活動策劃精選【8篇】

活動策劃 篇1

在第xx個教師節來臨之際餘杭農村商業銀行爲答謝奮鬥在教育崗位上的全區辛勤教職工，着力爲全區教師提供優質、便捷的金融服務，推出“感恩教師情獻禮教師節”金融服務活動，具體活動方案如下：

一、發行一期教師節專項理財產品

1.產品名稱：餘杭農村商業銀行“豐收信福”20xx年第二十七期專項人民幣理財產品;

2.產品類型：爲非保本、浮動收益型;

3.目標客戶：全體在職在編教師;

4.銷售時間：20xx年9月8日至20xx年9月14日(因理財產品規模有限，有購買理財產品意向的教師，請儘可能於9月8日-10日三天內購買，餘杭農村商業銀行能確保前三天教師購買理財產品，後四天不能確保購買);

5.成立日期：20xx年9月15日;

6.到期日期：20xx年4月9日;

7.產品期限：206天(左右);

8.預期客戶年化收益率：6.1%;

9.銷售渠道：餘杭農村商業銀行所有營業網點或網銀;

10.認購金額：起購金額5萬元，高於認購起點金額以人民幣1萬元的整數倍遞增。

11.購買理財產品需提供的資料：持本人有效身份證件及在餘杭農村商業銀行開立的`存摺或借記卡，並在存摺或借記卡賬戶內存有足額認購金額;

12.購買理財產品需簽訂的協議：在購買餘杭農村商業銀行理財產品前，在《餘杭農村商業銀行客戶投資風險承受能力評估問卷》、《餘杭農村商業銀行理財產品協議書》和《餘杭農村商業銀行理財產品風險揭示書》上簽名，並在風險揭示書上抄錄“本人已經閱讀風險揭示，願意承擔投資風險”語句。

二、喜迎教師節，便捷辦理貸記卡

1.活動時間

20xx年9月1日至20xx年9月30日。

2.活動對象

餘杭區全體在職在編教師。

3.活動內容

(1)辦卡手續更便捷

活動期間內，在職教師憑本人有效身份證可快速申請辦理餘杭農村商業銀行豐收貸記卡。

(2)授信額度更靈活

由我局人事部統一向餘杭農村商業銀行出具年收入和職務明細清單。對符合條件的教師，餘杭農村商業銀行按以下標準初步授信：

①區教育局班子人員，給予授信額度30萬元;

②區教育局機關和各學校中層幹部，給予授信額度20萬元;

③區教育局機關和各學校普通教師，給予授信額度10萬元。

(3)餘杭農村商業銀行將根據我局人事部提供的明細清單，落實專人，上門辦理，具體通過2-3天時間完成貸記卡辦卡手續。

(4)如已持有餘杭農村商業銀行貸記卡或公務卡的教師，無需再辦理貸記卡，對已持貸記卡需調高授信額度的，可提出申請，按相應級別調高授信額度。

(5)活動期間辦理貸記卡以教師自願爲原則。

三、活動注意事項

(一)各學校要落實專人佈置落實，使每位教師知曉與餘杭農村商業銀行攜手推出的活動內容，同時接待好餘杭農村商業銀行上門服務人員。

(二)活動期間，廣大教職員工對貸記卡使用過程中和購買理財產品的有關問題及其他相關金融服務事項可直接諮詢餘杭農村商業銀行工作人員。

四、餘杭農村商業銀行貸記卡優惠內容

目前使用餘杭農村商業銀行貸記卡免年費、免atm跨行轉賬(取現)手續費、免個人網銀跨行轉賬手續費、免補制對賬單手續費、免調閱籤購單手續費。

五、餘杭農村商業銀行貸記卡刷卡消費活動內容

(一)幸運抽獎

活動期間內，每個季度累計消費積分10000分(含)以上的持卡人，刷卡消費在3次(含)以上可參加當季幸運抽獎活動，設一等獎三名，二等獎十名，三等獎四十名，分別獲得價值3000元、1000元和500元的現金。

全年累計消費積分100000分(含)以上的持卡人，刷卡消費在10次(含)以上可參加年終大抽獎活動，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，分別獲得價值5000元、3000元、1000元的現金(或等值的禮品)。

