《青銅葵花》學生讀後感範文（精選5篇）大綱
品味完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編整理的《青銅葵花》學生讀後感範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《青銅葵花》學生讀後感1
這周並未發生過什麼事，所以就講講最近讀了一本書從而引發的感想，這本書的名字叫《青銅葵花》。
六歲的葵花自幼跟着爸爸來到大麥地支教，因爲一次意外，爸爸不幸離開了葵花，使這悲慘、無依無靠的女孩成爲了青銅家的一員，葵花不僅從未嫌棄過啞巴青銅，還與青銅兄妹相稱，他們一起經歷了重重苦難，戰勝困難，不離不棄。
當葵花遇到困難，青銅都會積極幫助，當葵花寫作業時沒有燈，青銅捉了數十隻螢火蟲爲妹妹送去光芒；當葵花演出時需要項鍊，青銅二話不說親手爲妹妹打造了一條獨一無二的冰項鍊；爲了使飽受飢餓之苦的葵花可以儘快吃到肉，青銅不怕困難去蘆葦蕩捉鴨子......
而葵花也默默地幫助哥哥，幫助整個家庭，當哥哥因爲不識字而受到嘲笑時，她努力站出來維護哥哥並交他識字；當奶奶因身懷重病需要住院治療時，她依然選擇出門採銀杏攢錢爲奶奶看病......
這是一個多麼有愛的家庭，可命運之神卻給這個家開了個天大的玩笑，在葵花12歲的那年，城裏人將葵花接走了......
在葵花走後，青銅在草垛上彷彿看到了葵花，他好似忘了自己身在草垛上，撒腿就往葵花處跑去。不知過了多久，他才醒了，他又看見了葵花，他用盡平生力氣高喊一聲：“葵花！“
淚水傾池遲下，這就是深厚的兄妹情誼，情誼是珍貴的，我們不能讓它跑走。
這本書寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。
我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。
現在的人，兒童不知去經歷苦難、困難；青年人因爲某一種壓力，不會去迎刃而解，而是去輕生；我做數學難題時，不知道努力鑽研，只會丟在一旁，不去積極思考......
《青銅葵花》學生讀後感2
最近，我拜讀了現代著名作家曹文軒的作品——《青銅葵花》，讀了這本書，我恍如身臨其境，那回腸蕩氣的文字，催人淚下的情節以及那動人心絃的故事令人難以忘懷。
這是一本純美小說。這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩和鄉村男孩成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在地方……
自從葵花加入青銅家以後，他們就像一對親兄妹，連他們的性格都是那麼相同，純樸、善良、充滿愛心。
爲了葵花上學，青銅放棄自己求學的願望;爲了讓葵花照一張像，青銅在冰天雪地裏賣蘆花鞋;爲了葵花能看馬戲團表演，青銅讓葵花騎在他的肩上，站立了一個晚上;爲了葵花晚上寫作業有燈，青銅捉來螢火蟲做成南瓜花燈;爲了讓葵花放學不害怕，青銅每天都帶着牛去接她;爲了葵花報幕美麗，青銅忍着疼痛用冰做了一串世界上獨一無二的冰項鍊……
這都是愛，還有那些。
爲了給貧困的家省錢，葵花不去拍照，故意把考試考砸，爲了多賺點錢，葵花就在放學後去採蘆葦花;爲了賺錢給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏;爲了讓人看得起哥哥，葵花就想方設法教啞巴哥哥識字……。
他們的生活並不是那麼一帆風順，時不時有點風風雨雨降臨：大麥地被火燒過，被風雨席捲過，被蝗蟲吃過……但是大麥村沒有一個人倒下，而是不斷與惡魔抗爭。在抗爭中變得更堅強、更勇敢。
我佩服書中的那兩個孩子。雖然這本書的結局不是我想象的那麼好，但是我相信葵花無論走多遠，她都不會忘記那隻小木船、那雙蘆花鞋、那棵老槐樹、那片葵花田、那串冰項鍊、那個南瓜花燈、那敦厚的老牛、那慈祥的奶奶、那心疼的媽媽、那脾氣暴躁的爸爸、還有她的啞巴哥哥……一切的一切都將是她美好的回憶。
《青銅葵花》學生讀後感3
