暑假策劃活動主題方案（精選16篇）

爲了確保活動科學有序進行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼你有了解過活動方案嗎？下面是小編爲大家整理的暑假策劃活動主題方案（精選16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假策劃活動主題方案1

爲進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統美德，豐富學生暑假生活，進一步培養學生“愛讀書、讀好書、喜讀書”的良好習慣，鼓勵學生參加勞動實踐活動，增強社會責任感和家庭主人翁精神，根據上級關於做好假期生活引導的有關文件精神，決定繼續開展暑假“快樂暑假，體驗成長”主題實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動對象

一至六年級全體學生和家長

二、活動時間

暑假期間(7月7日至8月31日)

三、活動內容

1、合理安排作息時間：要引導孩子合理安排作息時間，合理地安排時間完成假期作業，做到學習、休息、鍛鍊不耽誤。六年級的同學即將升上初中，仍要做好複習，以良好的狀態迎接初中的入學考試。

2、參與日常家務勞動：根據各年級學生不同年齡，重點加強生活習慣養成和提高生活能力，做到“自己能做的事自己做，家庭與家人的事幫着做”：小學低年級側重於養成良好生活習慣和做好個人服務勞動;中年級在鞏固良好生活習慣的基礎上嘗試承包一項家庭服務勞動;高年級主動承擔作爲家庭成員應盡的家庭勞動責任並勇於糾正個人不良生活習慣，減少家長的負擔，主動爲家庭作貢獻。每位同學至少拍下兩張參加家務勞動的照片貼在或打印在A4紙上，並寫下自己的深刻體會(如我學會了什麼，怎麼做的，有什麼收穫)，開學時統一交給班級老師。

3、積極響應學校創建書香校園、書香家庭的倡議，培養孩子“愛讀書、讀好書、喜讀書” 的良好習慣：利用假期和孩子一起選一本好書、讀一批好文章(從福建省小學“暑假讀一本好書”推薦閱讀書目清單[附在文末]中進行選擇，和孩子一起到新華書店或網上購買)，每天設“家庭讀書時間”，陪孩子一起閱讀，與孩子一起成長。認真閱讀後撰寫一篇讀後感。

讀後感的要求爲：

①主題鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，條理清楚，語句通順。

②必須學生是本人的真實作品，不能抄襲。

③字數：一～二年級150字左右，三年級～四年級400字左右，五年級～六年級600字左右

④一律用400字方格紙，學生本人用鋼筆(水筆)或圓珠筆楷書或行書手寫，一式一份。手寫稿件中一律不得出現作者姓名、單位和指導老師。

開學時將讀後感交給老師。學校將分年級進行評選優秀讀後感，並從中推薦優秀作品參加上級的評選。

4、做好《親子閱讀卡》的記錄：根據自己閱讀的書籍做好《親子閱讀卡》的記錄，鼓勵對學校分發的親子閱讀卡進行美化裝飾，開學後將擇優進行校級展示並評獎。

5、開展陽光體育健身活動：把“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”的理念轉化爲良好的生活習慣，鼓勵孩子強身健體，愉悅身心，促進學生德智體美全面發展。要求1-6年級學生：每天鍛鍊一小時，堅持每天跑步、跳繩、打球等體育活動。並自己繪製表格進行記錄，記錄內容要有時間、活動項目、完成情況和家長簽名。可以對記錄表格進行裝飾，開學時統一交給班級老師。

6 、走出去看世界，開拓視野;做一做去了解，體驗生活：我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入瞭解。假期裏，可以引導孩子收看新聞，關心時事;和家人一起遊山玩水、觀海看景，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，瞭解當地文化、風土人情;也可以到蛋糕房看看製作精美的蛋糕需要幾道程序;到電視臺看看精彩的節目如何製作;還可以到部隊瞭解戰士們規律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何製作完成;甚至可以引導孩子和爸爸媽媽一起上一天班，瞭解爸爸媽媽的職業，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。然後選擇自己喜歡的方式進行記錄(攝影、繪畫、手抄報、、訪問日記、調查報告、作文等方式)，開學後統一交給班級老師。

四、工作要求

1、各班教師要通過期末家長會、家長微信羣以及家校聯繫平臺等途徑，及時傳達、落實學校活動要求;

2、各班可根據學生的不同年齡特點，合理佈置本年段假期生活作業，並要求完成學校的活動內容，讓學生主動參與、積極體驗、受到教育;

3、各班積極蒐集學生、家長、家庭各類活動成果，包括《親子閱讀卡》、徵文等，並在開學後以年段和班級爲單位，組織進行分類、分批展示及評選。

暑假策劃活動主題方案2

活動名稱：

我和暑假有個約會

活動時間：

20XX年7月xx日——8月xx日

活動意義：

1、不知不覺孩子們真的長大了，已經迎來了四年級的暑假。也就是說，在可愛的實驗小學還有兩年的時間，還有兩個暑假了。這兩個暑假，一組的小夥伴們，我們不再“孤軍作戰”，讓我們一起來參加實踐活動，讓暑假過得更加有意義。

2、四年級的小學生是個“小大人兒”了，能和社會進行互動了。有機會讓孩子們走上社會，體驗一把。

3、成長到10—12歲的孩子們，會發生很大的轉變，這個時間的他們在爲成爲“準大人”準備。爸爸媽媽們很開心哦，自己的寶貝要長成大男子漢、大姑娘了，能爲家庭分擔、體諒父母了。所以這是關鍵時期，是父母能成爲孩子朋友的關鍵時期。讓孩子理解父母，體驗父母的辛苦很重要。

