讀《海底兩萬裏》有感通用10篇
讀《海底兩萬裏》有感通用10篇
海底兩萬裏這本書是一本科幻小說，講述了凡爾納與鸚鵡螺號一起去探險各地，經歷了許許多多的事情，給那些對海底不懂得的人們講述了海底的奇妙。也介紹了許許多多的魚類和珊瑚等一些海底植物，給了讀者們一種流連忘返的心情。
我隨着作者一起去探索者海底那些稀奇古怪的東西，故事是要從1966年說起，當時海面上傳出非常可怕的故事，又經過一些人的炒作引起全世界轟動，大部分探險家紛紛來到這裏，想一探究竟。
凡爾納他出生在一個政治家庭，但是凡爾納他生性好玩，長大後想但一名探險家，但是他的爸爸非常反對，想要他的兒子繼承他的事業，當他聽到了這件事之後也匆匆的趕了過來。
他與同伴在尋找的過程中不幸遇到了暴風雨把它稱作的船給吹翻了，在那個之前他已經和那個怪物碰過面了，他也很奇怪，那個怪物的身體很堅硬，不論他們用什麼東西去扔都被彈開了，但是暴風雨過後，這個怪物救了他，其實這個怪物也不是什麼稀奇的東西，只是當時當地的人們沒見過他，不認識，這個被人稱作爲怪物的東西就是一艘潛艇鸚鵡螺號的主人尼摩船長，是去各個地方探險的潛艇，全身是由鋼板構成的。
鸚鵡螺號從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然後到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿着非洲海岸，徑直奔向南極地區。然後又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最後消失在挪威西海岸的大旋渦中。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博鬥，反擊土著人的圍攻等等。但在故事中，還同時告誡人們在科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類的行爲；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行爲。
整個鸚鵡螺號的航海路程給我留下了深刻的映像，他還說出了自己的愛好即便被限制，還是不放棄，繼續堅持自己的夢想，就早在1966年凡爾納就做出了要堅持自己的夢想，我自己也難道不應該也向他一樣堅持自己的學業夢想呢？
讀《海底兩萬裏》有感2讀了《海底兩萬裏》這本書，我受益匪淺。其中，最讓我感動的是：一次，潛水艇“鸚鵡螺”號從南極返回時被冰山壓住了，此時，教授阿龍納斯待在房間裏，不堪忍受渾濁的空氣，昏睡過去。不久，教授又醒來了。原來是僕人康塞爾和曾經素不相識的尼德蘭打開了他們自己的氣箱，把剩下的空氣送到了教授面前，而自己卻忍受着窒息的痛苦。
對教授阿龍納斯來說，康塞爾和他只是主僕關係，尼德蘭和他幾個月前還素不相識。你見過哪個僕人願爲主人丟掉自己的生命？就算有，你又見過誰甘爲“路人”放棄生存的機會？康賽爾、尼德蘭和教授只不過在船上一起生活了幾個月而已，他們就把生的希望讓給教授，死的危險留給自己，實在難能可貴。難怪教授醒來後說他的生命可以任憑康賽爾、尼德蘭處置。
你和你的父母有着濃濃的血脈親情，一起生活了十幾年，你有真誠的關心過自己的父母嗎？有！那你的關心是持久的嗎？記得有一次，媽媽晚上出門後發現忘帶鑰匙，就打電話讓我別睡着，一個小時後她會回來。我邊看電視邊等着媽媽回家，可不久瞌睡蟲就來了，我堅持了一會兒，就迷迷糊糊的上牀睡了。第二天，媽媽平淡地說她回來後想盡各種辦法也沒能讓我起來開門，就叫了車子，到遠在十幾裏外的奶奶家拿來鑰匙才進了門。媽媽沒有怪我，但我不能不怪自己。我慚愧啊。我愛媽媽，可我沒把愛放在心上。如果我在外面，媽媽會忘記守門嗎？不會！
當我的父母關愛我時，我腦海中便會有一個念頭：我要做個好孩子，讓父母開心，還要關心父母。可這只是“念頭”而已，在生活中，我還是我行我素。但我會努力，也許我現在做的不夠好，但我會慢慢地越做越好，相信我一定會成爲一個關心體貼父母的好孩子。
讀《海底兩萬裏》有感3最近，《海底兩萬裏》深深吸引了我，學習之餘不是自己看，就是讓爸媽和我一起讀。每當拿起書，由如身臨其境，感覺就象自已和尼摩船長率領的“鸚鵡螺”潛水艇一起暢遊在奇妙的海底世界：一起和鯨魚搏鬥，一起觀看美麗的珊瑚王國，一起漫步海底森林……
讀完書後，媽媽問我的感想是什麼？我不假思索的回答：我的心跟着它進行了一次充滿驚奇的海底冒險，太精彩了，真佩服作者豐富、奇特的想象力。凡爾納在電燈還沒有發明前，就以異常的想象勾勒出“鸚鵡螺”潛水艇及其一系列的冒險旅程，可見作者令人稱奇的想象力。在其小說發表25年後，人類成功地製造出真實的潛水艇，進行了真正的海底遨遊。這不是驗證了一句俗話麼：只有想不到，沒有做不到。豐富的想象是發明的基石，發明是在想象的基礎上把虛擬物體具體化。可見，想象力是多麼的重要,它是邁向科學和現實的第一步。可想而知，如果沒有大膽的想象，沒有勇敢的嘗試，人類文明的進步、科技的發展將會放慢前進的腳步。
