《落花生》的讀後感（通用23篇）
當閱讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的《落花生》的讀後感（通用23篇），歡迎閱讀與收藏。
《落花生》的讀後感 篇1
今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個刻骨銘心的道理，這個道理讓我受益匪淺。
在我們眼裏，花生只是美味的佳餚。但在品嚐花生的同時，誰又會想到花生內在的品格呢？它的果實埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起來才知道。
這段話留給我一個人生的哲理，花生雖然長的醜。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對別人沒有好處的人。
我們的生命的價值在於勞動，勞動就是奉獻，用我們的雙手去爲人民服務，去收穫勞動的果實，來回報人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無聞無私奉獻的。
落花生，它的品格讓我無法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
《落花生》的讀後感 篇2
今天，我家的餐桌上擺上了一樣特殊的食物，那就是花生。我拿起一節花生，剝開塞進了我的嘴裏，我一邊吃着花生一邊回味着剛讀完的許地山的散文—《落花生》，感到回味無窮。
在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收貨節的傍晚，他和全家人一起吃花生、議花生的情景。通過父親的話，告訴我們一個道理：人要做實實在在的人，不要做外表好而對別人沒有好處，華而不實的人。
花生味美，可以榨油，價錢還很便宜，人人都喜歡吃。但它深深地埋在土裏，不像桃子、蘋果、石榴那樣把水靈靈的果實耀人耳目地掛在枝頭上。而花生卻矮矮地生長在土裏，等到成熟了，也不能分辨它有沒有果實，必須挖起來才知道，而甘願默默無聞地埋在地裏。
默默無聞、無私奉獻，這是一種多麼崇高的精神！我不禁想起了荷葉，它沒有婀娜多姿的風采，只有碧綠如玉的葉子，無私得襯托着多姿多色的荷花，爲人間增添真、善、美。
這又使我想起了可敬可愛的老師，她們爲祖國培育新人，任勞任怨，默默無聞，無私奉獻，不知有多少個不眠之夜，不知有多少次生病感冒、疲憊不堪，還依舊爲我們上課。啊！爲了我們能茁壯成長，她們的頭上添了屢屢銀髮，額頭上爬上了辛勞的皺紋，眼角里常常佈滿不眠之夜所留下的血絲。我愛花生的品格，我愛荷葉的胸懷，我更愛老師的精神。此時此刻，我想起了李商隱的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我心想，等我長大了，也要做一個默默無聞、無私奉獻的人。
《落花生》的讀後感 篇3
這學期我們學習了《落花生》這一篇課文。課文講述了“我們一家”在後園的茅亭裏過收穫節。我們吃着花生，聊着天，從爸爸的話語中悟出了做人的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
是呀！“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。”我覺得我們學生就應該做“落花生”一樣的少年。但是，總是有這樣的一些同學，一旦取得好成績時，就成天把成績掛在嘴邊，生怕別人不知道一樣。就像下蛋的母雞一樣，咯咯好一會。
老師常常教導我們“勝不驕”，更要腳踏實地，努力努力再努力，爭取更大的進步。如果因爲有一點成績而停止前進，那就成了老師常說的“不進則退”。自己留在原地，別人在前進，自然就退步了！
我曾經就是一個講究吃穿的人，每天一開家門，我就像一隻獵犬一樣，聞着爺爺又做什麼好吃的。有好菜就多吃點飯，沒有可口的菜，有時都不吃飯。穿衣服也是這樣，挑三揀四，這個不如意，那個不喜歡。常常弄的媽媽手足無措。自從看到了一篇童話，我徹底明白了：說有一匹斑馬，十分健壯美麗，他成天和這個比，和那個比。一天竟飄飄然去和獅子比美，最後成了兒子的盤中餐。當獅子吃完最後一口肉時，舔着嘴角的鮮血時說：“我雖然沒有你漂亮，但是我有着殺死你的本領。你連自己都保護不了，再漂亮的外表又有什麼用？”是的，只注重外表，不充實自己的內心，沒有真才實學就不會成爲一個有用的人。
