開展校園活動策劃(集錦15篇)

開展校園活動策劃1

每一個時代都需要榜樣的力量。一個榜樣，就是一本鮮活的教科書，給人精神激勵，給人信心動力。爲弘揚和踐行社會主義核心價值觀，及時發現大學生的身邊榜樣和道德楷模，用大學生“草根英模”的凡人善舉和鮮活事蹟生動詮釋社會主義核心價值觀的真諦，感染和激勵大學生積極向上和奮發有爲，自覺踐行社會主義核心價值觀關於“愛國、敬業、誠信、友善”的要求，樹立優良學風、班風和校風，豐富校園文化生活，建設和諧文明校園，特舉辦此次評選活動。

一、活動時間

20xx年3月—6月

二、活動主題

弘揚和踐行社會主義核心價值觀，選樹身邊榜樣、道德楷模

三、活動對象

學院全體學生

四、活動內容

本次活動分爲推薦評選、表彰獎勵和榜樣宣講三個階段，通過活動開展促進社會主義核心價值觀在廣大學生中內化於心、外化於行。具體方案如下：

（一）推薦評選階段(20xx年3月-20xx年4月)

通過印製張貼海報，開展前期宣傳，各系負責推薦、上報短文、照片等書面材料，集體挖掘、評委評議，網絡投票，利用微信、官方微博、QQ等新媒體擴大宣傳範圍，拓展活動互動渠道，深層挖掘活動意義，選樹一批師生看得見、摸得着、學得到的身邊榜樣和道德楷模，成爲學院踐行社會主義核心價值觀的先進典型。

（二）表彰獎勵階段(20xx年5月)

學院召開“踐行社會主義核心價值觀，身邊榜樣、道德楷模、感動林院十大人物”評選表彰獎勵大會，激勵廣大同學向受到表彰的“十大人物”學習，爭做弘揚和踐行社會主義核心價值觀的模範。

（三）榜樣宣講階段(20xx年5-6月)

組織召開學院“踐行社會主義核心價值觀，身邊榜樣、道德楷模、感動林院十大人物”宣講報告會，宣傳學生身邊榜樣的凡人善舉和鮮活事蹟；各班召開“我心中的社會主義核心價值觀”主題班會，充分發揮校園文化的'載體作用和薰陶作用，把弘揚和踐行社會主義核心價值觀更好的融入校園生活，在全校範圍內營造積極學習和踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍。

五、活動要求

（一）各系推薦上報的評選材料（事蹟材料、照片等書面材料）及電子版材料，請於20xx年4月10日之前報送至經濟管理系團總支辦公室汪雙成老師處（學院1號教學樓212室），電子郵箱：.聯繫電話：

（二）各系要大力宣傳，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實發揮活動的示範和引導作用，提高學生參與度與積極性，樹立優良學風、班風和校風，豐富校園文化生活，建設和諧文明校園。

六、評選範圍

本次活動的評選範圍主要包括：積極踐行社會主義核心價值觀，學習成績優異的學習標兵；助人爲樂、奉獻愛心的道德楷模；遵紀守法、見義勇爲的鮮活事蹟；創新創業成績突出的優秀人才等踐行社會主義核心價值觀的身邊榜樣和道德楷模。

七、獎項設置

（一）“感動林院十大人物獎”：10名

（二）“感動林院十大人物入圍獎”：10名

開展校園活動策劃2

前言

陽春三月我們自信的走進校園，開始新的一個學期。爲進一步推動我校和諧校園建設，鞏固校園文明建設，弘揚師生講文明，樹立良好新風尚。土木院將開展“文明課堂，從我做起”活動，讓我們徜徉知識海洋，領略知識的魅力。

（一） 活動目的

文明自律旨在提高同學們基礎文明修養，提高課堂效率，崇尚校園文明，營造文明優雅的育人環境，建立講文明、講禮貌、講道德的學習生活風氣。在學生中營造一種良好的自律與自我教育的氛圍與風氣，促進學生全面素質的提高，鞏固和發揚優良的校風、學風、營造素質教育的良好氛圍。

(二)活動內容

（1）宣傳工作

通過條幅、標語、校園廣播站、等諸多形式宣傳“文明課堂，從我做起”活動，並向各班級下達相應的通知。

（2）組織工作

本次活動由土木工程學院團委、學生會紀檢部承辦。

（3）“文明課堂，從我做起”活動

以觀察和抽查方式進行情況調查，以問卷方式向同學和老師進行調查。

（三）本次活動有關事項

（1）活動口號:以文明激揚文字，以智慧改造世界。

（2）比賽時間:XX年3月（具體時間待定）

（3）參賽人員：蘭州交通大學土木工程學院10級本科生

（4）活動內容：文明課堂（具體內容見附表）

（5）獎勵辦法：以班級爲單位評出：最佳、較好、優勝的.班級給予獎勵。

（6）評獎方式：由紀檢部工作人員統計調查結果評出獲獎班級。

（四）總體安排

（1）編制出各項支出，尋覓社會贊助商。爭取得到贊助商的資金支持，同時我們尋求和贊助商的合作舉辦此次活動。並許諾有條件的使用該贊助商的商標或法人名稱爲本次活動冠名。

