讀《中華美德故事》有感
讀《中華美德故事》有感1
今天，我讀了《中華美德故事》這本書，覺得其中的《孔子好學不倦》的故事對我啓發特別深。
這個故事介紹了孔子的好學精神，孔子60多歲了，還要拜師學琴。他學琴與別人不同，別人總是迫不及待的要求學新曲子，往往一首曲子只練兩三天。可是孔子學習一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經彈熟了還是不肯換新曲子。這是爲什麼呢？原來孔子不但要把曲子練熟，還要根據通過曲子的旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個性、精神甚至外貌。孔子好學的精神深深的感動了他的老師。
想想自己，感到非常慚愧。有一次，我碰到了一道難題，怎麼也想不出該怎麼做，突然想起一本參考書上有答案，就不懂裝懂的抄下來了，交給了老師。
讀了這個故事，使我明白了一個道理：學習是進步的階梯，是成功的基石，只有勤學、好學，不弄虛作假才能取得真正的成功。我們現在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大後爲祖國做出新的貢獻！
讀《中華美德故事》有感2
中華美德，顧名思義，中華民族的美好道德。《中華美德故事》正是彙集了我們中華民族的美德故事。
一提到中華美德，可謂是源遠流長。我們中國歷史悠久，有着數不勝數的故事，蘊藏着內涵。
香九齡，能溫席。
話說古人黃香，母親早逝，便把對母親的愛和思念都傾注於父親身上。炎炎夏日，黃香就用扇子把牀扇涼了再讓父親睡下。冬天，黃香怕牀太涼，就用自己幼小的身體替父親捂暖了被窩。一個九歲的孩童，竟如此有孝心。
現在的孩子，似乎比黃香差了十萬裏。個個都是家中的“寶貝”，嬌縱任性，有幾個孩子能做到像黃香那樣體貼父母呢。一個九歲的小孩子，都不懂得人情世故，都只知道撒嬌。別說是九歲的孩子了，估計現在連十九歲的人都很難有那麼多的孝心。
縱觀當今社會，一些傳統的美德都被拋之腦後。試問，現在還有多少人可以做得到“路見不平一聲吼”？可以做到有難就幫現在人都很冷漠，沒有同情心，產生這一現象的原因呢也是我們自己所導致的，正是因爲我們自己利用別人的“愛心”，進行敲詐、斂財，才致使現代人有難不敢幫。
我們中華民族有很多傳統的美德，作爲現代人我們應該弘揚纔對。不應該利用別人身上的“美德”來滿足自己的慾望。用我們的行爲去對比古人，實在是有愧。古人之所以稱爲古人，是因爲他們已經過去了，作爲現代人，應該比他們做得更好。所以，我們必須把傳統美德傳承下去，並且發揚光大，讓我們的中國在原有的基礎上更進一步，讓世界的人知道：我們中國不僅有悠久的歷史，還有許多美德，而在我們中國人身上都具有這些美德。
只要我們具有美德，才能使自己變得更美好，讓我們將中華美德發揚光大。
讀《中華美德故事》有感3
我今天讀了《中華美德故事》，這本書寫了具有中華民族各種美德的人的故事。有孝敬父母的黃香，有守信的晉文公，有大公無私的祁黃羊，有熱愛祖國的蘇武。其中，令我感受最深的是《蘇武北海牧羊》。
這個故事講了漢武帝時，北方的匈奴時常侵犯漢朝邊疆。後來，匈奴的單于派使節向漢朝進貢禮物，希望能緩和兩國關係。於是，漢武帝派使臣蘇武向匈奴回禮。蘇武手持長長的、代表朝廷的漢節，帶領和平使團起程了。不幸的是蘇武到達匈奴時，匈奴發生內亂，結果蘇武受到牽連，被扣押在了匈奴。單于想讓蘇武投降，蘇武義正詞嚴地拒絕。最後，蘇武被流放到北海牧羊。十九年後，在漢王的多次要求下，匈奴答應放蘇武回去。蘇武終於手持光桿漢節，回到漢朝。
