教育範文活動策劃

活動策劃共8篇

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活動策劃 篇1

一、活動內容

活動策劃共8篇

根據學生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環保活動,學生學會安排領會環保術語,瞭解環保知識學會做環保的人。

二、活動目標

通過活動範圍由小團體,擴大到大集體,使同學們意識到保護環境的重要性。並且同學們能在查找環保資料和實地考察研究的過程中深切體會到,我們的生活環境已經遭到不同程度的污染和破壞。因此同學們發出“保護家鄉環境,人人有則”的倡議刻不容緩。同時,同學們意識到,保護環境應從小做起,從身邊的小事做起。將環保信息,以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。

三、活動對象

六年級的學生(本班輔導員組織)

四、活動準備

活動材料:計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環保自願者標誌。

活動場地:校園內外及家中,以年級爲單位,成立兩個活動小組。

五、活動過程

個人活動項目:

(1)收集關於環保問題的剪報圖片和其它資料。這些內容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上網的方式獲取。

(2)隨時觀察家中及學校浪費能源現象並做記錄。

浪費能源現象隨處可見,只要注意觀察就可以發現我們生活周圍無處不在浪費能源,通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。

(3)堅持每週至少記二篇《綠色日記》。運用記《綠色日記》的方式使同學們對環保問題的感觸更深。通過談自己對浪費能源的體會,使自己的環保意識更加深了。

集體活動項目:分小組開展

活動一:調查題目:學校內亂扔垃圾情況

具體活動安排:第一組成員利用課餘時間分別在教學樓內及操場上記錄同學們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調查各班級亂扔垃圾情況。總之,第一組成員在校園內隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄。每週上交一次亂扔垃圾情況的記錄。並且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學:請愛護我們的校園環境不要隨處亂扔垃圾。過一段時間後再看活動效果如何,如果校園環境沒有改善再反覆進行記錄宣傳。

活動二:調查題目:學校內浪費能源現象

具體活動安排:第二組成員主要針對學校內浪費水電及紙張等能源情況進行調查。這組同學也是利用課餘時間觀察校園內浪費能源現象並做記錄並告誡浪費能源的同學節約能源既是一種愛校園的表現也是一種優秀的品質。定期抽查各班能源利用情況如無改進就進行反覆宣傳節能的重要性。

活動三:調查題目:校園內隨地吐痰現象

具體活動安排:第三組成員也是利用課餘時間調查同學們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護環境的措施。請無意吐痰的同學改掉這個小毛病。你就多了一個很大的優點。對這一現象也要隨時監督記錄。

活動四:調查題目:社區亂扔垃圾情況

具體活動安排:利用每週三下午組織同學們到社區考察亂扔垃圾情況。同學們帶各種掃除用具清掃社區內各種垃圾並將各種垃圾分類裝在垃圾袋裏將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱裏進行回收再利用。

活動五:調查題目:沮河岸邊垃圾污染情況

具體活動安排:利用每週六週日半天時間帶領同學們到河岸邊撿拾垃圾,並告誡往河裏或河岸邊扔垃圾的人們請愛護我們的母親河。不要往河岸邊隨意扔垃圾這樣不僅污染了環境而且也使我們的生活環境變得越來越髒。

活動六:調查題目:公共場所隨地吐痰情況

具體活動安排:帶領本小組同學考察公共場所隨地吐痰情況並告誡隨地吐痰的人們請不要隨地吐痰這是爲保護環境維護人們身體健康所做的`最簡單也是最行之有效的方法。於每週一下午到指定公共場所進行活動並做活動記錄。

活動小結:

通過各項“環保”活動,增長了環保知識、磨練了同學們的毅力、增強了同學們的參與意識與社交能力。同學們通過自己的親身經歷與體驗,瞭解了現在的社會環境處於一種什麼狀態,我們現在應該做的是什麼。當遇到問題時,我們應該積極的想出辦法去解決問題,而不是坐以待斃或敷衍了事。瞭解敷衍了事的後果是:不僅對社會,而且對自己也是一種不負責任的表現,最終害人害己。在活動中,雖然有挫折有失敗,但仍然堅持不懈。作爲一名優秀的學生,這是每一個人應該做到的。並且,從中體會“環保”的意義。在各項“環保”活動中,真正做到用“環保”知識武裝自己,把“環保”思想外化爲行動.

