策劃書收藏之大學生活動策劃
時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，面對新的工作，制定好新的目標，爲此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。那麼策劃書有什麼格式呢？以下是小編整理的策劃書收藏之大學生活動策劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
策劃書收藏之大學生活動策劃1
一、活動主題：自強不息自主創業
二、活動目的：
通過舉辦大學生創業一條街，努力拓展大學生就業、創業的視野，增強大學生創業意識和風險意識，爲我校大學生打造一個創業實踐成長平臺，提升大學生就業、創業綜合素質及能力，營造校園創業氛圍。
三、策劃主辦單位：廣西師範大學學生會
贊助單位：
四、活動時間：
（1）育才校區：
（2）雁山校區：
五、活動地點：
（1）育才校區：圖書館—大學書店校園主幹道
（2）雁山校區：校園主幹道
六、活動形式：
1、大學生創業街：
（1）分別於育才、雁山校區設立50—60個學生攤位，鼓勵廣大學生創業，學生在活動中擁有自主攤位，自主經營商品（在學校允許範圍之內），自負盈虧。
（2）報名時間：育才
雁山2
（3）申請攤位須交納100元保證金並簽訂協議書。
（4）經審覈通過的學生，由校學生頒發經營許可證，執證營業。
（5）每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。
（6）學生攤位的攤位費統一價位80元，具體位置抽籤決定，抽籤時間爲於校學生會辦公室。
2、商家展賣：
（1）分別於育才、雁山校區設立10—20個商家攤位，由校學生會實踐部及各學院實踐部（外聯部）組織商家進駐校園進行展賣。
（2）報名時間：育才
雁山
（3）申請攤位須交納100元保證金並簽訂協議書。
（4）經審覈通過的商家，由校學生頒發經營許可證，執證營業。
（5）每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。
（6）商家攤位劃分好具體區域並標誌攤位號，攤位費按攤位號的不同具體商談價格。
3、跳蚤市場：
（1）分別於育才、雁山兩個校區劃設二手市場專門區域，通過二手交易，達到資源的循環再利用，倡導同學們節約意識，樹立正確的發展觀、價值觀。
（2）雁山校區由青年志願者協會具體承辦。
（3）報名時間：育才
雁山
（4）二手市場區域內的攤位不收取攤位費，但建議每個攤位捐出10元錢作爲廣西師範大學學生會“美麗音符”公益活動的公益基金
（5）每個攤位須交納100元保證金並簽訂協議書，保證在二手市場區內攤位所擺設及售出商品須全部是二手貨，嚴禁擺設及銷售全新商品。如發現違反規定，將沒收其保證金。
（6）活動期間安排人員負責監督及秩序維護。
（7）攤位的具體位置抽籤決定，抽籤時間待定，抽籤地點爲校學生會辦公室。
4、趣味抽獎
（1）活動時間：
（2）活動地點：育才校區圖書館前
雁山校區孔子廣場
（3）活動形式：
1）設置服務宣傳點：
a、利用展板收集同學們對本次活動的看法，同時起到宣傳的目的，增加人氣。b。作爲本次活動的諮詢點，爲同學們提供相應的服務。
2）“購物得卷有驚喜”：
a、在活動第一天期間，同學們在所有的創業街攤位上消費一次均可獲得一張購物券。
b、同學們累積3張以上卷，即可在活動第一天當晚即憑藉此卷參與我們當晚的趣味抽獎活動，獎品抽完爲止。
3）趣味抽獎：
①在圖書館前，同學們手持3張以上購物券即具有參與我們本次活動抽獎的資格。
②獎品設置多樣：
一等獎：精美筆記本
二等獎：肥皂、簽字筆
三等獎：橡皮擦、鉛筆、棒棒糖
4）活動負責人：何靜
5、“金牌商家”評比活動（育才校區）
（1）活動時間：
（2）活動地點：大學生書店處的校園主幹道
（3）活動對象：針對所有有意願的商家
（4）活動形式：
a。由商家自主報名，報名費50元，活動方劃分一個特定的區域給商家進行爲期半天的免費展賣，活動方提供桌子一張
（已經參與商家展賣活動的商家優惠參與此項活動）。 b。在每位參賽商家攤點處設置一個展板，供過往購物的同學們以大衆投票（貼笑臉）的方式進行投票，最終以笑臉最多的商家爲本期的“金牌商家”。
c。爲最終的獲獎商家頒發特製的牌匾，並同意免費爲其做一定的`校內宣傳。
（5）活動負責人：葉興強
6、“首屆大學生創業成果彙報大賽”：
（1）時間：4月份
（2）活動對象：所有參與創業街自主創業實踐的團隊或個人
（3）活動意義：在這個就業情勢尤其是大學生就業現狀日益嚴峻的時代，大學生們逐漸開始尋在新的就業出路，因此自主創業成了一種不可抵擋的趨勢。就此現狀，我們舉辦此活動，一是爲了給大家一個相互交流學習的機會，二是爲了給我校在校大學生提供一個展示自己創意的平臺，鼓勵大家大膽創新、開拓自己的思維視野。
（4）比賽形式：本年度參與創業實踐的所有團隊必須進行創業成果的彙報，相關方面的老師進行成果的評比，評選出一二三等獎的有關團隊在後續的交流會上進行各自此次創業實踐的展示，達到相互學習、分享的目的。
（5）獎狀等級和數目設置：視情況而定。
策劃書收藏之大學生活動策劃2
在一學期的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我們的工作還存在不足，我期盼着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今後的工作中會更加努力，讓學生得到全面的發展！
