《狼蝙蝠》的讀後感範文（精選3篇）
認真讀完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編爲大家整理的《狼蝙蝠》的讀後感範文，希望能夠幫助到大家。
《狼蝙蝠》的讀後感範文1
冰波曾說：“我的作品給孩子們帶來快樂，帶來幸福，讓孩子們的作文水平提高。”
《狼蝙蝠》主要是圍繞着“拯救”來寫的。在史前智慧生物的“狼蝙蝠”，在晚上望着月亮收集強大的內能，能在令一個空間扭曲。在恐龍時代來了災難之禍，它們種族到南極來長眠，經過上億年，終於等到了一種智慧生物——人類。科學家們發現密祕，開始研究。可是能與“狼蝙蝠”溝通或心相通的居然是一位小女孩——麗麗。“狼蝙蝠”因此爲人類的信任化爲化石，而其它的“狼蝙蝠”還在等待智慧生物來“拯救”它們。
如果人類都懷有愛，那麼我們就可以“拯救“狼蝙蝠”，也可以“拯救”自我。以後，還會智慧生物等待着我們去“拯救”它們。
“狼蝙蝠”被“拯救”了。人可以與“狼蝙蝠”溝通，人可以與宇宙溝通，大人可以與小孩溝通，人還可以跟不同的人溝通。作者膽大的精心設計了一部神祕的內容，使我們讀者越看越想看，越讀越想讀。
《狼蝙蝠》這本書中有一些精彩部分使我震驚：在他的前面，出現了一個冰洞。洞口大約有一米，往下看，黑洞洞的，看不到底。他撿了一塊冰，往洞裏丟了下去。沒有聽到碰底的聲音。五秒鐘，十秒鐘，一分鐘，還是沒有聽到碰底的聲音；這是一種非常奇特的體驗。他先是一種想小便的感覺，接着就是一種在飛翔的感覺，身體變得很輕盈，再下去，他便覺得不是在往下掉，而是像上飄了，到最後，他倒是有一點想睡覺了。這兩個段落使我覺得這個洞很奇怪。
總之，《狼蝙蝠》這本書是一本好書，直得我們一讀。
《狼蝙蝠》的讀後感範文2
我讀過許多引人入勝的優秀童話故事，但是令我感受最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。
在南極，國家科學院院士其教授帶領科考隊發現了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費盡腦汁才把它帶回去研究。他發現狼蝙蝠處在既沒有死亡也非存活的一種不同尋常的.休眠狀態。於是申教授想讓它復活，就注射了一支能讓物體在一定的時間內存活的藥劑下去。之後申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠注射的藥劑裏，有一種可能會讓它死亡的可怕的物質。
這時，申教授的小助手女兒麗麗聽說申教授發現狼蝙蝠，激動得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進了肚子裏，但是麗麗卻安然無恙地在狼蝙蝠的身體裏學會了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。
艾莫“吞食”麗麗後，加深了人類對它的誤會，派軍隊來獵殺艾莫。艾莫使用它強大的內能使空間扭曲逃出了籠子，帶着麗麗來到沙漠，並向麗麗訴說了它們種族的故事。原來狼蝙蝠是中生代地球的第一批智慧動物，它們具有很高的智慧和很強大的內能。在恐龍滅絕前夕，它們全部遷徙到看南極，進入了另一種生存狀態——休眠，在深深的的冰層下。
就在軍隊瞄準艾莫的時候，忽然傳來直升機的轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說：“艾莫即將爲那支讓它復活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了。”這時，人們才真正的瞭解到狼蝙蝠的祕密。
然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬只狼蝙蝠，等待着他們的命運。
讀完這本書，我深刻地感受到：人類應該要保護動物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百隻，還有白虎、揚子鱷等動物它們都瀕臨死亡。動物是我們的朋友，我們要保護它們。
《狼蝙蝠》的讀後感範文3
這本書是我今天才讀的，讀它的時候我的心情很激動。
《狼蝙蝠》這本書主要書的是：研究院的自由院士申博士發現了一隻在洞裏沉睡了大約一億年的大怪物，並給它取名爲“狼蝙蝠”。這一怪物讓小學生麗麗產生了濃厚興趣，與它結爲朋友，並且在關鍵時刻救了它一命。
讀完這本書，我就不由自主地想起了一件事。那是一個天氣晴朗，萬里無雲的早上，我與好朋友走在馬路上，邊聊天邊往學校方向走去，來到學校，我放下書包，開始掃地，掃完地，有一位同學很焦急地說“有誰看見我的文具盒，我的文具盒不見了。”我突然想起那位同學的文具盒是朋友最喜歡的那一種。經過調查，老師知道了文具盒的去向，把朋友叫到辦公室，很生氣地說“做人都做不好，學習再好又有什麼用，這兩天你也不要來上課了，回家反省反省。”第二天，我通過多方調查，知道朋友家裏經濟十分不富裕，沒有多餘的錢來買鋼筆之類的文具。知道後，我立刻把這一情況和老師反映。我原本以爲老師會原諒他，可事實卻讓我大吃一驚，老師希望她在家多反省幾天，讓她領略到學生的做人之道。可是我還是沒有氣餒，再三請求老師，功夫不負有心人，經過我的“努力”，老師終於答應了。她回來上課了，燦爛的笑容如陽光般溫暖了我的心。
我覺得人總會遇到些困難，經過我們之間的互相幫助，“難題”也不再是難題，都會迎刃而解。
讀完這本書，我的心依然久久不能平靜……