活動策劃 篇2

一、活動主題

我讀我快樂

二、活動時間

XX年xx月

三、活動地點

xx師範大學

四、策劃主辦者

xx文學社

五、活動目的及意義

爲達到我社團宗旨所想,實現社團近期工作目標,我們周密安排此次讀書活動,此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人,從事此種性質工作的師哥師姐作爲培訓人員及裁判來爲我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就瞭解到自己在大學應提高什麼,學習什麼,做些什麼,不因大學裏擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間,度過寶貴的大學時光。時代變了,社會發展了,但讀書作爲人類獲取知識的重要途徑、閱讀作爲推動社會進步的力量是不可替代的。尤其在現在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會,我們更不能有一絲鬆懈,我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。只有這樣,我們才能培養出書香型的.學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。

六、活動前期工作

1、海報宣傳

2、整理活動方案,並以書面形式提交活動報告

七、活動內容

1、內容

參賽設計應以PPT形式進行操作演示,向觀衆呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀衆從中學到文學知識。

設計內容不限,但應展現一本書,一個人物或一段歷史,並體現出其特點,反映效果直觀、明顯,具有趣味性、創新性,教育性。

2、要求

(1)操作設計必須具有科學性;

(2)設計應具有豐富的文化內涵,能夠給人以啓迪,催人以發醒,動人以情理;

(3)設計以某個人物,某本書或某段歷史爲主題,並寫出自己的真實感悟。

3、比賽過程

本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作,並提交設計方案。設計文案應儘量以圖、表、照片等直觀形式描述。

八、獎項設置

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

九、活動經費預算

待定

十、活動負責人

活動總負責:xx

宣傳:xx

組織:xx

策劃:xx

活動策劃 篇3

一、指導思想:

親子活動通過親子羣體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定親子活動方案如下:

二、活動宗旨:

1、爲家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長。

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

三、參加對象:

山立學校小學部學生及家長。

四、活動時間:

8:30——10:10 親子活動遊戲同時進行。

五、親子活動遊戲:

1、推小車

遊戲方法:

兩人一組分前後站在起點線後,家長將孩子的兩腿擡起扶住放於體側進行遊戲,教師記時,以時間短爲勝出。

2、二人三足跑

遊戲方法:

家長與孩子並排站在起跑線後,兩人內側的兩隻腿要用繩綁住,教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊爲勝。

3、運球接力

遊戲方法:

在籃球場的'端線後兩人前後站好,一人手持一個籃球,教師發令後第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩,然後再把球運回遞給第二人,第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊爲勝。

4、搖擺車

遊戲方法:

在端線後兩人前後站好,一人坐在搖擺車上,教師發令後第一人搖擺車子到標誌物後再返回,然後再把車給第二人,第二人以同樣方法進行遊戲,中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊爲勝。

5、夾球接力

遊戲方法:

兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線後,第一人把球夾在大腿內側,教師發令後,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進行遊戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最後以速度快的一隊決定勝負。

六、發獎:

活動策劃 篇4

一、活動主題:“我愛我班”

二、活動主持人:何倩(班長)、周勇(團支書)

三、活動參與者:**級公共事業管理班全體團員。

四、活動時間:9/20。

五、活動地點:本班教室。

六、活動目的:在剛剛進入大二的初秋時節,本班進行了班幹部的改選工作,選出了新的一批班幹部。爲了能讓班幹部更好地服務本班,經營本班,增加班級凝聚力,使新班幹部和班上同學有很好的交流以及爲了使班上同學對新學期的學習生活有新打算,現需進行本學期的第一次班會活動。

七、活動流程:

