大班元旦策劃活動方案(精選10篇)
爲了確保事情或工作能無誤進行,就需要我們事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的大班元旦策劃活動方案,希望能夠幫助到大家。
大班元旦策劃活動方案 篇1
一、活動目標
1.知道新年即將來臨,在新的一年裏,自己會有許多變化,並大膽表達自己的願望。
2.樂意對周圍人表達自己的祝福。
3.學習一些表達的方法。
二、重點和難點
1.激發幼兒喜歡過新年的情感。
2.願意表達自己在新年裏的願望。
三、活動準備
1.瞭解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。
2.每人都已收到一張來自於父母或老師或同伴的賀卡,並將其佈置成一個“賀卡展”。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
四、設計思路
新年即將來臨,幼兒對新年會有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動重點,在於引發幼兒對新年的積極的情緒體驗,讓幼兒在感受自己長大進步的過程中,產生良好的願望,從而健康愉快地過新年。
通過賀新年活動,可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感,培養幼兒的表現力。其中“我長大了”,以自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”,表達自己的願望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之,活動以讓幼兒過一個有意義的新年爲主線,促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。
五、活動流程
感知經驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡
(一)感知經驗
1.準備自己的身高體重卡。
說明:事先讓幼兒瞭解並記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄着幼兒的身高體重變化情況。
2.與父母一起準備自己穿小的衣物。
說明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。
(二)激發情感
1.說說我們在長大。
說明:
①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化後,說說哪裏可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。
②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。
2.記錄現在的情況。
說明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,並保存好記錄,來年再用。
(三〕表達情感
1.給新年老人寫信。
說明:畫畫自己在新一年裏的願望。
①老師可以引導幼兒討論寫信格式:
a.畫新年老人的頭;
b.畫自己的願望;
c.畫自己的頭或寫上自己的名字;
d.寫日期。
老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可老師代爲畫好,以激發幼兒與新年老人交流的願望。
②介紹自己信的內容。
老師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望。
③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。
2.做賀卡。
說明:
①引導幼兒欣賞“賀卡展”。
②談談自己喜歡哪一張賀卡。
老師引導:
a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。
從卡的內容圖畫來看,知道在卡的裏面畫上自己的祝福。
③幼兒動手做卡。
3.送賀卡。
大班元旦策劃活動方案 篇2
活動目標:
1、感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了;
2、願意表現自己這一年的收穫,讓家長同伴爲自己喝彩