4、假期時間很長，相信孩子們在家大多以玩爲主，輔以各種學習班，所以實踐作業豐富了我們的暑假生活。我們組有11名同學，可以定期齊聚一堂，做些有意義的事情。

活動呈現：

暑假很長，所以我們會借幾個時機，讓爸爸媽媽陪同孩子們歡聚一起進行社會實踐；另外，暑假生活每個孩子又會各不相同，把自己暑假期間的有趣的事和小夥伴分享也很不錯。所以我們組的時間作業以集體活動和個體特色體驗兩種方式進行。

活動內容：

一、集體活動：

1、到敬老院看望老人。

2、慶祝寶貝上四年級兼給暑期過生日的寶貝過生日的親子活動：diy蛋糕。

3、七夕節寶貝獨立活動：賣玫瑰花嘍！

4、小組集體出遊一次。

二、個體體驗活動：

大家在暑期裏的有特色的活動，如：騎行、旅遊、回老家……自己做好記錄，並照相留念，最後實踐作業中裝訂成冊。

活動具體安排：

一、到敬老院看望老人

1、參加人員：寶貝和家長。哪個寶貝的家長沒有時間，可以委託別的家長。

2、聯繫敬老院：於xx、林xx

3、活動準備：

寶貝在家裏爲老人準備禮物，最好自制。

家長和孩子提前談話，尊敬老人，珍惜當下。

有特長的孩子準備節目。

4、時間：初步定於7月15——7月20日之間，具體時間qq討論的羣裏通知。

二、親子活動：diy蛋糕

1、參加人員：寶貝和家長

2、聯繫蛋糕胚、奶油等材料：於xx、王xx

3、活動地點：葉xx（可以在院子裏，您家院子大，哈哈。）

4、活動時間：8月9日或8月10日，具體時間qq討論的羣裏通知。

三、七夕節買花活動

1、參加人員：家長和寶貝。寶貝獨立賣花，家長把寶貝送到集合地點。

2、鮮花準備：於xx聯繫。其他家長提前提醒哈，怕忘了。因爲得提前訂，訂完了這樣緊俏的節日就沒了。哈哈，還是責任到人吧，就由：欒xx、辛xx和於xx共同聯繫花卉哈。

3、活動時間：8月2日

3、本次活動會計：蓋xx、史xx。

四、集體出遊活動

1、初步計劃：就近找一個適合集體活動的地點，大家出遊。

2、策劃：張xx、徐xx、謝xx。（對於家長了解不夠深，這是根據平時積累的瞭解，感覺這三個家長能有時間策劃地點，聯繫地點哈，如果有困難提出來，如果其他人有好建議，千萬要提出來哈。）

3、時間隨時通知。

活動注意事項：

1、每次集體活動，每個寶寶都要參加啊，畢竟大家一起做實踐的機會不多嘍！

2、每次活動家長自己負責給自己的寶寶照相，不能去的家長委託別人照相。

3、每個小活動結束後，大家可以抓緊做好實踐作業頁，最後裝訂在一起就可以了。這樣不至於最後積成堆。

4、實踐作業頁數分配如下，一組共有11名同學。所以集體活動的作業每個孩子4頁，也就是說：如果寶貝4個活動都參加了，那就每個活動做1張，共4張。如果寶貝參加2個活動，那就每個活動做2張。如此自己分配好。

5、個體體驗活動，每個孩子最多2頁。

6、關於照片，家長自己做好排版，如：一張作業紙要用幾張照片，自己挑選好照片。

7、實踐作業頁最後彙總給於峻瑋，進行統一裝訂。時間大約是：8月12日

8、一組的同學，於xx在qq裏建了討論的羣，有什麼消息在這裏發佈哈。有事聯繫於xx。

暑假策劃活動主題方案3

爲踊躍疏導全校先生踊躍參與創衛實踐。我校倡議整體先生參加暑期創衛社會實踐活動，具體如下：

一、活動時間：

20xx年7月——8月

二、活動主題：

街道愛衛生

三、參加對象：

全校先生

四、活動範圍：

整體先生所在的社區、活動場所。

五、活動內容：

1、“社區小主人”志願服務活動。

(1)先生本人組織在社區公共區域、綠化帶、馬路等場所開展衛生保潔工作，幫助社區衛生保潔員清除衛生死角和牛皮癬。

(2)先生在社區廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志願服務活動。

2、“家庭小老師”活動。

(1)先生利用寒假，廣泛收集、整頓文化衛生知識和瘦弱教育知識，自動與父母、長輩一同窗習、相互監督、互相進步。

(2)踊躍鼓勵先生爲父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務，疏導先生從本身做起，養成良好的文化衛生習氣。

宿願整體同窗經過本人的舉動，小手拉大手與長輩一同爲創建國家衛生城市，提倡文化生活形式作出本人的貢獻。

真摯地祝願大家都度過一個歡快充實的寒假!等到開學到來時，等到大家在學校裏重逢時，願你，願他，願我，願咱們每個人，都帶着體驗的收穫,帶着逼真的感動，帶着燦爛的愁容。

活動總結：

在社會實踐的日子裏，同窗們服務團克服種種困難，想羣衆所想，急羣衆所急，爲他們帶去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、實事，展示了雙橋小學先生甘於奉獻、勇於進取的良好風貌，咱們的真情付出感動了鄉內外各地的羣衆，也博得了他們的廣泛好評。

同窗們也在實踐中開闢了視野，又鍛鍊了意志，愈加使先生意識到了如今學習環境的來之不易，使隊員們深受教育。

經過社會實踐使同窗們更多的瞭解社會，在實踐中拓寬本人的視野，增長本人的見識，鍛鍊本人的才幹，造就本人的耐力，使本人在獨立自主和爲人處事的能力上失去更大的提升。

暑假策劃活動主題方案4

一、指導思想

爲了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛鍊，增長才幹，在實踐中把良好的品德不斷地內化爲自身素質，學校從學生的思想生活實際出發，開展好暑假小學生德育教育社會實踐系列活動。