一、讀書學習活動目的
本着“立足本崗、團結奮進與公司共成長”的宗旨進行，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤於學習、善於學習的學習理念，構建一個開放共享的平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業，盡職盡責，把平凡的工作做到極致；特開展讀書學習活動。
二、活動體會
在開展活動的過程中，深深體會到：
（1）思想認識到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行爲的先導，沒有正確的思想認識，行爲難以到位。
（2）領導重視，給活動的開展提供有力的保障。
（3）把握創新，使活動不斷引向深入。
（4）突出重點，才能達到活動的最終目的；開展“立足本崗、團結奮進·與企業共成長”讀書學習活動的'最終目的，是提高員工的學習意思，愛崗敬業的精神。本次活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節目精彩新穎，現場氣氛活躍，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的。
三、存在問題
儘管“立足本崗、團結奮進與公司共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足：（一）員工參與活動的積極性還有待於進一步提高；（二）活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細緻；（三）是內容和形式較爲單調，在以後的活動中採取多形式、多樣化。
四、努力方向
認真總結開展“立足本崗、團結奮進與公司共成長”讀書學習活動的經驗教訓，本着因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學習活動。總之，通過本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學習意識深入人心，全體員工要不斷強化學習，調整思路，轉變觀念，團結一致，與時俱時進適應公司未來的發展需求。
策劃書收藏之大學生活動策劃3
前期工作主要上招收隊員，成立新長征聯盟，確定路線，購置裝備，隊員培訓，組織好後勤工作。
第一部分人員
●隊員構成
1、兩支分隊（新長征聯盟南方分隊和新長征聯盟太行分隊），每隊各一名領隊，具有相當一定的戶外活動的經驗
3、攝影師兩名（最好自己有數碼相機）
4、文學愛好者，關注學生生活，善於提煉生活，對歷史有一定深度的思考
5、計算機應用方面人才一到兩名，主要是製作相關材料
6、每個隊員必須動手能力強，會修理自行車及處理一般的突發事件
基本要求：每個團員必須具備吃苦耐勞，團結合作的精神
●招收隊員面向駐保高校招收隊員
招人工作分爲兩階段
第一階段：報名階段通過網絡，宣傳版和通知形式招人
第二階段：體檢？面試（依據需要與相關規則面試隊員）在訓練與培訓中最終確定隊員
●隊員培訓
1、對所有成員進行兩次的戶外專業知識講座
2、對全體隊員進行自行車長途旅行培訓
3、爲全體隊員擬定一個體能訓練課程，對隊員們的體能進行提升
4、對隊醫（隊內醫療護理人員）進行培訓
5、對兩位領隊進行較爲系統的專業知識培訓
6、對隊員進行自行車修理與維護方面的培訓
以上培訓項目由保定老兵戶外俱樂部策劃並提供
第二部分成立新長征聯盟
計劃於六月下旬舉行一次全體報名隊員的新長征聯盟成立暨隊員見面會，初步確定新長征聯盟成員以及預備隊員的各項培訓和訓練的.計劃表
第三部分裝備
1、活動裝備：個人必備裝備自行購買或由新長征聯盟負責購買。集體裝備由新長征聯盟負責統一購買。
2、個人裝備：手套、太陽眼鏡、換洗衣服、旅遊鞋（結實耐用）、內衣褲、涼鞋、電池N個、指南針、登山杖、防曬霜、手機、充電器、錢包、銀行卡、個人證件、鉛筆和圓珠筆、筆記本、打火機、小型收音機或MP3、地圖、哨子、瑞士軍刀、棉紗、塑料薄膜袋、防水小電筒、軍用水壺連飯盒、揹包、自行車、帳篷、防潮墊、睡袋、
3、個人藥品：感冒藥、藿香正氣水、跌打藥、止血貼、維生素B和C、綁帶、驅蚊油、醫療膠布等
4、個人食品：水果糖，巧克力、火腿腸、壓縮餅乾、姜，蒜，鹽（少量）飲用水
5、個人用品：牙刷、牙膏、快乾毛巾、衛生紙、、鬍子刀（須刨），肥皂、驅蚊水、梳子等
6、集體裝備：軍用鏟、 25米安全繩、蛇藥、硫磺粉、拔毒器、照相、機（兩到三部）、錄音筆、發放統一的隊服、隊旗、國旗、宣傳條幅
第四部分準備工作
1、熟知長征歷史、地理等相關知識、繪製沿途路線圖；
2、對沿途可能出現的健康方面的問題做好充分準備；
3、全體成員購買旅遊意外傷害保險；
4、與媒體溝通，做好宣傳準備工作；
5、掌握沿途人情風俗。
第五部分後勤
組織好後勤團，熟悉沿途情況，聯繫可能給與我們幫助的學校，政府等機關部門
策劃書收藏之大學生活動策劃4
爲了響應教育局提倡的讀書活動，切實提高我班學生語文素養，本學期我班組織學生開展了“我讀書、讀好書，營造書香班級”的活動。現將我班的讀書情況略作小結。
一、激發興趣，師生共同翱翔書海
