《好媽媽勝過好老師》讀後感500字（精選10篇）
《好媽媽勝過好老師》讀後感500字（精選10篇）
讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的《好媽媽勝過好老師》讀後感500字（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
《好媽媽勝過好老師》讀後感1近日我讀了教育專家尹建莉的教子手記——《好媽媽勝過好老師》頗受啓發，相比許多家教圖書，這《好媽媽勝過好老師》有以下特點：第一，《好媽媽勝過好老師》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。第二，書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結合，使父母們不僅立刻獲得許多有效的經驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典範，是家長們最實用的工具書。第三，《好媽媽勝過好老師》不但告訴你怎麼能提高孩子成績，而且告訴你怎麼教孩子做人，教你怎麼培養一個自覺、自強、自立的孩子。
讀了《好媽媽勝過好老師》，我被文中樸實的語言、作者的育兒智慧深深的打動。使身爲教師和母親的我深感慚愧，受益非淺。本書的作者尹建莉本身是一位教育專家，曾經做過老師，同時她也是一位成功的媽媽，培養了一位出色的女兒，因此這本書可以說是作者從事教育工作，以及身爲人母教育女兒的過程中總結出的經驗之談。
尹老師強調要讓孩子們輕鬆學習，千萬不要用學習作爲懲罰孩子的手段，引導孩子體會到學習的快樂，把所學的東西應用到生活中去，真正體會學有所用的樂趣。她抓住孩子的心理，大量運用“逆向思維”的方法，提出了一系列與我們常見的做法截然不同的方法。
《好媽媽勝過好老師》讀後感2爲了孩子的教育，我們集結成號，共閱一本書籍，共飲一杯甘露，留給我們自己一段充實愉悅的時光，大家共論育兒經，家校聯合共建書香環境。
母親強則國強，媽媽是孩子的引路人，可見，一個母親的覺醒不僅對於家庭的未來，乃至一個國家的未來都至關重要。近期，四年級十班家長朋友在葉老師的推薦下，全班家長共讀一本書《好媽媽勝過好老師》，讓媽媽們收穫了科學的教育理念。
10月17日下午，四年級十班全班家長媽媽的線上讀書心得交流會如期而至，本次活動由班主任葉老師主持，活動一開始媽媽們便紛紛結合書藉對自己孩子進步的幫助來談談讀書的收穫。
各位媽媽紛紛表示：要懂得寬容孩子犯的錯誤、心平氣和地教育孩子、想辦法儘量減輕和降低與孩子分離時在感情上的失落，並懂得了作爲一位母親所應擁有的心態，明確課外閱讀的重要性以及近期孩子取得的進步。
教育好孩子是一門大學問，要想培養孩子積極健康的人格，家長就不要把自己當作一個掌管孩子前途命運的“裁判”，武斷地做出對或錯的判斷；而要把自己當作孩子人生旅途上的一個“拉拉隊”，即使他們犯了錯，也永遠支持、鼓勵他們繼續前行。
書中列舉的諸多事例讓家長產生了共鳴，通過本次家長讀書心得交流會，媽媽們都有了新的收穫，更加重視孩子的教育，重視科學教育理念的引導。這對於我校的家庭教育工作也將是一個新的跨越。
《好媽媽勝過好老師》讀後感3好媽媽，其實真的勝過好老師，因爲媽媽（監護人）對孩子的影響是遠遠大於傳統上的老師的！
通讀全書後我最深的感受是：監護人和孩子之間，良性的關係應該是彼此合作，或者監護人輔助孩子。但不少的家庭，大人和孩子之間的關係，很容易變成服從，競爭甚至敵對，雖然打着是愛的旗號！
父母之愛子，則爲之計深遠。
