讀春有感範文大綱

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讀春有感範文1

一提到春天，我們就想到春光明媚，鳥語花香等詞語。春天是絢麗的，它讓人們你好目不暇接、心曠神怡。古往今來，無數文人墨客揮豪潑墨，描繪春天、讚頌春天。我學了《春》這篇課文，感觸頗深。

這篇文章寫出了活潑、輕快的抒情旋律。寫出了不經意間，春草已悄然而出的情景和作者喜悅的心情。寫出了春草破土而出的給勁，表現了春草旺盛的生命力。作者憑藉細緻的觀察，抓住富有特徵的春天的景物進行具體生動的描寫。細膩貼切而又形象生動地描繪了春回大地時，春草勃發的長勢、情態和它的特徵。

這篇文章寫出了花的“爭相鬥豔”，畫出春天百花盛開的繁榮景象。南方傍晚，春雨綿綿的剪影圖，意境深遠，十分誘人。還從觸覺，嗅覺，視覺和聽覺的角度寫出了春風帶來的氣息，帶給人們的愉悅和快樂。作者運用奇妙的比喻，增強語言的情味，與新穎貼切，富有表現力，樸實，清新中含蓄雋永。

這篇散文描寫了春天萬物復甦，吐露升級的景象，抒發了作者對春天喜愛至深的情懷，喚起了人們對美好生活的憧憬，激勵人們要珍惜春光，奮發向上。

讀春有感範文2

今天，我讀到了散文大師朱自清的一篇記述春天景物的一篇文章，名爲《春》，讀了這篇文章之後，我更加喜歡這個柳綠花紅、鶯歌燕舞的季節了！

這是一篇散文，又像一首長一點的詩，句子十分優美。這篇散文描寫了鶯歌燕舞、萬物復甦的春天，抒發了作者對春天的喜愛與讚美，喚起了人們對春天喜愛至深的情懷，喚起了人們對美好憧憬，激勵人們要珍惜春光、奮發向上！

作者憑藉着細緻的觀察，抓住富有特徵的春天的景物進行具體的描寫。他用形象、擬人、特點的修辭手法體現出了在春天剛開始時的草的纖細、微弱。

春天是一個美麗的世界，春天帶來嶄新的希望，歷來的許多文人墨士都願意描繪春天、都願意去讚美春天。

春天是希望的代名詞，看着春天那輕快的步伐，不禁讓人熱血沸騰、能好好的埋下理想的種子。許多的人都想要去找春天，但是他們不知道，春天一直都在，只要你用心去體會，就可以發現春天其實就在我們的身邊。孩子就是希望，只要孩子多的地方就是春天。

春天的雨是最爲尋常的，一下就要下上一個三兩天，但是你看了着與可千萬不要煩惱，春雨“隨風潛入夜，自然潤物的時候都沒有聲音。”在經過了雨的滋潤之後，所有的東西都長大了，葉子綠得發亮、青草也青的逼你的臉，傍晚的時候，一點點黃暈的光，烘托出的是一片安靜又和諧的夜！

讀春有感範文3

當我升上了中學後，不管在班上的排名，還是在級裏的排名，總是裏第一的寶座千里之外!你覺得這沒什麼大不了，只是隨手扔一下，就這麼嚴重。”“是啊。灰灰睡覺時，總是把身體縮在一起，發出汪汪的聲音，我想應該是想媽媽了？結果把森林夷爲平地，把草地變成沙漠。

可以說，他是作者嘔心瀝血地寫出來的，是包涵了作者的真情實感的。

靜靜地讀着“序”，我突然間感到一股暖流騰了上來，彷彿此時此刻，那位偉大的作家——巴金，正一臉慈祥地坐在我面前，與我對話。

這本書裏沒有一個人是主角，也沒有一個人有什麼“驚天動地泣鬼神”的傳奇故事。他們跟我們一樣，是個普普通通的人，只不過他們的生活比我們的更黑暗些、再黑暗些。那個所謂的.“家”早已變成了口中的代名詞“苦海”。

又看了看這本書的背景——那是一個充滿了陳腐觀念的社會。我不禁感到十分同情這本書中的人物，他們被舊觀念束縛着，不能有自己的思想；我也羨慕那些雖被束縛住卻仍不放棄的人，是什麼力量使他們能堅持下去呢？

在這本書裏，作者着重刻畫那些醜惡現象，來諷刺黑暗的舊社會，同時也深刻、細緻地描繪了“覺慧”、“淑英”等“進步青年”。

我認爲，巴金這麼用心地刻畫這些人物，不僅是爲了諷刺舊社會，還體現出他作爲一個“愛國者”，迫切的想讓祖國強大，舊社會拉開新的一幕，脫離沉舊、的老規矩。

那麼，我將用巴金寫過的一句話結尾：春天，是我們的！

讀春有感範文4

暑假一天天地過去了，在這兩個月的暑假中，我也閱讀了不少的書籍，令我印象最深刻的就是《春妮》這本書了。

這本書主要講述了：春妮的母親因受不了貧窮而離家出走，父親在外出打工的時候不幸車禍身亡，養家餬口的重擔和照顧弟弟的責任落到了春妮小小的肩膀上。從此姐弟倆和奶奶相依爲命。但是春妮並不因爲命運的捉弄而低頭屈服，她自立自強，自尊自愛，雖然經歷了生活的波折，但終於憑藉自己的堅強度過了一個又一個難關，守望到了生命中的陽光！