我常想，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學生每天堅持讀書、做讀書筆記呢？假如老師能與學生一起讀書，那麼學生定能“不令則行”。所以，爲了激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書，我決定以身作則，從自身做起，每天做到和同學們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學生看，並將自己所寫的讀書筆記內容讀給學生聽。當我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學作家曹文軒的'《青銅葵花》後，第二天就揮筆寫下一篇讀後感，然後利用晨會課的時間讀給學生聽。學生的讀書積極性大有提高。
二、指導方法，教師不過是引路人
“授之以魚，不如授之以漁”。教給學生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，不僅僅告訴學生讀書的重要性，還告訴學生讀書的許多方法。專門在班級裏上了一節閱讀指導課，從網上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學生聽，再引導學生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學生懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要善於擠時間，更要善於思索、質疑等道理。在此基礎上，我又結合用一篇文章，具體指導學生該如何展開閱讀。方法如下：
（1）告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什麼？②讀後你知道了什麼？還想知道些什麼？③你還有哪些不明白的問題？要求學生做到眼到心到。
（2）然後重點強化“不動筆墨不讀書的方法：①圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。②做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。
策劃書收藏之大學生活動策劃5
爲全面提高我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，促進校本教研活動的開展，營造濃厚的閱讀氛圍，養成良好的閱讀習慣，促進新課程的有效實施和教育質量的穩步提高，我校本年度開展了全校教師讀書活動，現將本項活動情況總結如下：
一、加強領導，營造濃郁讀書氛圍
1、加強組織領導。
由校領導成立的教師讀書活動領導小組，對全校教師讀書活動進行組織指導，制定教師讀書活動計劃和具體實施步驟，統一部署、周密安排，做好讀書活動宣傳工作。召開全體教師會議，進行動員。
2、明確閱讀書目。
我校爲全體教師徵訂了繼續教師培訓教材《師生心理溝通理念、方法、應用》，動員全體教師進行認真閱讀，營造濃郁書香校園氛圍。
3、明確閱讀方式。
採取了集中學習和分散學習相結合的形式，以個人學習爲主，保證教師每天半小時讀書時間。要求教師及時認真做好讀書筆記，並將教師讀書學習情況納入學期末考覈。
4、明確閱讀要求。
要求教師在閱讀時，做好批註或讀書筆記摘抄工作，寫好讀書筆記和心得體會。每位教師期末撰寫一篇有質量的讀後感或結合所教學科的教學反思。（不少於500字）；要求教師將堅持讀書活動與課堂教學相結合，要用從書中學得的現代的教育理念指導教學工作實踐，認真學習師生心理溝通的方法，邊學習教育理論，邊轉變教育觀念，邊總結教學經驗，邊進行自我反思。
二、利用網絡，創建業務提升平臺
充分結合圖書館網絡研修，創建教師的讀書平臺，提升教師的'教育教學能力和業務素質。
三、精心組織，開展豐富讀書交流活動
定期開展了讀書交流活動，交流讀書的經驗與心得，總結讀書活動的成效與不足，在校內創設了良好的讀書交流的學習氛圍，真正促進了教師讀書活動的有序開展，也提高了教師閱讀的實效性。
這學期，我們開展了手工製作興趣小組活動，透過活動提高了學生的動手潛力和審美，爲了下學年能更好的開展興趣小組，以便以後能做到取長補短，有所提高，特將這一年來活動狀況總結如下：
本學期興趣活動主要是以三年級小學生這個階段的學生的年齡特點及其興趣愛好爲出發點，根據三年級學生們動手潛力的基礎部分水平不平衡的現狀，將興趣小組培訓的主題定爲摺紙藝術。透過訓練提高了學生在動手製作中的觀察潛力和造型潛力，同時透過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對手工製作學習的興趣和積極性。有些學生對製作沒有基礎，因此，學習的主要資料是輔導加強摺紙的基礎潛力和作品創作，在本學期中進行摺紙，收集，組合，連接，造型訓練，結合各種搞笑的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯想進行創造！鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
在手工教學中插入美術的元素，教學中注重對學生審美潛力的培養。在教學中遵循審美的規律（多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，透過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、決定，努力提高他們的審美趣味。