（2）舉辦事宜

具體舉辦事宜見附表

（3）擴大活動影響

就調查現象通過宣傳部進行宣傳並徵集文稿（主要是對這些現象的感謝和建議）各班開展以“文明課堂，從我做起”的主題班會。

（五）活動學生負責人

土木院學生會紀檢部部長：委軍瑞及紀檢部內工作人員。

有關各項工作的預算

以下是關於本次活動的各項支出預算，各部門所需要的費用均爲初步估計，預計支出150元

（1）礦泉水10元問卷及宣傳海報110

（2）其他支出30元

支出總計：150元

開展校園活動策劃3

爲廣泛普及文明禮儀知識，不斷開展我校大學生優良行爲養成教育活動，大力弘揚社會主義核心價值體系，倡導知榮辱、重禮儀、講文明的良好風尚，營造我校文明和諧的校園氛圍，特舉辦“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽活動。

一、主辦單位

共青團xx學院委員會

二、承辦單位

xx學院大學生禮儀協會

三、活動時間

11月26日—12月6日

四、活動地點

青年之家

五、參賽對象

xx學院全體學生

六、活動流程策劃（活動內容/活動日程）

1、初賽

（1）已經編號的選手依次上臺，做自我介紹(院別，姓名，性格，特長，對禮儀的`瞭解)並宣佈參賽宣言。

（2）表演選手提前準備的節目（與禮儀有關的情景劇，可在其中穿插朗誦、歌曲、舞蹈等）。

（3）評分標準：由評委對各個參賽節目進行點評並打分（滿分100分），最終取前十名參賽隊進入決賽。

2、決賽

（1）開場舞（爵士舞）

（2）10支代表隊分別做自我介紹（需注意基本禮儀）。

（3）第一環節：選手依次上臺做禮儀展示（展示內容工作人員提前給出），評委綜合其表現點評並打分，評分採用十分制。取前五支代表隊進入第二環節。

（4）第二環節：五支隊伍通過抽籤獲得相應的情景劇題目，並作出相應的表演。評委進行評分。

七、其他事項

1、希望各學院同學踊躍報名，積極參加此次活動。

2、參賽隊伍要求：每個學院限報2支參賽隊伍，每隊人數爲2—5人，各參賽隊需在初賽前準備好參賽節目（此節目涉及的內容需積極向上，且在規定的範圍內）。

3、報名方式及時間：請各學院填寫附件《“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽報名表》，並於11月21日下午5:00之前將電子版報名表發送至。

4、比賽所涉及的禮儀範圍：

餐桌禮儀 交際禮儀頒獎禮儀圖書館禮儀

舞會禮儀 辦公室禮儀 着裝禮儀面試禮儀

電話禮儀 介紹禮儀公交車禮儀 迎賓禮儀

課堂禮儀 購物禮儀會客禮儀寢室禮儀

八、獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

九、聯繫方式

聯繫人：

聯繫電話：

郵箱：

xx學院社團聯合會共青團xx學院委員會

　　xx學院大學生禮儀協會

　　二〇xx年十一月十一日

開展校園活動策劃4

在我校拒絕遊煙的過程中，要達到“教育一個學生，帶動一個班級，創建一所綠色學校”的目的，參與性的教育很重要。因爲教育的重要因素在於參與，參與本身就是在接受教育。

根據統計，吸菸的人羣也在日益壯大，年齡不斷縮校吸菸嚴重損害身體健康，會帶來各種疾病，還會造成壽命的縮短等嚴重問題。爲什麼吸菸人羣會不斷增長，很大的因素就是受身邊吸菸人羣的帶動。如果要治理這個問題，不僅僅要開展健康知識的教育，還應該真抓實幹，努力打造無流動吸菸情況的'校園環境。

爲此，我中心組織一次“建設文明校園，拒絕流動吸菸”的活動。

一、活動主題：

“建設文明校園，拒絕流動吸菸”

二、活動目的及意義

1、建設文明校園，倡導文明新風。

2、打造綠色清新的校園環境，樹立貴大學子的良好精神風貌。

3、響應國家禁止在公共場所吸菸的推行，起好帶頭的作用，推動我校禁菸活動的深入開展。

三、活動地點：

貴州大學

四、活動對象：

貴州大學全體老師和學生

五、活動時間：

xx年3月

六、活動流程

1、召集中心所有成員召開動員大會。

2、各校區在人流量大的地方設立文明監督崗，值班人員佩戴中心工作證和紅色袖章，遇見流動吸菸的情況就進行勸阻。

3、設立流動崗，部分同學們有固定的值班地點，在校園走動，發現流動吸菸的現象立即進行勸阻。

4、每天值班時間爲中午和下午，安排相關的負責人，實行責任落實制。

5、每次值班將遇見的情況及時上報，由主任將新出現的'難以處理的情況上報貴州大學精神文明建設辦公室，由文明辦作出處理的意見。

6、每天都撰寫新聞稿發佈，擴大這件事情的影響力，讓更多的老師同學樹立禁止遊煙的意識。

7、活動結束後，召開總結會議，並製作簡報。

七、活動注意事項：

(1)注意要保證值班人員及時、無誤的文明監督。

(2)活動涉及到的部門要認真協調溝通，保障活動的順利進行。

(3)值班的同學要注意勸阻的方式和語言，要樹立良好的禁菸形象。

(4)注意活動開展過程要注意按照要求嚴格執行。

開展校園活動策劃5

一、活動背景：

4月7日是世界衛生日，爲規範班級管理，培養學生良好的文明素質，使學生養成良好的衛生習慣，學校組織開展衛生行爲習慣活動，以進一步提高學校管理水平，培養良好的班風、校風。

