小學班會活動策劃(通用15篇)

小學班會活動策劃1

中國傳統文化源遠流長，博經典誦讀意義大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化薰陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，並逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展。

一、活動口號：

讀千古美文，做少年君子。

二、活動基本原則：

直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

三、總體目標和具體目標：

1、總體目標：通過組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的薰陶和修養。

2、具體目標：

①培養小學生的注意力和記憶力。

②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

③培養小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。

④通過誦讀擂臺賽活動，激發學生誦讀興趣。

四、活動過程：

1、導入：

1）畫一棵大樹枝繁葉茂，下面有若干根系。

2）向學生講解這棵大樹，好比我們的中華民族，它生長了二千五百年，我們每個學生都是這棵大樹上的一片葉子，大樹生長的好，葉子就旺盛。如果大樹的根部斷了，請問學生這棵大樹還會長嗎？那我們作爲葉子還會活嗎？（擦掉根部一段）讓學生直觀的理解根和葉的關係。理解大樹的含義、及根的重要性。瞭解個體和羣體的依賴關係。

3）向學生講解我們的傳統文化中斷了。

比如過去的孩子學習的《弟子規》現在卻不學了。接着講解《弟子規》是學生學習禮貌、學習做人方面的書。現在的國人禮貌欠缺。具體舉例說明：不會打招呼、不行禮，隨地吐痰、亂扔東西、大聲喧譁、不能敬老協幼。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。道德方面：自私自利、以我爲核心，驕傲、懶惰、不講誠信等等。那麼怎麼來挽救呢？就是要從小來學習《弟子規》。學習禮貌、學習做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬師長，兄弟姐妹友好相處。做一個勤勞勇敢、誠實守信的人。

2、內容學習古代的禮節——鞠躬、

學習介紹自己 —— 姓名、年齡、學校等……

學習鞠躬：現在我們要學習中國古代的一個禮節——鞠躬。爲什麼要學習鞠躬？因爲表示尊敬他人、謙虛、誠懇等。

老師示範：雙手放在褲線的兩旁，低下頭同時把腰輕輕的彎下去，正確的姿勢看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠意鞠躬到90度。

實踐活動：請學生主動舉手到前邊來表演，或有老師點名。並且學會介紹自己：我的名字、年齡以及學校班級等等。學會禮貌用語：“請大家多多關照”。“希望大家喜歡我”。“我想和大家做朋友”等。也可讓學生自由發揮去想象。

要求：學生鞠躬要發自內心，誠肯去做。

3、齊聲背誦《弟子規》。

4爲什麼要學習《弟子規》？誰來講講？

5、學生自由交流。

6、班級交流。

7、師總結。

1）講故事：一個六歲的小孩，他不但學會了彈鋼琴，而且會說英語。每當家裏來了客人，大人都叫他爲客人表演。一天，他表演了節目後，大家都在讚揚他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什麼都不會！”客人愕然。從這個例子說明：家長不能一味的培養孩子技能，但不知道學習技能的目的是什麼？不是爲了讓他表演，而是爲了讓他有一計之長，將來好做事。可他連做人的道理都不懂，怎麼去做事？一個連自己的家長都瞧不起的孩子，他怎麼會虛心向別人學習？

2）師總結：所以我們要學習《弟子規》？因爲它是我們行動的準則。弟子規的內容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大衆、愛國家、愛民族。在培養好了自己的品德後，再努力學習文化知識。我們能夠做到這些你就是一個優秀的人。

小學班會活動策劃2

時間：9月10日

地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：教師節的禮物

活動目的：培養學生對教師的尊敬和愛戴，並能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。

活動過程：

1、找一張對摺紙板疊好。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（能夠以班裏有多少人就貼多少顆心形圖案）。

3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，能夠有正方形、長方形、圓形等。

4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數最好不要超過15個字。然後寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之後一猜便知。

5、全班同學都寫好後，由班長加以修飾、調整，在教師節的那天，送給老師。

6、活動總結。

小學班會活動策劃3

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵着護着，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去爲父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光裏的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。

3、母愛故事：《從狼嘴裏交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4、小組討論發言

5、趣味競賽(評合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裏交換來的母愛》。

(生講故事，播放“flash”《天下父母心》

下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞20xx年11月4日《xx》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》“flash”)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春暉。我們該怎麼報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應該怎麼孝敬父母呢?以下這些同學的行爲是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)

“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“瞭解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼?