相信沒有哪個家庭的父母生下來就不愛自己的孩子，但僅僅有愛人的動機是遠遠不夠的，還要有方法，和正確的行動。否則，家長不正確的但自以爲是無私的、偉大的愛，有可能會徒增孩子對你的不難，甚至怨恨。
尹建莉老師通過這本書對“愛是什麼”、“怎麼去愛”這兩個問題，給出了清晰而又易懂的回答，而且可操作性高，很多做法放下書本後就可以實際應用。有一些例子看似有些非主流，甚至難以想象，譬如替孩子寫作業，鼓勵孩子邊看電視邊寫作業等等，似乎在挑戰傳統教育的底線。但看完老師的分析就釋然了。不管外面周遭變化如何，我只執行一條戰略思想：堅決和孩子站在統一戰線！給孩子充分的犯錯機會需要家長付出更多的.時間精力，家長在心底裏必須認同孩子性本善，給予尊重和自由，從長遠的角度來思考怎麼給孩子更多的愛，讓他自身去發展，而不是依靠父母。
每個孩子都是獨一無二的，書本不是爲了讓家長照搬應用，而是認同作者的育兒原則，從而生髮出適合自己家孩子的養育方法。共勉之！
《好媽媽勝過好老師》讀後感4前幾天爸爸去沁陽開會帶回來了一本書——《好媽媽勝過好老師》，是一位教育專家的教女手記。我在這短短的幾天內看了大半本，實在是受益匪淺。我在讀這本書的同時不禁想到，如果天下的父母都像這位媽媽一樣的話，那多好呀。好老師固然重要，但是父母是孩子的第一人老師，如果沒有溫馨的書香家庭環境，那老師做多少努力都只能是事倍功半。
第一章是“如何提高愛的質量”，父母之愛都深如大海，但有質量差別。決定質量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節的處理水平。而愛不同的質量會直接改變孩子的人生。愛不是隻是打罵、溺愛可以解釋的，而是指在生活中用心地去體會、琢磨孩子的心理變化等。我不得不說，本書作者是一個很好的媽媽。
第二章則是“把學習做成輕鬆的事”，說的是閱讀對孩子的學習生活會有怎樣的好處。這一點我十分贊同，因爲我就很喜歡讀書，而且會一直堅持下去。其實，孩子原本不需要爲學習而苦惱，凡是因爲學習感到痛苦的孩子，都因爲他遇到了不正確的引導。家長只需把觀念和方法改一改，就會讓孩子愛上學習。
其他的章節我就不再說了，給你們吊個胃口。鼎力推薦給做父母的，希望可以把以前的一些錯誤觀念改一改，可以從孩子的角度看事情，也反省一下自己到底做錯了什麼。希望可以從頭開始，和孩子做朋友，做孩子的引路人。如果有興趣可以買來讀一讀哦，絕對有意想不到的收穫。當然，別光看不實踐。
《好媽媽勝過好老師》讀後感5很早就買了《好媽媽勝過好老師》這一本書，這本書中,尹老師的教育孩子的方法和對於教育的理解給了我很大的觸動。它讓我發現，原本我們一直認爲正確的教育方式，事實上是完全錯誤的，從而大大地貽誤了我們的孩子。
整篇文章共分爲了六個重要部分來進行闡述作者是通過哪些生活的小細節來培養孩子的生活習慣、品德、素養等。我對於書中的把學習做成輕鬆的事和培養良好的學習習慣比較感興趣。首先，學習是孩子自己的事情，讓孩子先愛上學習。其次，培養孩子好的學習習慣，讓孩子覺得學習是一件有趣的事，而不是一件很討厭的事情。
尊重孩子，保護孩子，是我們每一個家長的天職，很多家長也是這麼做的，家長給了孩子很多的愛和關心，在當下的應試教育下，許多家庭有很多的無奈和無助：家長痛苦，孩子更痛苦。如果父母存在功利或自私的想法，只注重眼前的成效，或只看到自己的要求和希望，本身就是一種無視孩子自身獨特性的武斷想法，作爲父母就一定要有平等、尊重、關愛的心和要讓孩子自信、獨立、誠實，懂得關愛，具有健全人格，成爲一個幸福的人。