所以，我真應該做一棵“落花生”。不求一時表面的光鮮與亮麗，應該埋頭苦讀，默默無聞，紮紮實實，努力學好本領，只待豐收的季節，真正做一名對別人有用的人。
《落花生》的讀後感 篇4
夜晚，羣星閃爍，月光皎潔。我仰望深藍色的天空，回味着我們學過的，許地山爺爺寫的散文--《落花生》，感到餘味無窮。
在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收穫節的夜晚，全家人一起吃花生，議花生的情景，通過父親的話，告訴我們一個道理：人要做實實在在的人，不要做外表好看，而對別人沒有好處，華而不實的人。
“花生味美，又可以榨油，價錢還便宜，都喜歡吃，但它深深地埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實耀人眼目的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，你看它矮矮地長在地裏，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道”，它把自己的一切都奉獻給人們，而甘願默默無聞地埋在地中。
是啊，默默無聞，無私奉獻，是一種多麼崇高的精神!我不僅想起了荷葉，它沒有婀娜多姿的風采，只有碧綠如玉的葉子，無私地襯托着多姿多彩的荷花，爲人間增添真、善、美。
這又使我想到了可敬的老師，他們爲祖國培養新人，默默無聞，無私奉獻，不知有多少個不眠之夜，不知有多少次身患疾病。啊!爲了我們茁壯成長，他們的頭上添了縷縷銀髮。我愛花生的品格，我愛荷葉的胸懷，我更愛老師的精神。我長大了，也要做一個默默無聞、無私奉獻的人。
《落花生》的讀後感 篇5
《落華生》是一篇散文，也入選了我們的課文，故事圍繞一個農村家庭的孩子參與種花生、收花生、吃花生和議花生展開，文章描寫了收穫花生的情景，以及在吃花生的時候，對於花生的價值的談論，這本文章是借物喻人，談論花生的用處，其實是對人抱着期望。
要解讀這篇散文的內容，必須從作者許地山的個人經歷和生活背景來說起，許地山生逢甲午中日戰爭的戰敗，年幼的他有經歷了父親率部抵抗日軍的戰爭，因此從小就有了家國情懷，對國家的興旺和民族的未來充滿了期待，希望自己可以做一個有用的人，將來爲國家做出貢獻。
當通過辛勤的勞動收穫了花生時，家人們都是滿懷喜悅之情的，在大家一起品嚐花生的時候，開始談論起了“花生有哪些用處？”的話題，而父親的話更是對他啓發很深，父親說“花生埋在地裏，雖然不好看，但是很有用”，這番話讓我們看到了花生的特點。花生雖然表面上看起來不起眼，不像一些鮮紅的水果那樣引人注目和喜愛，但花生不圖虛名，給人們創造了價值，讓人們可以品嚐到果實的美味，還可以用作食材。
爲什麼這篇散文要入選教科書？因爲文字雖然很短，但給我麼能帶來的人生啓發卻是深刻的，作爲現代人，雖然沒有戰爭和外族入侵帶來的傷害，但我們也要保持一顆努力爭做有價值的人的心態，積極奮鬥，除了改善自己的生活，也要爲他人和社會貢獻微薄之力。
落花生的故事告訴我，不要做虛榮的人，要腳踏實地，讓自己變得有價值！
《落花生》的讀後感 篇6
讀了《落花生》，我真爲蘋果、石榴、桃子感到打抱不平！作者說花生只是默默無聞地奉獻，而從不把自己的外表露在外邊。花生不也不只是一道飯前小菜而已嗎？蘋果那些水果營養不比花生豐富得多嗎？我覺得內心和表現同樣重要。
在學校，校長每天在喇叭的幫助下糾正着裝問題。班主任也說要放開自己，不要太含蓄了。的確是這樣，我們班的張宇涵以前很害羞，什麼活動都不敢參加。可（到了）四年級，她變了，變得勇敢、自信了。上學期我們競選大隊幹部，她在許多人中脫穎而出，當了一個選爲副大隊長。要是她不會表現自己，她會在全校同學面前亮相嗎？再比如說我，一年級見到一大堆陌生的同學很害怕，連舉手都不敢。後來知道，如果永遠在這幫同學中濫竽充數的話，你將變得很平常，將得不到滿足。老師們耳目一新，看到了一個新的我，我成了課代表。
要是人只會待在地下，不探出頭來，不讓別人看到你，你只會那樣不起眼，不會出類拔萃。所以我並不贊成學習花生，我覺得一個人應該點綴自己的外表。什麼叫第一印象？你會知道，自己其實很美麗。
《落花生》的讀後感 篇7
《落花生》這篇課文我讀了好多遍，意味深長受益匪淺。先讓我們沿着課文的脈絡去探尋一下作家許地山敘寫的內容吧。