二、活動主題：

營造清潔環境、共建美麗校園。“做文明學生，塑x小形象”。

三、活動時間：

4月7—4月x日。

四、活動目的：

從身邊的小事做起，讓每一位同學懂得保護環境的重要性，倡議大家愛護環境，摒棄各種不良的生活惡習。倡導學生做文明人，用實際行動美化校園。

五、活動內容：

1、 宣傳發動

升旗儀式上對全體學生作一次宣傳發動，星期x(4月x日)班會課舉行“講衛生，從我做起”、“學校是我家，美化靠大家”、“我愛我校”等爲主題的主題班會，進行廣泛的宣傳發動。

2、 開展清潔校園行動

各班加強每天的.清潔衛生掃除工作。學校將加強抽查力度，若發現問題，及時督促清理。

①教室衛生：地面(用拖把拖淨)、桌面乾淨，門窗、黑板乾淨整潔，衛生工具統一擺放，課桌椅擺放整齊。

②環境區衛生：各班所負責的環境區包括樓梯、走道(用拖把拖淨)無灰塵及紙屑。所屬區域要打掃徹底並保持無污物、無垃圾。

③做好保潔工作。利用課間安排衛生值日監督同學在本班區域內撿拾垃圾。

3、開展校園突擊清理活動 辦公室和大隊部每天不定期帶檢查衛生，並將檢查情況在廣播中公佈。

4、加強衛生常規檢查。

5、學生製作以“世界衛生日”爲主題的手抄報。

6、舉行“小手拉大手”活動，把愛文明、愛衛生、愛健康的精神帶進社會，帶入家庭，帶動一個家庭成員，用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民，讓每一個家庭成員參與到這個活動中來，做好校園內外及家居環境衛生，形成一種良好的衛生習慣。

開展校園活動策劃6

爲給教師的工作和學生的學習和活動提供一個舒適的環境，保障師生身體健康，根據南宋文武學校校董事會和校委會要求，結合我校的實際，特制定南宋文武學校開展校園及周邊環境衛生整治暨“清潔校園，愛我家園”活動方案。

一、組織領導

爲了加強對校園及周邊環境衛生整治活動的組織領導，根據我校實際情況，現成立校園及周邊環境衛生整治活動領導小組：組長：張天培主任

副組長：劉大鵬

成員：全體共青團員和部分入團積極分子、優秀少先隊員

領導小組下設辦公室於政教處，由政教處張天培主任和校團委書記劉大鵬負責處理日常事務。

二、整治活動的時間及具體內容活動分三個階段進行

第一階段：宣傳發動（11月10日11月18日）

學校根據蒼南縣“愛我家園”工作的要求，加強對學生的社會公德教育，開展形式多樣的宣傳教育活動，通過主題班會研討，對學生進行衛生知識的`教育；充分利用學校廣播和宣傳欄，通過張貼講衛生宣傳標語，播放衛生廣播稿班隊團會活動，加大宣傳力度，廣泛開展校園及周邊環境衛生整治的宣傳活動。引導學生自覺遵章守紀，做到不亂吐痰、不亂丟果皮紙屑，爭當一名有良好社會公德的小市民。

第二階段：集中整治（11月19日11月27日）（一）前期預行階段(11月19--11月24日）

1、學校組織各班和各教練隊學生對辦公室、教室、活動區域進行徹底清理整治，達到牆面潔淨、地面清潔、桌椅整齊、物品擺放整齊和樓道整潔暢通。2、重點整治學生上課、放學時的亂吐亂扔行爲，組織老師和學生會幹部建立衛生監督崗位制度，發現學生亂吐亂扔的行爲，要進行及時的阻止和批評教育。3、堅持每星期組織一次清潔大掃除，全面清掃衛生，不留衛生死角。（二）後期強化階段（11月25日11月27日）

1、整治校園周邊環境，學校組織全校共青團員和部分入團積極分子、優秀少先隊員，對我校周邊環境衛生進行一次徹底清掃。

2、積極與埔坪村委協調，動用社會力量，對學校多年的衛生死角垃圾進行清理。

第三階段：接受檢查階段（11月28日11月30日）

對整治工作進行一次自查，以迎接上級對我學校整治工作的檢查。三、其他事項

1、建立健全長效機制，鞏固整治成果。加強日常管理，建立學校衛生管理制度和評比制度。

2、配合蒼南縣開展環境整治工作，清理學校周邊的環境衛生。

南宋文武學校政教處、校團委

開展校園活動策劃7

在我國第x個植樹節到來之際，爲使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強每個人“人與自然和諧共處”的意識，我園開展了植樹節“種出來的春天”的活動。讓孩子們將種植園中的雜草拔除，並親手播種一些在春季容易生長的。農作物的種子，讓孩子們給園內的樹木掛上標籤，體驗種樹的樂趣，增強環保意識，生態意識。

