《教育的55個細節》讀後感範文（精選6篇）
《教育的55個細節》讀後感範文（精選6篇）
認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編爲大家整理的《教育的55個細節》讀後感範文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《教育的55個細節》讀後感1中國是一個禮儀之邦，禮貌用語一直是我國人民日常生活中的習慣用語。一個人是否有禮貌也是衡量一個人素質高低的一個標準。把學生培養成一個有知識懂禮儀的人是我們教育工作者的目標。可是在現在校園裏，總是會出現一些不講禮儀的學生。面對這些學生，我們總是教育他們要講禮貌。但是我們往往忽略瞭如何去教他們。前些天看了克拉克先生的《教育的55個細節》感觸很深。該書主要從教育教學的一些細節入手規範學生的行爲習慣，從而培養一批批有禮、有序、有理的學生。古人說於細微處見精神，教育就是需要日積月累、點滴成型的，細節在所有領域都是重要的。教育是對人的活動，馬虎不得。克拉克先生是快樂的、幸福的，因爲他獨到的運用了他的55個細節教育學生，並取得了成功。讀罷克拉克先生的“教育的55個細節”，回味多多，其中體現出的用心，尤其重要。
對學生要充滿愛心。如果我是孩子，如果是我的孩子。這是我校著名班主任老師黃老師的一句話。一句話點出了做爲一名教育工作者要對孩子充滿愛心，就象愛自己，愛自己的孩子一樣。克拉克老師在書中寫到的一些做法也體現了這一精神。，“當她對我撇嘴、翻白眼時，我用手把我所有的頭髮弄到頭頂，像魚一樣嘬着嘴脣，然後馬上對她翻白眼。安託肯娜當時像石頭一樣地定住了，我也確實吸引了她的注意力，她呆呆地看了我一分鐘，然後我笑了，她也笑了，接着我們一起大笑起來。
”克拉克老師這個時候，站在孩子的角度，用孩子的方法來給孩子建議，看似稚嫩的做法，卻透露出他別具匠心的教學藝術。
對學生要有責任心。教育工作是一份容不得半點馬虎的工作，但也是一個很容易“對付”的工作。我們對學生的教育影響的是許多學生的一生，面對這樣一個神聖的任務，我們不能對工作有半點的懈怠。克拉克先生認爲，和孩子打交道是一件耗盡精力的工作，無論多麼訓練有素、經驗豐富，也總會擔心，甚至害怕出現失誤，這一點不難理解，因爲世間責任最重的事情莫過於教育孩子。我們在平時的教學教育工作中只有懷着一顆負責任的心，才能真正做好工作，對得起這些孩子們。
對學生要有耐心。許多時候，老師會對學生提出的幼稚的問題感覺很不耐煩，“這個你也不會呀”“你怎麼這麼笨”“你上課的時候聽什麼了”這些語句可能隨口而出。這些話語老師可能沒有什麼感覺。但是對於學生可能是毀滅性的打擊，也許下次他（她）有問題的時候就再也不敢來找老師了，因爲他怕捱罵。許多學生可能在學生時代都有過類似的經歷。克拉克老師不但要求自己耐心，更是在日常教育中，訓練自己的學生也學會對別人耐心。對你的同學對你的朋友對你的父母乃至對所有的人都要耐心。
《教育的55個細節》裏面的每一條都是那麼平常的事情，但卻是我們在日常的教育中往往忽視的事情。仔細的閱讀了《教育的55個細節》，感覺是在照鏡子，照出了自己許多平時工作中的不足與疏忽，感覺《教育的55個細節》是燈塔，爲我們指明瞭方向。感覺《教育的55個細節》是冬天的陽光，溫暖了我的心房。在以後的工作中，要更加註意工作的細微之處，這樣不僅僅會收穫快樂幸福，我們的國家還會收穫嶄新的未來。