好勤勞的母親帶着兒女們在後園的空地裏種下了半畝花生，經過幾個月的精心管理，她們不僅贏得了碩果累累，同時也贏得了一分努力一分收穫的喜悅心情。收穫的那天，孩子們陪伴着父親，在後園的草亭下襬開了媽媽親手做的各式花生菜品，邊吃邊聽爸爸講述花生的好處和品行。好有心的父親說，落花生不像從開花到結果都高掛枝頭的桃梨杏那麼招搖，它矮矮的長在地裏，深深的藏在土裏，你只有把它挖出來搬上餐桌，才能真正識認它的美的本性。父親以物喻人教孩子做人的道理說:“爲人要默默奉獻，不能妄圖虛名”。我也在想，一個人做啥事都要學習落花生的品德，踏踏實實做事，謙虛緊慎做人才行。
一年前，我接觸到足球運動這個體育項目。也許是我小有天賦或我天生就厭靜愛動?經過幾次正規訓練的我，就有了控球沉穩，射門慾望強烈，以及高速帶球奔跑的能力等。教練的心被我一次次打動。這不，陳老師非要我帶隊去參加濟南市的比賽不行。其實我心裏明白，你誇的再好，賽場纔是檢驗實力的無情標尺，區區幾次微不足道的訓練，怎麼能於來自全省各地的高手對決啊!選拔賽中的十場比賽，我的帳戶上依然是零進球零助攻的“雙黃蛋”。初賽後，又經過了幾個月的艱苦訓練，在教練的率領下，我們身着戰袍再出徵。經過認真訓練和反思的我們，實力大逐進。小組賽成功突圍，三場比賽進四球，幸運闖入八強，進又殺入四強。決賽中，遭遇強勁對手“山東魯能少年隊”的圍追堵截，儘管我們使出了渾身解數，可最後結果還是殘酷的以一比二敗北。可惜呀!不得及於冠軍失之交臂叫人心痛。
賽場如戰場，像學生奔赴考場一樣，它是拼實力的地方。就在昨天，可能是被上次失利壓抑的原故，我的實力像決堤的水發揮超長強力暴發。在和濟寧隊的對決中，全隊協力奮起如入無人之境，僅用了四十分鐘在隊友們有效助攻和大力配合下，我如虎添翼勢不可擋的連中八球，最後以十比一的懸殊比分將這支勁旅斬落至馬下。
賽後，我迎着不盡的讚許回到休息室換好衣服。在回家的路上，靜心回想這個賽季的跌跌撞撞，回憶比賽過程中的失敗沮喪和勝利帶給欣喜和場上的嗷叫瘋狂。實踐使我深刻認識到，一次失敗不可怕，十次失敗也不可怕。可怕的是你直面失敗和慶幸成功的心理能不能成正比。當你失敗時，就去多想想如何才能成功;當你成功時，也要做好今後失敗的思想準備。勤奮只能做到超越，用心才能做得更好，最好是永遠追不着的預期。你只有在一次次戰勝困難的同時，又一次次的戰勝自已。
當我們在品味花生果實甜美時，別忘記要它的成長背後付出了多少努力，當我們爲別人唱彩時，別忘記他爲這燦爛的的一刻灑下了多少的汗水，堅持了多久的披荊斬棘。
《落花生》的讀後感 篇8
前天，我讀了一篇使我印象深刻的課文，叫《落花生》。
《落花生》這篇課文主要講了“我”家的後園，還有半畝空地，用來種花生，經過了辛苦的勞動，沒過幾個月就豐收了。父親讓我們說一說花生的好處，父親說花生雖然不好看，但是很有用，就是花生最可貴的好處。
這篇課文讓我們學習到了花生樸實無華，無私奉獻，默默無聞的好品質。
在我們的生活中，還有許多像花生一樣擁有美好品質的物品，比如燃燒自己、照亮他人的蠟燭，還有橡皮、粉筆、水彩筆……這些都是擁有美好品質的物品，連沒有生命的物品都有美好品質，那我們人類可不能敗在這些物品上啊。
我們也要像花生一樣，擁有美好品質，比如我們可以幫助其他人、給山區的裏的孩子們捐自己的零花錢去，做自己力所能及的家務活，給留守兒童溫暖……我們要做一個無私奉獻，樸實無華的人，無論外表是什麼樣子，都可以做一個有落花生品質的人。不要因爲你的外貌，而放棄了你的夢想和品質。
讓我們做一個樸實無華，無私奉獻的21世紀青少年吧，從身邊做起，從小事做起。
《落花生》的讀後感 篇9
我看過一篇文章，這篇文章的題目叫《落花生》，它使我受到很大的啓發。
文章講的是母親在空地上種了一些花生，在收穫花生一家人吃花生的時候，父親問孩子們，花生的好處是哪些。孩子們都說了花生的好處，但父親卻說了花生最主要的就是不張揚的個性，因爲花生不像桃子和石榴，把果實高高地掛在枝頭，它的果實埋在土裏，必須要等到挖出來後才知道。他還說做人就應該要做落花生一樣的人。
我覺得父親說的話很有道理，一個人無論取得多少成績都不要張揚，要像花生一樣，保持沉穩的性格。記得老師曾經告訴我們一個故事：有一個小孩，他小的時候就能寫詩，聽到別人的稱讚就沾沾自喜，他沒有把成績當成是學習的動力，結果長大後不僅沒有成爲詩人，就連詩也寫不出來了。
無論生活中取得了多少成績都不要驕傲，時刻牢記：“山外有山，人外有人。”做人就要做落花生一樣的人。
