最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案11篇

隨着網絡社交蓬勃發展，大家都接觸過很多優秀的文案吧，文案具有文字簡練、意義鮮明的特點。那麼你有真正瞭解過文案嗎？下面是小編爲大家整理的最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案 篇1

活動準備：

1、收集相關聖誕樹和聖誕節的圖片，並製作成PPT。

2、聖誕樹和聖誕裝飾品、小禮物。

3、《聖誕節的由來》的PPT。

活動過程：

1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳說。

（1）聖誕老爺爺是誰？是什麼樣子的？

（穿着紅衣服，揹着一個大袋子，帶着一頂紅帽子……）

（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

（他騎着馴鹿揹着一大口袋的禮物來送給小朋友的。）

（3）人們是怎樣迎接聖誕節的？

（每個人家準備一棵漂亮的聖誕樹，上面懸掛很多聖誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物）

2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳說。

（1）聖誕老爺爺爲什麼會有一棵掛滿禮物的樹？

（2）聖誕樹用什麼做的.？

（通常是用冬青樹做的。）

（3）聖誕樹上掛着什麼禮物啊？

（有些人會掛特殊的長襪，裏面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃着五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和柺杖。）

3、瞭解聖誕節的食物。

（1）聖誕節人們準備什麼食物啊？

（聖誕節的餅乾和糖果是特意爲聖誕節準備的，還有烤鴨。）

4、欣賞歌曲《聖誕快樂》

感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試實行打擊樂的配器。

最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案 篇2

一、活動內容：

《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

（一）通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

（二）懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。

（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

（四）體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

（一）場地準備：大操場。

（二）材料準備：活動所需的音樂vcd、遊戲所需的道具、活動獎品。

（三）教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

（四）家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月25日下午準時到園參加活動。

四、活動流程：

（一）家長入場：家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場，並在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

（二）幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕鬆愉快地通過家長搭好的“山洞”。

（三）集體遊戲：《找朋友》

1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。

2、家長和幼兒隨着音樂找到本班教師並找好位置坐下來。

（四）“喊口號”遊戲

1、教師組織本班家長和幼兒創編班級口號並練習。

2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌。

（五）遊戲體驗：《請你跟我這樣做》

1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長……的順序排好隊。

2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接着請第二個家長跟着學，以此類推，最後一個家長比完動作後大聲說出該動物的名字，即順利完成遊戲。

（六）快樂比一比

1、比賽規則

（1）每個遊戲，各班選派出親子代表參加，以班級爲單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪遊戲後，選出獲勝的班級給予加分。

（2）所有遊戲結束後，統計班級分數，分數的爲今天的`冠軍班級。

2、比賽環節

（1）遊戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全部通過爲勝給予加分。

（2）遊戲二：《連環跳》

家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級爲勝給予加分。

3、統計分數。

（七）加分遊戲：《秀一秀》

1、每班派出一對親子進行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出的一對親子，哪個班的親子被評爲，那個班就可以加上相應的分數。

2、三輪過後進行總決賽，評出“親子組合”。

（八）頒獎活動：爲獲勝的班級頒獎。

（九）歌表演：《新年好》

（十）活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。

最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案 篇3

活動名稱：

我們的聖誕節

活動時間：

20xx年12月

活動地點：

多功能廳

活動對象：

幼兒園所有幼兒、教師

活動宗旨：

“聖誕節”是孩子們喜歡的節日。每年12月剛到，各大商場、店面就佈置一新，孩子們就會打聽關於聖誕節的事情，既然孩子們這麼感興趣，就和他們一起過個快樂的聖誕節吧！希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。

我們將“迎聖誕”的宗旨定爲：快樂、創新、感動、關愛

環境創設：

1、收集有關《聖誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。

2、收集有關聖誕節的.裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節的主題環境創設。

3、JingleBells（鈴兒響叮噹）碟片。

4、多功能廳門口放聖誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內放聖誕樹；舞臺背景掛聖誕噴繪、四周牆壁掛聖誕飾品。

