教育範文讀後感

讀計劃不如實踐有感作文示例

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以前的我只是認爲每一次成功的實踐都必須制定完整的計劃,纔能有足夠的心理準備和力量去行動,但是讀了《計劃不如實踐》中兩個青年奮鬥於事業的不同故事,我才明白——實踐重於計劃。

讀計劃不如實踐有感作文

一位青年叫法蘭克,因上不起學只得外出打工,乾的是擦鞋和賣雪糕的工作。另一位叫斯特福,家庭富裕,上過大學,讀完了研究生,打算自己創業當商人,經過一年半的周密調查和精確分析,耗資數十萬,總算得出結論:賣雪糕最賺錢。而就是這一年半,法蘭克從最初的擦鞋匠,通過實踐經驗成爲了數家雪糕專賣店的老闆。而斯特福卻又花了一年時間證實調研,並一次次企圖說服父親,提出自己想賣雪糕的意願。一年後,他才說服父親,準備開始創業,而此時法蘭克的雪糕品牌“天使冰王”已擁有全美70%以上的市場佔有率,在全球60多個國家有超過4000家專賣店。斯特福已沒有方寸之地可以開創,只能揹着四年心血的徒勞無功而返。

正如故事想要表達的那一種對大膽行動的肯定和對由於空施計劃的排斥,現實就像是此岸,理想是彼岸,中間那條湍急的河流正是考驗一切渴望到達彼岸的人,如果只是待在現實中徘徊不定猶豫不決,過於擔心河水的緩急,是永遠無法過河,無法實現理想的,還有可能因停滯而被洶涌的河水捲走,無法跨出第一步,無法體驗到接近與收穫成功的快感,實在是太可惜了!而那些擁有魄力敢於實踐的人,他們當然也要作些準備,但那是極快極有效率的,就算他們不幸,沒有戰勝河水,但他們畢竟近距離地靠近過理想,並獲取了下一次的'奮鬥經驗。

還記得有一年,學校舉辦“科技節”活動,要求有興趣的學生交一件小發明作品,平常遇到的生活問題我全想遍了,總算想到了一個我認爲不錯的點子,便左作圖右文字,前計劃後準備的,到最後把點子想得反倒沒有了頭緒,最後連作品也沒交上。更後悔的是,得獎的好多作品並對我而言也是完全能夠做出來的。到了第二次的科技節,我吸取前一次的教訓,一想到一個並不算好的點子,稍一設想便開始行動了。最後交上的作品,雖然只得了三等獎,但畢竟一個不太好的點子能有三等獎,就已經很不錯了。

我錯過了最佳的第一次科技節機會,沒能抓住與別人站在同一起跑線的機會,讓許多我也可以做到的作品搶了先,第二次重視了行動和實踐,雖然結果並不是很滿意,但了畢竟跨出了一大步。

這兩次親身經歷,加上這次閱讀,讓我更深地體會到實踐重於計劃的道理。不過,太草率地行動,只靠膽量也不行。如果在行動之前準備好一個有魄力又不失沉穩的心,那過河的勝算就很大了,如果只能單選,就一定是實踐更爲重要,過多看似充分的計劃稍不注意就會變成空想,大膽的行動遠超於呆板的計劃!

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