1。每個級部製作活動宣傳版面：如小班：“播種春天的.希望，中班：“珍愛綠色”，大班：“多片綠葉多份溫馨”。

2。各種植物標識卡片。

分級部開展不同主題的植樹節活動

1。小班活動主題“播種春天的希望”。

流程：給校園內的種植區拔出雜草，播種農作物種子。

2。中班活動主題“珍愛綠色，”

流程：給校園內的樹澆水、修枝——給樹掛牌，與小樹合影。

3。大班活動主題“多片綠葉多份溫馨”

在幼兒園種植園地，和家長一起種植桃樹——給心願樹掛牌併合影。(心願卡寫上種植人及名稱）

開展校園活動策劃8

書籍是人類寶貴的精神財富，是先賢智慧的結晶，是人類進步的階梯。讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人善辯。

新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本爲友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，昇華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養成熱愛讀書的習慣。”確實，一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那麼他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。而學生階段是人生讀書的黃金時光，學校要採取一定的措施，鼓勵學生去多讀書，讀好書。

我校一貫重視校園文化建設，長期堅持開展師生讀書活動。爲了將我校的讀書活動更深入、更有效地長久開展下去，我建議如下實施方案：

一、指導思想

以上級相關文件精神爲指導，以提升全校師生和學生家長的文化素養爲宗旨，以“閱讀積累”爲突破口，按照“全員參與、以校爲點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生的.讀書習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建書香校園、書香家庭，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。

圖書是屬於全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人，網絡時代把整個地球村化了，因此，引導學生把眼光放開，在全世界範圍內汲取營養，應當是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作爲世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應當成爲繼承傳統文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經典——讓他們用自己的眼光，去打造新時代的經典。

二、活動主題

讓讀書伴成長，讓書香溢校園，讓生命煥光彩

三、活動原則

1、基礎性與發展性的統一。在自主閱讀的基礎上，我們以推薦書目導向，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生；在閱讀書目的推薦上，強調基礎性與發展性的統一。讓學生閱讀最有利於自己精神發展的書，如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經典文學名著等，同時也讓學生閱讀最適合個性發展的著作。基礎性與發展性的統一，強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

2、科學性與人文性的統一

科學體現工具理性，人文體現價值理性；科學求真，人文向善；科學訓練思辨，人文涵育情感；科學辨析因果，人文評價得失；科學強調是非對錯，人文注重好壞善惡；科學着眼於人類生活的外部環境，而人文則更關心於人的精神世界。我們倡導的閱讀，應當力爭做到真（科學性）善（人文性）美（藝術性、可讀性）的統一；倡導弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，更要彰顯人文性。人文精神也包孕着科學精神，它其實是一種對於人類生命的終極意義、終極關懷和終極價值的求索精神。

3、經典性與時代性的統一

經典性讀物往往有三個特點，一是經過了較長時間的檢驗，二是屬於全世界，三是爲多數人擁有。從這三點來看，應當引導學生更多地從經典讀物中汲取營養，在汲取營養的時候，要用時代的眼光去衡量，去“拿來”。此外，現時代的優秀讀物，往往有利於讀者與作者的直接對話，有利於閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經典四、活動時間。

4、民族性與世界性的統一圖書是屬於全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人，網絡時代把整個地球村化了，因此，引導學生把眼光放開，在全世界範圍內汲取營養，應當是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作爲世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應當成爲繼承傳統文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經典——讓他們用自己的眼光，去打造新時代的經典。

xx年9月——xx年12月

四、活動目的

1、以讀書節活動爲契機，引領和推動我校讀書活動的開展，形成讀書氛圍，促進校園文化，爲書香校園而努力。

2、鼓勵全校師生以書爲友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，樹立金華鎮中師生新形象。

五、組織領導

爲保障本屆讀書節規劃合理、貫徹到位、快樂高效，學校成立領導機構和工作機構，以加強對讀書節的領導和指導。

領導小組組長：

副組長：

成員：各班班主任及語文教師

工作小組：根據各項活動的需要，成立工作小組。

六、活動口號

1、營造書香校園，打造人文鎮中。

2、書籍是人類進步的階梯。

3、讀高雅書，做高尚人。

4、與經典爲友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。

5、讀萬卷書行萬里路。

6、愛讀書，會讀書，讀好書。

7、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

8、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

9、忠厚傳家遠，詩書繼世長。

10、構建書香家庭，培育儒雅一代。

七、活動安排

活動分三個階段，具體安排如下：

開展校園活動策劃9

通過開展“保護環境,愛我家園”演講比賽，教育學生愛護學校的一草一木，爭做校園的環境保護者，自覺遵守學校的規章制度，增強學生的集體榮譽感，培養學生愛校如家的良好情感

