班級活動策劃10篇[薦]
班級活動策劃 篇1
重陽節班級活動策劃:老少同樂相聚重陽
活動目標
1、嘗試做小主人,樂意關心、親近爺爺奶奶。
2、體驗與爺爺奶奶同樂的快樂。
活動準備
幼兒自制賀卡、爲爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、謎語、磁製五官、音樂、指偶道具等
活動過程
1、接爺爺奶奶
(1) 給爺爺奶奶搬椅子、倒茶。
(2) 說一說:今天是什麼節日?
2、送上自制賀卡並說句祝賀的話
引導幼兒知道重陽節是爺爺奶奶們的節日。
3、表演節目
(1) 幼兒表演:
a、我家有幾口
b、好娃娃
(2) 爺爺奶奶表演:太極拳
(3) 學一學:模仿爺爺大太極
4、遊戲同樂
(1)貼五官
觀察人物臉譜,幼兒與爺爺奶奶分兩組嘗試分別爲奶奶和寶寶貼上五官。
(2)送禮物
邊送禮物邊引導幼兒讓爺爺奶奶猜猜我送的`禮物。
5、和爺爺奶奶一起用餐
活動結束
歡送爺爺奶奶並送上思想準備好的禮物盒
班級活動策劃 篇2
活動名稱:我們都是好朋友
活動目的:促進班級同學友情,加深班級同學之間的瞭解,構建一個團結的班集體。
活動時間:4月1日
活動地點:模擬法庭
參與人員:全班同學
活動流程:
1、47位女生先後入場,播放音樂,做簡單的自我介紹後坐下。
2、9名男生分別入場,播放音樂,自行進行才藝表演環節後自我介紹並選擇理想女生,理想女生先由主持人(尹綺雯、謝偉煌)保密。
3、男生說出自己的交友條件,這個時候進行第一輪的滅燈。
4、親友幫幫團環節,男生自己邀請平時關係較好的朋友上臺對其進行描述和拉票。這個時候進行第二輪滅燈。
5、留燈的女同學若超過十名,則由主持人髮卡片讓她們把自己的名字寫在卡片上放入一個小盒子裏由男同學隨機選出其中十名,這十名女生上前做進一步的溝通。若留燈的女生不超過十名,則全部留燈的女生都上前與該名男生做進一步的溝通交流。
6、經過進一步的溝通交流後女生可以再一次滅燈。若此時還有燈爲男生留着的話則由男生自願發問或者提出相關合理的要求瞭解爲其留燈的'女生後做出最終的選擇。
7、若男生最後選擇了一名女生成功,主持人則不公佈理想女生的名單。若進行到最後一輪的時候沒有女生爲該名男生滅燈或者該名男生不願意選擇爲其留燈的女生,主持人則公佈理想女生的名單之後由該名男生做出最後的努力。
8、成功成爲好朋友的男女同學可以獲得由班費支出的精美獎品。
班級活動策劃 篇3
一、活動背景:隨着時間的緩緩流逝,大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣,我都選擇了適合自己發展的方向,選擇了奮鬥的不標,然後坦然地一步踏進,堅定地一步步前行。
據小道消息報導,類似的活動,校內校外諸多組織也在試行。並取得了明顯的'成果。與本班級同時開展活動的,還有06級歷史班的前輩,屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流,實現互幫互助和資源共享,還可以在院裏爭取到強有力的支持。
二、活動目的:增強體質,促進友誼,提高團結意識。
三、活動時間:每週四下午2:00-3:40(即第五、六節課)
四、活點動地:(主要在)三期籃球場;
五、活動形式:
1.由班委會徵集一些遊戲節目供大家娛樂。
2.活動遵行自願原則,班上同學可根據具體情況選擇性參加;
3.根據每位同學的體育課專項,自帶“裝備”,分塊練習;
4.按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業人員”帶動進行。(比如,聊天小組,籃球小組,乒乓球小組…)
六、可行性分析:班上絕大多數人支持,可謂就是羣衆基礎較爲牢固;活動所需經費較少,活動對學習暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值。
七、具體流程:填寫體育專業調查表→ 體育部據表做簡單的安排→ 徵集活動所需工具→ 籌備物資(一些常用的藥物)→ 媒體(qq羣;校內網;班級博客…)每週通訊介紹特別活動→ 活動進行→ 宣傳部負責徵集寫稿,跟蹤報導每次活動信息,並做好對內對外宣傳工作→ 祕書部整理材料存檔。
八、注意事項:
1.活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消,絕不耽誤大學的主旋律。