二、活動安排

1、活動一：開展書香家園活動

假期中每位同學可以和家長、夥伴一起品讀好書，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養水平。每位同學製作一張“好書推薦卡”（大小：16k彩紙，內容：推薦的書名、推薦理由等）（備註：下學期開學初，第一期黑板報就以“我的好書推薦”爲主題進行佈置。）

2、活動二：開展安全教育活動

爲確保每位學生過上一個安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發生，在散學典禮上週校長對全校師生進行法制、安全教育講座。

3活動三：開展“大手拉小手文明安全行” 交通安全繪畫競賽。各班組織學生利用暑假繪製以“大手拉小手文明安全行”爲主題的繪畫作品，開學初每班在初選的基礎上，挑選10幅作品參加學校評比。作品上送時間： 9月2日。

4、活動四：開展感恩父母活動

孝敬長輩，體驗父母做家務的辛苦和勞動的光榮，做家庭名副其實的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動幫助父母做好家務；學做一兩樣家常菜；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書櫃，收拾房間等。

5、活動五：開展“社會實踐我能行”活動

獻愛心，幫扶一個貧困學生或爲孤寡老人做一件好事。同學們可以在班隊博客上留下自己暑期社會實踐活動的足跡。開學初各班級及時將典型事例、好人好事上報大隊部。

6、活動六：家委會組織學生開展假期親子郊遊活動‘

“讀萬卷書，不如行萬里路”，各班可以利用暑假通過家委會牽頭，以家庭爲單位，組織開展豐富多彩的暑假親子郊遊等活動；學生也可以根據自己家庭計劃隨父母、親朋好友一起外出旅遊。無論哪種形式，同學們在活動中不妨製作一本自己的旅遊繪本，貼上照片；畫上風景、美食寫上幾句自己的感受，開學時和大家一起分享遊玩的快樂！開學初各班對學生的旅遊繪本在初選的基礎上，挑選5幅作品參加學校評比。作品上送時間：9月15日。

暑假策劃活動主題方案5

結束了忙碌的一學期，我們迎來了又一個開心的暑假，我們知道2009年，是蕪湖的市容整治年。我們居住的這座城市，不僅有着深厚的歷史文化底蘊，快速發展的經濟，還有着山清水秀的城市環境。作爲這座城市的主人，我們不僅是城市文明的建設者，也是城市文明的傳播者，城市文明離不開我們每個人的努力。爲了讓全體同學過一個豐富而有意義的快樂暑假，讓暑假活動充滿新意，充滿樂趣，爲了讓我們的城市更加美麗，同時結合我校實際情況，學校少先隊爲孩子們安排了以下豐富多彩的暑假活動。

一、活動目的：

讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉的思想感情。

二、活動主題：

“培養現代化素質，爭做文明好公民

三、活動時間：

7月下旬——8月上旬。（利用2次返校日）

四、活動內容：

1、青少年禁毒宣傳教育活動。（第1個返校日）

（1）活動目的：通過開展有意義的活動，有利於加強對我校青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我校青少年的防毒、拒毒意識，使我校禁毒宣傳教育、爲下一代的健康成長創造良好的社會氛圍。

（2）參加人員：校全體學生

（3）活動時間：8月下旬。（第2個返校日）

2、開展“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”簽名活動

（1）人人來參與，細節來做起。

要求學生積極參加“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”活動。在向不文明行爲告別，做到管好自己的嘴，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫；管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踩踏草地。保持市容環境的整潔有序，注重文明禮儀。自覺維護公共設施，節約城市資源，保護生態環境。文明乘車，文明用語，倡導文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示範者，爲創建文明城市、文明城區、文明校園做出自己的貢獻，展示蕪湖市民的文明形象，展示鏡湖人的良好風貌。

（2）“小手拉大手，同做文明人”簽名活動。

活動目的：爲了廣大教師和教育工作者能充分領會文明創建的內涵，積極投身到創建工作中來，自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德，自覺維護城市公共秩序和城市形象，用實際行動爲學生樹立榜樣；爲了廣大家長要加強自身的品行修養，注重言傳身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好習慣爲孩子作表率，提高孩子的文明意識，引領孩子健康成長；廣大青少年自覺爭做文明學生，並努力爭當鏡湖文明宣傳員、文明創建員、文明監督員，向家長、親友、鄰里宣傳文明創建知識，傳播文明，監督、糾正不文明行爲，以實際行動“小手拉大手，同做文明人”。

參加人員：全校師生及家長代表。

活動時間：8月上旬。

活動地點：校大門口。

暑假策劃活動主題方案6

暑假過得有意義，無疑對孩子的習慣養成、性格塑造以及意志力培養產生正面效應。而孩子有一個開心暑假，家長也隨之開心，這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。爲此，我校特開展“快樂暑假活動”。

一、活動目的：

貫徹落實《公民道德建設綱要》精神，促進廣大青少年健康成長，豐富學生的假期生活。

二、活動對象：

雍景園小學全體學生

三、活動內容：

1、義務的淨化、美化社區的活動；

2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區”的“五個一”活動：與父母談一次心；爲社區提一條建議；讀一本好書；看一部優秀電影；做一件好事。

3、開展“走入社區、走入家庭、走入心靈”的關注弱勢羣體的活動，慰問軍烈屬、孤寡老人、殘疾人及有困難的家庭；

4、組織或參加社區文藝演出活動；

5、小製作、小實驗活動；

6、做家務。

四、實踐活動的考評工作：

1、隊員參加活動後，需填寫《雍景園小學少先隊員寒假社區實踐活動記錄表》；

2、評語分“優”、“良”、“一般”三等。個人活動的由個人評價後簽字；小組活動的由小組長評價後簽字；和父母一起參加活動的由父母評價後簽字。

3、新學期報到時交學校總評表彰。（參加小製作活動的隊員需將實物一起上交）

暑假策劃活動主題方案7

夏日炎炎，荷花初放，小朋友們又迎來了一個新的暑期。爲了把孩子從電視、手機、玩具的誘惑中拉出來，給孩子度過一個豐富多彩又極具意義的暑假，東陽市圖書館將聯合相關單位舉辦暑期讀書節活動。