《落花生》的讀後感 篇10
我最喜歡的一篇文章是許地山爺爺的《落花生》，因爲我從中獲得了不少教益。我明白了一個道理，就是人要做實實在在的人，不要做外表好看而對別人沒有好處的人。
在《落花生》這篇文章中，許地山爺爺描寫了他和家人一起種花生、收花生、吃花生和議花生這四個情景。從中道出了一個道理：人要做有用的人，不要做外表美而對別人沒有好處的人。
花生不僅味美，而且還可以榨油。但它卻深深地埋在土地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實引人注目地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。花生的果實是在地裏的，即使是成熟了，也不能立刻分辯出來它有沒有果實，必須得挖起來才知道。它把自己的一切無私地奉獻給人們，而甘願默默無聞地埋沒在地中。這是多麼崇高的精神呀！難道這不正是我們需要學習的嗎？
我不禁想起了我們的母親。我們的母親無日無夜地爲我們操勞着，她們的頭上添了縷縷銀髮，額頭上爬上了辛勞的皺紋。我們的母親這麼辛苦，仍露出微微的笑顏，看着我們茁壯成長。
《落花生》的讀後感 篇11
《落花生》是現代著名作家許地山的代表作，講述的是許地山小時候的故事，文章主要以人物對話組成的，通過作者小時候愛吃的花生，來寫一個人生的哲理。這篇散文的藝術風格也正像落花生一樣，質樸無華，自然天成。全文由第一人稱的“我”來記敘，富有兒童情趣。
這篇文章的對話都是活生生的口語，沒有雕琢，沒有藻飾，明白通曉，通俗易懂。父親和孩子們的一問一答，是那樣的親切自然，質樸平易。
這個故事發生在一名愛國志士的家裏。許地山家園裏有半畝空地。有一天，母親說：“咱們家裏這空地一直荒着也怪可惜的，既然你們那麼愛吃花生，我看哪，不如開闢出來種花生吧。”
作者姐弟幾個一聽，都很高興。於是，沒過多久，買種的買種，翻地的翻地，播種的播種，澆水的澆水。就這樣，姐弟幾個忙活了幾個月，居然收穫了。這可是他們都沒有想到的事。母親這會兒又說：“今晚我們過一個收穫節，請你們的父親也來嚐嚐我們的新花生，好不好？”那天，母親把花生做成好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅亭裏過這個節。
那天晚上的天氣不太好，可是父親也來了，這實在很難得。父親說：“你們愛吃花生嗎？”孩子們爭着應道：“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”孩子們的'回答五花八門，姐姐說：“花生味兒美！”哥哥說：“花生可以榨油。”“我”說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃。都喜歡吃，這就是它的好處。”父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
孩子們都說是，母親也點點頭。父親接着說下去，說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”“我”說：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”父親說：“對，這就是我對你們的希望。”
他們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在“我”的心上。
文章通過落花生爲例子，告訴我們：人的一生，不能只顧着追求偉大、完美與體面，而因此忘記了別人的體會。做一個人，不僅要去追求，而且要從埋頭苦幹開始，踏踏實實地磨練自己，才能做成大事。
《落花生》的讀後感 篇12
《落花生》是我國著名作家許地山寫的一篇文章，它主要描述了一家人過花生收穫節的情景。通過收穫節上一家人對花生好處的議論，說明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。也就是說做人要做有花生品格的人。
那麼，什麼是花生的品格呢？那就是默默奉獻自己的果實，從不誇耀自己。由此不禁讓我想起了發生在自己身邊的一件事。
在我上學的路上，每天都有一位佝僂着身子的老清潔工，用一樣的聲音一樣的節奏重複着相同的動作。走在整潔的馬路上，我從來沒想過着清潔的路面與他有多大關係，也沒有給我留下深刻的印象，更沒有發現他形象的偉大。然而，下面這件事，使我從內心中改變了過去的看法。