1、本學期新選班幹部進行前兩週的工作彙報和總結。

2、班幹部針對自己的職務進行本學期的工作規劃和自己的想法闡述。

3、以寢室爲單位進行娛樂節目表演,加強同學之間的感情和交流能力,克服靦腆心裏,活躍班會氣氛。

遊戲具體環節:

a、“團結就是力量”:按寢室順序輪流表演節目。評出最好的寢室節目,獎勵每人小禮品一份。鍛鍊同學的團結協作能力。(小禮品暫定爲棒棒糖)。

b、“我歌我唱”:主持人放歌曲的前奏,同學上臺搶猜,猜對歌名後清唱五句,唱對者得小禮品一份。歌曲數量爲7首。鍛鍊同學膽量和樂感(小禮品暫定爲旺仔牛奶糖)。

c、“嘴巴手指不一樣”:主持人抽籤,被抽到學號的學生參加,最後勝利的同學獎勵小禮品一份。鍛鍊同學反應能力。(小禮品爲筆記本一本)

4、討論本學期第一次的班級外出活動。

5、班上同學發言,把自己對班級管理的建議或意見、對班幹部的`想法、對班上的學習和生活的“知心話”以卡片或上臺發言的形式傾訴出來,爲增加班級的凝聚力,團結力和爲建設更好的公共事業管理班而努力。

八、活動經費:

1、棒棒糖6支3元。

2、旺仔牛奶糖7包7元。

3、精緻筆記本一本5元。

4、總計15元。

九、活動總結:主持人總結本次班會。通過此次班會,讓本班同學更瞭解班上管理者的情況和增加建設本班的信心。

10公共事業管理團支部

活動策劃 篇5

一、活動目的:

1、通過參加大型公益活動及宣傳,提升閃亮一生品牌在當地的知名度;

2、爲門店聚集客源。

二、活動主題:

1、20xx年6月6日第18個“世界愛眼日”科普諮詢服務活動;

2、加強全民愛眼意識

提高民族健康素質;

3、動員社會各界力量

共同關心人們的眼睛;

4、有效預防近視

防控是關鍵;

5、兒童斜、弱視、切莫錯過6歲以前最佳矯治年齡。

三、活動時間:

6月6月(或根據當地實際情況可結合6月1日兒童節、6月2日週日)

四、活動地點:

片區內(距離店面最近)的大型廣場

五、活動前的準備

1、活動前一週在附近小區、學校主要出入口張貼海報,擺攤設點、宣傳活動相關內容;

2、宣傳:通過當地各種媒體、網絡或短信平臺進行適當宣傳;

六、活動內容:

1、愛眼護眼科普知識宣傳:宣傳片的循環播放及X展架、大型噴繪的宣傳;

2、要事先聯繫(周邊公立或私立小學、幼兒園、各類培訓班,組織100—200學生幼兒參加,還要邀請店面的孩子和家長參加,保證有一定數量的觀衆。)

3、眼科專家的諮詢及答疑(可事先聯繫當地醫院眼科共同活動);

4、邀請重要媒體針對活動進行現場報道;

5、聯合義工團體做本次活動的支持與協助;

6、愛眼護眼講座;

7、穿插文藝表演;

8、現場小遊戲,可獲贈小禮品(主要爲體驗盲人的生活);

9、後期舉辦學生的“愛眼護眼小徵文”活動,以保持活動的持續並升溫;

10、所有參加活動人員可領取並填寫愛眼護眼知識問卷,到店可免費領取小禮品。

11、發放免費體驗劵(卡)、規定時間內體驗

12、現場還可舉行類似“拒絕眼鏡!”的活動,以增加現場氣氛。對提供一副眼鏡(無論好與壞、近視與老花),可再獲得價值450元的優惠卡(劵);同時,現場提供一個大的透明箱子,外面寫上“拒絕眼鏡”,裏面放上上交來的各種眼鏡。