(二)積分獎勵現金

全年積分在10000分(含)以上，刷卡消費滿3次(含)以上，即可獎勵：10000分(含)-50000分(不含)獎50元;50000分(含)-100000分(不含)獎100元;100000分(含)-200000分(不含)獎200元;20萬分(含)以上獎600元。

(三)積分商城

持卡人積累的消費積分可登陸餘杭農村商業銀行積分商城進行禮品兌換，登陸網址，有數百種精美禮品可兌換。

(四)階段性優惠活動，我行在20xx年4月20日至20xx年10月10日開展的“豐收普惠禮馬上刷卡贏”有獎消費活動，凡在活動期間，單卡消費滿三筆且累計金額滿3000元，即可參加抽獎。獎項設置特等獎320名(全省範圍內)，獎品爲價值5000元的禮品;一、二、三等獎(本行範圍內)各3、6、30名，其中獎品價值分別爲3000元、1500元、300元。

活動策劃 篇2

在學校的號召下，我社將積極參加五月份學校舉辦的社團文化周的各項活動。將海韻之家團結友愛、互助互勉、熱愛文學、積極向上的“團隊精神”。進一步加深學生對我社的瞭解，並積極參與到文學活動中，增強文學社在學院的影響力。爲文化周增加光彩，同時也對學院及師生們展現本社團的一年勞動成果。

一、開幕式節目

活動周開幕式晚會上，我社將演出小品《相親》，參加人數6人，爲爲期一週的社團活動宣傳拉開帷幕。這個小品主要描述一個失望的男人和現階段的各種女人之間的.交流對話。小品詼諧幽默，反映了現生活與歷史所存在的區別以及一個衆人皆知的社會現實。整部劇通過大膽誇張的表演、詼諧的語句、動人的情節、以及故事背後的現實狀態。文學社將在社團內部展開演員招募，並於5月1日開始排練。

二、成果展示

1．設置展示板

在展示攤位置展示板，展示去年海韻文學社的成果，以期在展示海韻風采的同時，讓大家更加了解和關注海韻文學社、關注文學和文學在校園生活中不可或缺的作用。

2.展示和發放我們的刊物

社刊《海島》第三期於5月份正式發行，屆時將在活動周展示上發放。《海島》第二期的成功給第三期的發行奠定了基礎，我們相信，《海島》將成爲海韻的一個標識，一個品牌。

3.現場互動

將舉行對對聯小活動分爲3種。

（1）對聯擂臺賽：出5個對聯，參與者可以根據自己的情況對其中之一，對出一個可以對第二個，首先對出第一個的爲優勝者。其它依次進行排行，我們將有小禮品相送。

（2）猜字迷：活動週期間我們會列出像燈謎一樣的條幅，供同學們進行猜謎，答案正確者，會有東西相送。

希望活動周可以充分表現我社對文學的熱愛，讓社員及同學們更深刻地感受到海韻就在我們的生活裏，讓北藝充斥着文學氛圍。海韻文學社與北藝學生一同成長，海韻在北藝唱響海的韻律，我們熱情邀請所有同學參與到我們的活動中，讓大家感受我們海韻的風采。同時也同樣期盼其他社團的精彩表現，讓我們能共同成長共同進步，讓我們的大家庭能更上一層樓。

讓文學在北藝生根發芽，望海韻在北藝枝繁葉茂。

北藝海韻文學社

20xx年5月5日

活動策劃 篇3

幼兒園的美術活動是爲了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發揮幼兒的創造能力。大班下學期的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，我以中國傳統藝術——臉譜作爲欣賞對象，旨在讓幼兒瞭解中國的工藝藝術。以臉譜精緻、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創作興趣，提高幼兒感受美、表現美的'能力。這也是一次體現我園園本課程的活動。

