教育範文讀後感

讀《古典與流行》有感範文

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近期,一直忙於錄微課,在瞭解微課製作方法的同時,也沒少看相關文字資料。其中一位中學音樂教師文章讓我印象頗深。

讀《古典與流行》有感範文

該老師認爲現在的孩子喜歡流行音樂,忽視了古典音樂,因此需要加強學生對古典音樂的認識。這不禁引起了我的思考,什麼是古典?什麼是流行?古典與流行之間是相沖突還是相融合呢?

我認爲:古典,是歷史的沉澱,是傳統的精華。似唐詩“明月鬆間照”的月光一直照到今天;宋詞“恰似一江春水向東流”的江水一直流到現代。諸子百家的古典著作爲今人所誦讀,元朝的古典劇本爲今人所演繹。古典以其歷史的厚重與文化的深蘊而久久存在於心中。

流行,是時代的新生,是發展的標誌。信息時代的《帝國》似數碼電子爲載體展現了當今的科技潮流,網絡語言,網絡歌曲更是展現互聯網時代地球村人們共享歡樂,輕鬆自由的生活狀態。流行以其順應時代發展,創新與奇特而爲大衆所推崇。

一曰厚重深蘊,一曰奇特創新,想若二者融合,豈不更爲完美?現實中正有許多成功的典範。

將古典的意蘊與內涵融於流行之中,流行不再成爲空架子。李玉剛的《貴妃醉酒》爲衆人所喜愛。其中重要的因素便是在流行的唱法之中加入了戲劇的唱段,加入了歷史的背景和古典詩詞的韻味。本是普通的流行歌曲有了古典的填充顯得更加別緻,更有底蘊。誰又說,如此的流行經過時間的推移,不會成爲明天的古典呢?古典是流行的基底,有了如此厚重的基底,流行纔不至於盛行一時,如曇花一現。

將流行的元素加入古典之中,古典不再沉重乏味,陳舊老套。四大名著拍成了影視劇,曾經的古書加以現代的創新,以流行的方式呈現在熒幕。大衆看得津津有味,對古典的內容加以新的詮釋,使古典在傳承之中,不失其本質又顯得不至於過時。流行是古典新鮮的血液,使古典之樹長青,永久地流傳,爲更多人們所接受,也順應了發展的潮流,成爲永久的流行,不至於爲時代所消磨,也不至於阻礙時代的前進。

古典是酒,流行就是酵品,在酵品的發酵下,酒香得以四溢;流行是茶,古典就是雪水,在雪水的沉澱下,茶香得以永恆。古典與流行,在融合中永生。

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