我想，我們每個人都應有愛國精神，我們要向蘇武一樣，擁有一心向國的高尚品德。儘管我們現在還是孩子，不能爲國家做大事，但我們可以從身邊的點點滴滴做起，我們要從小事做起。我們可以先爲社區服務，掃樓道、擦樓梯扶手；我們可以做志願者，協助叔叔管理交通；幫助清潔工婆婆掃地，讓我們的城市更美。
我們可以做一切力所能及的事。我們現在要好好學習，長大才能報效祖國。
讀《中華美德故事》有感4
美的是我們中華人民，每個人與生俱來的本領。因爲美德世界才和平，因爲，美德中國才更加的光輝。
美德，可想而知，上下五千年的歷史人物都歷歷在目。有機智好學的，勇敢正直的。爲人類科學做出貢獻。。。。。。。他們每個人都是一種美德。
示例一在文川大地鎮的綿竹市h漢旺鎮東汽中學到塌教學樓發掘現場，出現令人震撼的一暮一名死難學生手裏緊緊攥着一支筆，有詩言志;請記住這隻筆，他載着比生命還重要的知識;請接過這隻筆，它會出重鍵園的藍天，請接這隻筆，他將畫出祖國鍵設美麗的景象，
讀了我才知道，跟他比真是微不足道曾經的我，現在的我都在虛度光陰，從來都沒覺得知識的重要性。一直都是溪裏糊塗的。這簡直就是浪費光陰，
實例二;在我的周圍曾經也發生過一個感人的故事，他是一名老師，年紀也有點年邁，可他做出了別人都做不到的事，他無償的獻出血捐給貧困的人，甚至不怕犧牲自己的生命把腎捐給別人。醫生查出他本身就有一種病，可他還是堅持的把自己的腎捐給了貧困的病人。
這種無私的精神，難道不值得我們學習嗎?不是他不愛惜自己的身體，而是他有一種至高無上的美德，至高無上的愛心。他比每個都偉大。
真的，每個人不需要做出多麼多麼偉大的事，耽美的我們都應該會。但也有一種僅美德出現，露出了他們最黑的心。
示例三：一個小女孩在馬路上行走，卻被飛來橫禍的汽車撞倒在地，而那個司機並沒有停車子下來看，而是選擇逃走。但最可恨的是一個更像狼一樣的殘忍的人開着車又從小女孩的身上駛過。路邊的人沒有一個報警或拯救小女孩的，只是微觀，最後是一個撿垃圾的老奶奶通知了她的家人，並送進了醫院。
同學們我不知道你看到這個事情，心情是怎樣的，但我是會很憤怒。難道他們真是狼心嗎?中華因爲有美德才會和諧，但你們卻有那黑心玷污美德，美德不就是心靈的美，和行動中體現出對他人的愛嗎?
美德之所以稱爲美德，因爲它比荷花更高潔，更出污泥而不染。我們大家就應該傳承我們所擁有的美德，讓那沒有出生的嬰兒感受到世界的美好和和平。
讀《中華美德故事》有感5
好習慣，早養成。有教養，益終生。自幼父母就這樣教育我們。青少年時期，正是人生中求知慾最旺盛，同時也是性格、品行的奠基時期。從小培養良好的道德修養，會在我們的心靈中產生受用終生的影響。
勤能補拙、業精於勤是古代人們對學習的態度。而我們在平時的學習中，有時會遇到困難，有的同學會因一次的失利而選擇了放棄。司馬光小時候並不聰明，背課文記生詞總比別人慢，他爲了多學些知識，總是擠出時間來讀書學習，別人在玩耍，他卻在津津有味地讀書。就這樣，司馬光無論春夏秋冬，都始終如一地學習，從未間斷過。
苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。在歷史課堂上，老師曾經向我們介紹過屈原對祖國的忠心耿耿，林則徐虎門銷煙的大壯國威。也許你會認爲這些歷史上的英雄人物的愛國精神離我們的生活很遙遠。但當我讀到《中國小姑娘樑帆找國旗》這篇文章時，十分深切地感受到愛國其實與我們密切相關，愛國在我們青少年身上同樣可以得到體現。一位普通的北京中學生，在國外參加活動時，發現沒有中國國旗，她禮貌而堅定地找到負責人，要求升起中國國旗，小樑帆幾次詢問國旗的事，負責人最後被她感動了，她說：請相信，我一定會找到你們中國的國旗，你是一個好孩子，你有一顆金子般的愛國心！