活動主題：

讓讀書成爲孩子的習慣，讓身邊充滿智慧！

活動時間：

20xx年7月16日

上午：09：00—11：00（幼兒組）

下午：15：00—17：00（少兒組）

活動地點：

東陽市圖書館

主辦單位：

東陽市文化廣電新聞出版局

承辦單位：

東陽市圖書館

東陽市文化市場行政執法大隊

東陽市新華書店

協辦單位：

馮德全早教（東陽）基地

上海天狐文化傳播有限公司

活動對象：

2—6週歲幼兒組限額60人

6—10週歲少兒組限額60人

活動內容：

1、去僞存真（鑑別正版書和盜版書）

2、“綠書籤”簽名活動

3、因材施教

4、事半功倍（培養良好的讀書習慣）

5、現場實踐

暑假策劃活動主題方案8

緊張、有序、愉悅的學校生活已經結束，爲讓學生過一個充實、有收穫、平安快樂的假期生活，依據xx關工委假期活動的指示精神，結合我校實際特制定本活動方案：

一、指導思想：

爲加強對未成年人的思想教育，引導學生以“參與、感悟、體驗”爲主線，從書本走向生活；從課堂走向社區，接觸自然，瞭解社會，拓寬視野，在豐富多彩的社會實踐活動中加強對學生的愛黨、愛國、愛社會主義教育；在培養學生興趣愛好的同時，提高他們的社會實踐能力，增強社會責任感，促進學生全面、和諧、健康地發展。

二、活動原則：

安全第一，一區一組，分散與集中相結合。

三、活動主題：

在黨的陽光下茁壯成長。

四、活動準備：

1由於部分教師的內退，在管理區居住的教師陸續遷往xx場部，學校關工委做好對個別社區的指導教師的調整和補充工作；

2由於兩校合併，撤隊並點工作尚在繼續中，學生居住流動性較大，學校關工委將合併後各社區學生名單進行整理成冊、打印，發給社區關工委；

3放假前對各社區活動指導教師進行鍼對性較強的培訓；

4繼續堅持對孤兒、單親、留守兒童中重點對象的。一一對應幫扶跟蹤工作；

5制定操作性強的假期學生活動方案。

五、活動內容：

（一）上一堂法制安全教育課，學生安全放在首位。學生假期活動必須在安全有保障的情況下開展。活動前指導教師要對參與該次活動的學生進行相關安全內容的教育和要求。社區關工委邀請派出所幹警爲學生上一堂法制安全教育課，並做好安全教育簽字工作，提高學生的安全防範意識，確保每一項活動安全、無事故。

（二）“頌歌獻給黨”主題讀書活動進家庭、進社區。

1、在家庭中開展親子共讀紅書活動，在社區開展頌歌獻給黨主題讀書演講比賽。四年級同學要有讀書筆記和心得體會，開學後每班選出10份上交校關工委，參加展覽。三年級同學要寫讀書日記，每個社區評選出一名書香家庭。返校後學校關工委統一組織學生進行頌歌獻給黨知識問卷活動。

2、在二至四年級開展三代大荒人憶變化，頌黨恩活動。

（三）在觀光農業中弘揚北大荒精神，感恩黨。此項活動根據各管理區特色，指導教師和社區關工委聯合組織“五老”、學生進行參觀、學習，在田間、地頭、渠旁講發展，展未來。

（四）開展文明禮儀進社區，我爲黨旗添光彩活動。1在指導教師的指導下開展“紅領巾”監督崗服務；2以小組爲單位開展學雷鋒做好事活動。

（五）開展老少同樂頌黨恩活動。（唱紅歌、朗誦詩歌、舞蹈等）。

暑假策劃活動主題方案9

結束了忙碌的一學期，我們迎來了又一個開心的暑假，我們知道20xx年，是蕪湖的市容整治年。我們居住的這座城市，不僅有着深厚的歷史文化底蘊，快速發展的經濟，還有着山清水秀的城市環境。作爲這座城市的主人，我們不僅是城市文明的建設者，也是城市文明的傳播者，城市文明離不開我們每個人的努力。爲了讓全體同學過一個豐富而有意義的快樂暑假，讓暑假活動充滿新意，充滿樂趣，爲了讓我們的城市更加美麗，同時結合我校實際情況，學校少先隊爲孩子們安排了以下豐富多彩的暑假活動。

一、活動目的：

讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉的思想感情。

二、活動主題：

“培養現代化素質，爭做文明好公民

三、活動時間：

7月下旬——8月上旬。（利用2次返校日）

四、活動內容：

1、青少年禁毒宣傳教育活動。（第1個返校日）

（1）活動目的：通過開展有意義的活動，有利於加強對我校青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我校青少年的防毒、拒毒意識，使我校禁毒宣傳教育不斷引向深入，爲下一代的健康成長創造良好的社會氛圍。

（2）參加人員：校全體學生

（3）活動時間：8月下旬。（第2個返校日）

2、開展“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”簽名活動

（1）人人來參與，細節來做起。

要求學生積極參加“人人來參與 處處講禮儀 小手拉大手 同做文明人”活動。在向不文明行爲告別，做到管好自己的嘴，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫；管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踩踏草地。保持市容環境的整潔有序，注重文明禮儀。自覺維護公共設施，節約城市資源，保護生態環境。文明乘車，文明用語，倡導文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示範者，爲創建文明城市、文明城區、文明校園做出自己的貢獻，展示蕪湖市民的文明形象，展示鏡湖人的良好風貌。

