讀《從歷史看管理》有感
許倬雲先生是國際知名的歷史學家，美國匹茲堡大學、香港中文大學、香港科技大學、美國夏威夷大學和美國杜克大學講座教授，臺灣中央研究院院士，在多年的教學和科研中，許先生不斷開拓新的方向和領域，著作頗豐，《從歷史看管理》就是他關於“歷史解釋”的一個研究成果。
在《從歷史看管理》一書中，許倬雲先生以歷史學、人類學、社會學的路徑來闡釋現代管理學，推陳出新地揭示了有關制度、系統的演變原理，爲中國現代企業管理提供了古爲今用的可貴參考。該書系統辯證的思維方式，博古通今的大手筆，都給我留下了深刻的印象；書中蘊含的深邃廣博的管理思想，在當今社會統籌、資源分配、企業運營等多個層面有着重大的現實意義。
給我印象最深的是書中關於“管理功能配套分析”的精闢論述。衆所周知，任何管理都牽涉四個階段，即籌備計劃階段（政策從哪裏開始、由誰提出政策的建議）、決策階段（由誰怎樣做出最後的決定）、執行階段（政策具體由誰執行）、監督考覈階段（看看成績怎麼樣），關於這四個階段，管理學有着自己的體系。而從歷史看待這四個階段，卻是一種全新的感受，給人一種全新的思路。現結合相關知識，把幾點感受和大家分享一下：
一、籌備計劃階段。
縱觀中國歷史，由誰來發現問題、提出建議、作爲決策的參考和依據，各朝各代都有相關的制度，這種制度在今天仍然有其現實意義。因爲這些成功制度都反映了一個核心的思想，那就是“廣開言路”。例如漢代的“廷議”，在朝廷上開一次討論會，鼓勵大家發言，言者不禁，就是一種廣開言路的好方法。唐朝也是如此，凡是有大小事情的時候，統治者都會向一般的讀書人或者在朝官員來徵求意見，這可以說也是科舉制度的前身。後來的“八股取士”雖然有其自身的弊端，但是值得肯定的是，即使到了明朝、清朝，科舉考試的內容還是會考“策”和“論”，其中，“策”就是對現實政治的意見，“論”就是對歷史上的事件加以議論，可見，“廣開言路”的做法古代統治者就已經很重視了。
歷史發展到今天，有不少的大公司用設“意見箱”的方法來收集多方意見，公司職員對公司的意見可以直接寄給總經理，使下情能夠上達，甚至被決策者採用而成爲政策，保障了公司的良好運作；還有一些公司邀請管理學院、商學院或者特定的顧問公司（諮詢公司）從專業的角度爲公司的決策提出建議，都是不錯的做法。（這種做法在北京電力公司甚至基層單位也有采納）
二、決策階段。
中國歷史上的決策，君權與相權之爭，也就是皇帝的權力和宰相的權力的衝突，是一對常見的矛盾。宰相大致相當於總經理，皇帝大致相當於董事長，理論上皇帝（董事長）只管大事，具體行政工作由宰相（總經理）處理，但二者權力的界定和把握卻不是像理論表述的那樣簡單。歷史上，從設立宰相之職，到廢除宰相之職，以及內廷、內閣、軍機處等等機構的存亡興衰都是君權與相權鬥爭的結果。
而今天，在現代公司中，董事長是權力的來源，總經理或總裁是權力的具體執行者，二者之間也會起衝突，二者的權力應該如何平衡，我們可以從歷史朝代更迭及制度興衰中找到一些啓迪。利用這些經驗和教訓，有利於我們建立更爲完善的現代公司治理結構。
三、執行階段。
在競爭日趨激烈的今天，執行越來越成爲社會、公司發展的重點，正所謂“徒法不足以自行”，能否取得執行的效果，制度能否在實踐中得以落實，成爲決策層日益關注的問題。那麼，如何加強執行力呢？我們可以從歷史中找到參考資料。
從歷史看，各朝各代都比較重視機構設置及建章立制。如明清兩代設有六個大部，這種一級單位——執行單位有一個正職領導、兩個副職領導，即一個尚書、兩個侍郎；每個部又有兩個班子（稱爲“曹”），一個漢人班子，一個滿人班子，重要的事務並不是由尚書一個人決定，而是“部曹”開會決定（實現了民主與集中，體現了執行中權力的監督）。另外，部下面還有司官，這種機構能夠使政策執行層層傳遞，並能保證一級對一級負責，又能避免專權。
四、監督考覈階段。
說到中國古代的考覈，不能不說張居正，雖然他是我國曆史上爭議較大的一個人物，但我們不得不承認，他的“考成法”在明清的深遠的影響意義。明清兩朝，設“都察院”作爲檢察機構，都察院的長官叫作“御史”，包括“六部九卿”在內的各個單位都由御史管，都察院每年都要執行考覈工作，層層考覈。
建立嚴格規範的考覈機制也是建立現代公司治理結構的必然要求，要成立相應的考覈機構，並建立一整套的內部考覈機制。培養一支積極肯幹、務實公正的人力資源隊伍負責考覈，通過考覈，提高員工的積極性、主動性和創造性，進而促進公司整體競爭力，使公司在運行中具有強大的核心力和競爭力。
培根在《隨筆錄？論讀書》中說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。”無論是政府還是企業，無論是古抑或今，事物的發展有其客觀的規律，萬變不離其宗。歷史包羅了“天人之際、古今之變”，是我們汲取知識的源泉；但歷史沒有終結，在歷史的基礎上汲取經驗教訓、探索新的方法和途徑、來促進現實社會的發展，也是管理學的使命。
