坐上秋天的火車讀後感
坐上秋天的火車讀後感
當賞讀完一本名著後，你有什麼總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的坐上秋天的火車讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
坐上秋天的火車讀後感1暑假期間，我讀了一本由安武林主編的書--《坐上秋天的火車》。這本書像星星一樣燦爛，讓人仰望，給人遐想，給人驚喜。
這本書有許多的文章，其中有寫景的，也有寫物的。最令我難忘的是鐵凝寫的《一件小事》。
全文主要講了在作者十五歲那年，作者很迷戀打針，便向醫生拜師學會了注射。一天，作者的一個女鄰居請求作者幫忙注射維生素B12，作者愉快地答應了。一連數日事情都很順利。但一天，“我”和鄰居聊起天來，把注射前煮針的事忘了，大大超過要煮的時間。而“我”裝作沒事似的又開始了工作。誰知針頭在扎時變軟了，鄰居的皮膚已血跡斑斑。而鄰居沒有責怪她，承諾並在第二天如約到了她家打針。“我”無比地感謝那個鄰居的鼓勵與包容。讀完這篇文章我十分感慨。
人們往往意識不到自己的行爲會給別人帶來怎樣的影響，但在生活中有很多這樣的一瞬間，一個人的信念、意志乃至生活被一個極小的失誤所摧毀，另一方面又被陌生人的包容或者鼓勵所拯救。而文中“我”的鄰居便充當了這樣一個好心人，她無聲的包容不僅保護了“我”的注射術，還保護了作者的自尊心。
在我們的生活中，也有着許多這樣的人，他們會是老師，也會是父母。他們在我們做錯事時給予了包容和鼓勵，讓我們沒有被失敗擊倒，而學會了認真做某事。這讓我們在因爲一件小事成功而高興時，面對無意中闖下的禍而傷心時，都會想起別人對我們的關懷。
我記得我也有過這樣的一次經歷。那是週五下午，我們班進行了一次考試。而一向名列前茅的我因馬虎從而一落千丈。回家的路上，我想我這個週末不會過得愉快了。平常五分鐘的路程我二十分鐘纔回到家。然而父親並沒有大發雷霆，只是告訴我下次要認真，給予了我鼓勵。
在這本書中還有着許多這樣的文章，它們多多少少都會給我們帶來一些驚喜和感動。如星星，在夜晚總會給我們留下許多美好的遐想。
坐上秋天的火車讀後感2一、理論知識的學習
在實訓進行的前五天，我們上的是java編程的理論課。負責上課的老師言語風趣幽默而不失嚴謹，在老師的引導和啓發下，我們鞏固了之前在學校所學的編程知識，並加以深化，澄清之前對編程技術認識的一些錯誤或模糊的概念。
我們還在課上以java裏GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作爲切入點，框架作爲這期間除了學習一般的編程的知識技巧。在全面的系統的認識了框架同時補充學習了泛型技術，以及框架中架構思想的知識。在企業的實際編碼過程中，一個個框架構成了軟件的`基石，只有掌握了幾門框架知識，才能在實踐中高效開發，讓自己的產品在市場上立於不敗之地。
在理論課的學習過程中，我們也暴露了一些問題，比如在學校上課學習時，對所學知識只是知其然而不知其所以然，不太願意深鑽，和超前學習一些知識。
二、項目開發實戰練習
在結束了理論知識的學習之後，後五天我們在實訓基地進行了項目開發的實戰練習。
項目的名稱是superVCD，是由海輝曾經所接的一個遠程音樂唱片管理軟件項目的精簡版。雖然有所精簡，但是其內容對我們學習仍具有相當的價值，對我們瞭解真實的軟件的設計規範，編碼規範，文檔規範以及客戶對軟件的需求很有參考價值。該內容囊括了GUI設計和編碼，容器與泛型的知識，規範文檔編寫，測試及日誌系統，甚至要求我們實現一個專用的輕量級數據庫系統，這無疑是對我們很好的一次歷練機會，同時可以積累豐富的知識。
平時我們很少有機會能夠完成一個如此規模的項目，所以在這次項目實戰訓練中，我的收穫也有很多。
第一，我學會了如何規範的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團隊各成員在項目開發交流合作中的紐帶，風格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序，我在平時編寫代碼比較隨意，並不注重這一點，經歷這次實戰演練之後，我一定會嚴格的遵守編碼規範。
第二，我學會了如何理解和分析客戶的需求。軟件爲客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優秀的軟件的可能，在這次實戰演練中，老師教會了我們如何組織團隊正確的理解和分析客戶的需求，並寫出完善的需求分析，並用於項目開發。
第三，我學會了對按照需求對軟件架構進行設計，這點我想是我們許多同學之前都非常欠缺的，因爲我們在學校的時編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設計思路通常只留於腦內，非常模糊。而在這次項目開發演練中，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，並將之模塊化，然後逐步求精，就如同爲高樓大廈搭建棟樑。
第四，我學會了如何團隊合作，共同開發。作爲項目開發小組的組長，我的體會更加深刻。獨木難支，光靠一個人的力量是遠遠不夠的。只有管理組織好一個團隊，才能夠最終完成項目的開發，或許在編程技術水平上團隊成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光點，總可以在團隊的找到適合自己的位置，每個人在自己的團隊中做的貢獻，創造出不可磨滅的重大價值。
第五，我學會了如何與客戶溝通並展示自己的項目，軟件項目的開發最終需要的是客戶的認可，讓客戶瞭解並認可自己的產品最好的辦法就是用言語將自己的項目的最好的一面展示出來，在最後一天裏，實訓的老師組織了項目的答辯，給我們提供了鍛鍊自己的表達能力，展示自己的項目的舞臺。
在實戰的過程中，我對項目開發流程有了切實的體會：學會了如何編寫規範合格的代碼和文檔;學會了了正確理解分析客戶需求並設計項目的方法;體會到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進行項目開發的具體流程，還了解到了向客戶展示產品以及與客戶進行溝通的技巧。
經歷過這次實習實訓，我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化，更重要的是有了實戰進行項目開發鍛鍊動手能力的機會，積累了一筆寶貴的經驗。實訓雖已結束，但我們的不斷學習的征途纔剛剛邁出第一步。今後的路還很長，還有很多機會去實習提高，我們要以更加積極的姿態去充實自己，學習，不斷地迎接挑戰。
三、Java怎麼選擇項目
這個不是靠想象，而是根據實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這裏只是討論方法，不涉及具體的項目案例。
我們可以採用倒推的方式來分析：
(1)最終的項目一定是真實的項目，也就是要把學員訓練到能夠獨立開發實際應用，通常我們還不能選最簡單的項目，因爲學員的吸收還要有一個折扣，所以最終的項目應該選實際項目中中等難度的項目
(2)最終項目定下來過後，開始分解這個項目，看看爲了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點，以及每部分知識點的深度，然後定出每個分階段的任務
(3)然後開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛纔分析出來的分階段任務稍稍複雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目後，同樣去分解，定出爲了完成他所需要的各部分知識點和深度。
(4)然後是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是爲了做分階段項目服務的，可以認爲是分階段項目的分階段項目
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。