（2）“小手拉大手，同做文明人”簽名活動。

活動目的：爲了廣大教師和教育工作者能充分領會文明創建的內涵，積極投身到創建工作中來，自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德，自覺維護城市公共秩序和城市形象，用實際行動爲學生樹立榜樣；爲了廣大家長要加強自身的品行修養，注重言傳身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好習慣爲孩子作表率，提高孩子的文明意識，引領孩子健康成長；廣大青少年自覺爭做文明學生，並努力爭當鏡湖文明宣傳員、文明創建員、文明監督員，向家長、親友、鄰里宣傳文明創建知識，傳播文明，監督、糾正不文明行爲，以實際行動“小手拉大手，同做文明人”。

參加人員：全校師生及家長代表。

活動時間：8月上旬。

活動地點：校大門口。

暑假策劃活動主題方案10

八月來了，一年一度的暑期生活又開始了，爲了讓幼兒園的孩子們度過一個快樂而有意義的假期，我園制定了“暑期樂園---快樂成長”活動方案。

一、方案簡介：

幼兒園的活動安排從幼兒的智力潛能、身體-運動智能、自然觀察智能、人際交往智能、語言智能等各方面進行體驗、學習和引導，讓幼兒從體驗中感受樂趣，從參與中得到各方面能力和素養的提高。

二、課程安排：

除開設正常的教學活動能夠外，還開設適宜的社會性活動和集體活動課程，包括：國學課程、社會實踐、圖書分享、玩具分享、動手操作、團隊合作等活動。

國學課程：每天9：00-9：20開設國學《三字經》等晨讀活動，引導幼兒瞭解國學知識和禮儀，對幼兒的國學素養進行薰陶

社會實踐：大班班主任帶幼兒去青島童星網，學習瞭如何面對鏡頭，在鏡頭面前展示自我。

圖書分享：中班的孩子們帶一本自己喜歡的書籍和小朋友門一起閱讀和分享，享受分享的快樂，感受集體閱讀的氛圍。

玩具分享：小班的孩子們帶上自己喜歡的玩具和小朋友們互換玩具，分享快樂，在玩中培養幼兒的社會交往能力，不爭也不搶，在玩耍中學會互相謙讓。

動手操作：小小班的幼兒進行了《穿鞋子》比賽和“我幫媽媽做點事”活動，培養了幼兒自理能力、自我服務意識和爲他人服務的快樂。

團隊活動：喜歡玩水是孩子們的天性，也是孩子們夏天最喜歡的一項活動，幼兒園結合幼兒的興趣，組織幼兒一起帶上自己喜歡的水槍，分組進行比賽遊戲，讓幼兒感受夏季玩水的清涼，在快樂玩耍中感受到相互協作的重要性，感受到團隊的力量。

暑假策劃活動主題方案11

暑假即將開始了，在長長的假期中，除了休息和學習外，開展豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以瞭解社會，學習本領，增強社會責任感。爲此，特制定暑期社區實踐活動方案如下：

一、活動目的：

1、引導青少年踐行社會主義核心價值觀，踐行學習做人、學習立志、學習創造，投身城市文明建設，過一個安全、快樂、健康、有益的暑期。

2、通過開展豐富多彩的暑期社會實踐活動，豐富我校少先隊員課外知識，提高他們分析現實問題的能力，開拓視野，增長才幹，培養青少年的團隊意識和合作能力，提升他們的綜合素質。

二、暑期社區實踐活動的內容

1、動手做宣傳，影響大家。

作爲社會的小公民，我們要關注社區、瞭解社區，更要通過自己的努力和行動來影響社區。以班級爲單位制作環保警示牌到各個社區去插放，向人們宣傳低碳生活，保護環境，呼籲人們用實際行動保護地球媽媽。

2、動手撿垃圾，呼籲人人講衛生。

每個班十個左右的同學組成一個“暑期社區實踐活動小組”，由老師帶隊，大家在一起商量到小區人口較密集的地方去撿垃圾，用自己的行動去影響大多數人。

三、暑期社區實踐活動時間：

7月24日，8月10日

四、暑期社會實踐活動注意事項：

1、注意安全

安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全。活動方案的制定要把安全措施放在第一位，儘可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，方案才能順利開展。

2、準備充分

把活動的每個細節都考慮在先，設想各種可能出現的.情況，可以請大人爲方案把把關。如宣傳環保要提前製作好環保警示牌;外出撿垃圾要提前設計好出行路線;要帶好“行頭”(垃圾袋、遮陽傘等)……

3、注重形象

外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環保等。時時處處以良好的形象展現新鋼一小少先隊員的風采。

五、活動總結：

活動結束後及時進行總結，可以將活動拍照，寫成調查報告、寫成活動小結，也可以製作成專題片、手抄報……，總結假期的收穫。

六、報送材料要求：

1、各中隊推薦上交5份優秀安全手抄報。

2、開學後，各中隊要對各小隊進行考評，評選出一支優秀實踐小隊、一位實踐之星(優秀實踐小隊的隊長)、一位健身明星、一位閱讀明星於9月7日前上交少先隊老師。

暑假策劃活動主題方案12

活動主題：

“讓青春之花在奉獻中綻放”