然而，在當今競爭激烈的現實生活中,有多少家長放飛孩子的想象呢？不是讓我們按照他們的意願學這學那,就是這不準那也不準,極大地扼殺了孩子的想象力。所以，家長不該禁錮孩子豐富的想象，應鼓勵孩子求異求變，培養孩子用科學的思維展開想象和幻想，讓孩子在想象的空間裏自由翱翔，只有這樣，才能讓孩子們真正插上想象的翅膀，飛得更高，飛得更遠。
讀《海底兩萬裏》有感41966年，有不少人聲稱看到海上發生了一件離奇的事：海洋中突然出現了一隻“龐然大物”。它的形狀很像紡錘，偶爾浮出水面，到了晚上還會發出耀眼的磷光;體積比鯨魚大得多，但行動起來卻比鯨魚更爲敏捷。
人們把船隻沉沒的罪責歸咎到它的頭上，都堅決要求政府不惜一切代價清除這個可怕的怪物。鑑於此，美國政府派出“林肯號”驅逐航前去跟蹤追捕。很快“林肯號”航行在太平洋上了。現在我就和大家講一下林肯號”上的成員吧：船長法拉古，巴黎自然科學博物館教授阿龍納斯先生，“魚叉手之王”—尼德蘭，康塞爾阿里納斯的僕人，還有一部分水手。過了好幾天大家一無所獲，大家的信心開始搖晃就在第十天晚上船長突然發現水面上閃出一道強烈的白光，“林肯號”馬上追了上去船長命令開炮但好像對它像羽毛一樣，不過惹惱了它，它噴出一道水柱把好多人捲到海里。後來他們被捲到潛水艇上，然後和船長一起經歷了無數次歷險，最終安全地回到了家鄉。故事真精彩。
讀《海底兩萬裏》有感5今年暑假裏，我看了許多書，如：《史記》、《論語》、《童話故事書集》……其中讓我印象最深刻的是《海底兩萬裏》了。 這本書講了從1866年開始海洋上發生了一連串神祕而離奇的事：一個“龐然大物”像幽靈一樣，忽然在海上興風作浪，出沒其間，危害人們。 博物學家阿龍納斯教授、僕人康塞爾和魚叉手之王尼德·蘭及美國戰艦“林肯”號組成的探險隊配備着強大的武器去尋找並消滅它。 經過長時間的搜尋，“林肯”號和“怪物”遭遇了。
原來這個“怪物”是潛水艇—“鸚鵡螺”號，並同“鸚鵡螺”號一起對海底進行了探索，發現了海底世界的奇特。 在這個故事裏我覺得尼摩船長的冷靜思考值得我學習，因爲他聽到阿龍納斯教授說有危險的時候並不是逃跑，而是冷靜思考怎樣解除危機。同時我也覺得尼摩船長他於船員們有着深厚的感情， 有一次他的同伴不幸被杆子砸到身亡，尼摩船長傷心地哭了。
通過這個故事，我懂得了一個道理：做什麼事情都要冷靜思考，團結合作、知難而進，並把這種精神運用在生活和學習中。
讀《海底兩萬裏》有感6書，視野就被封面的文字緊緊地吸引住了。《海底兩萬裏》？是講人們在海底行走了兩萬裏的故事嗎？我深深地陷入了思緒，忍不住翻開書細細地品味起來……
《海底兩萬裏》主要講述了發生在1866年，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請並參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其僕人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長的人在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底祕密公之於世。
這部小說給予我極大的震撼，作者竟有如此豐富的想象力，將這部小說寫得活靈活現，以至於我只讀完整本書也不知道原來這是一本科幻小說，在他的文章裏絲毫看不見虛僞的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。 當我通過上網查詢，瞭解到他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已不足爲奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊啊！
我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，高超的描寫手法，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現，讓我們身臨其境，彷彿自己就在南極的冰山之中。又如在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的'機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。
讀《海底兩萬裏》這本書，開發了我的智慧，啓迪了我的思維，活潑了我的大腦，讓我在驚險與刺激中得到藝術的享受。