2.活動期間的人財安全。畢竟就是戶外運動,難免會由磕磕碰碰,受傷也就是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
班級活動策劃 篇4
活動目的:
爲了激發學生熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的感情,豐富學生的學習生活,展示學生的藝術才能,學校將於“六一”兒童節前夕,以“唱響校歌和百首歌曲”爲主題,舉行“班班有歌聲”活動,現將有關事宜通知如下:
一、活動時間:待定
二、活動內容:
1、各班組織學唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學校合唱比賽。
比賽地點:學校操場
比賽規程:
1、參賽曲目:在校歌、百首愛國歌曲、《陽光體育之歌》中任選2首。
2、參賽人員:各班全體學生。
3、比賽要求:
⑴歌曲內容不得更改。
⑵節奏整齊、音準正確、音色和諧統一、具有一定合唱藝術效果。
⑶精神飽滿、富有朝氣。
⑷服裝整齊、儘量統一。
⑸學生指揮,節奏準確。
⑹人數齊全,全員參與。
4、獎勵辦法:
設團體優勝獎,評出低、中、高年級段各前1名。
5、評委名單:高紀青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張豔霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力
評分標準:
1、節奏整齊、音準正確、音色統一、具有一定合唱藝術效果。(35分)
2、合唱人員、指揮、舞臺表演準確、恰當,表現形式富有創意。(20分)
3、精神飽滿、富有朝氣、颱風好,上下臺紀律良好行動整齊,服裝整齊,儘量統一。(15分)
4、能夠準確把握歌曲主題,通過合唱進行體現,具有良好感染力。(15分)
5、學生指揮,節奏正確,動作大方、到位。(15分)
三、其它事項:
1、班主任組織學生積極準備,在活動中展現班級特點和良好的`班級精神風貌。
2、各班提前準備好伴奏帶,在演出前派專人交至分管音響的教師處。
3、比賽時全校觀摩,各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理,觀摩時場內要保持安靜,確保活動正常開展。
班級活動策劃 篇5
一、活動名稱:
綜合拓展活動
二、活動目的:
培養學生團結、互助的精神,改變部分同學膽小、靦腆的性格,同時增強同學之間的信任,也考驗同學的知識和智慧。
三、活動時間、地點:
20xx年10月14日 新足球場
四、活動流程:
1、請老師對此次活動進行動員、加油,並對同學提出希望。
2、主持人宣佈活動開始(本活動共分5個環節)
A環節、一分鐘約會
規則:男女生各一排,面對面坐,每兩名女生對面坐一位男生,主持人宣佈開始後,這兩女一男之間相互作自我介紹,總共時間爲1分鐘,1分鐘後所有男生依次向右邊一個座位就坐,與另外兩名女生進行自我介紹。三輪約會結束後要由老師隨機抽取幾名同學,讓他們喊出其他人的名字,看是否正確。
B環節、瞎子和瘸子
規則:所有同學隨機分爲3組,每組有2名同學作爲裁判,其他同學分別扮演瞎子或瘸子,瞎子需要在瘸子的攙扶下走過一段障礙路,瘸子必須拉着瞎子的手,對他說:“同學我願幫你走完大學!”之後進行障礙路上的.接力賽,讓每組的同學都走完這段路,用時最少的小組爲冠軍,之後是亞軍、季軍,並頒發獎品。
C環節:提示語猜詞
規則:在操場上鋪三張大紙,呈品字形,將全體學生分爲3組,分別站在這三張大紙上(注:每組同學要全部站在大紙上很困難,所以他們要單腳,而且要緊緊擁在一起,互相支持)主持人搬一把凳子放在三組同學的正中間,站在凳子上方,向同學說提示語,並請同學以搶答形式來回答,每答對一題得一分,比賽過程中如有同學站在大紙外扣一分。環節結束後統計各組得分!
D環節:Trust me.(相信我)
遊戲規則:由6名男生,每2人手相連,組成保護網,搬來一個凳子,讓同學站在凳子上,背對保護網,筆直身體向後倒,落在保護網上,(注:每名同學在站上凳子上時,要大聲對充當保護網的同學說:“我能相信你們嗎?”保護網回答:“放心吧,相信我們。”)第一個由老師來進行示範,爲大家加油,鼓舞士氣!
