中學生讀《三國演義》有感大綱

中學生讀《三國演義》有感1

《三國演義》是羅貫中所寫的歷史小說。劇中向我們展們示了許多英雄，也向我們描繪出了許多奸臣。

寫出了劉備的仁義善良、禮賢下士、有君子之風，不過婦人之仁，感情用事。曹操的陰險、多疑、奸詐，不過有大志大略，軍事政治上都十分出色，靠自己打拼創造自己的事業，在《三國演義》中是奸雄，但在歷史上是英雄。關羽可以說是忠義勇的化生，武力不是最高但被稱爲“武聖”，他自視甚高，他的結局告訴了我們，虛心使人進步，驕傲使人落後。張飛勇猛但是非常的魯莽、莽撞、粗暴，但是偶爾的細心就會讓人刮目相看，對義兄向來都是一條心。諸葛亮可以說是智慧的化生，魯迅的評價是“狀諸葛之多智而近妖”，諸葛亮卻是擁有非人的智慧，幾乎到了未卜先知、料事如神的地步，後期他爲了回報劉備，鞠躬盡瘁，死而後已。趙雲是三國中一流的武將，長阪婆一戰成名，漢水一戰獲得了“一身是膽”的美譽。至於品德，自從追隨劉備後，一直肝腦塗地，出死入生，而且爲人耿直，劉備有這種人的追隨真是三生有幸呀。孫權是一位明主，在他治下的江東，人才濟濟，最後更是越來越強盛。曹操對他的評價是“生子當如孫仲謀”，我認爲曹操對他的評價非常對。周瑜在《三國演義》中心胸狹窄，嫉恨賢能，其實歷史上的周瑜雄姿英發，是不亞於諸葛亮的人才。

在三國中讓我的記憶非常深刻的故事是火燒赤壁和草船借箭。

火燒赤壁講的是，公元208年，曹操率領大軍攻打吳國，吳蜀聯合抗曹軍。因魏軍不善水戰，孫明、周瑜決定火攻。龐統假意投奔曹操，建議魏軍船隻用鐵索連在一起抵禦風浪；周瑜假裝打黃蓋，後者假裝投降於魏；孫明推測出東風將至。黃蓋假帶了數十條船向魏投降船裏裝滿了柴草。快到魏軍時，黃蓋點燃了柴草，火借風勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無數。

在《三國演義》中我瞭解了許多英雄人物的故事，做什麼事都要多方面考慮，要將成功率提高。

中學生讀《三國演義》有感2

《三國演義》是我國四大名著之一，以魏、蜀、吳三國的興亡爲線索，描繪了漢末至晉統一的一百年間的歷史，反映了統治集團內部和魏、蜀、吳三國之間的政治鬥爭和軍事鬥爭，塑造了衆多的人物形象。其中，給我印象最深刻的人是曹操。

書中寫的曹操的幾次敗仗很讓人回味，那就是：“濮陽攻呂布之時，宛城戰張繡之日，赤壁遇周郎，華容逢關羽，割須棄袍於潼關，奪船避箭於渭水。”真是敗的殘不忍睹。可曹操或捲土重來，或反攻，且大敗之後必大笑。

“赤壁遇周郎，華容逢關羽”是曹操敗的最淒涼的時候。火燒之後，又趕上了傾盆大雨。正是“火厄之後遭水厄”呀！八十多萬大軍，幾乎片甲不留。可曹操卻連連大笑，說敵人乏謀少智。

初戰馬超時，曹操敗的割須棄袍，勉勉強強撿回了一條小命。若是項羽，恐怕就要“無顏見江東父老”，拔劍自刎了。可曹操並不氣餒，他觀察到馬超勇有餘智不足的特點，用反間計來反間馬超和韓遂，大敗馬超。

我要說，《三國演義》真的是一本很好的書，小說中的曹操在逆境中的頑強意志，是《三國演義》留給後人的精神財富。

中學生讀《三國演義》有感3

最近，我讀了羅貫中的《三國演義》，令我受益匪淺。這本著名的'歷史小說寫了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的故事。

讀了《三國演義》這本書，給我印象最深的是作者描寫的各種性格栩栩如生的人物。料事如神、足智多謀的諸葛亮，思賢如渴、憂國憂民的劉備，英勇善戰、重情重義的關羽，心胸狹窄、嫉賢妒能的周瑜，狡猾奸詐、注重人才的曹操······每一個人物都有不同的性格，作者描寫得淋漓盡致，讓我們彷彿身臨其境，進入現場觀看人物的表演。

我最喜歡的人物是諸葛亮。他足智多謀，聰慧過人。他從容不迫，處事有條有理。他草船借箭，輕鬆“借”回整整幾船箭，圓滿順利地完成了周瑜刁難他的“不可能完成的 ” 任務。在“火燒赤壁”中，他利用曹軍不會水這一弱點，使曹操把船全部用鐵鎖在一起，後來用火攻，以致於船着火曹軍無法逃走，諸葛亮輕鬆打了完美漂亮的一仗。還有《空城計》、《七擒孟獲》等故事都展現了諸葛亮的足智多謀、料事如神。一個個故事讓人讀的如癡如醉。

我也很佩服劉備。他禮賢下士，思賢如渴。劉備最著名的是“三顧茅廬”的故事，諸葛亮被他三顧茅廬的舉動感動，被他的誠意感動，終於答應出山。在諸葛亮的幫助下，劉備終於成就了一番大業。

三國演義中，還可以讓我學到許許多多的東西，比如研究歷史的規律，分析事情的前因後果成敗原因，幫助我們瞭解宋、元、明三代的文化。當然我最想的就是能夠成爲像諸葛亮一樣足智多謀，做一個對國家有用的人。