活動策劃（實用）

活動策劃 篇1

一、 活動主題

以“厲行節約，從點滴做起”爲主題， 增強大學生的勤儉節約意識，號召每一個人關注生活細節，從自身做起，減少浪費，攜手共建“節約型”校園。爲那些物資匱乏的地區節約資源，構建和諧社會，讓更多的同學響應志願者活動，積極投身與志願者行列中，用自己的實際行動爲建設節約型社會貢獻自己的力量！

二、活動目的

瞭解我校同學的勤儉觀念以及各項消費指標，希望能對同學們生活質量的提高以及良好生活習慣的養成起到一定的推動作用。

向同學們介紹“世界勤儉日”的由來 ， 增強同學們的節儉意識 。號召大家從身邊的小事做起，不隨便浪費一滴水，一分錢，一粒飯，一張紙。 樹立正常的世界觀 ， 使“粒粒皆辛苦“的思想認識深入人心。 爲學校相關部門提供一些數據，並引起同學們的關注和反思，在以後的'生活中能更加嚴格要求自己，用自己的實際行動爲建設節約型社會貢獻自己的力量！充分調動我協會人員的積極性，增進相互之間的團結合作。

三、活動地點：育園

四、活動時間：20xx年10月29日——10月31日

五、活動內容

1、 活動宣傳：

（1）在各公寓裏及餐廳門前張貼有關“世界勤儉日”的 宣 傳單，青年志願者協會裏的成員可以在寢室裏或餐廳門前發宣傳單，以 此增加宣傳力度。

（2）製作宣傳板，介紹“世界勤儉日”，讓更多的學 生了解到此次活動。

2、問卷調查：組織一個團隊專門負責問卷調查，主要是向廣大學生髮問卷，問卷答完後統一收起來，分析數據，瞭解我校同學的勤儉觀念，增強勤儉節約的意識。

3、 育苑簽名：簽名橫幅內容爲：“勤儉滿校園，財大在行動”，號召廣大同學來簽名，調動起大家的勤儉節約的積極性。

4、分享節約小竅門：我們會把一些節約小方法和“變廢爲寶”的小竅門在簽名活動當天介紹給同學，並會和廣大同學進行交流，請大家寫下對如何建設“節約型”校園和對青年志願者工作的建議。

六、活動要求

⑴高度重視、強化領導。採取切實可行的措施，充分調動全體學生的積極性，確保“世界勤儉日”活動質量和效果。

⑵精心策劃、狠抓落實。各部門要根據組委會的統一部署，從實際出發，制定出承辦活動的具體方案，並認真組織實施，應做到專人負責，確保工作落實。

⑶加大宣傳，力求高效。活動目的明確，工作思路要清晰，宣傳工作要到位，努力使全校師生了解活動主題、積極參與各項活動。要充分利用各種宣傳媒體，加大宣傳力度，擴大青年志願者協會的影響面，充分展現共青團的品牌效應。

⑷實事求是，認真總結。各個部門要認真負責，善始善終。做到活動前廣泛動員，活動中嚴密組織，活動後認真總結。活動總結要實事求是地總結經驗與不足，同時做好各類活動資料的收集、整理和歸檔工作等成果固化工作。

⑸未盡事宜，以實際通知爲準。

七、後期工作

活動結束後我們會進行整理和總結，發動協會裏的人把那些節約小方法整理後寫到用過的問卷調查的背面，然後發散並粘貼到各寢室，以實際行動來幫助大家養成節約的習慣。

活動策劃 篇2

一、活動背景

當今中國，聾啞兒童的生活狀況不容樂觀。作爲一個弱勢羣體，聾啞兒童的生活狀況與心理狀況往往被許多人忽視，他們不僅僅需要物資上的一些幫助，更需要心靈上的溫暖。“關注殘疾兒童，共創美好未來”，讓我們攜起手來融化那個冰冷的世界。“用你我愛心，換人間真情。”讓愛心充滿每一個角落。

二、活動名稱

走進秦皇島市特殊教育學校

三、活動主題

“有愛無礙”關愛聾啞智障兒童

四、活動目的

1、爲秦皇島市特殊教育學校的聾啞兒童送去溫暖，讓他們感受到當代大學生的積極風貌，鼓勵他們樂觀積極的生活。

2、讓我院學生親身瞭解聾啞兒童的生活狀況，讓更多的大學生意識到聾啞兒童心理狀況，激起對生活的熱情度，提高大學生隊伍的公益意識。 3、爲了那些殘疾的孩子們送去關愛與快樂，讓他們感受到社會的溫暖。 4、同時也是對社聯成員的一次鍛鍊，讓我們更多的瞭解社會，學會更好地與人交流。