一、活動目的要求：

1、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術的美，激發創作興趣。

2、嘗試用線條、色彩對稱的方法誇大表現臉譜特徵。

二、重點與難點：

嘗試用線條、色彩對稱的方法誇大表現臉譜特徵。

三、活動準備：

課前佈置好一個臉譜展、每人一份蠟筆和16開紙一張

四、活動過程：

（一）觀察討論

1、老師：以猜一猜形式，引出收集的圖片。老師：你們知道這布後有什麼嗎？（幼兒回答）對！是你們帶來的臉譜圖片。（幼兒一起觀察）老師：你們知道臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什麼時候化的妝？（唱京劇的時候）根據幼兒的興趣，引導幼兒感知這四種臉部代表着什麼？

老師：你們在哪裏見過這些臉譜？（幼兒討論）老師引導幼兒、啓發幼兒給臉譜取名字。

2、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術品掛在家裏，所以現在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些，你們根據它的顏色給臉譜取個名字。

3、老師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。

臉譜有什麼特別的地方，我們來找一找呀！（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什麼變化，臉上的塊面是如何分的，爲什麼要這樣分？）

（二）老師示範幼兒創作

1、老師示範，幼兒參與。

重點嘗試用線條、色彩對稱的方法誇大表現臉譜特徵。鼓勵幼兒用不同的材料創新不同的臉譜。

2、我們一起來當藝術家，設計一張漂亮的臉譜。

提示

（1）心裏先想好，今天你要畫一張什麼顏色的臉。

（2）你將怎樣來設計你的臉譜呢？

（3）臉譜上還有許多彎彎的線，什麼地方要塗什麼要清楚

（4）你畫的或做的怎樣，變成了什麼？（相互欣賞

幼兒作品，促進生生互動）

（5）顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術家。

3、幼兒自由選擇製作臉譜的材料，根據老師的提示，示範的臉譜，加上自己的想象進行操作活動。（老師巡迴觀察、指導，引導幼兒注意：千萬不要把臉畫得兩邊兩樣，重點觀察個別幼兒的活動情況。）

（三）講評

1、老師抽取一些幼兒的作品，請幼兒介紹你的作品是什麼臉，請其他幼兒說說同不同意，爲什麼同意，爲什麼不同意。

活動後與孩子們一起佈置《我的臉譜》展覽牆，讓孩子們進一步體驗感受臉譜藝術的美。

活動策劃 篇4

一、活動背景

大學，一個自我鍛鍊的平臺，社團是我們大學生活中豐富多彩的一部分。社團成員大多是來自不同系不同專業的同學，課餘時間，我們相聚，爲協會的發展貢獻自己的一份力量，因此團隊合作精神在社團裏尤其重要 。團隊意識在當前已經成爲一個人、一個公司,甚至一個國家是否能健康快速的發展的一個重要因素,而團隊遊戲就是其中一種能在輕鬆的方式下學習團隊合作的一種良好方式之一。就協人，我們是相親相愛的一家人，舉辦相應的團隊遊戲進一步加強協會成員凝聚力是很有益的。

二、活動目的

本此活動旨在增強會員間的溝通交流，融洽會員關係，增強會員間的團隊合作精神。通過組織會員積極參與團隊趣味遊戲活動，爲協會成員提供更多合作機會，使會員在輕鬆的氛圍裏，能爲了共同的目標不斷努力，增強會員的協作能力，同時增強協會凝聚力。