3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什麼話?

7、爸爸媽媽早上幾點起牀?晚上幾點下班?

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發合作小組獎

五、總結：

同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣佈班會結束

小學班會活動策劃4

時間：9月24日

地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：我是二年級學生了

班會目標：

1、瞭解自己一年來在校園的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年裏如何到達所追求的目標。

班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

（1）成績與進步。

（2）不足與問題。

（3）制訂班級目標。

我們的目標勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮鬥。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛鍊，樂活動，樂勞動，樂學習。

3、鞏固與延伸。

本學年將以此目標進行各項比賽，作爲評定學生的素質和潛力的依據。

小學班會活動策劃5

一、班會時間：

20xx年9月

二、班會目標：

1、瞭解自己一年來在校園的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年裏如何到達所追求的目標。

三、班會重點：

1、說說自己在這一年的校園生活中最大的收穫及最大的進步。

2、談談自己在一年級做得不夠的地方。

四、活動難點：

明白二年級該做些什麼，談談如何去實現目標。

五、會前準備：

1、召開中隊幹部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。

2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯繫，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集好一年級的獎狀和作業本，以及學生的成長記錄袋。

六、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

（1）成績與進步。

（2）不足與問題。

（3）制訂班級目標。

我們的目標

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮鬥。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛鍊，樂活動，樂勞動，樂學習。

（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作爲評定學生的素質和潛力的依據

活動後的收穫與思考：

二年級的學生好奇心重，而且已在校園學習了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認，更樂於發表自己的意見。班會課上，因爲老師的啓發與誘導，因此學生更加投入，學生表現得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。

小學班會活動策劃6

活動目的：

1、能通過本次班會，讓學生了解貧困山區失學兒童的現狀

2、激發學生的感恩之心、奉獻之心，能用自己真實行動表露自己的那份愛心

二、活動重點：

能走進學生的心靈深處，觸發學生的內心世界，讓學生有所思、有所感、有所行動。

三、 活動形式：開放式的活動課，有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成

四、 活動前的準備

1、 教師準備：收集各種貧困失學兒童的圖片資料

舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲

簽名所用的紅色條幅

2、 學生準備：收集有關的文字資料

寫好有關的《獻愛心》作文

準備捐贈物品

五、 活動具體過程：

主持1：在這個陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

主持2：五（2）班“心在動，情在動”主題班會現在開始。首先，讓我們歡迎到場的各位老師。

（激動篇）

用圖片說話：出示貧困山區許多失學兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴說着：

（1） “同學們，這就是他們的教室，沒有象樣的桌椅、書本，卻有着一顆顆渴求知識的心靈……

（2） “那天,我終於可以上學了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼着我們的心靈)

……

主持1：這一張張真實圖片的展示激動着我們,相信大家對以上的圖片有很深的感觸吧。內心一定很激動吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀元的我們應該是多麼的幸福啊！我們在這樣的環境下快樂的生活、愉快的學習，我們需要感謝很多很多的人！