5、同時也是爲了傳遞愛心，讓更多的人瞭解和關心殘疾兒童，讓更多的人加入志願者這個大家庭中來。

6、增強社聯成員間的協作能力，增進感情，培養集體榮譽感。

五、活動流程

1、前期準備

（1）和特殊教育老師取得聯繫，在得到老師認可後準備活動。 （2）查清路線，提前約好時間統一行動。

（3）準備一些可以和特殊教育學校孩子們交流的手語手勢。 （4）準備一些文具和生活用品等。

（5）確定參與人員，並進行分工（拍照人員，通訊人員），選好負責人。 （6）開會對介紹活動安排，包括玩遊戲，表演節目等交流活動。 2、活動中期

（1）8:00從學校出發，準備乘坐31路車到四道橋下車。

（2）9:40到達四道橋，準備轉乘33路到達秦皇島市特殊教育學校。 （3）10:00到達特殊教育學校。

（4）10:10開始和孩子們進行交流送去溫暖並和他們一起整理宿舍，安排進課堂活動，可以教他們唱歌，做手工，和他們一起做遊戲。（如手語舞蹈） （5）12:30在分發小禮物後結束和孩子們的交流。 （6）12:40開始打掃教室。

（7）15:30結束特殊教育之行，清點人數，組織乘車離校。 3、活動後期

（1）社聯祕書部寫好通訊及總結。

（2）舉行小組討論，談談此次特殊學校之行的`感想和感觸。

（3）相關負責人和特殊教育學校老師進行後期聯繫，以便日後舉行活動。 九、主要事項

（1）交流時必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛他們，多站在他們的位置想一想。保持微笑，笑容是最好的交流方式。

（2）拍照時，最好抓拍，才能找到感動，才能找到溫暖的感覺，同時進行合影。 （3）活動期間無負責人允許不可私自離開。 （4）回校途中，注意安全，一切行動有序進行。 十、應急措施

（1）路途中發現有人脫離隊伍。應及時通知領隊人，領隊人得知消息過後應立即聯繫脫離成員，若聯繫不上，應及時報告給該成員的輔導員。

（2）活動過程中若發現小朋友有矛盾衝突應對其進行教育，若發現激烈搏鬥者，應立即制止且報告學校老師。

（3）活動中有人擅自離開學校，應及時通知領隊人，領隊人得知消息過後應立即聯繫脫離成員，若聯繫不上，應及時報告給該成員的輔導員。

（4）若發現有成員私自帶小朋友離開學校，應及時通知領隊人，領隊人得知消息過後應立即聯繫脫離成員，若聯繫不上，應及時報告給該成員的輔導員。並且報告特殊學校老師。

活動策劃 篇3

　一、【活動主題】

快閃藝術舞蹈（行爲藝術）

圖例

【快閃概念】

圖例

“快閃行動”的簡稱。“快閃行動”是新近在國際流行開的一種嬉皮行爲，可視爲一種短暫的行爲藝術。簡單地說就是：許多利用網絡聯繫的人，通過短信或bbs約定一個指定的地點，在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的'動作，然後趕快走人。又譯“聰明暴民”、“暴民”、“快閃暴走族”、“快閃族”、“聰明行動幫”等等。五花八門，稱呼混亂

二、【活動目的】

爲讓‘黃金海岸’爲更多人所瞭解，提高品牌在泉州地區的知名度及影響力，特舉行的一次‘快閃活動’，用年輕人的特有的青春與朝氣、動感與活力感染所有人，爲‘中駿黃金海岸’注入更多新鮮血液

