教育範文讀後感

讀水滸有感範文900字

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作文直到有一天,偶然機會,在一個飯局上碰到前妻的現任丈夫?。我揣着戶口本在偌大的校園裏轉,滿是四處無依、漂泊不定的感覺,心裏很不踏實。柴垛越碼越高,母親卻越來越矮;對不起,踩着您了。如果他愛我,是不會介意我身上的肉的。但是路還是需要一步一步走完的,現在感覺這條路是那樣的長,好像走不到路的盡頭;

讀水滸有感範文900字

魯智深的“路見不平,拔刀相助”令人敬佩。當金翠蓮哭訴鎮關西的暴行時,史進和李忠都比較漠然,魯智深卻激起了強烈的反應,他立刻就要去打死那“腌臢潑才”,雖然被人三番五次的勸住,還是不肯干休,終於三拳打死鎮關西。出家當和尚後大鬧五臺山,被遣往東京的路上,遇到小霸王強娶劉太公的獨生女兒,又打了周通,瓦官寺那夥道士爲非作惡,又拼殺了他們幾個……讀來真是大快人心。武松的神勇、機智、正直更令人仰慕。

“打虎”“殺嫂”“鬥殺西門慶”“打店”“醉打蔣門神”“大鬧飛雲浦”“血濺鴛鴦樓”這些精彩的篇章將一個充滿力、勇、智的英雄活生生地展現在我們眼前,看了之後還想再看,直呼過癮!當然,其他的梁山好漢,如純真、憨厚、毫不虛僞的莽漢黑旋風李逵;在鬥爭中表現得最堅決、最勇敢的豹子頭林沖;足智多謀的軍師吳用等英雄也是令人過目難忘的。一百零八條梁山好漢,雖然性格各異,各有本領,卻都是清一色的忠義之士。他們爲兄弟,爲朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,該出手時就出手,就只爲了一個“義”字,爲人民除暴安良,出生入死,也只爲一個“義”字。“替天行道,保境安民”充分體現了他們的民族大義。

當然,這些英雄的忠義之舉是有其歷史背景的,我們青少年可不能一味模仿,例如有一個小偷在偷東西時被你發現了,你“見義勇爲”抓小偷時若像魯提轄那樣粗魯地對其毆打,可就要犯法了。畢竟,我們現在的社會是法制社會,與《水滸》反映的徽宗王朝腐朽的統治大不一樣。樑上英雄爲了救民於水火之中,揭竿起義,打擊貪官虧吏,打擊惡霸地主,反抗壓迫,這是忠義之舉。前一段時間爲了自己的私利,對無辜的民衆發動打、砸、搶、燒等恐怖襲擊,這是對祖國的不忠,對人民的不義;而在抗震救災的第一線,人民子弟兵誓死救助災區人民,發揚一不怕苦、二不怕死的優良作風,力保一方的安寧,這是對祖國的忠誠,對人民的信義。

因此,我們青少年當前最主要的任務就是要好好學習,明辨是非,做一個“忠義”的中國人,將來把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。

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