教育範文讀後感

讀《蛙女》有感範文700字大綱

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《蛙女》,是按連載的形式寫的,它的故事情節雖富有一定的傳奇色彩,卻並未因 而影響到作者對生活真實的揭示。《蛙女》創作藝術的特點,則是把傳奇性寓於生活真 實的描繪之中。在作者的筆下,哈良父女雖被賦予一身驚人的好水性、好武功,但那卻 有着舊社會苦難生活的深深的烙印。哈良,人稱“水烏龜”,可他的這身好水性,是靠 泡在黃浦江裏以打撈爲業熬練出來的,至於那一身好武功,更是地痞、流氓、黑暗勢力 逼出來的。“蛙女”水仙,是在“只有一週歲的時候,就巳經讓母親泡在水中學會浮水 了,到兩週歲,她已經能像小繃抖那樣游泳了。”長大以後又從父親哈良那裏學得了水 下功夫,能在黃浦江下找到一枚銅板,這在打撈業中堪稱絕技。

讀《蛙女》有感範文700字

可這“絕技”,對於一個漁家女兒來說,卻又飽含着怎樣的危險和辛酸哪!不也正 因爲有這“絕技”.吃黑飯的`大龍頭劉鐵生,爲了打撈史建國的銀箱,才設下各種圈套, 妄圖誘使蛙女上鉤,爲他們效力。而這個劉鐵生,又是哈良過去妻子盧秀雲(蛙女生母) 的後夫.這就使小說故事更增加了曲折性,更滲透着複雜的矛盾關係。小說主要人物之一 哈良,是個正直、純樸的勞動者。苦難的生活,不僅鍛就了他的鋼筋鐵骨,而且養成了 他的疾惡如仇的品格。爲了對抗地痞、流氓、黑勢力,他們“申江五傑”結義聯盟,互 相支援,他雖精通水性,並以打撈爲業,卻又十分僧惡劉鐵生這類借打撈而吃黑飯的大 龍頭們。蛙女在哈良的薰陶和培育下,也很富於江糊兒女的俠氣。比起胡萬春同唸的過 去作品巾的人物,哈良父女的形象和性格的塑造,都不能說是很豐厚的,但又不能否認 ,它們還是反映了一定的生活真實,特別是哈良這個人物,作者對他的性格還是做了較 深的挖掘。熟悉作者童年的人都知道,他幼時也在黃浦江一帶流浪,與窮苦的船家人有 過接觸。在五十年代末,萬春同志訪問過全國勞摸、上海打撈工程局打撈工程隊長沈阿 四,瞭解了他的身世事蹟,寫過一篇《生長在黃浦江邊的人》(收輯在他的《誰是奇蹟的 創造者》一書裏。很明顯,小說《蛙女》中就留有沈阿四童年生活與經歷的印跡。沈阿 四的童年,正象蛙女水仙一樣,是跟隨父親在黃浦江中打撈煤炭、廢鐵、木材,過着“ 水烏龜”的生活。

毫無疑間,哈良父女的江上生活.正有着沈阿四遭際的概括,同時,我們也可以想 見,假如作者沒有自己在黃浦江畔的流浪經歷的“積累”,也還是不能把小說寫得真切 感人的。

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