3、培養幼兒競爭,參與集體活動的意識
活動形式:
奪取智慧數果實,智力遊戲
活動準備:
1、一棵大樹,上面掛滿很多小玩具。
2、幼兒分成5組,每組六名幼兒及家長團,分別爲紅、黃、藍、綠、紫隊。並練習說自己隊的口號。
活動步驟:
1、教師共致新年賀詞。
2、齊唱“新年好”,“我長大一歲了”歌曲。
3、幼兒入座,教師宣佈遊戲規則及形式:以必答題爲主,答一輪之後增加一個遊戲,答對的可將一個玩具留在桌上,做爲總成績。
4、家長參與的遊戲及搶答,獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。
活動內容:
有六輪必答題,包括五大領域所學的內容。有一輪幼兒搶答題爲幼兒聽故事回答,家長的搶答題爲腦筋急轉彎。
遊戲內容:
1、家長寫出自己愛吃的水果,孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)
2、猜動物:出示動物圖片,一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒,猜對得分。
3、猜詞。方法同上。
活動結束:給得分最高隊的小朋友發獎。
大班元旦策劃活動方案 篇3
活動目標:
1、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。
2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
活動準備:
1、佈置歡慶元旦場地。
2、氣球,十二生肖卡片
3、塑料呼啦圈、塑料筐,紙球。
活動過程:
幼兒隨音樂《小鞭炮》隨意做動作入場
一、教師出場
炮竹聲聲,新年到,辭舊迎新真熱鬧,過去的一年我們攜手走過,有付出的艱辛,也有收穫的喜悅,孩子是我們的未來,我們的驕傲,看着他們一天天長大,我們自豪,我們欣慰,新的一年新的希望,我們歡歌,我們舞蹈共同慶祝美好的一刻,大四班元旦聯歡現在開始。首先介紹這次聯歡的程序:第一項問候時刻,第二項幼兒學習成果展示,第三項:親子製作,第四項:親子游戲。下面進行第一項:過去的一年,我們伴隨着爸爸媽媽的愛,伴隨着夥伴的愛,如今我也要表達我的愛,愛你我會親親你,愛你我會抱抱你。請小朋友隨着美妙的音樂站起來,用你喜歡的方式問候爸爸媽媽,問候朋友吧,幼兒隨音樂與家長,同伴互相問好,擁抱。
二、成果展示:
在過去的一學期我們學會了很多本領,請爸爸媽媽來欣賞我們的彙報活動,伴隨着新年的到來,我們的新年祝福也開始了:
1、請欣賞英文歌曲《新年好》
2、奇妙的山谷趣事多,山谷迴音真好聽請欣賞歌曲《山谷迴音真好聽》
3、我是中國娃,我們愛祖國,國旗飄飄多美麗,我向國旗敬個禮,請欣賞歌曲《國旗國旗多美麗》
4、勤快的孩子人人愛,懶惰的孩子沒人喜歡,請欣賞《勤快人和懶惰人》,5、一匹大馬沒尾巴,一隻小兔圓耳朵,哎,真是粗心的小畫家,請欣賞歌曲《粗心的小畫家》。
6、泥娃娃,泥娃娃,嘴巴不說話,我做他爸爸,我做他媽媽,永遠愛着它請欣賞歌曲《泥娃娃》
7、我們愛唱,我們更愛跳,請欣賞紙盒韻律操。
8、數學王國奧祕多,數學遊戲樂趣多,請欣賞數學小遊戲:1、我問你答2、一把鑰匙一把鎖
三、製作時刻:
平時我是媽媽的小幫手,今天我要請媽媽來當我的小幫手,一起製作一個藝術花瓶。(製作材料:各色彩紙,即時貼,橡皮泥,油畫棒等)
活動目標:
1、能大膽選用自己喜歡的材料製作,裝飾瓶子
2、體驗與家長一同製作的樂趣
活動過程:
1、瓶寶寶參加展示會引出活動:
2、裝飾瓶寶寶,參加展示會
四、運動時光
遊戲是我們的最愛,爸爸媽媽,遊戲中有你們的身影,我們會更快樂,請你牽起我的手,讓我們一同遊戲。
請欣賞親子游戲:1、《投籃蹦蹦跳》
幼兒手拿塑料筐,自由做蹦跳的動作,家長於兩米前投紙球,勝者可得到小禮物
2、家長遊戲《十二生肖成語大全》
運用擊鼓傳花的遊戲,請出四位家長,抽出生肖卡,說出相關成語,如:膽小如鼠
3、套圈
家長與幼兒站成兩隊,排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來,雙腳跳出,孩子撿起地上的圈,從頭上套下來,再雙腳跳出,後面的人依次進行,看哪對先套完圈。
五、結束
時間過的真快,轉眼就要迎來新的一年,我們的聯歡就要結束了,在這裏,我再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!