團隊名稱：

“花開一夏”關愛服刑人員未成年子女志願服務團隊

指導老師：

蘆吉雲

團隊隊長：

趙辰

一、活動背景

北京，中國的首都，國家的心臟，那裏卻有這麼一羣孩子，因不屬孤殘，難以得到相關資助;因父母犯罪的背景得不到人們的同情。他們有的流浪，有的爲人放牧，有的沿門乞討，有的不被親屬接納，遭受虐待。更有甚者，已像父母那樣走上了犯罪道路。太陽村(也稱兒童村)作爲非政府的慈善組織，十多年來無償代教代養服刑人員未成年子女，並對這些孩子開展特殊教育、心理輔導、權益保護、以及職業培訓服務以使他們在一個相對安定溫馨的大家庭裏像其他正常的孩子一樣受到保護，得到教育，健康快樂地成長。然而，由於長期得不到政府資助，一切物資都要靠社會各界的愛心人士救助，太陽村的孩子們的基本生活都很難得到保障。由於得不到父母的關懷呵護，以及社會上對服刑人員不可避免的歧視，這些孩子心理上還存在很嚴重的問題，這不僅影響了他們對未來生活的嚮往，還使原本無辜的他們失去了無憂無慮的童年和光明的未來。我們圍繞我院“讓青春之花在奉獻中綻放”的主題，走進太陽村，用自己的行動給孩子們送去溫暖，並呼籲社會各界人士獻出自己的愛心。人非聖賢，孰能無過，父母犯罪，孩子是無辜的，我們要通過這次實踐活動呼籲更多的人關愛這些孩子。

二、活動目的

太陽村是依靠社會力量爲服刑人員無償代養代教未成年子女的慈善機構。我們將圍繞我院“陽光成長獻愛心”這個主題思想，親身接觸這些服刑人員子女，瞭解他們，鼓勵他們。同時我們將向廣大社會呼籲，關注弱勢羣體，關心太陽村兒童，消除社會對服刑人員的歧視與誤解。向社會宣傳太陽村特有的精神，啓發社會的慈善意識，讓大家瞭解爲啓發慈善意識，保護環境，促進節約型社會的建立，推動循環經濟的發展，太陽村啓動了舊物資變善款的行動，並號召廣大愛心人士用自己閒置不用的物品幫助太陽村的孩子和身處困境中的人們。在實踐過程中，我們也會學習併發揚太陽村自力更生的精神，並將這種精神延續到以後的生活、學習以及創業當中去。我們團隊以這次暑期社會實踐爲契機，在與小朋友們一起勞作的過程中，體驗“心靈的迴歸”，同時也用我們僅有的力量幫助太陽村的孩子們克服心理障礙，並呼籲更多的人關注他們關愛他們正視他們，爲還他們一個陽光童年、一個美好未來奉獻自己的一份力量。

三、活動時間

6月30日-7月7日

四、活動地點

北京市順義區太陽村，朝陽區，懷柔區

五、參與人員

xxx

六、前期準備

1.聯繫校心理衛生老師楊雪花老師爲團隊進行心理輔導培訓(全體人員，馬硯聞爲主);

2.聯繫相關媒體單位、報社等，舉辦活動，提供活動場所及相關物資話筒，桌椅，乘涼傘;(團隊全體，盧玉琨，高鵬宇爲主)

3.車票訂購，6月24日前保證訂到(楊樂，趙辰，鄭桐)

4.送給太陽村小朋友的玩具、生活用品等：網購(魯川、趙辰);

5.關愛太陽村橫幅、宣傳單：社區宣傳使用(高鵬宇、俞智馨負責);

6.海報繪畫、宣傳單製作(俞智馨、陳穎喬、馬硯聞);

7.小物品創可貼、暈車藥、水、食品、明信片購買事宜(高鵬宇、張瑋，劉思穎)

8.活動獎勵禮品製作、明信片的書寫(全體人員，劉思穎，張瑋爲主)

9.調查問卷的設計及製作(鄭桐，楊樂)

七、活動時間

6月8日，書寫策劃書，聯繫相關新聞媒體，做好物資準備。

6月20日，拜訪楊雪花老師進行諮詢。

6月30日，拜訪太陽村，與其取得當面溝通，前期物資準備、聯繫媒體;

7月1日，與孩子們進行心理遊戲，試圖從心理上進行溝通、取得信任，並給予幫助與慰問;

7月2日，果園之行，幫助孩子們做農活，如澆灌果樹，鋤草;

7月3、4日，進入社區，走上大街，向社會各界宣傳太陽村。

7月5日，隨孩子探望父母。安撫孩子的同時鼓勵父母努力改造，早日團聚。

7月6日，民航知識小課堂，宣傳南航。

7月7日，告別演出、告別會。給孩子們一個舞臺，讓他們敢於展現自己，樹立自己的理想。

7月8—10日資料整理與總結工作。

八、活動內容

爲了讓已救助的孩子有一個更加安全穩定的家，爲了救助更多的孩子，太陽村開始踏上了自力更生、自辦愛心產業的探索之路。太陽村有自己的果園種植基地，愛心藝術畫廊等，我們要將自己微薄的力量，華爲太陽村來年的產量，用我們的行動呼籲更多的人蔘與到這項活動中來。

身體力行汗灑土地

果園種植基地面積500畝，種植了5萬株棗樹，3000株桃樹，太陽村用其產出支付撫養孩子所必須的飲食、醫療、教育等費用。五年來，通過辛勤的勞動，每株棗樹已有15-30斤的果實，與愛心人士互惠互利，共同幫助孩子渡過難。太陽村棗園和桃園是太陽村的經濟實體，其經濟收入是撫養孩子們的主要經濟支柱，用於支付孩子們生活開支。近年來，太陽村推出的愛心認樹活動，受到各界朋友的歡迎，即認樹者先付款，果實成熟時前往採摘。這種認樹和批發零售相結合的銷售辦法使太陽村能將一年辛苦所得果實大部分賣掉，努力減少爛掉和被大風颳落而造成的損失。

我們團隊本着“用我們的力量，換來太陽村來年的產量”的目的，在太陽村果樹種植基地進行勞作，不僅幫助孩子們爭取更多的生活費，也是幫各位在太陽村認樹的愛心人士管理果樹，回饋他們的善心。

