班會活動策劃書範文通用

時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，讓我們對今後的工作做個策劃吧。那麼如何把策劃書做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的班會活動策劃書範文通用，歡迎閱讀與收藏。

一、活動主題：

心與心的交流主題班會

二、活動背景：

在經濟危機的社會大背景下，如何增加同學們的軟實

力成了至關重要的一點。大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟樑，作爲社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到"德智體美"全面發展，還應鍛造健康的心理。大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩定極易產生心理矛盾，心理衝突，因此大學生需要心理健康教育以提高學生的心理健康水平，優化學生心理素質，促進其人格成熟，而人際關係又是組成心理健康的重要指標。爲此我們班召開此次班會，讓更多的同學樹立健康的心理意識。

三、活動目的：

在此班會的目的是豐富本班學生的心理健康知識，教授同學人際交往的'技巧。促使本班學生了解心理健康的價值和意義，讓本班學生充分認識到接受心理諮詢不等於有心理疾病，讓本班同學自我調節，採取有效途徑解決心理問題的意識，解答一些同學生活和學習中的實際問題，增強班級凝聚力，本次班會對於破除同學對心理問題及心理諮詢的誤解，讓同學們能正確對待心理問題及心理諮詢，幫助同學們樹立維護心理健康的意識，預防心理疾病，增強班級凝聚力，有重大意義。

四、活動宗旨：

"提高同學人際交往能力，提高班級凝聚力，構建和諧班級"。

五、活動時間與地點：

20xx年3月18日晚七點半，求真樓706

六、主辦方：

2611110班班委會成員

參與：2611110班全體成員

七、活動流程：

1、主持人上臺，全體同學鼓掌表示班會開始。

2、主持人發言，介紹心理健康的概念及標準，並請同學討論生活學習中心理不健康的表現及注意事項。

3、請輔導員介紹大學生人際交往影響因素，互動同學們對身邊人進行第一印象的互相描述，選出其中的兩個或三個對人際交往認識進行深入分析。

4、探討人際交往障礙及如何調試的方法，請班中參與活動較少的同學，借班會機會抽籤請另一個同學與其進行溝通，增加交流的機會。

5、找出一位或幾位班級認爲最具影響力的學生，告訴大家如何建立良好的人際關係，真實，深刻的告訴大家生活中應該如何掌握交往技巧，並且獲得良好的人際交往能力。

6、將大學生人際關係在大學中的應用推及至上班後的社會，人際關係是關係心理健康的關鍵因素，進而會影響人一生的幸福。

7、進行遊戲環節

8、輔導員總結班會情況，給予意見與建議。

八、執行安排：

主持人：向芳，向術

策劃書：心理委員

費用：紙張若干（抽籤用品）

裝飾用品：班級用品已購買

班級佈置：2611110班委會成員

後勤及善後工作：2611110班委會成員