讓我們多讀書，走進文學的時代吧！走進文學，情感會爲之溫潤；走進文學，心靈會爲之舞蹈；走進文學，生命會爲之永恆，在這個時代裏，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
讀《海底兩萬裏》有感7尼摩船長願意遠離塵世，潛入大海，隱姓埋名，追求的無非是自由，可是，當他即消失的那天起，註定與孤獨相伴。
他爲什麼要遠離“文明”呢？真的只爲躲避他的敵人和迫害者嗎？
不，或許這其中也帶的一縷無奈，一絲傷感和千絲萬縷的仇恨。使他厭倦了世事，在那裏他失去了所有至親的人讓他痛苦，他代表的是正義，卻不得不選擇離開……
於是，他毅然決然地選擇去到不爲人知的海洋深處，在那裏尋找自己的自由，可只有孤獨爲伴。
他過得很無奈。
作者寫的這本成功的科學幻想小說，但同時，又加上了一抹人情事世故的慘淡。
尼摩船長的經歷讓人同情，但爲什麼會有這些事的發生，使世界上少了一個知識淵博的學者，多了一個心灰意冷的隱士？
是那些壓迫人民，自以爲高高在上的人們！是戰爭！
如果在尼摩船長心灰意冷前，能有一個人能讓他感受到世界上的愛與溫暖，恐怕他也不會走得如此決絕。如果世界上，人類文明的土地上，能讓他有一絲留戀，也就不會再有那讓人不安的“海底怪物”了。
可是人們將他最後一絲留戀擊破，纔有了那自由與孤獨的不歸之旅。
我希望這個世界上，能少一場戰爭，少一個絕情的念頭，讓那海底旅行不與孤獨相伴。
讀《海底兩萬裏》有感8海洋真的好大，人類一直探索卻總捉摸不透；海洋又真的好小，好像讀完《海底兩萬裏》，就能知道大海有多大。
——題記
曾經，我認爲海是如此之大，我在大海上正如螞蟻在大陸，讀完《海底兩萬裏》，海在我的心中大大減小，正如我在海的這頭，你在海的那頭，我們卻能彼此看見。
《海底》，一本不朽的書
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”讀了《海底兩萬裏》，就像和阿龍納斯一起討論生物，就像和尼莫船長一起探討海洋，就像和作者凡爾納一起討論科幻。
首先，我不得不稱讚，《海底兩萬裏》真是一本不錯的書，我也不得不佩服，作者凡爾納能寫出這麼好的一本書，正所謂“十年磨一劍”，雖不知凡爾納寫這本書用了多久，但他這“一劍”卻磨得如此精彩。這本書不僅讓我們看見了大海的美麗，大海世界的精彩和大海之深，而且還讓我看到了一片片膾炙人口的故事，讓我們在書的海洋中探索也不失乏味，像冰山封路、章魚襲擊等故事曾讓我流
連忘返，其他故事也像美味佳餚一樣讓我曾經迷戀其中。讀完這本書，讓我對大海有了新的認識、新的見解，也讓我對大海更加感興趣。
《海底》，一本值得探索的書
“你只有探索才能知道答案。”在《海底兩萬裏》中，凡爾納所描寫的阿龍納斯是一個愛探索的人，他和他的僕人康賽爾在碩大的“獨角鯨大怪物”上，在巨大的海洋中，在聰明機智的尼摩船長的帶領下，開始了對海洋的探索。在書中，阿龍納斯已不像一位生物學家，而像一位探索家，從剛開始的摸索，到逐漸變成探索，在兩年的時間中，阿龍納斯一直跟着尼摩船長在海洋中探索，他已經成爲一名探索家，一名當之無愧的探索家！然而，兩年過後，他回到了陸地，停止了對海洋的探索，探索就此結束，讓我們這些讀者多少都覺得有些可惜，不過也激發了我們對探索海洋的無限嚮往。我不得不說，這真是一本值得探索的書。
《海底》，一本成功的書
“努力是成功之母，成功的祕訣在於恆心。”
在凡爾納的細心描寫下，阿龍納斯、康賽爾、尼摩船長等人也映入了我的眼簾。作爲法國生物家，阿龍納斯及他的僕人康賽爾很幸運能夠登上這個“獨角鯨大怪物”，在這個“獨角鯨大怪物”裏開始了新的旅程，開始了對海洋的探索，在途中，遇見了雖然離開大陸、厭惡大陸生活卻不失人的善性的尼摩船長，在尼莫船長的帶領下，他們周遊各海，歷經千辛萬苦，也看到許多海洋中美麗的事物，幾經波折，他們最終離開大海，回到陸地，將這件事公佈於世。在書中，我不得不感嘆尼摩船長的偉大抱負，不得不感嘆鸚鵡螺號的巨大，不得不感嘆衆人多在死亡的生命線上又跑了回來，數以千計的感嘆，讓我不得不再次讚歎：這真是一本成功的書！
《海底》，一本讀不完的書
“知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，但卻總是掘不到底。”
然而，在讚歎之後，我又得感嘆一次：作者凡爾納爲什麼不繼續寫下去呢？阿龍納斯他們爲什麼要逃離呢？海底難道只有兩萬裏嗎？如果在凡爾納筆下，阿龍納斯和僕人康賽爾沒有在挪威海岸逃離，他們的海底探險將會繼續進行，也將有更多的故事發生，而凡爾納卻以逃離挪威海岸，將這件事公佈於世爲結局，終止了對海底的探險，給人們帶來了懸念：接下來將發生什麼呢？尼摩船長將會怎樣？鸚鵡螺號又將怎樣？這也許是本書的精彩之處，但我認爲這也是本書的遺憾之處，大海這麼神祕，誰想停止對它的探索呢？如果凡爾納繼續寫下去，海底將不止兩萬裏，這也將是一本讀不完的書。