E環節:環境科學的所有同學,手拉手排成X—CAN的形式,請老師拍照,(預示環科同學一切皆能,X代表未知的東西,推廣來說就是探索未知,探索一切,CAN是能,所以代表一切皆能)
3,、活動結束,請老師對本次活動作評價、講感受,總結,請同學發言談本次活動感受、收穫。
班級活動策劃 篇6
爲了促進我們班的同學們的相互交流,增加大學娛樂生活。我策劃組織一個戶外活動,藉此活動,讓大家感受農家生活感受我們11電商2班大家一起煮、一起吃、一起玩的時光
一、 活動目的.:增加大學娛樂生活,集體合作默契
二、 活動主題:走出校園,感受農家生活
三、 活動時間:xx年4月21日
四、 活動地點:金星農莊(大學城)
五、 活動對象:11電商2班成員
六、 活動流程:
1、21號早上在1號教學樓集合,集體走路到天河客運站對門的長福路公交車站坐772(13個站)路公交,到案安路(分成3個小組,每組選出2位組長由組長負責處理突發事故)
2、到達目的地集體在門口照相,以便順便清點人數,再由組織委員和生活委員去購買團票
3、進入後,全體集合某處,班幹部看好成員,再由組織委員去購爐,再帶領大家到野炊目的地,班幹部帶領大家清理場地,組織委員帶組長去領野炊工具。
4、野炊流程(分工合作,自由發揮)
5、野炊後集體去活動6、15:30分集合準備返校
七、 注意事項
1、活動期間必須服從安排,注意自身安全,大家一起光照
2、準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子(最好就是背雙肩包)
3、帶上學生證
4、注意保管好自己的財物,避免發生財產丟失
5、進行邁水或攀爬活動時,要注意人身安全,避免摔傷等事件(活動時最好集體一起玩)
班級活動策劃 篇7
一、活動目的
文法學院正式啓動陽光夢工廠活動,爲各班提供資金和場地,爲同學們搭建展示創意的平臺。新聞1301班以此爲契機,發揮自己的創造力和活力,並結合渾南校區現狀以及新聞學專業與相機、視頻等技術接觸的特點,打造屬於新聞1301班的創意夢工廠。
二、活動對象
文法學院新聞1301班全體成員
三、活動時間
XX年4月20日-26日
四、活動主題
細微渾南,創意班級
五、活動形式
1、創意照片
藉助專業攝影技術,拍攝一組創意照片,在後期照片處理過程中也要展現創新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創意音樂會
在身邊尋找樂器替代品,並用其組合演奏一段音樂,要求節奏感強,儘量模擬原聲。
3、創意安全宣傳
對前期活動中積累的安全隱患素材進行收集,活動當天在文科A場地進行與同學的互動,引領學生拍照,在照片中發現安全隱患,一方面感受到了拍照的樂趣,更重要的是認識到了校園中的安全隱患,藉此達到安全宣傳的目的。摒棄以往“應該”“不應該”的教育方式,讓遊戲者在照片中意識到身邊的安全問題,從而實現安全宣傳教育。
六、活動內容策劃
(一)以班級爲單位,根據活動主題,確定活動方案。班委爲活動負責人,調動全班同學的活動積極性。
(二)各寢室利用身邊的物品進行創意設計,儘量做到舊物再利用,以最少的資金做最有創意的活動。在23日前完成作品製作,並製作活動視頻,記錄活動過程。
(三)在活動過程中,班委做好活動的宣傳。
(四)充分發揮新聞學專業的專業特長,在形成舊物利用作品的基礎上,在渾南校區內,選景進行創意拍攝,創意內容包括拍攝方式,拍攝內容,人物造型,拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動創意角度的渾南校區,另一方面將拍攝的.意義不僅僅定位於展現梅乾,同樣也將目光投注於校園安全的環節,希望在鏡頭下發現細微渾南。
七、注意事項
(一)充分發揮新聞班同學多彩多藝的優勢,將音樂創作、角色扮演等形式融入創意活動中。
(二)活動過程要求全員參與,班委爲此次活動第一負責人,充分發揮寢室長的作用。
(三)利用一週半的時間準備,最後上交作品,統一彙總。