那是個陽光明媚的日子，整潔的路面被陽光一照，顯得分外的清潔。我揹着書包哼着小曲邁着輕快的步伐樂悠悠的上學去，這環境實在是太優美了。突然，一聲“咯咯”的清脆的笑聲傳入我的耳朵。定睛一看，原來是一位穿着時髦的阿姨和一位西裝革履的叔叔在說笑着。阿姨濃妝豔抹的，笑得很甜，叔叔一隻手裏提着香蕉和橘子，另一隻手不時地把剝好的果實送到阿姨嘴裏。再看看他們身後走過的路，竟有一長串的香蕉皮和橘子皮。在整潔的馬路上，是那樣的此言，讓人看了非常的不舒服。“啪！”一位小姑娘不小心踩着香蕉皮摔倒了。“咯咯……”這位阿姨笑得更歡了，她是爲自己的惡作劇歡呼嗎？這笑聲太刺耳了，真噁心！
正在我憤憤不平的時候，那個佝僂身子的老人出現了，他吃力地扶起那個摔倒的小姑娘，然後又一聲不吭的去撿那些香蕉皮和橘子皮。看到他瘦小的背影，我的眼睛溼潤了，內心猶然升起一股敬佩之情。我向老爺爺莊嚴的行了一個少先隊隊禮，默默地加入了他撿香蕉皮的行列……
我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。我掩卷沉思，做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，甚至對別人對社會有害的人。如果我們周圍的人都能像那位清潔工老爺爺一樣，默默奉獻，盡力爲社會多做好事，去不誇耀自己，那麼我們的社會將會多麼美好，人們之間將會多麼的和諧和融洽！
《落花生》的讀後感 篇13
讀了許地山先生的 《落花生》這篇課文，我深深地被落花生默默奉獻、樸實無華的品質所感動。
落花生即我們平常吃的花生。許地山年幼時，媽媽帶他們在屋後的空地上種花生，在過收穫節時，父親和他們一起吃花生、談花生。許地山從中深受啓發，得益終生。這從他取筆名爲 “落花生”就可看出。土氣的花生不像蘋果、桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。它被深深地埋在泥土裏，靠土中的養分生存，即使成熟了也不能立刻分辨出有沒有果實，必須挖起來才知道。其貌不揚、沾滿泥土的外殼，包藏着一顆飽滿而又美味的心，花生默默奉獻自己的果實，從不誇耀自己，這就是它的品質。
在現代社會中，許多人都在追求美， “愛美之心，人皆有之”。可是都別忘了一點，心靈美才是最重要的。最近，我們班裏有這樣一股風氣，同學們都不愛穿校服，而變着法子讓父母買名牌，比穿戴，運動服非阿迪達斯不上身，運動鞋非耐克不穿，一身光鮮的名牌裏裹着一顆怎樣的內心啊？許地山一家人對花生好處的議論，教育我們做人要做有花生品格的人，要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。有花生品格的人有很多，對別人、對社會有貢獻的人也很多。自然，我們不可能苛求每個人都有像諾貝爾、居里夫人有這樣大的貢獻，爲了科學事業奉獻出自己的一生；也不需要每個人都成爲 “寧願一人髒、換來萬人淨”的清潔工人去清掃城市的街道。
但是，我們心中都應該有一個明確的目標，自己應該成爲一個怎樣的人——— 要像落花生一樣，要做一個有用的人！願花生的品質像美的花朵一樣，在我們的心裏生根、發芽、開花、結果。
《落花生》的讀後感 篇14
《落花生》我已經不是第一次讀了，早在五年級上就讀過了，可那可本上的文章是做過刪改的，心裏總是想看原版，就在一本《散文辭典》中有幸讀到了。並有了新的感受。 此文雖短但蘊含着深刻的道理。既然此文出現在散文辭典，那也就說明這是一篇散文。散文主要就是說明哲理，常常藉助物來說明，本文就是緊緊圍繞花生來說明的。從種花生，收穫花生，到論花生，三點來說花生。重點是父親的一段話：“花生不像另外的果實令人愛慕，而是默默地做貢獻。”這段話，不僅體現出父親尊重花生，欽佩花生的品質，更體現出他希望自己的孩子也是也要做一個樸素的人，一個默默奉獻的人。
我奶奶在剡溪的山上也有一塊花生地，在花生未成熟的時候就是一些醜陋不堪的豆子，我第一次看到根本就不認得那就是花生。可我的全家都愛吃花生，常常把它當做飯前的小菜，可是除了奶奶又有誰知道花生未成熟時那醜陋的樣子？
學習花生吧！默默無聞、無求聞達，只求踏實處世。人不需要一生兜去跟比人攀比，而更應該在別人並未注意到你的時候加倍的努力，選出自己的一條道路，腳踏實地的纔會有成就！