讀完《海底兩萬裏》，我的感悟很深，三言兩語說不盡，千言萬語也無法表達，海是深的，是大的，也是神祕的，我認爲無盡的探索也能給人們帶來一種讀而不厭的感覺。如果現在這本書不叫《海底兩萬裏》，叫做《海底N萬里》，可能還有一種喜感吧。
讀《海底兩萬裏》有感9《海底兩萬裏》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品，這部作品寫了一個生物學家海洋旅行的經歷，是一部科幻小說作品。通過讀這本書，我感悟到了許多知識。
這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)接受了邀請並參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其僕人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。
後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。
最後，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底祕密公之於世。 主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心絃的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章 托裏斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因爲他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因爲某種原因而留在海上2~3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉着冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
下部第三章 一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發現一位印度採珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命爲告終。在細節可以看出尼摩船長他，作爲逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎麼說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。
作者還獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。
讀《海底兩萬裏》是我迄今爲止看過的最好的一本書，它常常讓我不忍釋卷，廢寢忘食，是一部難得的作品。
讀《海底兩萬裏》有感10科幻小說大王—儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬裏》，是他的科幻小說三部曲之一。全篇講了“我”在搜捕海怪時誤入“鸚鵡螺號”，由此展開的在海底的冒險經歷。文中處處引人入勝，時不時令我爲作者高超的寫作手法發出由衷的感嘆。
書中的人物性格各異，康塞爾的忠誠與熱心，阿龍納斯的知識淵博，尼摩船長的智慧、正義與善良。
在荒島上造船，真是一個有創造性的想法。尼摩船長富可敵國，“鸚鵡螺號”的各個零件都是當時世界最頂尖的工廠製造的。這既保證了船的質量，還可以“掩人耳目”，沒有透露消息，真是“一箭雙鵰”。這突出了他聰慧過人的一面。他的智慧令我折服。
在與大頭鯨激戰時，他勇敢面對，面不改色，冷靜的戰鬥，與尼德·蘭默契合作，最終取得了勝利。他正氣凜然的樣子烙在了我的心裏。這突出了他的文武雙全，他的正義令我折服。
不僅如此，他幫助了採珠人，讓他逃出鯊魚的魔爪。面對兇殘的鯊魚，他可以袖手旁觀，可他勇敢地站了出來。他的善良令我佩服。
尼摩船長的品質值得我們每一個人學習。在生活中，我會學習他的正義，在自己的心裏架起一隻天秤，公正不阿；學習他的善良，幫助別人，快樂自己；在學習上，學習他的勇敢與智慧，不畏困難，勇於攀登，使自己在學習上更上一層樓。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。《海底兩萬裏》難道不是一座巨大的藏寶庫嗎？這裏有無數的珍寶等着有心人去挖掘和探索呢！