三、【活動時間及地點】

20xx年2月XX日（泉州豐澤新華都購物廣場門前）待定 20xx年2月21日（晉江機場大廳或陽光時代廣場）待定

　四、【主辦單位】

黃金海岸

五、【承辦單位】

泉州文化傳播有限公司

六、【現場物料準備】待定

音響設備一套

　七、【人員分配及調動】

總調度：現場執行1位

設備組：負責播放現場視頻音頻等2人 快閃活動參與人員：7人

　八、【活動具體形式】

（1）、各組工作安排：

a、提前製作‘黃金海岸’的音樂；

b、快閃舞者練習以‘黃金海岸’爲主題背景音樂的舞蹈；

（2）、快閃活動具體步驟：（執行時間待定）

a、活動當天中午，工作人員XX:30分前各組工作人員各就各位；

b、XX：45，所有快閃舞者到齊，開會總調度再次確定開始時間，強調快閃明細；

c、XX：55，舞蹈開始前，所有舞者按照原先預定的動作開始各就各位，所有人員佯裝在路上各幹各事（例如：行走、聊天、逛商鋪、等等）

d、XX:00，《主題音樂》響起，領舞者出現，所有舞者脫下外套，統一着裝（含黃金海岸logo服裝），逐漸加入舞羣，開始舞蹈；

e、音樂結束，隊伍解散，所有舞者歸回原位，繼續做自己的事情。

九、【注意事項】

1、注意天氣情況。如遇下雨或大風天氣可將活動自行延期 2、場地選擇及落實需提前

十、【物料清單報價表】

泉州盛典文化傳播有限公司

20xx年1月31日

活動策劃 篇4

一、活動前言：

隨着經濟社會的不斷髮展進步，大學生們面臨的社會環境、家庭環境和學校環境日益紛繁複雜。他們面臨的學習、就業、經濟和情感等方面的壓力越來越大，不可避免地會形成各種各樣的心理問題，急需疏導和調節。

隨着微博、微信、人人等交友平臺的流行，一種以簡短精煉的語言講述故事，卻一針見血的文學體裁逐漸被大家所熟識。它幾乎沒有門檻，對寫作者的文學要求不高，更側重於故事本身。

通過開展形式多樣、內容豐富的校園文化活動，引導大學生加強文化素質的培養，奉獻青春才智。

二、 活動目的及意義：

1、 挖掘大家身邊動人心絃的點滴故事。

2、 給同學們提供一個集思廣益，分享感悟的表達平臺。

3、 增進不同班級、年級乃至學院之間的交流，營造生機蓬勃的校園氛圍。

三、 活動時間：20xx年3月17日-4月17日（首日宣傳，隨即徵文開始；徵文時段爲期一到兩週；作品評定時間控制在接下來的三個工作日內。結果公佈，接下來一週時間進行作品展示。）

四、 活動對象：北京科技大學全體師生。

五、 策劃主辦單位

高等工程師學院卓越傳媒

六、 活動流程：

前期：1、技術部完成海報製作，並進行海報宣傳和班級動員宣傳。

2、利用人人主頁、微信公衆平臺及微博進行網絡宣傳。

中期：

1、 宣傳：技術部製作宣傳單，主席聯繫各輔導員在每週班級例會時通知各班宣傳委員和班長，對此活動向各班同學講解，併發起動員。

2、 學院師生可將微故事及個人基本信息發送郵件至參與活動。統宣部負責每天選出三篇精彩動人的'故事在人人主頁、微信公衆平臺及微博上發表，並贈送精美小禮品。

3、 統宣部負責邀請組建一個作品鑑賞的評定小組。最終評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。發放證書並贈送禮品。採編部拍照記錄。

後期：展板的借用與製作。

贈送禮品，發放證書。

整理相關活動資料。

活動總結。

4、 活動要求：

稿件要求在200字以內，內容不限，可以爲身邊令人感動的事，也可虛構。抒發自己內心的感受，真情實感，內容積極健康，具有特色與內涵，並無抄襲套作之嫌。

嚴格控制交稿時間，請在截止時間之前上交，過期不候。

5. 評審細則（五十分制）

1) 投稿作品符合主題（15分）

2) 投稿作品在200字之內（10分）

3) 投稿作品貼近生活（5分）

4) 投稿作品真情實感（5分）

5) 投稿作品能夠反映現在年輕人的內心世界（10分）

6) 投稿作品創新，具有獨特的風格（5分）

七、部門分工：

採編部：實體稿件的收取、攝影及獎品證書採購。

統宣部：人人主頁、微信公衆平臺及微博的每天更新管理。

技術部：海報、宣傳單的設計與製作。

其餘任務在完成日常工作的同時各部門隨機配合活動的進行。

八、活動預算：

海報、展板 100元

禮品、證書 300元

總計：400元

活動策劃 篇5

一、活動背景及目的：

作爲青春的代言人，21世紀的大學生總洋溢着年輕的活力，充滿激情，他們對大學生活充滿了期待。寢室是我們在校大學生聯繫最爲緊密，交流最頻繁的場所之一。寢室文化的好與壞，直接反映着在校大學生成長情況。爲了進一步陶冶大學生情操，強化大學生管理，優化我們大學生的生活，培養大學生優質生活態度，促進大學生全面發展，養成良好生活習慣，使宿舍成爲同學們真正的棲息地和避風港，真正讓宿舍成爲我們的大家庭，結合我係實際情況，特此舉辦此次星級宿舍評比活動。