東亞病夫是幾十年前外國人對中國人身體素質的一種評價，在他們的蔑視中我們能強烈地感受到擁有強健體魄的重要。建國之後我國的體育事業蓬勃發展，一枚枚金牌就是最好的印證。時下籃球成了體育新熱點，同時姚明這個名字也響徹了世界。姚明9歲進體校練習打籃球，經歷過無數的傷痛與超越自我的努力，他於20xx年6月27日，在NBA選秀中成爲新秀狀元。如今的姚明以在NBA入選全明星賽的首發陣容當中，成爲火箭隊不可或缺的首發主力。YAOMING這個很多外國人能發出的中文詞，代表的不僅是體育，它甚至代表了中國的經濟與文化。姚明憑藉着他令人信服的球技和爲國爭光的精神，得到了越來越多人的讚賞與肯定。
親師友，習禮儀。講道德，說仁義。三字經中這樣寫道。美德是美麗的，也是平凡的，學習中華民族的.道德典範，可以提高自身的素質、點亮自己的心靈。我們青少年在學習科學文化的同時，還要培養自己的道德，真正傳承中華美德，培養民族精神，做新時代的四有新人！
讀《中華美德故事》有感6
今天，我讀完了《中華美德故事》這本書，覺得其中《孔子好學不倦》的故事，對我的啓發特別深。
這個故事介紹了孔子的好學精神。孔子50歲了，還要拜師學琴。他學琴與別人不同，別人總是迫不及待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天。可是孔子學一首曲子，埋頭一練就是十天，明明已經彈熟了，卻還是不肯換新曲。這又是爲什麼呢?原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子的旋律來揣摩出曲子的精髓和作曲人的人品、個性、精神甚至外貌，並且真正掌握彈奏的技巧。孔子的好學的精神深深地感動了他的老師師襄。看到這裏，想想自己，我感到非常慚愧。有一次，我在我的輔導書上看到了一道難題，怎麼也想不出該怎麼做。這時，我突然想起這書後有這道題的答案，就不懂裝懂地把答案抄下來，並且交給了老師。老師把我的作業發下來，我得了100分，還表揚我，誇我聰明。可是，現在翻開本子一看，100分上好像多了一個小黑點。這個小黑點彷彿在問我：“你懂了嗎?”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事。它提醒我，作爲一名學生，對待學習不能不懂裝懂，碰到困難要向懂的人虛心請教。
讀了這個故事，我明白了一個道理：學習，是進步的臺階，成功的基石，只有勤學、好學、不弄虛作假才能取得成功。我們是祖國的花朵，是祖國的明天，是祖國的希望，是祖國的未來。我們現在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大後，爲祖國做出無私的奉獻。
讀《中華美德故事》有感7
有一種境界，不計得失;有一種態度，化千戈爲玉帛;有一種胸懷，能包容天地，那就是寬容。它是傳統的美德;它是做人之根本;它是一種高尚的名族精神。
曾有一個這樣的故事：一對夫婦帶着兒子在意大利旅遊，兒子竟在一次意外事故中無辜被害，夫婦倆痛失愛子。但他們最後做了個震撼的舉動：他們在這兒把兒子身上健全的器官分別捐給了五位意大利人，也許我們不知道他們那種海納百川的胸懷和以德報怨的人生境界所震撼。
法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這世上唯寬容感人，唯厚德載物。君子者，非量小無立也，凡成大事，就偉業之人，皆不缺度量，“宰相肚裏能撐船”嘛!