5、幼兒每人一頂聖誕帽。

最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案 篇4

一、活動時間：

20xx年12月25日

二、活動形式：

所有班集體活動

三、活動目標：

通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：

幼兒園大操場

五、活動過程：

1、主持人致開幕詞並宣佈可愛的'小朋友們入場。

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟着音樂節奏，自由放鬆，幫助提高活動氣氛。

3、集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1）運禮物

父（母）馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹着返回起點，速度快者爲勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。

2）跳圈

父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者爲勝。

材料：小塑料圈15個。

3）羊角球

父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者爲勝。

材料：羊角球5只。

4）二人三足行

父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者爲勝。

材料：紅帶子10根。

5）搶椅子

由六名幼兒和家長爲一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭爲勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6）袋鼠跳

幼兒鑽進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者爲勝。

材料：布袋10只。

7）抓尾巴

家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組爲勝。

材料：5個尾巴。

8）坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽擡着孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續擡花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬於優勝者。

材料：聖誕老人頭像，五官。

5、聖誕老人出場，發禮物

教師扮演聖誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，並給小朋友發禮物。

6、活動結束

在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。

最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案 篇5

活動目標

1.認知目標：讓幼兒瞭解聖誕節是外國的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感覺中西方節日的不同。

2.情感目標：讓幼兒互送禮物，增進夥伴間的情誼。

3.技能目標：讓小朋友初步瞭解聖誕老人和聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的'氣氛。

4.通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

5.感受到節日的快樂。

教學重點、難點

教學重點：協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

教學難點：通過聖誕慶祝活動，讓每位幼兒參與團體遊戲，滿足肢體活動的樂趣，並學會與人相互合作的精神。

活動準備

知識準備：收集有關聖誕的圖書與故事

材料準備：

1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀

2.音樂：鈴兒響叮噹

3.春節與聖誕節的幻燈片

4.幼兒自備小禮物

活動過程

一、開始環節：

聽音樂《鈴兒響叮噹》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什麼節日。由此問題激發幼兒的學習興趣引導出聖誕節的由來，播放幻燈片春節和聖誕節的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什麼節日。

二、基本環節：

1.播放幻燈片並提問圖中的老人是誰？他在做什麼？

2.讓幼兒討論並說出關於聖誕老人的故事.（教師加以補充）

3.今天很高興我們把聖誕老人請到了班級（另一名老師戴着聖誕老人面具進入班級）小朋友們想不想讓自己變成聖誕老人的摸樣？

4.用以準備的材料教幼兒製作聖誕老人的面具。

三、結束環節：

現在我們的聖誕老人面具已經做好了，小朋友們再仔細看下幻燈片中的聖誕老人在做什麼（發禮物，放音樂《鈴兒響叮噹》）那現在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的好朋友吧。

四、延伸環節：

在春節來臨之際，我們會放鞭炮，貼對聯，而外國的聖誕節，只有聖誕老人送禮物麼？請幼兒回家做個小調查。

活動反思：

能通過圖片等方式，讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學習，從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手製作小禮物，而是自備小禮物互送。

最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案 篇6

活動目標：

1、掌握用聽、聞、捏、搖等方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。

2、在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會收到禮物的快樂。

活動準備：

1、包裝精美的禮物（略多於幼兒人數），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經驗與興趣需要出發，並能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；笑臉和哭臉，分別表示有禮物和沒有禮物）

2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經驗

3、禮物四散藏在各個地方

活動過程：

一、尋找禮物（體會收到禮物的快樂，大膽說說是在哪裏找到禮物的，發展幼兒的語言、方位感、情感等）導語：馬上要過新年啦，我給你們帶來了很多的禮物。能收到禮物了，高興嗎？禮物就藏在舞臺的中央，我們一起去找找吧！重點：提問：你在哪裏找到禮物的？猜測：會是些什麼禮物？過渡：禮物盒、禮物袋裏究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領可大了，不打開禮物就能知道。

二、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的探索興趣，並能用動作或語言來表現猜測的結果）要求：不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什麼辦法知道的？有的放在笑臉娃娃的桌上，沒有則放在哭臉娃娃的.桌上。