工藝傳遞搬運愛心

1.前一晚隊長做好人員安排工作;根據實際情況適當修改策劃;

2.由6名男生負責將太陽村手工藝品安全帶到事先聯繫好的指定地點，並進行擺放。注意：保管好手工藝品，不能有半點損壞;(盧玉琨、趙辰負責)

3.女生同時隨行，並將事先做好的3張宣傳板以及印好的宣傳單帶過去;(劉思穎、俞智馨)

4.所有人員上午9點到達目的地;

5.負責影像採集的帶好攝影裝備;

九、注意事項

1、暑期社會實踐活動前期準備階段制度：

(1)、利用橫幅、宣傳板、海報、傳單，報紙等多種傳媒工具加大此次活動的宣傳。

(2)、作好活動前相關資料的準備，通過查閱書籍或網上查詢蒐集與課題相關的信息，積極思考此次活動的完善方法。

(3)、認真參加準備期間的各種會議，並做好記錄;會議上要勇於提出自己的見解，積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。

(4)、社會實踐期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛生。任何隊員不得長時間離開隊伍，如在異地進行社會活動並過夜，每天應及時向隊長說明去向，保持隊員間的緊密聯繫。

(5)、在外居住期間，結伴外出，特別是女生，若要出行，必須兩人以上(其中必須有男生)，隨時與其他同學保持聯繫。每晚向隊長彙報，一切活動以安全爲第一。

(6)、在準備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查、保護和購買工作。在出發前三天，每個同學必須清點其所帶物品數目和質量，若有損壞和缺失上報隊長並及時解決。

(7)、手機二十四小時開機，保證信息的暢通。

(8)、在前往目的地途中保管好個人及公共財產並隨時與其他隊員保持聯繫以確保安

2、暑期社會實踐活動執行期間制度：

(1)、本次太陽村之旅成員共11人，財務管理員、安全負責人等各一名。定於7月1日正式開始“花開一夏”實踐活動，期間隊員不允許以任何私人理由離開小分隊。

(2)、本次小分隊所用經費統一由財務管理員管理，隊員如需使用經費一律先由隊長籤，然後方能領錢，任何人不得以個人名義申請公共經費

(3)、設立專門負責安全的同學，一切活動以安全爲第一，實行安全一票否決制。行動前隊員進行醫療急救知識的培訓，備齊常備藥品。活動過程中出現疾病、受傷等情況及時自救，並求助當地的醫療部門，重新安排日程後報告總部。與當地政府部門和公安機關隨時保持聯繫以保證安全。同時，注重自我保護，遇不法分子，冷靜對待，顧全大局，不蠻幹。

(4)、在活動期間務必保管好個人財產和公共財產。

(5)、在實踐活動中，每個隊員必須端正態度，戒驕戒躁，嚴肅認真對待此次太陽村“花開一夏”實踐活動，發揚吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，並承擔相應的集體任務。

(6)、爲維護學校和學院良好聲譽，小分隊隊員在活動期間必須注意個人形象，按照統一安排着裝，禮貌待人，違者經指正不改者作自動離隊處理並上報院領導。

(7)、活動期間，小分隊隊員必須按統一安排行動，未經隊長批准，不得以任何個人意願單獨行動，未經隊長批准，如有此類情況發生，做自動離隊處理，後果自負。

3、進入太陽村須知

(1)以身做則，給孩子樹立好的榜樣。用自己的一言一行促使孩子朝健康向上的成長。

(2)進入太陽村之前詳細瞭解太陽村的情況。

(3)進入太陽村統一着裝或佩戴胸卡。

(4)團隊中個人愛心捐贈、愛心認樹可以在實踐活動結束後與負責老師聯繫。

(5)服從統一安排，並應到指定地點從事指定工作。

(6)用完工具之後請放回原位，保證工具整齊、整潔。

(7)指定工作提前結束時，由負責老師安排其他工作。

(8)服務期間因故出村者，應提前向隊長報告，並向負責老師請假並進行登記。

暑假策劃活動主題方案13

爲進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時不斷加強和改進師德建設，提高教師師德修養，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發展，根據營東市教育局開展全市中小學教師暑假家訪活動的通知精神，學校決定今年暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下：

一、領導小組：

組長

副組長

成員

二、活動目的

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，使家長了解學生在校表現，教師瞭解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規律，因材施教，激發學生潛能、張揚學生個性的育人環境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康都得到良好發展，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義現代化建設者和接班人。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

三、活動內容

（一）瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

（二）向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

（三）宣傳教育法律、法規和教育政策，對羣衆關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

（四）瞭解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等）和行爲偏差生（學困生、有不良行爲習慣的學生）情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

（五）講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識；

（六）徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

四、家訪形式及要求

（一）家訪形式

級部主任協同班主任把本級部的學生名單分配給本級部所有任課教師，班主任家訪人數不少於本班學生的二分之一，其餘的二分之一學生由本班所有任課教師平均分配，八年級級部給王校長分配至少10名學生，七年級級部給黃校長分配至少10名學生，所有中層跟隨所任教年級一同分配，原則上新區和新鎮村的孩子主要採取登門走訪的形式，對家在外地的學生可用電話、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪，也可結合實際，採取家校懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，保證本級部的家訪率達到90％以上。

（二）家訪要求

1．各位教師要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪前準備，深入瞭解學生的家庭情況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分配的要家訪的學生信息統計好，包括學生姓名、家庭住址、家長姓名、家長聯繫電話等，於6月26日分別上交中、小學部政教處。同時，每位教師要根據被家訪的學生情況，制定出家訪方案，確定家訪時間和內容。開學後連同家訪記錄一同上交。

2．家訪教師要按照家訪方案，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點爲主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