春妮有着決不向命運低頭的勇氣，還有奶奶教育她的自尊自強。憑藉着這兩樣法寶，善良的春妮像春泥中不畏狂風暴雨的嫩綠樹苗，倔強又頑強地生長着。

我最佩服的就是春妮身上的那種自尊自愛、自立自強的優秀品質。

我的家庭也不是很富裕，但我也有自尊心，我從小就不願意輸給別人，不認命，不相信自己一輩子都不富裕，被別人踩在腳底下，我始終相信命運是掌握在自己手中的！所以，我發誓，我一定要變強！

一到三年級時，我也許是不適應從幼兒園升向小學的過渡，所以成績並不是十分出衆，一些成績好的同學就有意無意地把我孤立起來，總想把我從他們的小部隊中擠出來，我忍受不了這種被人忽略的感覺，我一定要成爲人羣中的佼佼者！

三年級升四年級是要分班的，我覺得這也是我全面改變的一個最佳機會。升入四年級後，我改掉了從前懶散的毛病，我做任何事都會十分積極，我想讓老師同學更注意我一些。。。看到我的進步後，老師也給我鼓勵，給我幫助，使我也成爲同學們心目中羨慕的好學生，老師身邊的好幫手。我也通過我的努力，終於取得了“三好學生”的榮譽。老師爲我的進步而感到自豪！

春妮她象徵着自尊、自立、自愛、自強，我們正值朝氣蓬勃的年齡，我們也要學習春妮身上的精神，讓自己活得有意義，活得有價值！

讀春有感範文5

讀了這篇文章，我認爲孔子是一個善施教化、充滿智慧的人。誰能想到，一個普普通通司空見慣的水，竟能被孔子說出這麼多的特點，說出如此富含哲理的宏論，真讓人難以想象。孔子以水育人，也真讓人難以想象啊！由我看來，水不就是水嘛，潔淨透明，除了這個特點炎外，我也找不到別的特點，但在孔子眼裏，水有德行、有情義、有志向，還善施教化。孔子真是聰明過人，讓我們嘖嘖讚歎，敬佩不已啊！孔子認爲，大自然就是書本中的知識。

孔子不僅善施教化、充滿智慧，而且還很謙虛呢！

上完這篇課文，我還上網查了一些關於孔子的故事。我就選其中兩個來談一談吧！從前有兩個兒童在爭辯太陽在不同時段離我們近還是遠，孔子聽了，也沒有說認爲我是老師，我的說法就是對的，而是在認真聽兩個兒童到底說的對不對。還有一個故事就是《孔子拜師》了。孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。但是他總是覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉，去洛陽拜大思想家老子爲師。他真是謙虛、精益求精啊！

我認爲孔子還是一個平等待人的人。在古時候，人們都認爲只有有錢人、當官的人家才能上學，那些窮人就不能讀書。但孔子不這樣認爲，都是人，我們應該不分貴賤、不分卑微、不分富有和窮苦，都應該接受平等教育，而且窮人也有自己的長處啊！孔子這種有教無類的思想一直流傳至今。

讀春有感範文6

喜歡讀《紅樓夢》的人如山如海，然而喜歡讀四丫頭惜春的，的確是極爲稀罕的。說到賈惜春，熟悉她的人，一定會提到三處--其一，是她的小：曹公在書中對於她的描述極爲模糊，只有一句“身量未足”便打發了我們的好奇心；其二則是她的冷：不同於林黛玉的病態的柔美所滲出的冷味兒，亦與妙玉的不流於世俗的清冷，惜春的冷，是“萬人近不得身”的冷僻；其三則是她的結局：原稿雖未了結所有的結局，但四丫頭去做了尼姑的預測，卻是鐵錚錚的板上釘釘兒的。安意如，這個蕙質蘭心的女子，用她細膩的筆觸，帶我們進入一個紅樓夢中夢，用憐惜的口吻，淡淡地描繪出了賈惜春的身影。

這才令我不禁感慨，那些對《紅樓夢》如癡如醉的人，不知是否也曾走進賈惜春寂寞的世界裏，去了解這個女子的一生。而安意如，用她自己的感悟，給我們展示了一個她心裏的惜春，一個完全不同的帶有悲劇色彩的女子。

