《小站》小學生讀後感大綱

當認真看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編整理的《小站》小學生讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《小站》小學生讀後感1

今天，老師給我們講了《小站》這篇課文。它主要講了一個地處山區，無人注意的小站，由於工作人員的精心佈置和認真工作，給旅客帶來了溫暖的春意，讚揚了小站工作人員全心全意爲旅客服務的精神。

這是一個北方山區常見的小站。它不像太原火車站那樣華麗，只有一間紅瓦的小房和一排白漆牆。我很奇怪，這樣一個小站，怎麼行把作者吸引住呢？老師講完課文，我終於明白了。原來作者是被小站工作人員全心全意爲旅客服務的精神感動了。你看小屋左邊的那張紅榜是爲了讓旅客們注意安全；出站口旁的宣傳畫；是爲了讓旅客們注意講衛生而設計的；小黑板爲旅客們瞭解國家大事帶來了方便；噴泉和杏樹給旅客們帶來了溫暖的春意。這一切不都是小站工作人沒設計的嗎？他們用汗水換來了旅客們歡樂。

讀了這篇文章，我懂得了一個道理，人活着就要有意義，不能光爲自己活着，要爲別人做出貢獻。

《小站》小學生讀後感2

今天，我看了寒假作業本上的故事《小站歌聲》，真是感動極了。

子夜時分，山村的'小站昏暗、靜謐。

苗蘭老師提着行李來到站臺，像渾身觸電般渾身顫抖起來。

她本想在夜深人靜時分悄悄離開山村，沒想到全班40多個孩子全站在這裏爲她送行。站牌下，放着一簍子山核桃，簍把上貼着個紅雙喜字。這是山裏人祝賀新婚的禮節。

三天前，她去了趟縣城。回到山村，她對孩子們說，要和遠隔千里的男朋友舉辦婚禮。婚後，她就留在那裏定居了。

孩子們捨不得她，卻沒張口將她挽留。只將一串串難捨難離的淚水灑下。

遠處傳來列車的長鳴……

讀到這裏，我覺得苗蘭老師是個了不起的老師，她心繫着山村的孩子，她是不會忍心離開美麗的山村，離開朝夕相處的孩子們的，於是我續寫了下面的故事：

苗蘭老師望望孩子，望望行李，又望望快要停站的列車……她的眼角溼潤了。苗蘭老師回想起平時她和孩子們開心玩耍，與孩子們共同學習的情景，她不由自主地放下行李箱，掏出隨身攜帶的手機，轉過頭和藹可親地對孩子們說：“老師不走了，老師要留下來，繼續教你們。至於婚禮……”她故意停頓了一下，說：“我打電話讓男朋友過來，我們就在這兒舉辦婚禮，在山村建立一個家庭，好不好？”孩子們齊聲高呼：“哇！太好了！”大家偎依在老師身邊，沉浸在歡樂中。

列車開走了，苗蘭老師與孩子們一起唱着歌，歌聲打破了靜謐的小站，成了小站子夜的一道別樣的風景！