在我看過的書中，給我印象最深，也最讓我感動的就是今年寒假看的《青銅葵花》了。書的作者曹文軒，這本書描述的是一個男孩和一個女孩的故事。
年僅三歲就失去母親的小女孩葵花跟着爸爸來到大麥地的村莊生活，她的爸爸是個藝術家，製作着各種藝術品。一天，她的爸爸去大麥地的葵花田裏畫畫，坐船過河時不幸被淹死了，葵花成了無依無靠的孤兒。但是，大麥地最窮的人家—青銅家把葵花給收養了，青銅從此成了她的哥哥。青銅是個啞巴，但對妹妹照顧的無微不至。家裏人在飯都吃不飽的情況下，毅然決定放棄青銅的學業，而把機會留給了葵花。村裏人也給了這個特殊的家庭許多幫助，一家人過着清貧而幸福的生活。葵花上五年級的時候，青銅的奶奶染上重病，不幸過世。在這不久後，葵花爸爸的單位來人，要把她接到城裏去，養父母聽到這個消息後悲痛萬分。在多年的朝夕相處中，他們視葵花爲自己的親生骨肉，青銅也把她當自己的妹妹…… 葵花被接走後，一連數日，青銅沒有哭，也沒有鬧，從早到晚就坐在河邊的大草垛上，望着葵花離去的方向。村子裏的人都知道他在等妹妹歸來！終於有一天，他看見葵花向他跑來，激動地使出平生的力氣，大喊一聲："葵—花！"路過的人都驚呆了，因爲對葵花的思念，竟然使多年的啞巴開始說話了。
我在感動中讀完了《青銅葵花》，還不停的回想着書中的內容。我心中不禁想着：雖然葵花遭遇瞭如此的苦難，但仍然能夠樂觀着生活，這點就十分了不起。雖然她的日子過得一直很苦，但仍然樂觀着生活，不像我們現在的一些人，有時候經歷一點小挫折，都會心灰意冷。
在我們生活中，有時候也會遇到一些不順心的事情。像上學期，我好幾次在考試中失誤，僅得80多分，而對同學的嘲笑，老師的責備，我真是垂頭喪氣，弄不懂爲什麼，一直唉聲嘆氣。可就在我沮喪的時候，我想到了青銅和葵花。像他們遭遇的苦難比我大的多，但卻都能夠樂觀地去面對，我爲什麼不能呢？因此，我振作起來，認真學習，終於在期末考試中考出了好成績。
讀了《青銅葵花》，我終於明白了：痛苦不是今天的少年纔有的，每一個時代的'人都有每一個時代的人的痛苦。若少年時就有一種對痛苦的風度，長大後纔可能是一個強者。
《青銅葵花》學生讀後感4
《青銅葵花》這本書敘述了大麥地裏一對兄妹之間的情誼。鄉村男孩青銅善良機敏，城市女孩葵花美麗聰慧。一次偶然的機會，使他們成爲以兄妹爲稱的好朋友。似乎他們理應成爲家人，他們相處十分融洽和諧。而青銅對妹妹的發自內心的真心呵護，則造就了這段美麗的故事。
實際上，這個故事十分常見，只不過作者曹文軒給予了他們另一種情感，另一種美麗。
我和妹妹的關係一直不好，因爲我認爲她很做作，她的行爲不惹人愛。
今天，媽媽告訴我，妹妹下午要來我家裏玩，我不是十分樂意，還是勉強笑了笑。我獨自待在屋子裏，沉默着思考：爲什麼我和妹妹的關係不如“青銅”與“葵花”一樣呢？我也想成爲一個好姐姐，但是我似乎處處與妹妹不和。當我看到“真心”時，我停止了翻閱。“真心”？是啊，只要我真心呵護妹妹，有什麼不可能的呢？正想着，敲門聲響起，我想，我的真心或許能換來我們相處的和諧，想着，便響亮地應了一聲。
《青銅葵花》學生讀後感5
《青銅葵花》這本書主要講的是窮人的苦難生活。從苦難的生活中，體現了大家對葵花的愛，那種純樸、真摯的愛。
我在現在的生活中，整天的在“苦呀”的嘆息聲中消磨着時間。比如他們有新家，而我們沒有……看完這本書，我知道了什麼叫真正的“苦”，我的“苦”和青銅葵花的“苦”無法類比。他們不能吃飽穿暖，我呢，爲沒有吃到好東西、穿到漂亮衣服而叫苦；他們沒有玩具，而爲玩的不過癮而叫苦；他們沒有錢上學，而我爲作業多而叫苦。
由於我的字寫的不好，爸爸媽媽整天讓我練字。我深爲這個苦差事頭痛。在這個寒假裏，爸爸媽媽的嘴上整天就是“認真練字”，我聽的耳朵都生繭子了。一天一頁，寫的不好要罰寫三四頁。可是，令我苦惱的是我的字還不見長進。如果葵花有練字的機會，她肯定會當做是一種磨練自己的機會，把字寫得工工整整，我爲什麼不能這樣做呢？
讀完《青銅葵花》這本書，使我認識到，現在感覺到的“苦”，都是自尋煩惱，把老師的愛、父母的愛歪曲成“苦”。我要改變自己的感受，充分享受老師、父母對我的愛。