一、參賽對象七至九年級學生

二、活動安排

（一）宣傳發動

1、充分發揮學生會文宣部的作用，通過出海報、開班會等形式，大力宣傳環境保護及相關演講比賽。由文宣部成員及時聯繫各班,發動各班同學積極作好準備。2、材料蒐集。要緊緊圍繞校園環境保護，蒐集整理材料。3、比賽分班級、年級、學校三個階段進行。

4、邀請評委嘉賓，及時做好比賽的相關準備工作。

（二）班級比賽

10月23日－31日，爲班級比賽時間，各班圍繞校園環境保護的主題，組織開展演講比賽，挑選選手參加年級競賽，11月1日上交參加年級比賽的選手名單。(三)年級比賽

11月2日－7日爲年級競賽時間，各年級精心準備，嚴格要求，按照學校安排的時間完成年級的選拔比賽工作：①初中組每個年級挑選2人，②高中組每個年級挑選4人蔘加學校的`決賽，年級選拔比賽，學校將派人蔘加。各參賽年級於11月8日上交參賽選手名單以及演講材料，演講材料打印規格：A4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題小二號，正文四號。

（五）學校決賽

1、時間:11月10日晚上①7:30-8:20初中組決賽；2、地點：學校餐廳

（六）獎勵單項獎：

按1：1：2取一、二、三等獎；此次“保護環境,愛我家園”必須圍繞校園環境保護的主題演講，比賽滿分爲10分。每位選手演講完畢後，由評委實行現場順序亮分，按照評委的打分的平均分來計算各選手得分。上一位選手的最後得分情況將在下一位選手亮分結束後公佈。演講比賽評分表選手序號：

項目權值評分標準得分

演講內容3分主題突出，立意新穎，選材得當，內容健康，層次分明，語法準確，有強烈的時代感。

語言表達2分口齒清楚，普通話標準，聲音清亮圓潤，語言規範，表達流暢，無不協調的延遲、重複或停頓。

演講技巧3分能恰當地使用肢體語言，能準確地把握語調、音量、語速，富有激情，能充分調動觀衆的情緒，能讓聽衆產生強烈的情感共鳴。

儀表風度1分衣着樸實、整潔，儀表端莊、大方，舉止自然、得體，充滿自信。其它1分演講時間把握適度0.5分（初中不超過6分鐘,高中不超過8分鐘），脫稿演講0.5分。

開展校園活動策劃10

一、活動背景

我校是一所擁有5000多名學子的高等專科學校，然而由於衆多學子缺乏安全意識，很多學生容易上當受騙買取各種低劣產品，更有貴重物品被盜等情況，並且在寢室用電安全等方方面面都存在各種問題。因此我部擬開展校園安全宣傳活動，讓每位同學對此能夠有所瞭解，以加防範。

二、活動目的

此次活動，旨在增強同學們的安全防範意識，營造一個和諧安全的校園環境。

三、活動時間、地點及對象

活動時間：

4月20日-5月25日

活動地點：

湘南幼兒師範高等專科學校

活動對象：

全體學生

指導老師：

李雲蓮鄢雪梅胡宇華

四、活動內容

1、活動前期準備

(1)聯絡組負責傳達，到各班宣傳此次活動的重要性，表明我們的意圖，打印宣傳資料。宣傳組根據聯絡組所找資料製作宣傳海報。所有需在4月25日前完成。

2、中期開展工作

(1)活動初期即可進行視頻拍攝，每班至少2個作品

(2)5月7日各班將視頻交予保衛部審查組，審查組在前期工作做好之後負責對視頻的`收集，所有視頻需審覈後再交予校領導老師審覈

(3)5月15日視頻經由校領導老師審覈後將會在全校各班播放。

3、後期收尾工作

(1)活動組撰寫活動總結，宣傳組撰寫活動效果並整理活動照片，須在活動結束後儘快上交

(2)宣傳組在5月20日公佈獲獎班級

(3)活動組及時統計活動參與人員名單，統計活動經費，並在活動結束後及時上交。

五、參賽作品要求

1、留意身邊常出現的安全問題，及需要大家予以防範的地方，如公交車上的扒竊事件，校園出現的不文明事件，防火防扒等事件。

2、作品須凸顯出主題思想及作者明顯意圖，內容健康向上。

3、作品形式以微電影、紀錄片爲主。

4、參賽視頻時長在三分鐘以上。

六、活動安排

(一)活動組織

由學生會保衛部主辦(學生會各部門協助)

(二)作品評選具體流程

1、作品徵集方式：參賽班級按規定時間上交作品，作品中包括作者班級、參演人員名單、作品簡介。

2、評選過程:初賽、複賽、決賽

(1)初賽：班級評選，參賽視頻將由全班同學共同評選，評選出2個作品參加複賽。

(2)複賽：將初賽通過的作品交於學生會審覈組審覈，審覈通過的作品進行下一輪評選。(取參賽作品數量的六分之一進入複賽)

(3)決賽：複賽通過的作品由學生會審覈組，交予校領導老師進行審覈。審覈通過的作品中將產生獲獎名次。

七、獎項設置

(一)一等獎：班分10分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數的10%)

(二)二等獎：班分8分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數的25%)

