凡卡的童年，卻充滿了凜冽的寒風，吃不好，睡不好，更別說水果、空調了；冬天，甚至連棉被都沒有，在資本主義制度中忍飢挨凍。
夜，越來越深了，我也漸漸睡着了我夢見凡卡來到了我的學校，正坐在教室聽老師講課。下課，同學都和他在一起玩，凡卡甜甜地笑了，笑得那樣燦爛。
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凡卡·茹科夫，一個只有九歲的小男孩，沒有快樂的童年，卻只能整日被打罵，受捉弄，沒有親人的陪伴與關愛，只能孤獨一人在莫斯科做學徒，他悲慘的遭遇令所有人爲之落淚……。前幾天，我讀了契訶夫的短篇小說《凡卡》，文中主人公凡卡的生活令我心中久久不能平靜。
這篇課文講述了凡卡在聖誕節前夜，給鄉下爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫了一封長信。在信中，他向爺爺哭訴了他在莫斯科的生活：稍有過錯就挨打受罵、被夥計們捉弄、吃不飽飯、睡不好覺，有幹不完的活計，甚至連只狗都不如！他在信中哀求爺爺，求爺爺帶他回鄉下去，雖然鄉下生活也很貧苦，可起碼還有疼愛他，與他相依爲命的爺爺，他用包含淚水的筆寫完了這封信後興奮地投進了郵筒，懷着甜蜜的希望睡着了，做了一個美美的夢，但這注定了永遠是個夢，他沒有寫清收信人的地址，爺爺不會收到這封信了，待美夢過去，迎接他的只是更加殘酷的現實……
凡卡才九歲，比我們還要小，可他受的苦卻是我們的幾百倍。夜深了，人們都進入了甜美的夢鄉，凡卡只有爲老闆的孩子不停搖搖籃的份，他可能已經瞌睡得睜不開眼睛，極度勞累，可這一切又有什麼用呢？他敢睡覺嗎？不敢，要是他睡了，又會遭到一頓毒打，儘管渴望睡眠已到了極致。白天，豐盛的一日三餐補充了人們的能量，讓人們能夠精力充沛地開始更好的工作，凡卡只能吃着極少的食物去幹繁重的活計，他何嘗不想品味美味佳餚，填飽咕咕叫的肚子，可他又怎敢去偷吃大魚大肉？只好忍受飢餓，繼續幹活。鄉下的生活是貧苦的，大城市的生活讓多少人爲之嚮往，可凡卡在大城市中感受到的只能有冷漠、無情、不公平！他多麼懷念在鄉下的生活，雖也有不公、痛苦，但是充滿了快樂、滿足！
凡卡的生活令人憐憫，他的童年與我們有天壤之別，我們多麼幸福，穿暖吃飽，被人寵愛，是父母的掌上明珠。如果凡卡來到我們的身邊，我情願將我快樂與幸福分他一大半，讓他感受到家的溫暖！
一手拿筆，一手按住紙，正聚精會神地在光亮下寫信，眼睛是那樣專注，語文課本上《凡卡》一課的插圖，讓我的眼睛再次溼潤了……
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今天，老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀後，我的心久久不能平靜。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因爲凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點麪包，凡卡的老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我在也受不住了！……我給你跪下了，我會永遠爲你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，淚水不斷地在眼裏打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，我們真是身在
福中不知福，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校裏呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室裏有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裏沐浴知識，可他卻在做苦工，多麼可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、悽慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但是我是多麼幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材。
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《凡卡》這篇小說寫於1886年，當時正值俄國沙皇統治最黑暗的時期。那裏是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年、窮困潦倒。凡卡只是千千萬萬個黑暗社會犧牲品的縮影，當時還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運的人。
課文中凡卡被送鞋匠那裏做學徒，每天都受到老闆的抽打，每天晚上都睡在過道里，只要老闆的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也不能睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會被累壞的。換作是我們，也肯定承受不了。
凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒鞋。於是在老闆、老闆娘都不在時悄悄地寫信給爺爺……他只有九歲呀，就被老闆這樣折磨着。在寒冷的冬天，他被凍縮成一團。他寫信給他的爺爺，可是幼小的他哪裏知道，他的那封信是寄不出去的，因爲他寫的地址不詳。
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來接他，但那是不可能的，因爲他的信爺爺收不到。讀着讀着，我的眼前浮現出了小凡卡悲慘生活的情景：我彷彿看到骨瘦如柴，赤着雙腳的他，正在被狠心的老闆用皮鞭猛抽，老闆娘用魚嘴戳他的臉。
我彷彿看到小凡卡蜷縮着在過道里過夜的情景；我彷彿聽到小凡卡聲聲呼喚：“親愛的爺爺，您發發慈悲，快來救救我吧，帶我離開這兒回家……”讀完了《凡卡》這篇課文後，我的心就像平靜的湖裏丟進一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。“孰不知社會如此黑暗，更不知凡卡如此悲命。”這是我讀完《凡卡》這篇課文後不禁發出的感慨。
讀了這篇課文，我因凡卡而感動！我因他而憎恨！我因他而同情！我因他而潸然淚下！爲什麼？爲什麼？爲什麼凡卡如此苦命？爲什麼要有資本主義？爲什麼會有貴賤之分？爲什麼人們要怕強欺弱？爲什麼他們要見死不救？我在心中一遍又一遍地問着自己：爲什麼……
同學們，凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團。和他相比，你們住在溫暖的房間裏，身穿溫暖的衣服，對你們而言“寒冷”這個詞，你們還不太瞭解。他當時是十分的飢餓，可你們感受到過飢餓嗎？
中午，父母已爲你們準備好了飯菜，放學後，父母已經爲你們準好了零食，“飢餓”這個詞對你們來說實在是太陌生了。你們是二十一世紀的兒童，你們擁有一切，而過去的孩子是想得都得不到的，你們的今天的幸福生活是來之不易的，你們更應該珍惜這來之不易的生活。