主持2： 感謝我的.父母，因爲他們給予我生命，讓我健康成長

主持1：感謝我的老師，因爲你們給了我知識，讓我快樂成長

主持2：感謝我的兄弟姐妹，因爲他們讓我在這世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；

主持1：感謝我的同學，因爲你給了我友愛，讓我在孤寂無助時，看到希望和陽光。

主持2、能說聲感謝，我很幸福，在中國千千萬萬的兒童中，他們太需要大家的關懷，需要大家的幫助，需要大家的愛！需要對大家說聲感謝！

（震動篇）

讓我們大家一起走近他們吧！

1、用數據說話：

學生將自己課前收集的資料一一彙報

（這些真實的數據另我們吃驚，誰能想象，在我們身邊還有那麼多的失去教育機會的孩子，他們是多麼需要我們的幫助，需要愛的溫暖）

主持1：我震動了

主持2：我有種想落淚的衝動

主持1：我們來看一看——同學的調查吧！

2、用事實說話：

學生講述爲社會獻愛心捐錢捐物，爲失學兒童辦希望小學的真人真事。

（用真實的故事感化、觸動學生的心靈）

3、用小品將情感昇華：

由學生自編、自導、自演小品《我想上學》

小學班會活動策劃7

本次心理班會活動通過心理遊戲的方式以及對各種心理案例的討論讓大家進行互相交流遇到各種心理問題的解決方法，增長大家的心理知識，同時獲得更多的心理問題處理方法。另一方面在遊戲氛圍中增進大家的感情及友誼。

活動名稱：“你說，我說，大家說”心理主題班會活動策劃書

活動主題：你說，我說，大家說

活動時間：暫定

活動地點：多媒體教室

活動方式：

1、開展一次心理班會

2、事先準備五個心理案例視頻（有關考研，就業，網絡成癮，戀愛等的案例），並加上一些ppt的文字解說。先通過心理趣味測試方式將全班分爲四組，接下來開始分組玩遊戲（遊戲可以設計多種形式），哪些組輸了派代表抽取案例題號，根據題號主持人播放相關視頻和講解文字解說，然後由輸的這一小組發表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結果都記錄下來。另外其他組可根據他們提出的想法進行提問，進行交流。

設計思路和亮點：遊戲環節一方面將整個討論環節聯繫起來，另一方面避免單調的討論，緩解氣氛，增進大家的團結合作，提高大家參與的積極性。

實施條件：

1、申請一個多媒體教室

2、事先準備好五個案例視頻及遊戲環節的道具

活動過程：

1、準備階段：

（1）查找資料，準備各種心理遊戲的資料道具及案例視頻

（2）申請一個多媒體教室，並安排相關人員進行現場佈置

（3）短信通知全班同學

（4）安排拍照人員、工作人員、活動現場主持人

2、展開活動：

（1）全班同學到達教室，主持人宣佈活動流程

（2）2先進行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測試題，答案有abcd四項，選擇同一答案的爲一組

（3）第一環節的遊戲爲“記歌詞”，先由每一小組的代表抽一歌曲號，主持人根據號碼給逐一給每一小組播放該歌曲，並在適當位置停下，該小組要在一定時間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號對該案例進行分析與討論並發表想法或進行模仿案例短劇表演，其他小組對該小組進行提問，進行交流。

（4）第二環節遊戲爲“你說我猜”，每組派兩個代表，一個同學先將本組的某個同學的名字寫在紙條上，然後對另一個同學進行描述，讓另一個同學猜，有三次機會，猜不出就爲輸，就要進行心理案例分析或案例短劇表演

（5）第三環節爲“你說我畫”，每組派兩個代表，每組代表抽取號碼，根據號碼主持人給其中一位一個物品名詞，該同學對該物品進行描述，另一個同學根據描述進行繪畫，進行初步繪畫後，可以對描述的同學進行細節提問，目的在於感受交流的作用。在限定時間內未完成的爲輸，要進行案例分析或短劇表演

（6）每組代表發表遊戲感言或班會感言

（7）主持人總結

3、活動評價及總結：

（1）這個活動遊戲與案例討論相結合，既有可參與性，又有心理知識的宣傳作用

（2）遊戲環節一先緩解氣氛，環節二可以增進同學之間的彼此瞭解，環節三可以增進兩個人互作的能力及促進他們對互相溝通的作用的認識。

（3）活動感言可以總結一下自己從班會中受到的啓發，並進行了全班性的心理交流

在大學裏，生活要度過三年，在不斷學習和生活中，大學生經常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因爲大學生受教育多年，心理素質和思想素質都得到不少的提高，出現一點問題我們也要關注。

