教育範文讀後感

六年級魯濱孫漂流記讀後感

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讀了《魯濱孫漂流記,》我感受到了魯濱孫那堅持勇敢的精神。下面是關於六年級魯濱孫漂流記讀後感的內容,歡迎閱讀!

六年級魯濱孫漂流記讀後感

  魯濱孫漂流記讀後感1

英國小說家笛福創作的《魯濱孫漂流記》。主要講述了王人公魯濱孫漂流海島、戰勝困難、艱苦創業的過程,整篇小說真實自然,富有傳奇色彩。主人公魯濱孫在孤島搭建木屋、種植莊稼,努力讓自己生存下來,但他對家鄉的思念,使他着迷般地想從這個鬼地方逃出去,在經過多次嘗試,最終回到英國。

翻開書的第一頁,映入眼簾的是一段意味深長的導語:“謹以此書奉獻給那些時時刻刻都在依賴父母、依賴學校的青少年朋友們。”讀完這段導語,我的心中莫名地對這本書起了好感。任性、嬌縱、依賴性強,這的確是生活中我們絕大多數人的缺點,難道我們就不想做得更好嗎?這使我非常不甘心。我鄭重地從扉頁翻到書的最後一頁,讀完這個情節曲折、跌宕起伏的故事後,我覺得我被這本書震撼了,這是一種心靈的震撼!一瞬間,我的心間縈繞着許多問號,假如我是魯濱孫…………

如果我是他,我會像魯濱孫一樣在暴風雨中失事後繼續航行嗎?不,我不會,我不會像魯濱孫一樣,選擇接受困難和挫折,因爲我沒有魯濱孫的自信。

如果我是他,我會像魯濱孫一樣不自暴自棄,面對突如其來的困難因時順變、積極自救嗎?不,我不會,因爲我沒有魯濱孫的能力。

如果我是他,我會和魯濱孫一樣在野人拿同類開宴會的時候,勇敢地和野人搏鬥嗎?不,我不會,因爲我沒有魯濱孫的膽量。

我不得不承認,我是一個軟弱無能的人,從呱呱落地到揹着書包上學,我在父母、老師爲我鋪設的成長的道路上心安理得地走了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這,抱怨那,我從來沒有意識到,每天接受家人,社會的關心和關愛,是一種莫大的快樂。我們要具備像魯濱孫刻苦奮鬥的精神,要相信自己的能力,用自己的雙手和智慧,將一切困難迎刃而解,還必須在做好一件事後力求精益求精。

“一本好書能拯救一個人”,現在我越來越相信這句話,這本《魯濱孫漂流記》向我們展示了魯濱孫的自信、自立、自強和永不向命運屈服的精神,這種精神值得我們去學習!

  魯濱孫漂流記讀後感2

書是知識的海洋,智慧的'翅膀。前幾天我讀了一本名叫《魯濱孫漂流記》,令我深受啓發。

這本書是英國着名小說家笛福的作品。小說主要寫了一個名叫魯濱孫的青年人想環遊世界就到大洋裏去旅行,卻被海浪衝到了一個荒島上。當時,他身上只有一些菸草、一把刀和一個菸斗。他花了三十天的時間,把船上所有東西都搬到了岸上。從此,他靠着自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養牲畜,還救了一個野人,給他取名“星期五”。第二十八年時,一艘英國船來到海島,他幫助船長打敗了叛亂的水手,並乘船回到了家鄉。

我深刻體會到,魯濱遜有如此豐富多彩的經歷,與他的實幹精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母爲我創造的優越條件。像溫室裏的花朵,不經歷風雨,沒愛過生活的磨勵,根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安於現狀,不思進取,只會空談理想,缺乏認真紮實的奮鬥精神。在學習中,我常遇到一些困難,但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比,是微足不道的。他能用雙手創造奇蹟,我爲什麼不能鼓起勇敢戰勝困難呢?讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯後,我深深的被一個英雄頑強奮鬥的精神和不屈的靈魂震撼着。那麼從現在起,我應該堅強、勇敢,以積極向上的心態向對美好生活。

  魯濱孫漂流記讀後感3

“嘟-嘟”!“嘟-嘟”!魯濱孫乘船回英國似的船笛聲依然縈繞於我心!

今天,老師給我們講了《魯濱孫漂流記》這篇課文。這篇課文主要敘述了魯濱孫遇險流落荒島後,在荒島上遇到了各種各樣的困難,及他是怎樣克服這些困難的事。

魯濱孫在荒島上生活的這28年中,困難重重,他就用他僅有的能力,克服了無限的困難。他在面對突如其來的困難時,毫不退縮。他無住所,他會去找有利於他的地方搭帳逢;而我,心愛的飾品打碎了,明明可以修復,卻不去修復,而在那裏發脾氣。他的食物快吃完了,他會去打獵、捕魚、養牲口和種麥子;而我,父母不在家,沒人做飯,我卻坐以待斃。他發現野人的蹤跡,他會去做好防禦工作;而我,遇到危險的事侯,就驚慌失措,而不去想辦法。

他流落到荒島,一點也不慌亂,而是想盡一切辦法使自己生存下去。他沒有看到船隻來,他並不灰心,而是努力改善自己的生活,使自己雖然在與世隔絕的地方,但也能生活得好好的。

魯濱孫最終之所以能回到自己的祖國,是因爲他頑強的意志,使是他這一個個的困難中走出來,使他在一個個的困難中走出來!

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