《落花生》的讀後感 篇15
在語文課本中讀過許地山的作品《落花生》一文，感受頗深。
全文由種花生、過收穫節兩部分組成，情感真摯，詳略得當。文章的重點部分是放在“過收穫節"。那天晚上，父親也來了，於是哥、姐三人由花生的好處，譬如：“味美”、“能榨油"、“價格便宜"等特點進而深入到對於花生更深層次的領悟。
在父親的循循善誘之下，作者逐漸感悟到落花生的價值。它，不追求外表華美而重在實用，不是那種外表好看而對社會無用的東兩，這便是全文的主旨。
在當今，物慾橫流，市場經濟條件下許多人抵不住金錢的誘惑，爲滿足一時的虛榮心，不擇手段地去索取和敲詐錢財，最後將自己推向罪惡的深淵。
因此，我們要學習落花生的品格，要想長大後做一個對社會有用之人，就要從小嚴格要求自己，腳踏實地，安分守己幹好本職工作。
許地山爺爺之所以將筆名取名爲“落華生”，可見他從小就鞭策自己，樹立堅定的信念，全心全意爲人民服務，奉獻自己的人生價值。
學習有如一座高峯，沒有平坦的路。有的是懸崖峭壁，但只要腳踏實地、一步一個腳印地去攀登，到最後自然會征服一切困難、奮發向上。
《落花生》的讀後感 篇16
著名作家許地山在小時候過收穫節時，父親對他的一番教誨深深地印在腦海裏：做人要做有用的人，不要只講體面而對別人沒有好處的人。
這番話也印在了我的腦海裏。做人，就要象花生一樣，樸實，不求榮華富貴，有許多人，都只去講究體面，卻對他人無用。
花生，一種很不顯眼的東西，和那些身披華麗衣裳的水果相比，它顯示得十分老土，可是當我讀完許地山的《落花生》時，不禁對這樸實的小東西產生了敬佩之情。
是啊！花生其貌不揚，不象蘋果石榴他們那麼婀娜，把自己鮮紅的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之情。它被矮矮地埋在地下泥土裏，靠土中的養分來生存，即使結果了，也“深藏不露”，靜靜地等待人們來挖掘它。這麼說來，花生沒有一點好處，不是的。
在花生那粘滿淤泥的外殼裏，有着一顆美麗、飽滿的內心，雖然長得不美，卻一直黙黙無聞地奉獻着，這不正像身邊那清潔工嗎？這不正象你身邊的老師嗎？
在現代社會中，許多人都追求外表美，可是他們卻忘了心靈纔是重要的。
《落花生》的讀後感 篇17
今天，我讀了《落花生》，心裏很高興。這篇課文寫得很好，對我很有幫助。
《落花生》是著名散文家許地山的作品。文中通過全家人吃花生前的談話，告訴我們要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實際。做人要做對國家，對人民有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。作者用花生來說明應該怎樣做人，內容淺顯易懂，但卻生動地說明了道理，給人留下很深的印象，富有教育意義。
當前，確實有一些青少年，喜歡講排場，擺闊氣，表面穿得很“洋氣”，似乎很“美”，但卻不求上進，不願好好學習和勞動，這是非常不好的。大多數青少年不是這樣，他們能夠珍惜今天的美好時光，立志取進，刻苦學習，努力工作，準備將來爲祖國作貢獻。我想，我自己以前有一段時間總是愛跟別人比吃穿，有時好表現自己，有些華而不實。讀了《落花生》這篇文章，我認識到自己以前那樣不對。讀完了課文後，我認真地思考了文章中的話，我們一定像花生一樣，茁壯成長，決不辜負祖國的期望。
《落花生》的讀後感 篇18
今天，我自學了《落花生》這篇課文。因爲我太喜歡它了，所以一連讀了幾遍。這篇課文記敘了作者一家人種花生啵花生、嘗花生和議花生的事；寫了花生收穫節的晚上廣家人關於花生好處的談話；並且十分中肯地指出“做人”的道理。
課文中有兩點對我的啓發最大。第一點是#所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西J這句話告訴我們，花生雖然不好看，但是它有很多的用處黑還告訴我們，不是外表好看的東西都是有用的。前兩年，我爸爸買了只小花貓回家。這隻小花貓很可愛，很亮，一身雪白的毛，一雙大大的眼腈啡常惹人喜愛，但是捉老贏不怎麼行。這件事證實了“不是外表好老的東西都是有用的”這個遒理。第二點是：“八要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。"這句話把“外表好看”引申爲“只講體面”，把“沒有實用”引申爲“對別人沒有好處”。總的意思就是說做人要做一個對人民、對人類有用的人，有些人雖然穿得很華麗，很漂亮，但是他們張口就說粗話、髒話，很不文明、不禮貌；有些人雖然外表一般，但是他們是對祖國、對社會有用的人，能爲祖國爭光的人。