二、活動主題：“創建文明雅室，共展絢麗電氣”

三、活動對象：新科學院電氣系大一、大二及大三學生

四、活動時間：20xx年10月29日——20xx年11月12日

五、主辦單位：電氣工程系團委

六、承辦單位：電氣工程系團總支

七、活動籌備人員：電氣工程系學生會全體成員

八、活動安排：

本次評比活動共分三輪進行，每週一輪。由實踐部、學習部、文體部成立各年級評比小組，參與每次評比的檢查打分工作第一輪（10月29日）由衛生部成員帶領評比小組進行第一輪的初選。第二輪（11月5日）由學生會八個部門的部長參與評比打分的工作。第三輪（11月12日）由相關負責老師、主席團成員帶領評比打分。

九、星級評比標準細則：

(一) 精神風貌（20分）

1. 宿舍內有積極向上、朝氣蓬勃

2. 生活健康文明的良好氛圍

3. 桌面物品擺放整齊有條理

4. 宿舍成員間和諧相處、友愛互助

5. 宿舍成員能夠尊敬師長、禮貌待人

6. 言行文明、愛護公物、勤儉節約

7. 宿舍成員積極參加或主動開展宿舍區公益活動

(二) 學習風氣(20分)

1. 熱愛所學專業，宿舍成員整體學習濃重

2. 宿舍成員互幫互助，勤奮好學，學習成績優良

3. 無考試違紀或考試作弊現象

4. 宿舍成員無沉迷電腦遊戲現象

(三) 內務衛生（20分）

1. 建立衛生值日製度

2. 牀位卡按指定位置粘貼，個人信息填寫規範、清晰，無損耗，人卡一致

3. 個人物品擺放整齊有序，室內無垃圾堆積，無蜘蛛網及亂貼亂畫現象，無私拉亂扯電線網線現象，宿舍無異味

4. 宿舍平時衛生及成員個人衛生狀況保持良好

(四) 安全秩序

1. 宿舍成員對本宿舍存在的'不安全因素和事故隱患能夠及時消除並積極防範

2. 在學院組織的歷次宿舍庵前工作檢查中無安全隱患

3. 防盜意思強

(五) 遵章守紀

1. 宿舍成員能夠自覺遵守學校的各項規章制度及學生公寓各項管理規定

2. 自覺維護公共秩序和學習、生活秩序，無違紀行爲

(六) 文化建設

1. 寢室長及其他成員能夠共同努力營造“團結向上、安全文明、衛生整潔、和諧愉快”的宿舍文化氛圍，積極參加學院和系部組織的各項宿舍文化建設活動

2. 室內高雅文明，宿舍文化建設特色鮮明

3. 積極參與和執行禁菸工作

(七) 無違反學生公寓安全管理規定的行爲

對存在亂拉亂扯電源、私用大功率電器、在宿舍使用明火、在宿舍內圈養寵物、出租出借等違紀現象，或受過通報批評、不服從有關部門管理和檢查的，或人爲原因造成安全事故的宿舍，一票否決，不得參評“星級文明宿舍”

十、活動方式：

本次活動分三次進行，每週一次，由系主任及各級輔導員作爲評委對宿舍進行檢查工作，由各部部長跟隨並協助工作開展。檢查人員分爲三組，分別對大一、大二、大三宿舍進行評定工作。每組需兩名衛生部幹事協助老師開展檢查工作。