《教育的55個細節》讀後感2今天孫老師向我們介紹了一本書，名叫《教育的五十五個細節》。這是由一位美國教師克拉克寫的。聽孫老師說，這本書裏的許多內容與我們的生活密切相關，對我們有幫助。我們很好奇。
孫老師選擇了五個內容給我們看：《吃飯時保持良好的禮儀》，《主動幫他人撿起掉下的東西》，《接到別人的東西要說：“謝謝”》，《餐後負責清理自己的垃圾》，《與人相碰應主動說對不起》。其中令我印象最深的是《主動幫他人撿起掉下的東西》。文章主要寫了兩件事，第一件事是一位男孩幫作者撿起掉落的東西；第二件事是寫作者教育他的學生要及時撿起別人掉下的東西，第三件事是寫他的學生爲一位女士撿起了丟棄的煙盒，便撿起它後還給了那位女士，那位女士羞愧的走了。看，這都是些微不足道的小事，可卻包含着許多做人的道理。記得有一次，馮灝的作文紙被風吹到了地上了，那些經過的同學卻視若無睹，只有我撿起它交給了馮灝。真想向夥伴們大聲呼籲：讓我們從小養成良好的文明習慣，那麼世界纔會更美好。
但願有更多的人能關注到這些小事，讓我們從小事做起。
《教育的55個細節》讀後感3今天孫老師給我們讀了美國一位教師羅恩。克拉克寫的《教育的55個細節》一書。起初我想：孫老師怎麼會叫我們讀這本書呢？這應該是老師看的呀！於是我帶着好奇的心情讀了其中的5個片段：《吃飯時保持良好的禮儀》、《主動幫他人撿起掉下的東西》、《餐後要負責清理自己的垃圾》、《接到別人遞到的東西要說謝謝》和《與人相碰因主動說對不起》，感受頗深。
我最喜歡的是《餐後要負責清理自己的垃圾》一文。主要講了我們用餐完畢後，要把自己應該清理的東西收拾乾淨。可想想平時，我們用餐完畢後，都是讓學校的食堂工作人員收拾桌面的。現在想想，我感到很慚愧。我想，今後用餐完畢後，我一定要自己收拾桌上的垃圾，並且要保持周圍環境的整潔。
同學們，我建議你們也去看看羅恩。克拉克寫的《教育的55個細節》，它會讓你成爲一個講文明禮儀的好少年。
《教育的55個細節》讀後感4今天，老師一進門，就對我們說：“今天我們來讀《教育的55個細節》一書。”有同學問：“爲什麼老師要給我們看這個，這不是老師看的嗎？”老師回答：“因爲讓你們看這書有幫助！”於是我們帶着好奇的心理看了《吃飯時保持良好的禮儀》，《主動幫他人撿起掉下的東西》，《餐後要清理自己的垃圾》，《接到別人遞的東西要說“謝謝”》和《與人相碰應主動說“對不起”》這五個片段。
其中我印象最深的是《主動幫他人撿起掉下的東西》一文。這篇文章主要講了克拉克的銀行卡不小心掉到了地上，一個小男孩連忙他撿起並還給了他。還有一事，一個學生的鉛筆從桌上滾了下來，而沒有人幫他撿，這件事使他非常生氣。
讀了這篇文章，我想：在學校裏，有的同學扔了餐巾紙，路過的同學卻不理不睬。還有，我曾經看見同桌的本子被擠到了地上，別人都不幫他撿起來，我就幫他撿起來了。這些都只是舉手之勞啊！爲什麼我們的同學都不願意去做呢？所以，我們一定要保持良好的文明習慣，這樣，我們的世界纔會更美好！
《教育的55個細節》讀後感5最近，閱讀了《教育的55個細節》一書。該書主要從教育教學的一些細節入手規範學生的行爲習慣，從而培養一批批有禮、有序、有理的學生。我也看了很多老師們在仔細研讀該書的基礎上，寫下的感受。它們抓住一個方面來重點剖析的真切生動的教學隨感。字裏行間透露出的是一種敬業，一份執着。下面我也談談讀了該書後的`一些感受。
古人說於細微處見精神，教育就是需要日積月累、點滴成型的，細節在所有領域都是重要的。教育是對人的活動，馬虎不得。克拉克先生是快樂的、幸福的，因爲他獨到的運用了他的55個細節教育學生，並取得了成功。讀罷克拉克先生的“教育的55個細節”，回味多多，其中體現出的用心，尤其重要。他從自己多年的教學經驗中總結出了55個細節，涵蓋了生活、學習的方方面面，小道餐桌禮儀，大到積極心態的培養，並針對這些細節提出了自己獨特的教育方法。下面就書中的3個細節談談自己的一些體會：