一、活動背景

據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以諮詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5、25”大學生心理健康日來臨之即，學校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進班級。

二、活動目的

1、讓同學懂得交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區，瞭解彼此；

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

三、活動宗旨“不管我們是否熟悉，當我們坐在一個教室，我們就是一家人。”

四、活動主題“打開心扉，暢遊愛的海洋”

五、活動形式主題班會；全班互動、交流

六、活動時間20xx年5月（具體待定）

七、活動地點具體待定

八、活動策劃負責人：xxx班全體班委

贊助單位：應屆畢業生網

九、活動過程

1、向同學們介紹一下大學生心理健康日的由來。

2、介紹大學生心理健康的重要性、學校心理健康教育的服務機構以及服務的內容。

3、同學們討論主題話題

同學們，今天我們要用一節課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情。可以說，朋友在我們的生活中最不可缺少的。餘秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是爲了朋友們活着。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。”那麼，在同學們拳頭大小的心中朋友又佔據了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。

話題一：什麼是友情什麼是朋友

如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是廣博的，不在乎距離

4、對一些典型案例的思考

北京某大學XX級女學生奚某因涉嫌盜竊同學寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學生盜竊案。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學XX級學生，平時與一同學不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。XX年11月11日，奚某利用學校上課收作業的時機，趁同學不備將其上衣兜內的車鑰匙偷走，隨後將其放在校內停車場的白色寶來1、8t型轎車偷走，該車價值人民幣246733元，同時偷走車內現金人民幣10000元，美元2100元（價值人民幣17408元），奚某於第二天被查獲歸案。

據瞭解，近年來大學生特別是女大學生校園盜竊增多，但是該案盜竊數額特別巨大，居近年來大學生犯罪之首。

5、組織每位同學都講講自己的優點，讓大家瞭解彼此。

6、班會滿意度調查

7、請班主任總結致詞

十、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關係。同時在校院裏掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣纔是導致事情悲劇發生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

小學班會活動策劃8

時間：

12月17日

地點：

二年一班教室

參加人員：

二年一班全體學生

班會主題：

誠信在我心中

活動目標：

使學生從小養成誠實、守信的好品質。

活動過程：

1、二年一班誠信在我心中主題班會此刻開始。

2、主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》

3、（全班合）誠信是一首歌

4、誠信的好處是什麼？

5、你做過講誠信的是嗎？你犯過不講誠信的錯誤嗎？

6、在我們這天的隊會即將結束的時候，請把你親手製作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！（交換誠信的卡片）

7、宣佈二年級班主題隊會到此結束

8、班主任總結

小學班會活動策劃9

主題

給天空塗藍色——“公益廣告活動”

活動過程

活動目的：在禮貌向上的社會裏，人人嚮往一碧如洗的藍天。透過活動，激發隊員人人崇尚科學、追求禮貌的熱情，提高隊員熱心公益事業，倡導禮貌的思想。培養學生在文學、美術、語言、表演、與人交往等方面的潛力。

一、整隊、報告人數

二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）

三、唱隊歌

四、五年級長講話，宣佈活動開始

1、討論策劃——以小隊爲單位尋找身邊存在的一些小問題，設計公益廣告主題目，並創意廣告的表達方式。

2、確定方案——從“語言廣告”、“文圖廣告”、“表演廣告”、“網絡廣告”入手。

3、具體實施——如：利用網絡進行“讓課桌活到一百歲”教育學生關心羣衆，愛護公物；用“省煙錢、買好書”的生動語言與家長溝通，打動家長，共建完美的家園。（讓學生充分交流；課後具體實施）

五、輔導員總結

班會總結

學生在自己設計的活動中感受到了快樂，也增強了禮貌意識。

小學班會活動策劃10

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動開始

一、主持詞：新的學期，新的起點，新的目標，新的要求。新的學期意味着我們開始求知生涯中的又一個里程碑。新的學期希望同學們能嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，養成講文明，懂禮貌，守紀律，講衛生的的良好習慣，做一個有道德的人。希望每一個同學以新的姿態，新的要求，朝着更高的目標邁進!

