海濱故人讀後感1200字

拿起《海濱故人》這篇小說，想讀它是因爲這個題目。雖然老師在課堂上講過，但我寧願相信這是一個美麗的回憶。確實，開頭迷人的海濱風光，還有五個充滿生命活力的像朝霞一樣迷人的女孩，讓我很羨慕她們有這樣的暑假。然而，越往下讀，越覺得壓抑，通篇都是哀嘆，時不時的眼淚讓我覺得矯情。是她們確實可悲，還是我過於理智無情？

露莎本是五人裏最活潑的，她總喜歡穿白紗的裙子，她清爽而剛強，但心思極深，彷彿已經識破了這個世界。她的幼年是不幸的。恰巧外婆死了，母親因爲生產而不能去見自己的母親最後一面，她覺得是因爲露莎不詳。母親憎惡露莎，即使她是自己盼望着的第一個女兒。母親把她交由奶媽照顧，後來因爲得了病，怕傳染給其他孩子，就叫奶媽帶到了鄉下，四歲纔回家。幼時的經歷讓露莎感到世界的孤獨和冷刻。開始唸書時，由於不聽姑母的話，不好好讀書，被送到了教會學校，在那裏，露莎感受到一個人生活的艱苦，也感到了友誼的溫暖。可是，那個好朋友得了肺病，說不定將不能再見，她又感傷了，問其他四人：“你們說人生聚散有一定嗎？”她們在一起探討人生，而人生真正的苦難都在後面等着她們。

隨着年齡的增長，她們都有了各自的情愛，憂愁也隨之而來。露莎受到哲學課一句“人生到底做什麼”的啓發，思考起戀愛的問題，“青春時互相愛戀，愛戀以後怎麼樣？……不是和演劇般，到結局無論悲喜，總是空的呵！”又恰收到梓青求愛的一封信，正與她的思想衝突，她彷徨矛盾，最後仍然拒絕了梓青。我只能說，梓青表白得不是時候啊。兩個人糾結的感情由此展開，露莎愛着梓青，卻說服不了自己；而梓青苦苦等着露莎，卻等來了包辦婚姻。在兩人還爲愛情與封建禮教糾結的過程中，蓮裳、宗瑩、玲玉都相繼結婚了，這讓露莎覺得異常失落，海濱的聯袂倩影少了一個，又少一個。她愈發消極憂愁了。

雲青雖然對蔚然充滿信任，但由於家庭不認可，她選擇了放棄，即使接受了新思想，她還是封建禮教的俘虜。她隨母親南下回家，生活清靜，並且開始研究佛經。從她寫的小說《消沉的夜》中，那白衣女子說的：“許多青年男女的幸福，都被這戴紫金觀冠的魔鬼剝奪了！”“那金冠上有四個大字是‘禮教勝利’”，“那消沉的夜已經將要完結了，東方已經發出清白色了”。雲青的小說是她悲劇的縮影，也是當時社會的縮影，東方發白，預示着成功即將不遠。

露莎變得越來越憂鬱、消極，最後修書一封，毅然踏上了抗爭的道路，只留下寫有“海濱故人”的精緻小房子，立在那個她們度過美好夏季的海濱。也只有露莎，還在堅守着她們曾經的夢想，沒有被現實徹底打敗。“海濱故人！也不知何時才賦歸來呵！”雲青的自嘆，是對逝去的純真美好的青春的嘆息，也是對露莎的美好期望，對未來的期望。

五個女孩在五四時期的成長，由少女變成青年，她們在不斷地妥協，也在不斷地抗爭。海濱那五個裙邊飄飛的女孩，自以爲很有抱負，卻在與封建禮教的鬥爭中迷失了自己。她們接受五四時期新思潮的思想，對社會未來抱有美好期望與幻想，但現實的殘酷卻逼迫她們不得不低頭。露莎是抗爭到底的，而她也是最徘徊 不定的。五個女孩的彷徨，也正是作者廬隱內心的彷徨，也是五四運動及其精神的彷徨。

在封建父權之家與丈夫之家——或許是“玩偶之家”之間，新女性進退維谷，輾轉反側。儘管廬隱本人毅然衝破網羅，兩次令封建及“現代”僞善的世界大譁，但她的露莎們卻只能在“情智激戰”中“遊戲人間”。

雖然對於小說中不斷的淚沒有好感，但對當時女性的被迫迷失深感同情，真的希望露莎能再回來，回來那間“海濱故人”的小屋，看海，看日落月出。