關於家庭教育，孩子家庭教育的影響遠遠大於學校教育，培養一個好孩子，不僅是對家庭負責，也是對未來社會負責。我們需用正確的理論來指導自己，用正確的心態來看待教育，勇敢的放手，給孩子獨立的生存能力，給孩子保留學習的激情，是我們父母、老師給孩子最珍貴的禮物！
《好媽媽勝過好老師》讀後感6當我還沒擁有自己寶寶的時候，讀這本書更多的是用來對照自己父母，對照自己，看看父母從小對我的教育在我身上留下多大的痕跡？
我是個害羞、自卑的人，一直害怕面對社會，面對陌生環境。小時候，媽媽說女孩子要文靜，結果行爲處處受限制，不愛說話反而成了她心中優點。長大後，媽媽發現我實在太“文靜”了，反而要求我活躍，說她那麼活潑的人卻生了我這樣的人。其實，我好想對她說，小孩子出生就是一張白紙，除了先天遺傳，後天的更多也是父母教育。每當我說道育兒這個話題，她也不會和我討論，總不耐煩說一句，等你有了孩子就懂了。這一句話也恰好是她與我地位不平等體現，不容我辯駁，絕對權威。小時候被塑造成那樣的人，長大後又如何輕易改變呢？蒙臺梭利博士說：“每種性格缺陷都是由兒童早期經受的某種錯誤對待造成的。”正如書中說的，父母暗示孩子是什麼樣的人，孩子就會成爲什麼樣的人？但是她不會懂的，正如她現在逢人就不停說，我太文靜，太不敢面對社會。說多了，我更加不會當着她的面去和人們聊天、溝通。
“一個被管制太多的孩子，他會逐漸從權威家長手下的“聽差”，變成自身壞習慣的“奴隸”；他的壞習慣正是束縛他的、讓他痛苦的枉格。不是他心裏不想擺脫，是他沒有能力擺脫。“
我不願成爲自卑、害羞的奴隸，可是我實在無法擺脫。
我不知道這樣的媽媽是好是壞，她塑造了我性格不好的一面，但也塑造了將來好的一面：學會如何對待我將來的孩子。
《好媽媽勝過好老師》讀後感7讀了《好媽媽勝過好老師》這本書，我受益匪淺。
由於我和孩子她爸的工作性質，經常只有一個人在家陪她，跟孩子溝通比較少，而我性子比較急，遇到孩子幹什麼事都慢悠悠的，火氣立刻就大了，大聲的訓斥孩子，不管孩子能不能接受，把自己的想法強加給孩子，這樣只能使孩子更加產生逆反心理。王小冉是個活潑好動的孩子，注意力不集中，做事情時常走神，有時信心不足。而我又沒耐心糾正，使孩子養成了一些不好的習慣。看了書之後，才知道家長的一言一行是孩子的榜樣，不管好的壞的。因此，我首先要做一個好媽媽，和她爸多交流，去掉愛着急的壞習慣，對孩子要有耐心，做對的要表揚，錯了要糾正，多鼓勵孩子要相信自己，放手讓孩子自己做些事，家長只起到監督作用。
我們常常要求孩子按照大人的意願，去學習這個，學習那個，去實現大人未實現的目標。忽略了孩子自己的想法，孩子在學習過程中，有時會偷懶，有時會不堅持，而且不是在快樂中學習。作爲家長應該讓孩子自己選擇要學的東西，並鼓勵孩子堅持下來。即便以後實在不想學了，也不後悔。孩子就像一棵小樹，是直是彎就取決於家長。每個孩子都有一片天，都是獨一無二的。我不要求孩子將來有大的作爲，但至少是個身體健康，自食其力，對社會有用的人。在她有正確的是非判斷能力之前，我要做好護航。爲孩子創造一個快樂的成長過程而努力。
《好媽媽勝過好老師》讀後感8尹老師的好書裏其實已經給出了答案——不管就是最好的管。
也誘發了我寫第二篇讀後感的願望。說到“管”我想不乏有多種理解，控制是一種管、指揮是一種管、打罵是一種管、說教是一種管、引導是一種管、貌似不管卻幫助孩子建立自控的意識並訓練該能力也是一種管，這是我認爲最高層次的管。然而達到這種管的境界真是太難了，稍有偏頗就有可能差之千里。看了好書中尹老師對於圓圓貌似不管實則關注的例子讓我看到了教育的最高境界，也讓我再次擺正了我和女兒的關係，正視了自己很多急功近利的想法和做法。