1、細節4——尊重其他同學的評論、觀點和想法。
這是一個不容忽視的細節，每個人都有自己的想法，但是他們又都擔心一旦把自己的觀點說出來，會不會被人笑，小學生在這方面特別敏感，所以我們要對其他同學的觀點和想法表示尊重。記得剛開始我試着讓學生評評同學說英語說得怎麼樣，問題回答得如何，學生會直截了當的說“不好”“不對”，不能提出什麼好建議，而且也損傷了回答問題的學生的自尊心。於是我告訴學生該怎樣表示自己的看法：我覺得他讀得很好，如果聲音再響一點就更好了；他回答得很好，但是我想補充一點……。平時課上我經常這樣訓練學生，讓他們慢慢適應這種評論方式。
2、細節9——接到別人遞的東西，要說“謝謝”。
我個人認爲這一點很重要，這是對人表示尊重。一些基本的禮貌用語“對不起”“你好”“謝謝”……人人都知道，但是我發現有個別學生從來都不說禮貌用語，同學借他東西，老師給他獎品，他都當成是理所應當的事，不說一聲“謝謝”。而有的學生常常把這些禮貌用語掛在嘴邊，同學幫助他了就說聲“謝謝”，做錯了事就說“對不起”。在學校裏，首先我身體力行，課堂上學生每每給了我一個精彩的回答，我總不忘記說聲“謝謝"。我更經常留意學生的言行，如果發現有學生沒有用禮貌用語，我會及時的給他們指出來。
3、細節16——每天都要完成全部的家庭作業。
我想大部分老師都碰到過這種情況，我也不例外，班上總會有幾個學生不完成家庭作業，儘管每天放學前我都會把家庭作業寫在黑板上，並且一再的強調要完成作業。如果老師問爲什麼不完成家庭作業，學生總會有各種各樣的理由：作業本忘帶了，忘記做了，不會做，不知道作什麼……往往弄得老師苦笑不得，不知怎麼辦纔好。這學期我班上來了一個新生，聰明可愛，可就是有一個壞習慣——不做回家作業，甚至有時候連作業本都找不到，讓我非常頭痛。爲了幫他改掉這個壞習慣，每天放學後，我都要檢查一下他是否記好了家庭作業，叮囑他一定要完成，並且經常和他父母電話聯繫，瞭解他在家的表現。
要讓每個學生都能完成家庭作業，並準時交上來，確實需要費點勁。羅恩克拉克在書中提到了幾種方法，其中有一種方法是：做一條家庭作業記錄的橫幅。在教室外貼一條巨大的橫幅，上邊記錄着全班同學連續完成全部家庭作業的天數。在上面簡單地寫着：全班所有同學連續完成全部家庭作業？每天檢查完每個孩子的家庭作業之後，就去修改天數。如果孩子們表現好，就給予適當的獎勵。這是一個好方法，對他們是個正面的刺激。
以上是我的一些體會和感想，書中還有很多好的方法和建議，讓我受益匪淺。
《教育的55個細節》讀後感6今天，孫老師讓我們讀《教育的55個細節》這本書。可我想《教育的55個細節》不是一本老師看的
書嗎？那爲什麼孫老師要讓我們讀呢？於是，我帶着好奇的心情，讀了其中的5個片段：《吃飯時保持良好的禮儀》、《主動幫他人撿起掉下的東西》、《餐後要負則清理自己的垃圾》、《接到別人遞的東西要說“謝謝”》、《與人相碰應說“對不起”》。讀了這5個片段，我對《接到別人的東西要說“謝
謝”》一文印象猶爲深刻。它教育了我們接到別人遞給的東西時，要及時說“謝謝”。是啊！在生活中，許多人接到別人遞給的東西時，都不說“謝謝”。我想，我們應該要做一個文明人，從小事做起，從我做起，用一句簡單的“謝謝”反映自己的文明素質。“謝謝”，讓我們每天都做好朋友！