讀了這篇文章，我常常對自己說，做人就應該像花生那樣做有用之人，如果做沒有用的人，那麼我們的一生又有什麼意思呢？我還有一個想法，那就是建議同學們在讀了《落花生》這篇課文之後，都來寫讀後感。
《落花生》的讀後感 篇19
今天我讀了《落花生》，它主要講的是“我”家的後院有一畝空地，媽媽認爲荒着可惜，就開闢出來種花生。沒過幾個月竟然收穫了。媽媽說要把父親也接回來，一起來吃花生。那晚，父親問“我”喜不喜歡吃花生，“我”說喜歡。後來，“我”和家人在談論花生的好處。最後，父親希望“我”做一個有用的人，不要做對別人沒有好處的人。
我感受到父親說花生的品格，就是希望作者做一個像落花生那樣，樸實，無華，默默無聞的人。雖然花生不像桃子，石榴，蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心，但它是默默無聞的在爲人們做貢獻。
《落花生》讓我想起了在崗位上默默無聞的普通工作者。他們就像落花生一樣，工作雖然並不令人羨慕，可他們的工作卻給我們的生活帶來了很大的幫助。我也要學習落花生，做一個給社會做貢獻的人。
《落花生》的讀後感 篇20
前些天，我讀了《落花生的性格》這篇文章，其中蘊含的道理使我受益匪淺。
文中說的“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”讓我受到了很大的啓發。我們當中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內心的美置之不理。
我曾經見過一位盤着頭髮，穿着連衣裙，打扮得很時髦阿姨。她拿着香蕉皮隨手扔到路邊，若無其事地走了。旁邊一位衣着樸素、相貌平平的路人看見了，毫不猶豫地拾起香蕉皮，扔到垃圾箱裏。我覺得，比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內心的阿姨，不起眼的路人更值得我們讚賞。他們那些只講體面但對社會無益甚至有害的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？
你們總聽說過包青天吧？他是個家喻戶曉的人。他的臉黑漆漆的，一點都不好看。可是，他幫助過多少人，破了多少生死疑案，還了多少人的清白！他就像《落花生的性格》裏所說的那樣，是個外表不好看，但對人民有貢獻的人！
人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提並論，我認爲不圖虛名，默默無聞地奉獻的品格更爲可貴，更了不起，更讓人敬佩。
讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內心純潔和對他人對社會有用的人吧！
《落花生》的讀後感 篇21
有一種植物，它總是偷偷的開花，在黑暗的泥土裏結果，雖然每一棵結的果子不多，但是它都有發展爲一顆新生命的可能……這種植物就是——落花生。
落花生，一個如此普通的名字，一個多麼熟悉的名字，他把自己埋在潤溼的泥土裏，沒有什麼姿色，也沒有什麼芳香，只有泥土般褐色的的外衣。然而，這平凡的不能再平凡的東西，卻能夠結出無數豐厚的果實，奉獻給人們甘美的禮物！
落花生是如此，難道人就不是這樣的嗎？不是的，也有許許多多的人在自己的崗位上像落花生一樣，總是默默地奉獻出自己的所有！
“老師是天底下最崇高的職業”，這句話是一個現代名人說過的。難道你不認爲老師就是落花生嗎？他們總是在自己的崗位上堅持着，嘔心瀝血，爲了能夠培養祖國的未來，他們默默地奉獻着，用盡了自己全部的心血，盡心盡力地哺育着我們，送走了一批老生，又迎來了一批新生，如此辛苦，他們卻毫無怨言，只求能夠培養出更多更好的棟樑。如今，他們已是滿頭銀髮，臉上爬滿了皺紋，這正是他們勞苦的見證！
想當年，徐虎的名字響邊中國，他不正是平凡中的英雄嗎？他沒有出衆的外表，也沒有驚人的的事情，更加沒有偉大的業績，他只是在自己平凡的崗位上，十年如一日，默默無聞地奉獻，然而卻又是這樣的“有聞”，把溫暖帶給了千家萬戶，換來了千家萬戶的歡笑！這不正是平凡中的雄奇、渺小中的偉大嗎?