(四)作品展示要求展現渾南校區現狀,班級特色和寢室文化,建議多種元素並存,或文藝,或搞怪,能展現出班級同學的青春活力和創造力,最好能達到宣傳校園安全,展現班級形象的目的。
班級活動策劃 篇8
一、活動主題
班級活動之戶外分組小遊戲
二、活動目的
研究生入學已有近兩個月的時間,同學們分別來自於不同的學校和家鄉,能夠相聚在湖南大學工商管理學院便是一種緣分。通過開學這段時間的共同生活和學習,以及學院和研會組織的一系列諸如素質拓展訓練、嶽麓山定向越野、迎新杯籃球賽等等活動,大家相互之間已有了一個大致的認識和了解,但由於一些固有的客觀原因,班裏面的男生和女生之間、各寢室之間還是存在着不同程度的生疏。爲了進一步增進同學們之間的交流,加強班級凝聚力,培養大家的團隊合作意識以及對班級的歸屬感,我們籌劃了這次的.班級集體活動,一方面以豐富大家的課餘生活,同時也可爲同學之間的互動溝通提供一次好的機會。
三、活動時間
20xx年10月29日下午
四、活動地點
“湖南大學”校碑南側天馬山景區草坪
五、策劃人員
11級工管院研一班班委
六、參與人員
11級工管院研一班全體同學
七、組織方式
1、由班委蒐集一些小遊戲項目供大家娛樂,期間各班委需做好整個活動的組織和協調工作。
2、這次活動屬於一次班級性集體活動,原則上11級工管院研一班全體同學都應按時、積極的參加。
八、具體安排
全體班委負責整個活動的組織和協調工作,活動時,除去班委成員以外的所有同學被隨機的分爲七小組,各小組之間會進行各種小遊戲競賽項目,我們會對遊戲中的獲勝者給予小獎品,以此活躍氣氛,同時調動大家的積極性。活動間歇期間,我們也會準備一些休閒小食品供大家享用。下面是具體的活動流程:
1、班委成員提前買好小食品,準備好遊戲道具,並提前一天去活動地踩點。
2、請全班同學於10月28日(週日)下午14:30前在“湖南大學”校碑前集合。
3、活動開始前,班長負責確定參加活動的總人數,確保無誤,並進行現場隨機分組。
4、隨後在全體班委成員的組織和協調下,依次進行之前準備的各項趣味小競賽。
5、遊戲完,大約17:00,進行簡單的頒獎和壓軸的“抽心願”環節。 6、17:30左右,活動結束,同學們各自回學校吃飯、休息。
九、經費預算
XXXX元
十、可行性分析
本次班級活動的整體預算大約爲XXXX元,各項支出基本合理,且活動地點在校區附近.總體來看,本次活動幾乎不存在安全隱患,我們也做了較爲充分的準備,能夠確保活動的順利開展。
十一、活動注意
1.所有同學都應當有強烈的時間和紀律觀念,準時在指定的地點集合
2.活動過程中各班委需做好整個活動的組織和協調工作。
3.同學們應注意個人的財產安全。
4.所有同學活動期間請遵守紀律,勿擅自個人行動。
5.活動期間應注意保護周邊環境,活動後將所有垃圾全帶回學校處理。
十二、人員具體安排:
活動場地確定、道具及食品的購買:所有班委成員
小遊戲活動主持人:崔晨
小遊戲活動協調人:所有班委成員
特殊情況處理: 楊茂勇、賴瓊琴
備用物品:創可貼、紅花油等。
工商管理學院11級研一班班委
20xx-10-26
班級活動策劃 篇9
一、 活動主題
弘揚自願精神,共建和諧社會
二、 活動背景
三月份是“學習雷鋒”月,雷鋒精神產生於上
世紀五六十年代,它是中華民族傳統美德的集中反映,是社會主義道德的本質要求,是中國共產黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現,是構建和諧社會的必備指導精神,雷鋒是自願精神的代表人物。一直以來,自願精神是滋養一代又一代人的道德源泉,是催生一批又一批道德模範的力量所在。自願精神,始終發揮着提升社會道德水平和文明程度的重要作用,自願精神所代表的崇高境界,始終引領着社會道德風尚和時代精神。 由此可見,弘揚自願精神是構建和諧社會的本質要求,是充分必要條件。
三、活動目的