三、活動主題：協作，挑戰遊戲

四、舉辦單位：

主辦單位：院招生就業辦

承辦單位：院就業指導協會

五、活動時間：20xx、12

六、活動地點：江西農業大學南昌商學院體育場

七、活動對象：院就業指導協會全體成員

八、活動流程

前期準備

調研部：調動協會所有成員，收集好活動遊戲

所有副會長：爲活動中的各個遊戲分配好負責人

組織部：負責組織好協會成員進行活動場地的佈置

創業部：與組織部相互協作，負責好活動現場佈置及道具準備 ? 宣傳部：提前製作好活動的通知

網絡部：準備好相機

外聯部：活動的具體時間、地點等事項，對協會所有成員要通知到位

辦公室：與財務部一同購買好活動所需的物品

策劃部：提前寫好策劃並上交

財務部：做好財務預算

活動具體流程

活動內容

一、踩氣球

二、三個進球

三、帶球賽跑

四、五毛和一塊

五、代號接龍

六、齊心協力站起來

七、滾球運動

八、呼啦圈

九、袋鼠賽跑

十、地雷陣

十一、踩氣球

人數：男女兩兩搭檔

道具：·給每兩個隊員至少準備一個氣球。

·一根繩子，綁腳

·一處運動場。

步驟：

1、讓協會成員互相結對兒。

2、給每對搭檔發一個氣球，一條綁腳的繩子

3、用繩子把兩個人一隻腳綁在一起（右腳和左腳，並繫上氣球

4、搭檔用空餘的腳去才別的組的氣球，同時要保證自己的氣球不要被別人踩破

5.分成幾組進行比賽，每個組約4-6對搭檔，

6、氣球被踩破的先淘汰，

7 最後氣球完好的那對爲優勝 比賽結束後，給大家1～2分鐘的休息設計時間，然後再重複一次遊戲。允許搭檔們商量討論。 安全：注意是踩氣球，不要用力的踩對方的腳，防止摔倒

二、三個進球

時間：5～10分鐘

人數：不限

道具： (每個小組)

1個大垃圾桶(用來接球)。

40個網球(放在袋子或盒子裏)。

步驟：

1、邀請一個志願者，讓他和你一起站在前面。

2、讓志願者面向某一個方向站好，目視前方。不可以左顧右盼，更不能回頭。然後，把裝有40個網球的袋子交給他。

3、把垃圾桶放在志願者的身後，垃圾桶與志願者間的距離約爲10米。注意不要把垃圾桶放在志願者的正後方，要讓它略微向旁邊偏出一些。

4、告訴志願者他的任務是向身後的垃圾桶裏扔球，要至少扔進3個球纔算成功。扔球的方式見主圖。告誡志願者不許回頭看自己的球進了沒有，落在了哪裏。

5、讓其他隊員指揮志願者，告訴他如何調整投擲的力量和方向才能進球。注意，這裏只允許通過語言傳達指令。

6、等志願者扔進了3個球后(這可能會頗費周折)，問他“是什麼幫助他實現了目標”，問其他隊員是否也覺得很有成就感。

三、帶球賽跑 時間：5分鐘

道具：

每對參賽者一個氣球，加上備用氣球若干。

兩根繩子(用來標記賽跑的起點和終點)。

步驟：

1、選一塊寬闊平整的'比賽場地。

2、讓每個隊員找一個搭檔。

3、給每對搭檔發一個氣球。

4、讓每對搭檔把自己的氣球吹起來，縛住氣嘴。

5、用兩根繩子分別在賽場上標記出賽跑的起點和終點。起點和終點的距離至少爲20米(60英尺)，越遠越好。但是也不要走極端，如果賽程 l000米的話可能就有點太遠了。

6、讓所有參賽搭檔站到起跑線之後。

7、告訴參賽隊員們這裏馬上開始一場帶球賽跑比賽，賽程是從起點跑到終點，再從終點跑回起點。第一個回到起點的小組獲勝。

8、帶球的規則是：要自始至終保持氣球完好無損；在賽跑的過程中不允許用手或胳膊拿氣球；必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個人的腿上)；賽跑的過程中氣球不能被掉到地上。如果哪個小組犯規，該小組必須回到起點，重新開始。

四、五毛和一塊

道具：一塊的硬幣和五毛的硬幣若干個

（遊戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢）

遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。

裁判宣佈遊戲開始，並喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的）

活動策劃 篇5

一、活動背景

社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會對大學生們能力的要求越來越高。與此同時，大量在校學生又迫切希望走向社會，在勤工儉學的同時，鍛鍊自己，服務社會！

二、活動意義

通過開展勤工儉學活動，我院勤工儉學的學生將擁有鍛鍊自己服務社會的工作平臺。同時是他們從小事做起，爲適應未來社會培養責任感，以及吃苦耐勞的精神。同時滿足用人單位的需要。

三、活動時間

每週星期六或星期天以及法定節假日。

四、活動內容

針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷(做廣告，發放傳單)、導購、禮儀服務、清潔工等的學生，並派遣至相應崗位配合工作。此過程我們會認真對待，盡最大可能把有責任心有經驗且能吃苦耐勞的學生篩選出來，並監督其工作，真正起到鍛鍊自己服務社會的`目的。