3．教師要對每個家訪對象做好記錄，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料，每個級部要有至少半小時的影像資料，學校將編輯的影像資料報區教育局。做好訪後分析，總結家訪工作經驗，並認真撰寫家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”徵文活動。

4．教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴格遵守連接從教的規定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。

5．學校將加大宣傳力度。在家訪活動期間，學校將及時宣傳報道家訪典型事蹟、經驗及典型人物。開學後，學校將對家訪活動中表現突出的級步和個人進行評選，擇優上報區教育局。

暑假策劃活動主題方案14

青少年暑期生活開始了，根據市、區圖書館署期工作要求，結合本街道實際情況，在暑期引導青少年熱愛閱讀，熱愛生活，培養他們的想象力和創造力。街道圖書館舉辦以主題爲“快樂暑假，夢想飛揚”少兒暑期系列讀書活動，培養孩子們在快樂中讀好書、愛閱讀、學繪畫、講故事等活動，從而提升孩子的閱讀興趣，通過活動使孩子們度過一個愉快的暑假生活。

一、活動時間：

20xx年6月15日—8月31日

二、參加對象：

社區18週歲以下中、小學生

三、活動主題：

“走進童話快樂童年”

四、活動內容：

1、“走進童話快樂童年”經典百本童話書賞讀

推薦100本優秀經典圖書館供社區青少年閱讀，同時要求甘泉社區中小學校圖書館購買，推薦宣傳讓學生們閱讀。

2、“七彩童話”—少兒故事沙龍

以學生表演、老師現場點評、互動遊戲的方式開展活動。各小學校推薦1—3名喜愛講故事的小學生到圖書館於20xx年7月2日下午二時參加初賽。選出優秀選手於7月中旬參加區比賽。

3、“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示

以童話故事爲題材，爲童話作品配以插圖，插圖設計要求內容健康、構思新穎、富有童趣。插圖作品不限類別，可以一文一畫，也可以一文多畫。圖稿爲8K大小，橫豎均可。各中、小學校選送10幅優秀作品於8月15日前送至甘泉圖書館。

4、“暢想童話”—少兒童話創作比賽

5、“心靈的對話文化的傳承”社區開展20xx全國家書創作徵集大賽圖書館動員社區中、小學校，企事業單位。參目前已徵集作品260篇，7月中旬評選出50篇優秀家書參與區級評選。

6、“暑假學法、快樂一夏”區圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學子愛心傳遞圖書漂流專場，方案7月下旬開展。

7、20xx年社區“愛心學校”定於7月中旬開學典禮，學習安排7月16至7月30日爲期兩週，爲了豐富社區青少年的暑期文化生活，文化活動中心（老）與上海師範大學學生共同組織開展暑期“愛心學校”系列活動，此項活動既爲上海師範大學的學生提供了實習的機會，同時也爲社區青少年暑期生活添加精彩。大學生們在社區得到了社會實踐的體驗，更體現了大手牽小手愛心的傳遞的延續。

暑假策劃活動主題方案15

根據縣教育局會議精神：對我校假期工作做如下安排：

一、暑假時間：

從7月5日起，至8月25日止：共50天。教師提前一週上班備課。

二、活動目的：

1、今年暑假活動主體爲“運動、健康、快樂”，倡導學生利用假期掌握一項體育技能或藝術技能。

2、督查學生暑期在家的學習、生活、守紀等方面情況，使學校對學生的教育管理進一步延伸到假期當中，進一步完善學校的常規管理監督網絡機制。

三、活動主題：“快樂讀書、健康成長”

四、暑假活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

五、假期活動安排：

（一）、教師活動安排：

1、班主任加強對學生的安全教育、法制教育和社會主義榮辱觀教育。教育學生具有自我保護意識，遵守交通規則、社會公德，健康文明上網。謹防發生意外事故。

2、每位教師假期業務學習不少於五課時；政治學習不少於四課時。開學後上交學習筆記，教導處將對教師完成情況做統計評比。

3、微機室每週三向教師開放，教師可以利用網絡資源加強自身業務培訓。具體負責人：劉祥峯。

4、假期學校向學生開放校內體育活動場所。

5、任何教師不得違反有關規定亂辦班、亂收費。

6、切實做好學校安全保衛工作。放假前總務處負責對學校設施進行一次全面大檢查，及時消除事故隱患，建立健全保衛制度，加強值班，做好防火、防水、防雷、防盜工作。

7、語數外教師及班主任要在暑假期間進行家訪，加強學校與家長的聯繫，瞭解學生在家的學習情況，聽取家長的意見，並做好記錄，開學後把家長的意見反饋給學校。

（二）、學生假期活動安排：

1、班主任組織學生制定暑假作業方案。(制定在暑假作業的封二處)。

2、積極開展責任意識教育，加強對學生的“感恩教育”。並用漫畫、手抄報、詩歌、兒歌、童謠等形式表現出來。開學後，每位同學至少上交一件作品，班主任將作品分類後上交學校存檔。

3、開展各種體驗活動。

（1）、積極開展“快樂讀書、讀書快樂”活動，要求同學們做好，將好詞、好句，隨感、隨想及時記錄下來。

（2）、開展徵集“學校秋季球類動動大會會標”活動。美術教師積極配合，指導好學生完成作品，並負責“會標”的選評工作。

（3）、引導學生利用假期開展好“三小製作”活動，要求每位同學至少參與一項作品的製作過程，開學後各班將作品收集整理後上交政教處。

（4）、每位同學暑期做一次義工，認真填寫活動記錄卡。

4、開展“繼承中華民族的傳統文化，尋找父輩兒時的遊戲”活動。要求每個學生利用假期向祖父母、父母或鄰居學會一種他們兒時玩的遊戲，如：抓噶拉、丟沙包、翻繩等等。