13、組織一些戴眼鏡的孩子現場講眼鏡帶來的危害和對生活的'影響

七、注意事項

1、物料的準備

2、人員的準備

3、專家或相關邀約人的準備

4、場地的佈置和前期溝通等

5、活動流程的準備

6、現場音響、音樂準備

活動策劃 篇6

一、活動主題:__醫院“愛的奉獻——__愛心獻護士”才藝表演大獎賽。

二、活動地點:__KTV。

三、活動時間:5月11日晚8點至晚11點。

四、參賽名額:

醫生:每個科室1個參賽節目

護士:共8個節目

導醫:4個其他各部門均1個節目

五、才藝種類範圍:歌曲、舞蹈、器樂、朗誦、相聲、小品、武術等適宜在演出場所表演的節目都可報名參加。

六、節目要求:

1、內容健康向上;

2、體現本次活動“歡天喜地五一二,其樂融融一家親”的主題;

3、篇幅短小凝練,不超過5分鐘;

4、單人、集體表演均可。

七、組織籌備:

辦公室組織報名統籌工作,向每個部門下發本次活動的報名通知,報名截止日期爲4月25日,

1、每個部門按照規定的'數目呈報曲目名稱、類型、表演者名單;

2、賽事流程:請醫院領導發表祝賀詞、講話;

3、主持人宣讀比賽規則及出場次序名單;

4、各參賽者按照曲目出場序登臺表演節目;

5、表演完畢後現場觀衆投票選出獲獎節目(具體規則見《節目評選辦法》;

6、主持人宣讀各節目票數,現場產生各獎項獲得者;

7、醫院領導爲我院年度“優秀:護士”和獲獎者頒發紀獎品及獎狀;

8、各報名參賽部門自行組織報名節目排練;

9、企劃部負責落實場地及相應的設施設備;

10、企劃部落實主持人事宜;

11、後勤部負責物料採購供應;

12、參賽人員自備所需道具及器材。

八、節目評選辦法:

1、參賽者全部表演完畢後由組織人員向所有觀衆(包括參賽者)發《節目評選單》,每位觀衆隨;

2、即填寫完畢交至組織人員處;

3、由主持人現場公佈各節目票數,記錄員登記按照結果當場評出獲獎者;

九、獎項設置:

一等獎:1個

二等獎:2個

三等獎:3個

同時設置“__醫院優秀護士”獎項1名。

活動策劃 篇7

一 活動主題:書寫人生之精彩(以書會友)

主辦單位:西安外事學院工學院 書法協會

二 活動安排

(一)時間安排:XX年3月20日至XX年3月末

宣傳時間:XX年3月16日至3月20日前

作品徵集:XX年12月10日至XX年3月10日前

作品篩選、佈置:

作品出展時間:

(二)活動對象:全校領導及師生

(三)活動形式:展覽

(四)活動場所:西安外事學院北校區廣場(如時間有餘最好可以將作品移至南區團委樓前或外國語學院前展覽,以達向南區發展的目的同時可向南區的同學進行現場招新(最好有現場導說))

(五)活動人員:書法協會全體會員及相關人員

三 徵集地點:

徵集方式:海報宣傳等。

四 書畫展的性質:

①書畫展主要是給廣大書法繪畫愛好者一個展示的平臺。

②主要用於藝術交流和每年一屆的的書畫展。

五 活動目的:

爲豐富校園文化生活,加強校園文化氛圍發揚中華民族的優良傳統提高學校文化氛圍鑑賞水平,爲進一步推進學校文化藝術活動的蓬勃發展,豐富校園文化活躍學習氛圍給同學們一個真正的展示自我風采和勇氣的舞臺,以激發同學們的青春活力與集體精神爲嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。

六 活動意義:

1、中華文化博大精深,源遠流長,古往今來,已經融匯成一浩瀚的巨流,弘揚中華優秀傳統文化的重任已經歷史的落到當代中華兒女的肩上。作爲當代大學生的我們有責任將中華文化繼續弘揚,本次活動可以弘揚中華文化的同時提高了同學們的文化素養豐富課餘文化生活,營造一個良好的文化氛圍,給有才華的你一個展示自我的平臺,讓你脫穎而出成爲別人眼中的焦點。盡情的釋放自己的魅力,讓大學生活變得多姿多彩。