五、活動主辦單位

瀋陽理工大學應用科學學院

六、工作安排

1、根據需要，院學生會實踐與就業部面向全院招聘，通過嚴格面試，層層篩選，選拔出思想素質高，責任心強，能吃苦耐勞切有工作經驗的學生，組成服務團體。

2、與用人單位達成配合協議，並簽定相應的合同。使雙方明確自己的權利與義務，並以雙方主要負責人爲法人代表和***。

3、工作時間一般定在節假日，如有可能，可在其他時段推薦勤工儉學學生。

4、每經過一個工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報酬問題。

5、參與勤工儉學的學生須統一由實踐與就業部調度，必要時佩帶工作證。

6、在校內外大力宣傳，一方面提高學生參與的暖情，另一方面增強社會影響力。

七、相關人員：

詳細實施部門：實踐與就業部總調度：劉紅(部長)主要負責人：熊振偉、嚴月(副部長)總策劃：王偉(委員)

八、活動事宜

1、每個走上崗位的人，必須經過實踐與就業部面試篩選，並登記其真實資料，確保工作人員的素質，確保其勝任工作崗位，並且在一定程度上爲其行爲負責。

2、此勤工儉學活動，參考市場價格，保證工作人員獲得相應報酬。

3、具體工作，由工作當事人負責，做到保證質量。學生幹部做好登記、監督工作。

4、爲確保活動長期、穩定、有規律、有組織的入行，我院將與用人單位共同協商簽定合同，以此使雙方明確自己的權利與義務，進而確立雙方良好的合作關係。

活動策劃 篇6

活動主題：心連心，情暖閩科；手拉手，愛在助困。

活動地點：太平鄉寨子窪

一、 活動背景：

當我們坐在明亮的教室裏，遊弋在知識的海洋裏時；當我們在餐桌上分享着美味佳餚，將吃不完的食物隨意倒入垃圾桶時；當我們和朋友們一起在商場購物，選擇自己喜歡的衣服時。我們可知，還有一羣孩子，大山深處的孩子，他們缺衣少食，坐在黃泥巴壘成的教室裏，夏季暴雨來臨時，不得不坐在浸滿雨水的地面上認真聽着老師上課；冬季來臨的時候，寒風凜冽，孩子們光着腳丫，顫抖着身體坐在沒有窗戶的教室裏學習着。孩子是祖國的未來，大山裏的孩子需要我們的關心和幫助。爲了讓山區孩子有更多的機會了解外面的世界，讓他們對未來的生活有更加美好的憧憬。經走訪調查寨子窪教學點共有一二年級及學前班兒童32名，全爲回族兒童。其中孤兒2人，低保2人，雙留守兒童2人。學校學生全部以農業爲主家庭構成。學校面臨的問題爲:教室及配套設施老舊。無音體美老師，學生業餘活動無法開展。因爲地域因素無年輕老師願意來校任教等現實問題。我們決定開展一次貧困山區助學活動。

二、活動時間：

20xx年6月30起20xx年?月?日止

三、活動目的：

關愛貧困山區兒童，爲山區兒童奉獻出大學生的一片愛心，在定點小學開展特色助學活動，豐富孩子們的課外知識，讓孩子們對外面的世界有更多的`瞭解。同時能夠使我們同學能夠親身感受山區教育落後的現狀，樹立同學們的危機意識，鼓勵當代大學生投身到西部教育事業當中去。

四、活動的流程：

前期準備:

1.活動地點的準備——太平鄉寨子窪

2.活動人員的選拔：廣大涇川三中學子，社會愛心人士。

3.活動人員的簡單培訓：由組織幹部交代活動流程、課程安排、注意事項，簽訂安全協議書。

4.活動隊伍的建立：在出發前由組織部推薦選拔隊長和副隊長，進行分組，負責成員的互相認識和交流。

中期準備：

1.到達活動地點後，由組織部與活動地點的負責人交接，對參加活動的人員的信息進行整理和活動任務的分派。

2.按照擬定的活動計劃執行，並安排組長和副組長對活動進行監督及突發事件的處理。

後期準備：

1.與校方隨時交換意見及做好學生的告別工作。

2.對此次活動進行總結，並整理相關資料。

3.確立長期合作的共識，將雙方的情誼延續下去，並由參與者寫一份200字的活動感想。

4.回校後對在活動過程中表現突出的成員進行公衆號投票頒發優秀愛心志願者證書。

五、特別注意事項：

1.活動期間必須服從團隊的管理，不得擅自離隊；

2.活動期間必須注意個人安全，同時也要考慮他人的安全， 不得做出危害集體的行爲；

3.本次活動期間涉及的諸多費用，將由專人進行統一管理， 並協調經費的開支，活動結束後多退少補；

4.本次活動期間禁止攜帶違禁物品，不得在外尋釁滋事，如出現任何違法行爲，將由當事人自己承擔全部責任；（具體詳見安全責任書)

六、活動物資籌劃：

1.文具類： 適合10歲以下兒童閱讀的圖書60本，需要320根鉛筆，320個小學生用的那種作業本，32套尺子和160個橡皮。32個小學生的書包（男生書包13個女生書包19個），32個筆袋（男生筆袋13個女生筆袋19個），32個卷筆刀，32個自動鉛筆帶鉛芯。

2 .體育用品類：乒乓球拍10套，羽毛球拍10套，羽毛鍵子16個，跳繩16個。

3.生活用品類：七歲的兒童春季運動服五套，兩套男生，三套女生，八歲女生春季運動服五套，四至六歲春季運動服男生衣服11套，女生衣服11套。

七、物資接收地址：

地址：甘肅省涇川縣第三中學

郵政編碼：744300

接收人： ①張斌樂 聯繫電話：

②趙凡 聯繫電話：

涇川三中心連心志願社團

活動策劃 篇7

XX科技學院足球比賽是XX科技學院一項最吸引各系人士的重要賽事之一。其宗旨是爲了促進全院足球愛好者的團結、友愛、交流、競爭而舉辦的。足球的美不僅僅在於它的對抗，也在於人們對它的欣賞和熱愛。欣賞足球就是人類在欣賞自己。如今，足球的美已經舞臺化了，足球場堪稱世界第一大舞臺，然而這個舞臺比藝術更像現實，比現實又更像藝術。足球舞臺的特殊性正在於此。它是體育美的綜合性的舞臺，也是接近現實美的綜合性舞臺。它雖不以人物故事取勝，但是他所表現的也是人與人之間的`衝突和對抗，還要決出勝負和優劣來。不論從審美意識看，還是從榮辱歸屬看，都會強烈打動每一位球迷的心。 靜態的美，能引起人們擊節讚賞，足球的美是人的動態美，展現的過程變幻莫測，懸念叢生，不僅使人拍案叫絕，更能使人心潮澎湃，難以自已。

整個足球，通體的陽剛之氣，大氣磅礴，意氣風發，豪放雄渾，粗獷，野蠻，剛健，激盪，甚至狂怪，撩撥人們的激情，給人以強烈震盪，甚至驚人心魄。

這是一段激情燃燒的日子，這是我們享受足球的日子！

一、活動主題

促進各系之間的融合,豐富業餘生活，共同構建和諧校園。

二、比賽主旨

爲提高我院學生的身體素質，增強各系部之間的友誼和文化交流，提高我院學生的足球競技水平，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，豐富同學們的課餘文化生活。

三、主辦單位

電氣工程學院學生會

四、承辦單位

電氣工程學院團總支學生分會文體部

五、活動策劃

XX科技學院電氣工程學院文體部

七、活動時間

XX年11月（具體時間待定）

八、比賽地點

XX科技學院南苑足球場

九、聯賽組隊及比賽形式:

組隊要求：以年級、班級組隊、自行組織。可以用聯班方式組合,但需動員所有系部同學積極參與。

十.獎罰制度

1.比賽設冠軍一個、亞軍一個、季軍一個；

2.最佳射手、最佳球員各一名

3.對於比賽中出現不服從老師安排取消其比賽資格，對情節嚴重者取消其班級各項獎勵的評比，並對該生進行紀律處分。

主辦：電氣工程學院

承辦：文體部

日期：XX年3月2日

活動策劃 篇8

活動名稱：讓我做一張有用的紙

主辦：山東大學青年志願者聯合會綜合協調部

　策劃協辦：山東大學青年志願者聯合會

時間：

　地點：山東大學興隆山校區

面向羣體：山東大學興隆山校區全體同學

活動概況：

環保，一個多麼常見的詞語，人們都說 “要環保要環保”，可是認認真真做的卻很少。廢紙，一個多麼常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況，我們以廢紙爲主體內容，依此開展以下主要活動：

1. 活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等

2. 進行問卷調查：將採取從各學院隨機抽取班級的方式發放的方式，確保數據的有效性。處理完數據後，調查問卷也將作爲廢紙的一部分，進行再利用

3. 回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類，達到最大限度的物盡其用。

4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本並捐給災區，將廢紙做成環保購物袋。

5. 活動反饋：將以口頭採訪，反饋問卷等形式開展。

　活動目的：

通過本次活動的開展，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環保，做到真正意義的環保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學習生活有着密不可分的聯繫的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發揮最大限度的作用。在活動中，我們將一部分廢紙作爲驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組，並且將這些成果作爲我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節約了資金，而且更節約了資源，保護了環境。也希望同學們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環保意識繼續發揚下去。

　活動前期：

1.略

2.調查問卷的設計。

設計有關同學們使用紙的數量，如何處理廢紙等問題的調查問卷，調查同學們對紙的利用情況。

3.廢紙回收利用方式

a.用廢紙做成象棋，然後把象棋捐給棋社或社區的老年人活動中心，供他們休閒玩樂。

b.折成紙盒，返還給同學們。

c.取出沒有用過的紙，放在一起，統一放在某個地方，供同學們取去當草稿紙、演算紙用。

d.聯繫收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志願活動。

4.活動的地點、路線、時間。

a.在欣園南門前設置一個站點，發放調查問卷，宣傳我們的這個活動。

b.在每個教室門口處放置一個紙製的垃圾箱。建議時間爲一週，效果好的話可以持續長一點時間。

c.在每幢宿舍樓前，也設置一個站點，進行專門回收，時間建議爲2~3天。

5.需準備的物資

a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。

b.1500份調查問卷，工作證，綬帶。

c.30~50個紙製垃圾箱。

d.申請場地，申請桌椅。

e.預算：複印調查問卷150元，紙製垃圾箱100元，其他50元。

6.與部門協調

a.在教室放置垃圾箱，需要和學校相應部門進行協調，磋商。

b.申請一個可以放置草稿紙的'地方，需要和學校部門進行協調。

7可能遇到的困難

a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學校方面也許不會同意。

b.在宿舍樓前設置站點回收時，同學們熱情不高，自覺性差。

活動中期：

1、 問卷的發放就暫定爲咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個彙總再一塊彙總結果。

2、 回收廢紙

(1)首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的

(2)製作簡易廢紙簍

(3)討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數量

(4)跟打掃衛生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍

(5)討論一週幾次去收集廢紙，一週兩次或者一次

(6)將回收的廢紙集中放在什麼地方

(7)聯繫如何處理廢紙，聯繫收廢紙的

活動後期：

1.對活動工作進行總結：主要對存在的問題進行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進行記錄，讓以後的活動能少走彎路，多些思路。

2.活動反饋：

3.贈送各參與人員環保書籤，以示感謝。

注意事項：

1.與學生協商，與環衛工協商過程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。

2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕髒，不怕累。

3.對於所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對於賣廢紙所得的錢數，需要有證明。

4.海報儘可能持久的保留，避免被覆蓋;5

5.所有費用一律以發票作爲報銷憑證。;

6、關變賣廢紙，要事先找好收購人員;

預期困難：

1. 與環衛工的溝通中，可能出現不能達成一致意見的情況

2. 大量廢紙的存儲問題

3. 收集廢紙，製作環保購物袋等需要需要的時間較長。

4.各院青志協與青志聯的協調;

活動總結：(活動結束後寫)