(三)三等獎：班分5分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數的40%)

(四)優勝獎：班分3分(進入決賽作品的作者所在班級)

(五)所有參賽作者所在班級均可給予班分的獎勵，上交作品均加一分。(具體評比細則根據實際情況進行改動)

八、各組負責人及其聯繫方式

注：(以上解釋權歸學生會保衛部所有)

開展校園活動策劃11

一：活動背景

春季萬物復甦，以三月份植樹節爲契機，在環協志願者與廣大同學中開展“愛綠、植樹、護綠”實踐體驗活動，增強廣大學生的生態和環保意識，樹立好“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進行植樹節植樹活動。達到淨化、美化環境的目的。“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，並動員羣衆參加義務造林爲活動內容的節日。按時間長短可分爲植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林、造林的熱情，提高人們對森林功用的認識，使綠化國土的意識深入人心，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的，爲此我校學生們團體聯合會(環保協會)特發起植樹活動。

二：活動意義

植樹造林是創造良好生態環境、爲後人造福的一件大好事，參加植樹既是一種義務，更是一種責任，全社會都應積極並且行動起來，植樹造林，綠化家園，讓我們生存的這片土地更加盎然生機！

三：活動口號

我爲校園添把綠

四：主辦單位

河南經貿職業學院學生團體聯合會

五：活動時間

A：三月十二日9：00進行活動

B：三月十四日中午12：00至13：50

下午16：4018：50

六：活動地點

河南經貿職業學院校園內

七：工作計劃

審批時間三月十二日之前

通知時間三月十一日之前完成

集合地點校園廣場旗杆處

活動開始前有指導教師宣佈活動開始

八：活動宣傳

宣傳版面針對活的地情況，版面應在十一日之前完成

校園宣傳利用協會自身的宣傳部宣傳或由學校通知到各系各班

九：活動涉及內容

爲了切實提高同學們參加活動的積極性需要爲每位參加活動的同學加分0。5-1分，需要同學們穿上校服，自帶澆水工具。每位參與活動同學需完成活動才能加分中途退出者不加。

十：活動工作分配

辦公室：負責活動中的統籌協調工作，及時向教師和主席彙報各方面的工作與進行情況。

組織部：負責活動中的組織工作，並且進行人員考覈。

項目部：活動的策劃工作

宣傳部：負責活動前的宣傳工作。

信息部：活動的信息採集(照片視頻)對活動進行總結、資料的'整理。以及活動最新資訊進行記錄和總結。

外聯部：負責在活動進行中出現的各種突發情況。

會長、副會長、助理負責活動中的總體進行。

十一：活動後期及展望

活動完成後需要參與的同學寫一份心的，此次活動的開展，不僅要在活動中收到良好的實踐效果 ， 也要使大家在思想上受到教育，在學校內也取得了好的反響。在 “我爲校園添把綠” 的活動中所體現的環保理念能鄙棄。我們應當在今後的學習、生活、工作中，要嚴格要求自己，努力學習、紮實工作、無私奉獻，在平凡的崗位上作出不平凡的成績來。因此，我們有義務也有責任將環保的理念在今後的學習生活中繼續深入，更好地讓廣大同學積極參與到環保行動中來，繼續發揚“愛綠護綠，爭當護綠小使者”的精神。活動買的樹苗希望能種在一起長成一片小果園，使校園中同學們能夠有一個歡樂的去處，能夠共同的去愛護它，呵護她，在不知不覺中加入到環保中來，同時體會到捉蟲、除草……在辛勤勞動中體會到快樂鍛鍊一下自己，春天時繁花盛開同學們爭相留念記錄學校生活點滴，不失爲學校的一道亮麗風景線。同時寄予：春天桃樹萬樹梨花開香飄滿校園充滿溫馨，代表一個人新的一年奮鬥的開始勁頭，秋天碩果累累代表努力沒有浪費獲得了美滿的成功。我們共同品嚐瓜果的鮮美。同時也體現了學校對環保的支持與決心。

開展校園活動策劃12

一、活動背景：

民以食爲天，食物作爲人類的物質支柱，其內涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨着社會的發展，水果拼盤作爲一種飲食文化應運而生，倍受世人追崇。水果拼盤是一種消滯和胃、增進食慾、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。

在我國，水果雕刻歷史悠久。據史書記載，北宋時每年農曆七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還製作各式雕刻果品以供、御用。現在的水果雕刻技藝是在傳統果雕的基礎上發展而來。隨着時代的進步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。

愛美是人的天性，無論在什麼地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質特點，運用一定的切配工藝進行合理搭配，將各種時令的水果組合成型。水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構思和合理的搭配將各種時令的水果擺出不同的藝術造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。

營養是食品最重要的功能，因此，對於獨具魅力的水果拼盤，我們不僅要關注其色、香、味、型等藝術性質的美感，還應該追求其營養價值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關心其搭配是否科學營養。

爲此，我們特擬定舉辦一場既張揚個性，又富含營養科學的水果拼盤現場才藝展示大賽，用專業的'水準去點綴藝術，以提升同學們對水果拼盤的認識和品位，倡導大家樹立食品營養觀念，讓生活更美好！