1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物重點觀察：用了哪些辦法？個別交流：你的禮物盒裏有沒有禮物？你是怎麼知道的？（注意動詞的使用）

2、共同驗證判斷的結果

（1）先驗證有禮物的提問：這些都是有禮物的，那麼多！告訴大家你是怎麼知道里面有禮物的？（啓發幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖，裏面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到裏面很香的；我覺得很重的……）

（2）再驗證沒有禮物的提問：這裏有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）提示：幼兒注意觀察夥伴使用的方法驗證沒有禮物的：究竟有沒有呢？我們打開看看（請個別幼兒打開）驗證有禮物的：究竟大家的猜測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒……）

小結：原來真的是有禮物的！剛纔大家可聰明瞭，想了許多辦法終於發現了禮物盒裏的祕密。

三、享受禮物導語：收到禮物應該說些什麼？（謝謝）新年快到了，別忘了準備禮物給喜歡的人哦。

最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案 篇7

活動目標

1、通過閱讀，理解故事情節。

2、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

3、引導幼兒體驗雪娃娃捨己救人的美好情感。

4、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

教學重點、難點

教學重點：使幼兒理解並能複述故事。

教學難點：培養幼兒樂於關愛他人、幫助他人的精神。

活動準備

雪孩子故事的圖畫、《雪孩子》課件

活動過程

1、看圖畫，引出故事

引導幼兒仔細看圖畫，想想圖畫講述了什麼故事？激發幼兒的學習興趣，引出活動主題。

2、欣賞課件，理解故事內容

提問：屋外的雪孩子怎麼了呢？他做什麼了？

雪孩子是怎樣飛到天上的？還會回來嗎？

雪孩子救出了小白兔，自己變成了什麼？

3、討論交流

(1)、說說小白兔望着白雲會說些什麼？

(2)、在這個故事裏你最喜歡誰，爲什麼？

(3)、你想對雪孩子說些什麼？

4、情境表演：

讓幼兒分角色表演《雪孩子》的故事，激發幼兒幫助他人的'美好情感。

5、續編故事

引導幼兒複述故事內容以及創編故事：想一想，如果雪孩子又回來了，小白兔與雪孩子見了面會做什麼，說什麼？

6、小結：

在幼兒續編的《雪孩子》故事中結束活動。

7、活動延伸：

請幼兒在爸爸媽媽協助下記錄並瞭解更多的幫助他人的英雄形象。

活動設計背景

當代兒童受家庭、社會等多種環境因素的影響，自我中心意識強,性格冷淡孤僻，不懂得關心他人，處事常常以自我爲中心，具有強烈的利己性。目前我班部分幼兒就存在着這種自私行爲，在此條件下，我設計了《雪孩子》這節語言活動課，旨在通過雪孩子的故事，培養幼兒樂於關愛他人，幫助他人的美好情感。

最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案 篇8

一、活動目標：

1、渲染歡樂氣氛，激發幼兒園的活力和凝聚力。

2、加強對孩子西方文化的瞭解，促進幼兒互相團結友愛地相處。

二、活動時間和地點：

20xx年12月23日和12月25日幼兒園B棟活動室

三、活動內容：

12月23日

1、收齊幼兒手工製作卡片。

2、通知幼兒明天帶一個蘋果來園。

3、上午聯歡會彩排。

12月24日

1、根據聖誕節的傳統贈送蘋果，寓意新的一年平平安安，我們在24日請每位幼兒從家中帶一個蘋果到幼兒園並相互贈送給自己的好朋友。並以這個送蘋果的活動爲開始，讓每個孩子更加期待25日的聖誕節的活動。