爲了更好地學習和弘揚自願精神,使之深深紮根植於我們每一人的心中,代代相傳,永不過時,並以自願精神作爲我們行動的指南,身體力行,通過我們的實際行動,呼籲社會上更多的.人和我們一起學習自願精神,弘揚自願精神,並在自願精神的影響下,用我們的雙手構建一個和諧的社會。同時,也是爲了積極響應學院團委的關於深入學習自願精神,“弘揚自願精神,構建和諧社會”的號召,我們20xx級應用心理學一班團支部決定帶領全班同學舉行學習雷鋒精神,“弘揚自願精神,構建和諧社會”的班團活動。
四、活動時間
20xx/3/20 下午3點
五、活動地點
厚德樓113
六、活動對象
20xx級應用心理學1班全體成員
七、活動主要形式
活動形式多種多樣,在召開主題班會之前會開展對自願精神的宣傳,倡議,之後會用實際行動來做些事,例如義務維護校園衛生。還有以播放PPT的形式來宣傳自願精神。
八、活動內容
活動內容分爲三個活動環節 活動環節一
開展“學習自願精神,構建和諧社會”知識講座 活動環節二
發放“弘揚自願精神,構建和諧社會”倡議書活動環節三
應用心理學清潔之行,以實際行動弘揚自願精神,構建和諧社會。 活動環節四
召開主題班會,以PPT的形式來介紹自願精神,提倡大家共建和諧社會。
九、活動流程
Ⅰ、策劃階段:團支書主持班委圍繞活動主題展開討論,徵求同學們意見,並最終確定方案。
(1)召開本班班幹部會議,討論班會該以何種形式進行,確定分工,制定關於班會的計劃。
(2)與班主任聯繫,確定開班會的地點以及時間。 (3)取得學院團委的批准,並取得本次活動的相關證明。
(4)準備活動需要的物品以及設備,製作海報和視頻。
(5)設計黑板版面,突出“弘揚自願精神,共建和諧社會”主題,佈置活動場地,增強活動氣氛。 Ⅱ、準備和執行階段:團支部把任務分配到班委或者負責人手中。
十、預期效果
希望通過這次活動,我們班在學習雷鋒,弘揚自願精神,構建和諧社會的工作中進入一個更嶄新的階段,班級整體素質也會提升一個臺階,同學們有更好更正確的目標,人生觀和價值觀,爲弘揚自願精神,構建和諧社會貢獻更大的力量。同時也希望,在我們的努力下,自願精神會影響到更多的人,在社會上,在新的歷史條件下,新的社會需要下越傳越遠,越穿越越完善,我們的社會也會變得越來越和諧。
十一、注意事項
1.無特殊情況不得缺席。
2.活動過程中認真完成每個環節,班委負起責任。 3.如遇雨天等,活動時間地點另行通知
班級活動策劃 篇10
活動主題:班級大聯歡
活動時間:5月24日晚7:00—9:00
活動地點:五教303
主持人:趙敏娟
活動策劃者:趙敏娟 黃雪娟
活動參與者:旅管2班全體同學以及交誼舞協會的5個會員
活動目的:
讓同學領略交誼舞的魅力的同時,加強同學之間的交流,明確自己的人生目標。
活動準備:
1 趙敏娟負責寫出策劃書
2 黃雪娟負責邀請交誼舞協會的5個會員,作爲我班同學的老師。
3 代芳負責確定活動地點以及會場的佈置。
4 肖美蓮和方影負責採購食品和飲料玫瑰花五朵 礦泉水5瓶。
5 班幹部負責會場的物品和垃圾清理。
活動流程:
1將本班同學分爲5個組,每個組一個老師。
2每組各自的老師教授恰恰,三十二步,兔子舞等集體舞。
3一段時間之後,每組進行比賽,和着音樂跳恰恰,三十二步,角逐1,2,3名以及優勝者。
4比賽完後,感謝老師的指導,並送給老師禮物。
5同學們圍坐在教室裏,聊聊進入大學後的收穫以及自己的人生目標。
6清理活動現場。
活動意義:
這次活動能讓同學們學會基本的交誼舞動作。作爲旅管專業的學生,這是一項必須掌握的基本技能,交誼舞能提高他們的'競爭力。這次活動還可以加強同學之間的交流,讓那些困惑的人不再困惑,讓那些沒目標的人重樹目標。在大二這個關鍵階段,很多人覺得茫然,沒有目標,很容易墮落,所以這次活動可以起到懸崖勒馬的作用,很重要,意義非凡。
班級大聯歡活動總結:
本次舞會大家都很積極,參與程度很高。在舞會中,同學們都用心學舞,不會的就向老師請教。這次舞會激起了大家的潛在的激情,釋放出前所未有的豪情表現出對大學生活的熱愛。最後,全班同學都學會了恰恰、三十二步、兔子舞等集體舞。舞會結束後,大家圍坐在一起,暢所欲言,談兩年大學的收穫和人生目標,坦誠相言,拉近了彼此的距離促進了班級的和諧。總之,這次活動達到了預期的效果,以後,我班將創造更多交流機會。