大班元旦策劃活動方案 篇4
新的一年馬上就要來臨了,幼兒對節日的到來非常的高興,但是幼兒對於元旦的來意並不是很清楚。我們希望通過活動,使幼兒瞭解元旦的來意,體驗動手製作的快樂,用自己製作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室,體會節日的愉快氣氛。
活動形式:
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動
活動宗旨:我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手
活動目的:
1、通過創設溫馨、和諧的環境,讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,增進同伴間的感情;
2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦,感受節日的愉快氣氛;
3、通過製作方案的設計、實施,調動家長參與幼兒園教育活動的積極性,增進家園關係和諧。
活動時間:
20xx年12月31日上午9:10開始
活動準備:
1、場地環境的佈置;
2、操作材料。
活動過程:
一、認識元旦
元旦,也被稱爲“新年”或“新曆年”,是指公曆的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節”,也就是農曆新年。
元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門,元旦均爲法定假日;中國大陸及臺灣均作爲法定假日休假一天。習俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。
漢語“元旦”含義:“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
歷史上,中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立後,孫中山爲了“行夏正,所以順農時;從公曆,所以便統計”,定農曆正月初一爲春節,而以公曆1月1日爲新年。
1949年9月,中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”,將公曆1月1日正式定名爲“元旦”,自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動
1、幼兒繪畫:年年有魚
2、幼兒剪紙:美麗的窗花
3、幼兒製作賀卡並互贈
4、展示幼兒作品
三、歡慶元旦
觀看有關的電影,師幼共慶元旦
大班元旦策劃活動方案 篇5
一、活動總目標
1、與同伴、老師和家長的共同慶新年活動,體驗親情、友情和師生情。
2、感受過新年的
3、知道新年是我們的傳統佳節,過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。
二、活動內容
系列活動一:紅紅火火才藝秀
系列活動二:甜甜蜜蜜送祝福
系列活動三:親親密密遊戲樂
系列活動四:愛我你就抱抱我
三、活動準備
1、召開相關會議,確定活動方案
2 、制定活動詳細方案
3 、佈置活動相關工作
4 、審覈班級活動方案
5、事先貫穿家長準備有關十二生肖的成語。
6、各類音樂帶子
7 、各種動物頭飾
8 、爲幼兒準備的純手工小禮物:可愛的小包包
四、活動時間
20xx年12月 31 日上午 8:30-10:30
地點 :大一班教室
五、活動提綱:
系列活動一:紅紅火火才藝秀 展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示,包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等 。
系列活動二:親親密密遊戲樂 邀請爸爸媽媽一起參與到遊戲中,通過親自互動遊子,增進親自情感。
系列活動三:猜猜我有多愛你 讓家長、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛,也能懂得感恩,並藉助節日表達謝意,分三個環節: 第一:小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物 第二:小朋友向爸爸媽媽贈送自己製作的節日賀卡 第三:爸爸媽媽向小朋友致節日祝福 第四:老師向小朋友贈送新年禮物
系列活動四:愛我你就抱抱我 教師一一抱抱孩子們,家長各自抱起自家的寶貝。
大班元旦策劃活動方案 篇6
活動目標:
1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,願意表現自己這一年的收穫,讓家長同伴爲自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯繫,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯繫,增進彼此的感情。
環境創設:
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮製作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒製作的煙花裝飾舞臺
活動口號:
新年新氣象,展現新風貌。我的表現好,我的表現棒,我的表現NO.1
祝福語口號
馬年到到到,祝你好好好,
祝爺爺奶奶 福星照照照,煩惱少少少,
祝爸爸媽媽 身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,
祝小朋友們 喜訊報報報,前程妙妙妙,
祝大家 圓夢早早早,全家笑笑笑!
活動流程:
一、我有小巧手
晨間活動:
(1)幼兒摺紙(電話、帽子)手工製作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3)歌曲展示
《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多麼美》
《蘋果豐收》《捏麪人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
幼兒個人才藝及家長才藝
三、我有大智慧
趣味問答
1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什麼方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發明
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢並說出代表意思
9)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領呢?
10)小朋友,馬上就是2014年了,2014年是什麼年?你是屬什麼的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒遊戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長PK——蜈蚣競走 搶椅子
五、頒發獎狀和禮品
大班元旦策劃活動方案 篇7
一、主題目標
1.知道元旦的由來及意義,瞭解元旦的各種慶祝方式。
2.通過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。
3.學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。
二、主題設計結構
1.認識元旦
2.迎接元旦,新年新氣象。
3.迎接新年,精美卡片。
4.慶祝元旦,以班級爲單位個子開展慶祝會。
三、活動目標
1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
2.知道過了新年,又長大了一歲。
3.瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。
四、活動準備
日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
五、活動重難點
理解元旦的意義,瞭解慶祝元旦的方式。
六、活動過程
A、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣
1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦)今天呀,我們主要來學習元旦。
2.教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
3.教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎麼來的嗎?提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元,初一爲旦。
B、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦
1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2.瞭解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以製作成課件),引導幼兒認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3.引導幼兒交流以往過新年的方法,然後,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4.播放慶祝元旦的視頻,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然後引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。
C、引導幼兒談談新一年的想法和願望
1.教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什麼,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能幹了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
D、延伸活動:
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,製作成元旦專題,讓幼兒更深入的.瞭解和認識元旦。
大班元旦策劃活動方案 篇8
一、活動目標
1.通過幼兒裝扮新年環境,增添新年氛圍。
2.鍛鍊幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創造力。
二、活動準備
1.剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2.背景音樂《新年好》。
三、活動過程
A:出示裝扮新年環境的各種卡片或課件,激發幼兒參與活動的興趣
1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境,激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2.教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的?想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。
B:引導幼兒動手操作,佈置新年環境
1.教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?要什麼東西才能把氣球固定起來?