2、上午各班老師組織全園的.孩子自己動手裝飾聖誕卡片爲當天的集體活動。

3、下午發通知，通知明天家長來園參加聯歡會。

12月25日

1、事先在學前班，大班聯繫好4名幼兒，請他們7：30滲入滲出園，由大班老師帶領帶上聖誕帽子，在幼兒園門口當聖誕老人，給每位滲透園的幼兒發一顆糖。

2、上午請一名老師戴上聖誕帽，到小、中、大班發聖誕禮物--聖誕帽。

3、9：00各班在活動室集中，開始聖誕節聯歡會。

4、結束後每位幼兒發一個聖誕果，聖誕帽，道具，掛曆，11：30通知家長接孩子回家，明天繼續上課。

四、活動需要：

彩紙、燈籠、聖誕帽、卡片、聖誕樹、聖誕音樂、聖誕裝飾物、話筒、禮物，道具等

五、幼兒園氛圍創設：

幼兒園環境佈置：將倉庫中的兩棵聖誕樹放在門口併入行裝飾，飾好的配備彩燈，綵帶和聖誕裝飾物，並對大門和入門走廊進行佈置。

六、人員安排：

園長：照相，安排次序。副園長：後臺播放碟片，安排次序。指導員：主持節目小二班調一名教師：觀護學前班幼兒其它教師：觀護本班幼兒保育員：門口接待，把好門關，防止幼兒外出。

最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案 篇9

一、活動時間：

12月25日xx（週六）10：00—11：00

二、活動形式：

各班集體活動

三、活動目標：

通過開展聖誕親子趣味活動，讓孩子和家長

一起體驗過聖誕節和迎接新年的喜悅，加強家長和孩子之間的情感交流，增加老師和家長之間的交流機會。培養孩子對體育的興趣，體驗體育活動的魅力。

四、地點：

幼兒園操場

五、活動流程：

1、主持人致開幕詞，宣佈可愛的孩子們入場。

2、熱身活動：播放背景音樂。主持人帶領家長和孩子一起鍛鍊身體，跟着音樂節奏，自由放鬆，幫助改善活動氛圍。（背景音樂可以是德國兒歌SchnuffelsWeihnachtslied，後面是歌曲和歌詞）

3、集體表演《鈴兒響叮噹》和《小星星》。

4、親子游戲

1）送禮物

父親（母親）抱着寶寶，拿着禮品袋跑到終點，把禮物放在禮品袋裏，揹回到起點。最快的贏。

材料：5個禮品袋、30個球、10個籃子和10頂聖誕帽。

2）轉圈跳

同時父親（母親）依次向前跳一圈，然後把後面的.圈放在前面，這樣依次走到最後，第一個贏。

材質：15個小塑料圈。

3）羊角球

父親（母親）把球從起點運球到場地中間，交給孩子。孩子在羊角跳回終點，第一個贏。

材質：5只羊角。

4）兩人三足行走

父親（母親）和兒子用布條把兩條腿綁好，走到最後，第一個先來。

材質：10條紅絲帶。

5）抓住椅子

一羣六個孩子和他們的父母把比一圈孩子少一個的椅子排好，在鼓聲中開始繞着圈往同一個方向跑。當鼓聲停止時，父母開始抱着孩子搶椅子。沒有搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子數量繼續玩，留在場地的家庭獲勝。

材料：30把椅子，一個鼓。

6）袋鼠跳躍

孩子進了包裏，爸爸（媽媽）用包的嘴往前跳，第一個先來。

材質：10個布袋。

7）抓住尾巴

父母揹着孩子，尾巴綁在腰上。當父母四處走動時，孩子們會抓住其他家庭孩子的尾巴。沒抓到尾巴的組贏。

材質：5尾。

8）坐轎子，貼五官（全家三人）

爸爸媽媽揹着孩子去拍一種五官，孩子貼完就回去了。第二家繼續擡轎子貼五官，速度最快、完成度最好的班屬於勝者。

材質：聖誕老人頭像，五官。

5、聖誕老人出來送禮物

老師扮演聖誕老人，問候孩子，指導孩子正確說“merrychristmsa”，給孩子送禮。

6、活動結束

在聖誕快樂的歌聲中結束活動

最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案 篇10

設計意圖：

聖誕節將至，爲了讓孩子們進一步瞭解西方文化，感受西方的節日氣氛。根據每年聖誕節孩子們對聖誕老人所發禮物的'那份期待與欣喜，我園決定由老師扮演聖誕老人親子爲孩子們送禮物到家，給孩子一份驚喜，滿足孩子們過聖誕節的需求！