讓孩子聽話恐怕是每一位家長的願望，然而極少有家長會去思考孩子爲什麼不聽自己的話，要如何說孩子才肯聽。也許在以大欺小的態勢下孩子屈服了，表面的聽話卻埋下了一顆重磅炸彈，那小小的心眼兒恐怕已在預謀着用何種方式擺脫這種壓迫了。嘮嘮叨叨是女性的通病，除了招致子女的反感之外起不到任何作用，通過反覆地讀好書，我感到管孩子不是難事，首先成年人對兒童就有年齡優勢；其次家長對子女又有地位上的優勢，再加上人都有對其他人的控制慾，管住孩子不難，難的是不管
閉上自己的嘴、放下自己作爲成人和家長的架子、收起自己的巴掌，我想這樣的不管會比管收到更好的效果，也許不會立竿見影，但再過十年我們肯定會見到成效的。
《好媽媽勝過好老師》讀後感9侄女來我家和我推薦了一本書，《好媽媽勝過好老師》說尹建莉寫的很好，很實用。但我沒在意。直到暑假侄女往鄭州走時的頭一天，這本書纔有幸走進我家一睹爲快。讀後覺得還不過癮，索性就又讓侄女婿從網上購買了五本，贈與了幾個好友。一頁一頁深讀一個月並摘錄了很厚的筆記，但還覺得沒有讀夠，它像好媽媽詞典手邊書。讀過此書有以下感受。
它像清泉滋潤着心田，讓你感到患得患失；它像照妖鏡折射出自身的不足；它像黑夜裏的明燈高高掛起，給你方向；它像種子給家的土壤灑下希望；它像利劍剖析身上的贅瘤；它像山峯留給社會和教育界永無止境的攀登路線。
社會和教育界從在的不足，家庭父母育兒的素質落差太大隻會養不會育。就此從在的一系列問題給以解答，並給予良方在現實生活中使用。育兒小竅門。
育兒是一件大事，關係着我們的明天，關係着祖國的未來，父母以身作則，做出榜樣，讓愛、寬容、自由的花朵在身邊開放，舒張脛骨。
一至六年級注重培養孩子的學習興趣；初中注重培養學習方法；高中培養勤奮。這一系列都要從身邊的細節做起，像構建金字塔一樣從基礎做起。點點滴滴不忽略每件小事，爲明天加油喝彩。四、親愛的死黨們如有育兒興趣，儘快拜讀此書，我有一種感覺這本書早一十六年問世，我少走很多彎路，也不至於在教育孩子身上無所適從。此書對照自生經歷無比的愧感，像一根一根的鋼針刺在心口，恨相見晚矣。望親愛的朋友們別錯失良機，早讀早受益。
《好媽媽勝過好老師》讀後感10當馬老師告訴我們有一本好書《好媽媽勝過好老師》時，我心想再好的媽媽在教育孩子上怎麼能比的上一個好老師呢？但是在我斷斷續續的看了在本書以後，我的想法和態度得到了翻天覆地的變化。
當得知我們每一個家長手上都好像捧着一塊美玉時，就看我們做父母的是在精心雕刻呢還是在用鋤頭刨在塊玉呢？看到這裏就讓我感到很震驚，使我認識到如何能教育好孩子的重要性。
讓學習變成輕鬆的事情，把學習做成一顆酒心巧克力，讓孩子喜歡，這個做法很好。作者爲了讓孩子學習計算，在家開“小買部”這樣的遊戲時，讓我得到一些啓發。因爲我是做超市的，在沒事的時候就讓家軒算賬，這樣使家軒覺得自己會算賬而高興從而達到了預習數學的目的。也給他提供了一個認識錢和元角分的換算上的好場所。這使我受益匪淺而家軒也從中找到來了快樂。
用不讓孩子寫作業的方式來懲罰他，讓我感到很有效。有一次家軒不願背《千家詩》，我就說你以後就不用背了，背了又沒有用還很費勁，這話還沒有說完，他先急了，一邊哭着一邊把古詩背完了，還害怕不讓背呢。
這本書記錄的都是孩子成長過程中發生的小事情和一些處理的方法，給我們這些媽媽們好多的啓示。在我們做家長的只看到孩子之間的差距，現在讀完在本書以後才得知區別在於媽媽。作者是把孩子精心教育大的，而我們只是把孩子養大的。
此書講的很多，雖然一些我做不到，因爲有時做起來很難，但是我會用心去做，讓我做一個真正的好媽媽。