十一、獎項設立：

各年級分別設立五星級宿舍1個，四星級宿舍1個，三星級宿舍2-3個，給予獲獎宿舍加分以及一定的物質獎勵（具體獲獎宿舍個數、加分和物質獎勵待定）

十二、其他狀況：

1. 檢查工作開展中如有宿舍室門緊鎖情況，則立即取消該宿舍的星級宿舍評比的資格。

2. 檢查期間，確保每宿舍留有一人配合開展檢查工作。

3. 檢查小組人員較多，容易造成擁堵的情況。應由自律部提前疏通好宿舍樓道，幫助評比小組的評比工作順利進行。

4. 活動中與老師溝通好。並提前邀請各老師參加本次活動。

十三、活動意義：

冰心說：“愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種隨時開花，將這一俓長途點綴的花香瀰漫，珍惜便是緣。”我們雖來自五湖四海，但緣分讓我們聚在一起，共同創造我們的溫馨的家，這次活動正加強了這個意念，並且讓我們更加的努力去創造學習的佳境，生活中的雅室，交流的平臺，也更加強化了大學生的團隊思想，營造了大學生美好的課下時光，增強自主學習意識，濃厚了宿舍文化氛圍，提高了大學生生活品質，促進了宿舍人員團結和諧健康發展，讓我們正真把宿舍當成溫馨之家。

活動策劃 篇6

一、活動背景

爲進一步貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，弘揚社會主義核心價值觀，在全社會倡導行善舉、獻愛心的'良好風尚，發揚共青團組織聯繫青年、服務青年的優良作風，集中開展青少年服務月活動，使廣大青少年感受到團組織的溫暖和關愛。結合團市委《關於開展全市共青團“暖冬行動”的通知》精神要求，經校黨支部、團委研究決定，在兩節期間開展20xx年全市共青團“暖冬行動——青春在基層”活動——“暖冬行動”。

二、活動主題：家在太倉，情暖婁城，青春在基層

三、活動時間：20xx年1月1日——2月20日

四、活動地點：太倉市實驗中學，太倉市卉賢小學，太倉市城廂四小

五、活動口號：有愛，就有溫暖；有行動，就有未來！

六、媒體支持：太倉市實驗中學校園電視臺，太倉市實驗中學微博，太倉市實驗中學團委微博，太實中團委QQ羣，校刊《敢立潮頭》

七、活動具體內容以及參加人員

1、卉賢小學送培訓

具體內容：送培訓到校，爲卉賢小學班主任培訓

參加人員：校黨支部、團委成員

負責人：方誌文（校團委書記）

2、卉賢小學獻愛心

具體內容：爲卉賢小學學生送上文具

參加人員：校黨支部、團委成員

負責人：黃菊（校團委宣傳委員）

3、看望扶貧幫困結對子學生。

具體內容：看望我校扶貧幫困結對子學生，城四小：朱穎，並送上學習用品以及慰問金。

參加人員：校黨支部、團委成員

負責人：王維菊（校團委組織委員）

4、看望貧困生

具體內容：看望學校貧困生6人，送上慰問金。

參加人員：校黨支部、團委成員

負責人：方誌文（校團委書記）

活動策劃 篇7

畢業詩（語言）

活動目標：1、體會詩歌表達的情感，激發幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。 2、培養幼兒的記憶力、口語表達能力 4、 引導幼兒理解詩歌內容，初步學習朗誦。 5、 豐富詞彙：畢業 活動準備：物質——錄音機、自錄詩歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視 知識——回憶在園生活學習的情景

活動方式：集體

重難點分析：重點——引導幼兒在理解詩歌的基礎上，初步學習朗誦

難點——體會詩歌表達的情感

活動過程：

一、導入談話：你準備去哪個學校上學？

二、展開

1、 師：你在小學會做些什麼呢？請小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業詩》 教師有表情地朗誦詩歌的第一段 師：再過幾天，小朋友就要進小學，做一個一年級的小學生，坐在明亮的教室裏，讀書、寫字多麼神氣！

2、 回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎？打示幼兒園園景的圖片，小朋友遊戲的圖片等 提示幼兒可以說一說

A、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以後學會了； B、在幼兒園最快樂的事。。。。。。

3、 我們一起聽一聽詩歌中是怎麼說的？ 欣賞詩歌的第二段 剛纔詩歌中說的'和你想的一樣嗎？ 師：小朋友剛來幼兒園的時候什麼也不會，現在呢學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術比賽、故事大王比賽、跳舞。。。。。。還榮獲到了各種獎勵

4、 你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什麼呢？ 引導

幼兒大膽說自己的心裏話 欣賞詩歌的第三段 5、 我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業詩》 可讓幼兒和老師一起朗誦

三、結束 集體唱歌曲《老師再見了》。