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期裏你有什麼新的打算嗎?

二、全班交流：

1、內容：說一說在以前的學習生活中有什麼缺點?與同學們的關係怎樣?九年級開學主題班會2、展示自己的優點和良好的習慣!設想以後的學習生活中應該怎樣做?組

內製定計劃。

三、學習《小學生一日常規三字歌》

班長宣讀《小學生一日常規三字歌》，對學生進行道德規範教育、遵紀守法

教育，要求每一名同學在新學期爭當“星級少年”，爭當文明高雅，樂學善思的好少年。

1、出勤：不曠課、不遲到、樂上學、爭全勤。

2、進校：穿戴齊、儀容好、有禮貌、守秩序。

3、晨檢：課室淨、環境潔、勤灑掃、愛清潔、常洗澡、勤刷牙、習慣好。

4、早讀：交作業、快又好、齊早讀、精神好。

5、早操：“廣播操要做好，煉身體爭達標”。

6、課前：鈴聲響，快進室，上課時，用品齊，齊伏案，要靜休，問好後，端坐好。

7、課堂常規：坐姿正、專心聽、要發言、不亂動、勤動腦，多思索、敢提問、敢創新。

8、作業：做作業、寫工整、按時完、卷面淨;遇困難、多想想，不依賴、不抄襲;有錯誤，自覺改，小主人，爭取做。

9、課間活動：上下樓、請靠右，通道口，要慢走，不追逐，不打鬧，有益活動多開展，安全二字記心頭。

10、眼保健操：“保視力，做眼操，三個一，要做到”(眼離書本一尺，手離

筆尖一寸，胸離課桌一拳)。

11、衛生掃除：放學時，掃課室、做值日、要積極。

12、放學：放學後，速排隊。過馬路，走橫道，不逗留，快回家。

13、晚間：個人事，應自理，家務活，要學做，衣和物，放整齊，學做飯，會洗衣，常預習，勤溫習，作業事，當天做，看電視，要適當，常閱讀，書和報，睡得早，起得早，愛鍛鍊，身體好。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃表。

新學期、新目標學期計劃表

班級：姓名：

五、班主任總結講話：

同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最後的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落後。希望大家抓住新的機遇，

迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是隻要想到“風雨過後，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始爲理想奮鬥吧!

小學班會活動策劃11

班會時間：20xx年9月

一、班會目標：

1、瞭解自己一年來在校園的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年裏如何到達所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的校園生活中最大的收穫及最大的進步。

2、談談自己在一年級做得不夠的地方。

三、活動難點：明白二年級該做些什麼，談談如何去實現目標。

四、會前準備：

1、召開中隊幹部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。

2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯繫，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集好一年級的獎狀和作業本，以及學生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

（1）成績與進步。

（2）不足與問題。

（3）制訂班級目標。

我們的目標

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮鬥。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛鍊，樂活動，樂勞動，樂學習。

（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作爲評定學生的素質和潛力的依據

活動後的收穫與思考：

二年級的學生好奇心重，而且已在校園學習了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認，更樂於發表自己的意見。班會課上，因爲老師的啓發與誘導，因此學生更加投入，學生表現得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。

小學班會活動策劃12

活動主題：校園裏

【時間】星期一下午

【地點】教室

【活動目的】

1、讓學生懂得一個人做事要有職責心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇於承擔職責，不推委。

3、透過活動讓學生懂得做事不負職責會對他人、羣衆、社會造成不好的影響。

【活動準備】

1、拍攝校園短片。

2、學生排練節目。

3、準備形狀各異的小卡片。

【活動資料】校園裏；

【活動過程】

1、同學們在校園裏是小學生，在家裏是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作爲一名小學生、羣衆中的一份子，你們就應盡到哪些職責呢（指名說）