2、本次活動可以很好的鍛鍊同學們的組織能力與應變能力,同時很大程度上提高了書法協會及我們的公認度和知名度從而爲我院爭取較高的榮譽, 一個好的活動的承辦是一個優秀團體的'綜合素質的完美體現,若我們能成功舉辦這次書畫展一定能在各學院中起到一個龍頭的表率作用,對於同學們能力的鍛鍊文化素養的提升以及我們協會的知名度進一步提高的潛在價值是不可估量的。

3、屆時該活動將邀請校級各位領導蒞臨指導。

4、屆時邀請全校的其他友誼社團來參觀並指出不足之處。

七 作品類型:

書法(軟筆、硬筆) 繪畫(國畫、素描等) 攝影

八 宣傳方式:

展板、海報、聯繫“西外之音”或校記者團進行宣傳

九 各部門的分配:

組織部:負責本次活動的安排、協調及監察

宣傳部:負責本次活動的前期、活動中及後期的宣傳工作(其他各部門也要積極的配合)

外聯部:負責本次的場地及器材的租借

書研部、祕書部、文藝部:負責本次作品的佈置及展板的安放

策劃部:負責活動策劃書和把本次活動的過程結果記錄入檔。

十 活動準備

前期:(1)做好宣傳工作並安排好作品的收集時間及人數。

(2)在社團內部經行作品的第一輪篩選。

(3)準備宣傳板、海報並對作品進分類。

(4)與有關部門經行場地的聯繫。

(5)提前指導領導及老師的邀請函。提前預約並確定參展教師的人數。

(6)瞭解出展期間的天氣狀況:

(7)考慮日期:從15日至31日共有2個假期:20日21日27日28日

活動期間:(1)安排會員在展板前值班。

(2)保護作品部被破壞。

(3)邀請師生鑑賞作品並投票。

(4)期間做好攝影工作爲協會留有影像資料。

活動後期:(1)仔細收拾好作品保存至協會

(2)清理現場使場地恢復原狀

(3)返還所借器材

(4)將活動期間所拍攝的照片傳至書畫羣中

十一 經費預算

宣傳費:大於50元小於100元(包括海報製作費、老師的請柬及固定作品所用的膠)

經費來源:會費支出。

活動策劃 篇8

青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受雲那般的自在,人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發向上,找到一片屬於自己的天空。在這次團日活動中,我們班班委組織同學們去會龍山緬懷革命先烈,領略不一樣的革命情懷。

一、活動目的:

此次活動不僅是爲了使班上同學進一步感受到革命情懷、感受到團日活動的氛圍,同時也爲了緬懷革命先烈,使班上同學們進一步感受共青團的魅力,更進一步感受到共青團在生活中的'指導意義。這次活動也將讓我們切身感受先人烈士濃濃的愛國情懷,薰陶在強烈的團結意識之中。

二、活動名稱:1109401班團日活動

三、活動主題:緬懷革命先烈,體味革命情懷

四、活動對象:1109401班

五、活動時間:20xx年xx月xx日

六、活動地點:益陽市會龍山

七、活動流程:

1、策劃階段:3月x日

主要由班上團支書具體討論活動形式、主題、內容等活動要素。

2、準備階段:3月x日

團支書把自己的任務分配到班委或者負責人手上,活動場地安

排,紀律維護,該部分由班委根據現場情況予以適當重視及保持。

八、活動內容:

本次活動主要是班上同學一起去會龍山去拜祭革命先烈,同時也緬懷革命情懷。

九、活動安排:

①準備階段列好需求的清單,於3月x日下午由班生活委員一次性購買。

②3月x日下午2點班上全體同學在東門集合。

③活動開始後由團支書和班長負責現場秩序的維持。

④活動記錄:由組織委員記錄本次活動中的激情部分和精彩片段。

⑤活動總結由班團支書負責。

十、注意事項:

安全:由於本次活動在校外,所以在活動過程中需注意安全,切不可因此而受傷或是人員失散。

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