活動目標：

1、瞭解西方傳統節日——聖誕節。

2、讓孩子感受節日氣氛，體驗快樂。

3、創新活動形式，增進師幼關係、家園關係。

活動時間：

20XX年12月24日晚（平安夜）6:00——9:00

活動地點：

幼兒所居各小區

活動形式：

本次活動改變以往的歌唱形式，以“聖誕老人”登門送禮，圓寶寶童話夢的方式開展。

活動準備：

1、參與家長提前爲幼兒準備好聖誕禮物，且包裝好，交給班級教師。

2、以班爲單位，整理家長爲孩子準備的禮物（禮品、新年寄語、賀卡），備註聯繫電話、詳細地址。

3、各班教師根據參與活動幼兒家庭住址進行分類，上報辦公室。

4、辦公室統計全園參與活動幼兒總數、彙總各小區人數及名單，詳列明細表。

5、根據人數，安排分配教師（姓名、派送區域）。

6、準備禮物派送員服裝（聖誕老人）、歸整孩子們的禮物。

7、參與活動教師提前掌握所接收禮物幼兒詳細信息，瞭解家長爲孩子準備禮物內容。

8、將此次活動方案提前一週通過智慧樹、微信公衆平臺等方式散發出去，讓衆人知曉，提高參與度。

9、園內爲每個寶寶準備聖誕禮物一份。

10、教師禮儀培訓：言談舉止掌握語言技巧

注意事項：

1、各主班教師在收集幼兒禮物時，一定檢查並做以詳細標記、記錄。

2、將禮物妥善保管，避免破壞、丟失。

3、自本次活動發出時刻起，全體人員要做到：瞬間刷爆微信朋友圈、QQ羣，讓更多人知曉，擴大宣傳力度。

4、活動將在12月22日下午5：00結束報名，逾期不再接收。

5、非本園幼兒，參與本次活動需連續轉發分享鏈接一日三次，（出示轉發截圖）到本園報名參加。

活動經費：

聖誕服裝（無紡布面料大約30—40元/套，需8套）250—300元；聖誕禮物（1.5元之內/人，大約需200件左右）300元左右。

合計：500元左右

最佳幼兒園聖誕節活動策劃文案 篇11

一、活動名稱：

快樂的聖誕節

二、活動時間：

20xx年12月25日

三、活動地點：

班級教室內

四、活動對象：

所有幼兒，教師，家長。

五、活動目標、

1、讓幼兒們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡快的氣氛，一起度過聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

六、活動準備

1、收集有關《聖誕》主題的圖書或故事。

2、收集有關聖誕佈置的裝飾品、卡片、圖片等進行聖誕節的主題環境創設。

3、《鈴兒響叮噹》音樂及掛圖。

4、準備好：名牌，字卡，繩子，布條、盤子、糖果等。

5、提前通知家長準備水果半成品，老師準備各種盤子。

6、請家長幫自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂聖誕帽子。

7、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福的句子：MerryChristma

七、活動過程

活動一：複習節奏樂《鈴兒響叮噹》，

激發幼兒學習的'興趣，引出聖誕節由來，

介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

1、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。

2、教師負責講述有關聖誕節的故事和與春節的區別。

活動二：教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，聖誕老人(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做幾個特別好玩的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。

1、教師開始準備遊戲道具，並且介紹各個遊戲的玩法。

2、家長和幼兒一起進行親子游戲。

3、小結。

活動三：聖誕老人來班級發放糖果。

活動四：每個家長和幼兒一起表演節目。

活動五：教師：寶貝們，你們都接到聖誕老爺爺送給的糖果沒有?是不是都很開心呀，接下來呢，我們要與自己的爸爸媽媽一起做一個可愛的水果拼盤，做完以後可以吃的哦!

八、活動延伸

1、家長和幼兒共同品嚐自己做的水果拼盤

2、每個幼兒拿一件小禮物，送給自己的好朋友，並且說句祝福的話