二、活動目的：

1、讓水果拼盤的藝術美與營養創造性的完美結合

2、衆所周知，對於一個大學生來說，動手操作能力和團隊協作能力是相當重要的。舉辦這次活動，旨在發揮同學們的動手操作能力，提高同學們的團隊意識，以及培養同學們健康營養飲食的意識。

三、活動地點：

文化廣場

　四、活動時間：

20__年10月25日上午9：00（暫定）

五、活動對象：

湖南科技學院全體學生

六、主辦單位：

湖南科技學院學生會女生部

　七、承辦單位：

湖南科技學院生化系學生會女生部

八、技術支持單位：

湖南科技學院生化系食品教研室湖南科技學院食品營養協會

九、活動流程{報名流程（1、2）活動流程（3～10）｝

（1）參賽人員到系女生部領取《精品果蔬會》的活動報名表，填好相關信息後交到系女生部，由各系女生部將填好的表於20號之前交到生化系學生會女生部。

（2）由活動組委會（院女生部及生化系相關專業人員、負責人）選出其中方案較合理的小組參加比賽（方案合理是指所選的水果拼盤材料合理，每一份拼盤的造價不得超過10元，現場比賽制作的時間不得超過20分鐘，設計方案具有藝術、特色和可操作性），然後將審覈後的信息反饋到各系部女生部。

（3）活動前半小時，由各系女生部帶領參賽人員和啦啦隊到文化廣場指定地點做好相關準備工作（參賽人員進入比賽準備場地，其餘人員一律在比賽劃分的區域之外）。

（4）活動開始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點抽籤，決定各小組的編號和比賽的順序。

（5）活動開始後，首先，由我們的專業老師現場爲觀衆製作一個水果拼盤，爲我們講解一些日常生活中常見水果蔬菜的知識，以及我們在此次果蔬拼盤中應當注意的問題。

（6）然後，按照各小組所抽籤的籤號順序，依次到展示臺進行現場拼盤製作，各小組派一名成員進行現場解說（各小組的現場表演時間爲10～20分鐘，各隊應規定的時間內集中展示自己作品的特色）。

（7）各小組拼盤製作完成以後，把自己的作品放到展示桌上，由評委現場進行打分（評委包括：專業評委和大衆評委），由工作人員現場算出各小組各項的最後得分（專業評委的分數佔總比分的百分七十，大衆評委佔總比分的百分之三十）。

（8）按照各小組各項的最後得分，評出本次活動的獲獎小組及個人（獎項包括全能獎、最佳作品創意獎、最佳色彩搭配獎、最佳營養搭配獎、最佳藝術造型獎、最受觀衆喜歡作品獎、以及最佳解說獎）。

（9）現場頒獎：由當天參加活動的領導老師爲我們的獲獎人員頒發院級榮譽證書及相關紀念品。

（10）現場抽獎：現場抽取一名幸運觀衆，送出我們的紀念品。

開展校園活動策劃13

一、準備工作：

1活動申報：所需教室和場地。

a中德的階梯教室或者健身房

b風雨操場

c圖文信息中心

dH3號樓空教室一間

e食堂(借用時間到晚上八點)

2活動預告：海報、宣傳欄通知

3各種活動道具的準備：至少5個相機，兩包100支氣球，輪滑器材(創業社提供)，世博問答題若干。

4工作人員崗位安排：5個照相的同學，5個安排活動的同學，5個維持秩序的同學，5個活動記錄的同學

二、活動人員

1社團內部人員，徐匯校區同學

2以廣告形式進行招募

三、報名形式：以團隊形式報名四人一組

四、組隊方法：自由組隊，每支隊伍至少一個女生。(人數做多200人)

五、組織機構設置：

1前期活動宣傳人員

2活動現場報到處人員及維持秩序人員

3比賽現場計時人員

4比賽各點工作人

六、比賽線路：

1、 比賽可分爲多條線路(具體幾條線路可按照參加的的人數設定)

2、 每條線路的長短基本接近

3、 活動的`起點和終點都爲食堂正門口

4、分別有4箇中間遊戲點

(例：地點：食堂—風雨操場—中德—h3—圖文—食堂)

七、比賽規則：

1、各隊隊員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個目標的尋寶線路圖

2、各隊將在規定時間從食堂前廣場出發

3、比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點後進行遊戲，回答問題。通過遊戲和問題後可得到一個信封，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。(信封裏可裝“校園一角”或設置字謎遊戲等其他方案，回答問題環節可取消)。

4、各隊在完成各點的活動後，全部隊員到達食堂前終點，比賽方算完成。

5、計算每隊的用時，根據用時長短排出名次。

開展校園活動策劃14

活動主題:

消費與發展

活動主辦：

省消費者協會、工程學院水環學院

活動目的：

1、指導消費者合理消費，促進市場繁榮發展

2、擴大消費是經濟發展的.需要

3、保護消費者合法權益是全社會共同責任

4、消費維權、營造公平消費環境

5、化解消費糾紛、促進社會和諧

6、大力推進社會信用體系建設

7、倡導誠信興商、促進社會公平公正

8、積極開展國民消費教育工作指導引領科學合理消費

9、以人爲本、切實保護好廣大消費者合法權益

10、充分履行好消協七項法定職能、爲構建社會主義和諧社會作出新貢獻

活動時間：20xx年XX月XX日

活動地點：XXX

活動費用：

省消費者協會及一些商家贊助

參與人員：

省級市級廳級領導、省消費者協會、數十家企業領導、工程學院水環學院團委人員及志願者

詳細流程：

1、十點鐘全體水環學院青年志願者統一着裝列隊歡迎市長講話並做好記錄。

2、志願者繼續歡迎各商業協會、企業代表講話並認真體會發言內容做好重點記錄。

3、組織青年志願者分成4個小組沿百腦匯向廣大市民發放宣傳手冊,宣傳3.15日提高廣大人民的主人翁意識和自我保護意識。

4、全體志願者整隊統一帶回。

5、由學生幹部認真做好活動總結,積極開展以班級爲單位的討論,以提高學院學生的思想認識。

注意事項：

1、由於此次活動在百腦匯進行，車輛比較多。請各位遵守組織紀律，注意人身財務安全。

2、參加者應以消費者爲主，切實從消費者權益出發

開展校園活動策劃15

一、活動背景：

4月7日是世界衛生日。每年的這一天，世界各地人們都會舉辦各種活動，以此來強調健康對於勞動創造和幸福生活的重要性。作爲當代大學生，增強衛生保護意識，愛護地球環境，是我們義不容辭的責任。通過這次活動希望可以提同學們的衛生意識，從自我做起從點滴小事做起。爲日後美好社會及健康的生活環境去儘自己一份綿薄之力。

二、活動目的：

通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，使愛護校園衛生的觀念深入人心。讓我們攜手共建美麗校園。

三、活動主題：

衛生校園、綠色校園、和諧校園。

四、活動口號：

創綠色校園，建清潔家園。

五、活動對象：

xx學院全體在校學生。

六、活動時間：

x月x日-x月x日。

第一階段(宣傳)：x月x日-x月x日。

第二階段(活動開展)：x月x日-x月x日。

第三階段(活動總結)：x月x日-x月x日。

七、組織單位：

主辦：xx學院院學生會。

承辦方：xx學院工程經濟學院學生會生活部。

八、活動內容：

1、活動宣傳：

①藉助微博、qq羣等網絡渠道等發佈活動時間與口號。

②由各班班長在各自班上進行宣傳。

③通過海報的形式進行宣傳。

2、活動開展：

(一)海報設計大賽

⑴活動目的：當今世界環境問題嚴重，很多國家存在着垃圾處理不合格，污染大氣土地水源等地球資源。爲了提高同學們的環保意識，注重保護校園衛生的意識，同時爲了宣傳舉辦這次活動的意義，現決定舉辦這次活動海報設計大賽。

⑵活動時間：x月x日-x月x日。

①報名時間：x月x-x月x日。

②作品提交截止時間：x月x日。

③作品評選時間：4月x日。

④獲獎作品公佈時間：4月x日。

⑶活動要求：

①參賽同學以個人或團隊的方式參加均可。

②參賽作品須以愛護環境衛生爲主題。

③作品表現形式均爲手繪。

④工具不限，規格海報紙大小。

⑤海報內容可爲幽默、勵志、網絡流行、或自行設計。

⑥海報中可以文字加以說明。

⑦作品:以繪畫海報的方式參賽，每個班至少交一份作品。

⑧參賽作品必須是參賽者的原創作品，不能照書描摹，不得侵犯他人著作權。內容不得抄襲其他同學和歷史作品，如有雷同判爲作弊，並取消參賽資格。

⑨本次活動最終解釋權歸湖南交通職業技術學院工程經濟學院生活部所有。

⑷活動流程：

①報名：各參賽人員在班長處報名，由班長統一交到生活部。

②提交作品：交到各班班長處，再由班長轉交至生活部。

③海報背面附上(名字，班級，聯繫電話)。

⑸評委及評比流程： 將收回的作品進行編號，由生活部及宣傳部共同投票選出獲獎作品(獲獎作品可在第一食堂前展示x周) 。評選標準如下：

①主題的突出及表現力 20%

②海報整體美觀及協調度 20%

③字體的寫法技巧，圖案背景的繪畫技巧以及整體顏色搭配 30%

④創新 30%

(二)清潔校園主題班會：

⑴活動內容：以班級爲單位，由每個班各自展開主題班會。

⑵活動時間：4月x日-4月x日。

⑶活動方式：以主題班會形式，要求每個班開展以“清潔校園，從我做起”爲主題的主題班會，由生活部派成員到各班督促每個班的'完成情況並採集資料。

⑷活動要求：主題班會活動結束後每個班需要交上xx字左右的總結(附有活動現場的照片)。

⑸活動意意義：旨在增強同學們的環保意識。

九、活動預期效果及總結：

通過本次活動的開展，引起全院學生對衛生問題的重視，並動員在校大學生普遍關心和改善當前的衛生狀況，提高全院學生的健康水平。使環境保護的意識深入人心，樹立愛護環境衛生，建設美好校園的良好風尚。