猶記年幼時初讀《紅樓夢》，讀的尚且是青少年版，但仍是一知半解，對於這個繁華的故事，有一種似懂非懂的迷濛之感。大人們考我，問我書中有何人物，我脫口而出的，便是惜春。至今我也不明白爲何對於這個在曹公筆下筆墨少得不能再少的女子這樣印象深刻，也許是因爲她的名字，也許是因爲她身上的神祕色彩。多年來，未曾再去細細讀一遍這本著作。想來一直爲很多事而忙着，始終對於這樣一本經典抱以不置可否的態度，畢竟，要讀這樣一本書，要下功夫，下決心。偶然的機會，同學向我推薦這本書，古樸的封面，看了便讓我心生喜歡。這是一個與原著不同的故事，也許會帶給我一些新的驚喜，於是，我便靜下心來翻閱了起來。

依舊是豪門貴族，不可避免地正漸漸走向衰敗，惜春在這個豪門深似海的家庭裏，長成了一個寡言的女子。安意如將她的身世安排爲秦可卿與公公爬灰所生，這無疑變成了她所有自卑和冷淡的源頭。無論這些富貴人們怎樣依舊地悠閒生活，她就是一雙冷眼，似乎早就看穿了所有人的虛假的僞裝，看清了這個家族的命運。得知自己的身世後，她愈發地冷漠了，整個賈家，只有賈母和秦可卿，對她是真切的愛着的。然後，可卿死去了，賈母也終於走了，整個賈家，就這麼跨了，沒有人，再去保護這個沒有依靠的冷漠的女子。她被迫嫁給一個垂死的老頭沖喜作爲妾侍，她亦沒有逃避，默默接受了這一切。這一切，都將她的心凍住了，這一生，那個唯一曾經探到她的內心的男子，她也沒有這個勇氣去愛。她對所有的這一切，都覺得絕望。我的心被故事緊緊牽動着，如果結局是這樣的，那實在是太傷感。

終於，出現了一個她生命中的轉機。丈夫死去，而正房排斥她，愛人馮紫英身染重病，他母親求惜春去救救他。惜春一定覺得這一切都太不可思議，她似乎可以觸摸到幸福的翅膀。於是，她相信了心理那個惴惴不安的念頭--豁出去一次，去愛一次，不要顧及任何東西。那一刻，她心裏帶着美好的盼望，奔向她的愛情。

爲什麼說惜春是個悲劇人物，因爲她最後，還是離開了所有人，去追尋她心底最深的渴望。與妙玉重逢的喜悅和妙玉的死帶來的震撼衝擊着她一直以來心中那搖搖晃晃的信念。然後，她沒有在馮紫英的眼中看到她所需要的東西，終於明白她一直以來這樣飛蛾撲火地去愛他，現在到了盡頭。她一直知道他並不是她值可以依靠的人，卻一直嘗試去依靠他。她選擇了離開，離開愛情，離開對於愛情的執着。然後，在這個世上，再也沒有賈惜春這個貴族小姐，而是一個青燈爲伴的尼罷了。

淺淺看來，她似乎未曾獲得過幸福，然而她的堅韌，是我所驚歎的。在這個繁華的世間，她不止有一雙冷眼，更有一個獨立的心，懂得有舍有得，懂得去追尋人生中的目標，而不是在一種環境下沉淪。我深愛的，便是她這樣的一種勇氣，以不惜一切的激烈的方式，要掙脫出去。然後，她終於在爲尼時，她的靈魂獲得了超脫，終於平靜了下來。

我想，安意如筆下的惜春是幸福的，因爲她最後找到了她自己。我想，我們也應該擁有這種勇氣，去追尋人生的意義，去尋找到更好的自己。

讀春有感範文7

是誰爲大地披上了一層彩色的花毯？是誰爲春天披上了一層特有的芬芳？

是春花。

在散文家，詩人朱自清的筆下，春花的色彩更爲絢麗:“紅的像火，粉的像霞，，白的像雪。”春花散了遍地，在大多數人眼中並不足爲奇，也不曾細細觀賞它。但是，朱自清先生用他所觀察到的春天，爲我們展開了一幅五彩斑斕的春天畫卷。

春在何處？

在“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去”。

冬去春來，一年四季不斷的交替，輪迴。讓我們從今天起，做一個生活中的有心人，與大作大家朱自清先生俯下身來，觀察春天的腳步。一草一木皆爲春，讓我們將自己瞳孔裏煜煜發光的春天描繪下來。

“萬紫千紅總是春”。要觀察春的步伐，不妨先觀察處處吐露的春花。讀起朱自清先生的《春》，讓我不由的追憶起記憶中的春天，放逐夢想與希望的春天！

作者朱自清用動人的筆觸來描繪他所看到的春天，爲我們呈現春花，春草，春風，春雨，春勤的畫面。

除了春花，就是滿山遍野的春草。它有破土而出的堅韌，以及勃勃生機，活力，作者筆下的春草更俏皮活潑，如:“小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的綠綠的”。

在我們欣賞朱自清先生的生花妙筆的同時，又不由的感嘆春天的美好，給人帶來活力，希望和力量，而春草，又將活力與力量充分的展現。這是一種藝術與自然的完美結合。