戰國時藺相如官位顯赫，引起武將廉頗的不滿與排擠，面對廉頗的非難，藺相如總是一笑避之，不理會他人的嘲笑，於是引出了“負荊請罪”的千年佳話。而東吳大將周瑜剛好相反，好生嫉妒，面對諸葛亮的神機妙算，雖自知不如由不甘落敗，最後，還是吐血身亡，還給人留下“三氣周瑜”的笑柄，這是度量小所致。凡事讓人三分，於人於己皆有利無害。“退一步，海闊天空;忍一步，風平浪靜”。
學會寬容吧，寬容是冬日裏的一縷陽光，化解了兩顆彼此仇恨的心中的冰點;學會寬容吧，寬容是黑夜中的一盞明燈，照亮了曾經跌跌撞撞的日子;學會寬容吧，寬容是一座橋樑，跨越了感情的溝壑與懸崖。
泰山不讓土壤，故能成其大河，河海澤細流，故能就其深。我們要有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，要積極弘揚傳統的美德，讓寬容的心充滿人間。
讀《中華美德故事》有感8
這幾天，我讀了一套好書，書名是《中華美德故事》。這套書講了許多古代傑出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績懷橘、曹操自勉、苗嶺女傑等，還有許多名人，有劉恆、于謙、司馬遷等。這本書裏的人物個個都很有美德：騫的後母很壞，冬天不讓他穿暖，還經常打罵他。這事被他父親知道了，他父親要把後母趕走，騫還爲她求情;王祥的後母對他很不好，但他卻不記恨後母，還非常孝敬她。有一次，後母生病了，想吃鮮魚，但那時候是冬天，已經沒有鮮魚賣了，於是，王祥就到了河邊，脫掉衣服，用自己的體溫使冰融化，終於捉到了兩條鯉魚。
讀了這本書，我被深深地感動了。
在學校裏，我會因爲一些雞毛蒜皮的事跟同學斤斤計較，過意不去，甚至鬧彆扭、吵嘴;在家裏，我和好朋友一起玩耍，又會因爲一些小事而發生不愉快。和書裏的人物相比較，我想，我真是心胸太狹窄了!
記得有一句話這樣說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果那時候我知道退讓一下，我和同學、好朋友之間就不會發生那些不愉快了。的確，待人要寬容，同學能在一個班級裏學習是一種緣分，人與人能成爲好朋友，更是一種緣分。
和善待人、寬容待人，是我們從小就要學會的。這是做人的根本。
近日，我讀了《中華傳統美德故事》這部好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長了我的歷史知識，又使我深深地受到了啓發。
我們中國是一個文明古國，在浩翰的歷史長河中，出現了許許多多可圈可點的歷史人物。這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節儉、尊師敬老等種種中華傳統美德。
書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師襄子學琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最後終於領悟到樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發奮苦讀，使學業大進，終於成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
歷史上那些很有學問、事業輝煌的人，都具有勤奮好學的優良品德。他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學生都應該學習和發揚的傳統美德嗎?
勤奮好學是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習科學文化的過程中，要發揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤爲徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達一個又一個知識和品德的高峯!
讀《中華美德故事》有感9
親愛的同學們 ， 我們每天快快樂樂地生活着、學習着，可我們想過嗎？這一切是誰給予我們的？是大自然，是父母，是老師，是同學，是我們這個美好的社會！我們應該感謝他們，努力回報他們！大自然爲我們帶來了春夏秋冬，帶來了鳥語花香，帶來了綠樹成陰，帶來了碩果累累，還帶來了雪花紛飛……我們感恩大自然！
“誰言寸草心，報得三春暉。”是父母把我們帶到了這個美麗的世界，從我們呱呱墜地起我們就是父母的心頭肉，他們是那麼關心我們，愛護我們，教會我們走路，教會我們說話……他們總把最好的東西留給我們。親愛的爸爸媽媽，我非常感謝你們，我長大了要好好報答你們，烏鴉還知道反哺，羊羔還知道跪乳，我們更應該感恩父母。
上學了，是老師教給我們知識和技能，是老師讓我們懂得了許多做人的道理，是老師讓我們感受到了學習的樂趣！老師就是天使，就是大樹，就是海洋！感恩老師！他們是世界上最偉大的人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就是那無私奉獻的春蠶，就是那默默燃燒的紅燭！感恩老師！
小鳥感恩藍天，是藍天給了它飛翔的快樂，小草感恩春天，是春天給了它勃勃的生機！我們要感恩給我們幫助讓我們健康成長的一切！時時懷着一顆感恩的心，你就會發現這世界原來是那樣的美好，讓我們都學會感恩吧！