朋友們，不要以爲只有叱吒風雲纔是偉大。其實，平凡中也有雄奇，渺小，但它又是如此的雄奇和偉大。平凡中、渺小中也有着雄奇和偉大。
《落花生》的讀後感 篇22
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因爲文章的每一段話，都或深或淺包含着一個道理。
文中這樣寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裏，不像桃子或石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。花生矮矮地生長在地裏，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”這句話表面是說花生不像桃子和石榴那樣炫耀自己的果實，而實際上是指那些社會上有的人能說會道，但缺乏吃苦耐勞，實幹的精神，做一點微不足道的工作，被人誇了兩句就擺出一副我最牛的姿態，一點也未把其他人放在眼裏，而有的人平時雖然一副低調處事的姿態，但是他把自己全部精力都放在了工作學習上，作出一些成績也不會擺出一副我最牛的姿態，而是仍然虛心工作，學習，這樣的人以後纔會有一番作爲。這句話也告訴我們不要做了一些事就驕傲起來，要學那花生，還要記住葛洪說過的一句話“勞謙虛己，則附之者衆;驕傲倨慢，則去之者多。”
“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”這句話說明了落花生雖然外貌不好看，是一個醜姑娘，但她卻實用，不像水仙和玫瑰那樣雖然長的好看卻只能觀賞和送人，沒有什麼實用的作用，這也又教會了我們一個道理：選人才不能看他的外表，而是要看他的真才能，但如今的社會上有些公司選人才似乎更看重的是外表而不是才能了，要知道在我國古代醜人做大事的也不算少數吧!就拿我們都知道的晏嬰，晏子來說，他人長的醜，但他不是受到了齊王的重用嗎?出使楚國更是駁的楚王啞口無言，成爲了歷的一位政治家。所以俗話說的好“人不可貌相，海水不可斗量”
“做人要做有用的人，不要做只講體面，對別人沒有好處的人。”這句話不又告訴了我們一個做人處事的道理嗎?叫我們要做社會的棟樑，不做社會的蛀蟲，不要過於在乎自己的外貌而要注重自己的才華。
一篇《落花生》教會了我許多道理，但是我想我想的並非是你所的的啓示，那麼你也去讀讀吧，相信你會找到與我不一樣的東西。
《落花生》的讀後感 篇23
讀了（落花生）這篇課文，我被這篇課文深深的吸引住了。我每次讀這篇課文都懷着喜悅的心情。
這篇課文主要講了我們家有半畝空地，母親說開闢出來種花生。經過幾個月就收穫了。母親把花生作成了幾樣食品，還請了父親來。父親以花生教育了我們幾個姐弟。
這篇課文讓我懂得了：我們人要作有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。主要是講看對他人和社會有沒有好處及貢獻。一個外表不怎麼美的人，要作出成績，得到大家的認可，也許 比外表賞心悅目的人更難，但如能默默無聞，毫無怨言的去努力，給別人帶來好處，因該說更了不起，也更讓人更敬佩。
這篇課文使我想起了前些日子爸爸帶我去廣場的荷花池裏的事。記得那一天，是個炎熱的夏天， 爸爸帶我去廣場餵魚，我去買了一大包魚食。我在池塘裏撒了很多魚食，一大羣魚都跑過來，爭着吃。 其中有一條，它是跳起來吃的，它一跳起來，被我抓住了。我本來想把小金魚拿回家養，可是被爸爸制止了，我不理解的說：爲什麼不給我拿回去，又沒有人看見。爸爸對我說：你必須把魚放回去，因爲 這不僅僅是一條魚，還關於一個人的誠實問題。我聽了這話就把魚放回去了。誠實是一個人的道德問題，而美不美麗也是在於心靈。爸爸這件事是必須做的，因爲這是對我從小的嚴格要求。不讓我成爲撒謊的孩子。