2、是阿，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多麼溫馨，學習生活該是多麼愉快阿！接下來，請欣賞同學們自編的快板《牢記職責心》吧！

3、生表演快板《牢記職責心》。

小學班會活動策劃13

20xx年6月的第三個周天6月21日是父親節，爲從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升感父母的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，爲此，我校校開展感恩父親節牢記“四個感恩日”爲主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動目的：

通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長曆程中所付出的愛，激發隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

二、活動時間：

6月11日——6月21日

三、活動對象：

全體在校學生

四、活動口號：

感恩父母

五、活動內容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創設濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊會：

（1）讓學生估算一筆養育帳（經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資。）

（2）父母的生日你記住了嗎？（讓學生要記住父母的生日）

（3）講述一件關愛事（感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，瞭解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出）

3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白髮親孃》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，爲豐富其情感內涵，積澱其人文素養打下堅實基礎。推薦書目：《天下父母——有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業

（1）開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

（2）開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

（3）中高年級開展一次以“學會感恩父母”爲主題的手抄報製作比賽。

（4）牢記四個感恩節（母親節：5月的第2個星期日，父親節：6月的第3個星期日，父母的生日），設計一項感恩作業（爲父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等）。

六、活動要求：

（望各班認真組織及時上報活動資料。）

1、“爲爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作爲學生成長記錄。

2、感恩卡和手抄報做完後各班選其一（感恩卡或手抄報）挑選10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

小學班會活動策劃14

《我讀書，我快樂》主題班會設計方案

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：蒐集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節目。

二、活動過程：

(一)、導入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什麼?”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

合：三(5)班“我讀書我快樂”主題班會現在開始。

(二)、明確讀書重要性

甲：現代作家曾說過：“世界上的偉大思想家和發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。”

乙：古今中外的名人對於讀書都有着深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

甲：請你——

乙：我們也蒐集了幾條關於讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀___

例：1、書讀百遍，其義自見。

2、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。

4、理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

5、書籍是人類進步的階梯。——高爾基

6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

7、年輕人讀書就像迎着朝陽走路。

8、書山有路勤爲徑，學海無崖苦作舟。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作爲的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

(三)、瞭解該讀什麼書

甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什麼樣的書呢?

乙：我知道我們班上有許多同學酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎?

學生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風趣，可以

學生2、我喜歡看作文書，作文書內容豐富，語言生動優美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力

學生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我瞭解了中國燦爛的文化

學生4、我喜歡讀古詩

學生5、我喜歡看

甲：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”。看誰講的繪聲繪色，爭當“故事大王”

(學生自由上臺講故事)

乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個紀念品，也希望那個同學們平常多積累這方面的知識。

三、班級特色展示

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學自編的課本劇《孔子拜師》。

(表演)

乙：感謝這幾位同學精彩的表演。孔子這麼有學問還要拜老子爲師，多麼謙虛，多麼勤學，所以他說“學無止境”。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。”

甲：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時?

甲：背誦一首古詩

乙：咦，你怎麼背起古詩來了?

甲：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!

(有個別朗誦和齊背)

四、結束語

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲：我們是學習的主人

合：我們三五班將把“營造書香班級，享受讀書快樂”的活動深入的開展下去，養成博覽羣書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。三一班“我讀書，我快樂”主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。

小學班會活動策劃15

爲進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關於開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：

一、參評對象

全區中小學班主任

二、方案設計要求

主題範圍：

（1）圍繞中小學生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；

（2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，爲國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；

（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；

（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；

（5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。

2.設計要求：根據主題範圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。

3.格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。

　三、評選辦法

1.此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。

2.各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦彙總表（附件3）於10月10日前送交沙頭區教師發展中心幹訓科310室孫建約老師處，聯繫電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z

3.由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。

四、工作要求

此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。