2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示綵帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?
提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上,然後掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的綵帶。
3.教師引導幼兒觀察教室的環境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。
4.教師出示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,引導幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環境。
C:欣賞新年環境,體驗成功的喜悅
1.教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境,留下操作的足跡。
2.欣賞環境完畢後,教師和幼兒一起收拾教師,活動結束。
D:活動延伸:
1.引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。
2.給孩子照相,錄影,留下孩子成長的足跡。
大班元旦策劃活動方案 篇9
一、活動目標
1、爲朋友製作賀卡,增加幼兒之間的友誼。
2、培養幼兒設計和製作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特徵及製作思路,有利於提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
二、活動準備
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
三、活動重難點
按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。
四、活動過程
A:激發幼兒製作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。
新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起製作賀卡吧!
B:在教師指導下,幼兒製作賀卡
1、教師出示用來製作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡,在賀卡上畫些什麼圖案?
2、教師根據構想,示範製作新年賀卡。
提示:教師在示範製作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明製作賀卡的操作步驟,示範動作要到位,讓幼兒看清楚。
3、教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,並交流自己製作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇製作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡製作好後,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。
提示:
1、幼兒製作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創設良好的製作環境。
2、可根據幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,並屬上自己的名字。
C:引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?爲什麼?
2、送賀卡時,需要跟別人說什麼?
3、教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。
提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。
D:延伸活動:
教師可以引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
大班元旦策劃活動方案 篇10
正值新年到來之即,孩子們在盼着快過節,大人在盼着孩子快長大。在班級工作的開展中,家長們也用他們自己的方式來參與着,結合主題的開展及家長工作的需要,我們設計了此次活動。
活動安排:
8:30——9:00熱身運動;
親子活動;早操活動;
9:00——9:30幼兒生活活動;
9:40——10:30幼兒製作新年賀卡;家長會。
活動目標:
1、通過親子游戲,增近親子情感。
2、通過親子合作製作,引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
遊戲一:夾皮球
目的:發展幼兒跑跳能力,感受親子游戲的快樂。
玩法:將幼兒(家長)分成人數相等的四對夾球過障礙比賽,哪隊快,哪隊爲勝利。
遊戲二:扔毽子
目的:發展幼兒的投擲能力,增進親子間的情感。
玩法:家長手持籃子,幼兒往藍裏投擲,一多的爲勝出。
遊戲三:毛毛蟲
目的:
1、提高幼兒身體協調能力和平衡能力。
2、通過親子游戲,增強親子感情。
玩法:準備呼拉圈六個,分兩組,家長列入其中,三人一列縱隊,把圈套在自己身上,然後拉住自己和前面一個人的圈,比比哪組跑完規定路線,在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
遊戲四:做皮球
目的:
1、學會聽老師口令走。
2、初步培養孩子的靈敏性。
玩法:
1、老師喊走走,走成一個大皮球,全體手拉手做皮球。
2、老師喊兩人做皮球,然後小朋友和家長結對,手拉手做皮球。
3、老師喊四人做皮球,自由找朋友四人圍成圈,手拉手做皮球。
遊戲五:拍球接力
目的:
1、練習幼兒拍接球的技能。
2、初步培養孩子的合作性。
玩法:幼兒拍球來回接力,以快的爲勝出。