教育範文活動策劃

【精華】活動策劃範文集錦十篇大綱

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活動策劃 篇1

 一、活動主題:

【精華】活動策劃範文集錦十篇

xx年11月17日小螞蟻大學生精英創業團隊月湖公園騎車自由行。

二、活動背景:

各位隊友加入“小螞蟻”都有一段時間了,都爲“小螞蟻”做出了自己的貢獻。我們在一起經歷風雨、同甘共苦。也許是我們年少無知,或許是天真幼稚,在前一段時間我們並沒有取得很好的業績。可能因此嚴重影響了大家的士氣、破壞了團隊的凝聚力。所以一次團隊的活動迫在眉睫。而且隨着團隊的發展,今後團隊活動會越來越多,我們會經常出去走走看看。找到家的情誼,增強狼的野性。

三、活動目的、意義和目標:

① 強健體魄,開闊眼界。

② 提升隊友的士氣,增強隊友之間的情誼,提高隊友對團隊的歸屬感。

③ 增強團隊凝聚力。

④ 爲接下來的項目加油打氣。

  四、資源需要:

① 自行車,一人一輛,區分男女。(陳南清負責)

② 水和食物,自帶。

③ 撲克牌。

五、活動開展策劃書:

11月17日週六上午8點“小螞蟻”旅館集合。分配自行車及檢查自行車安全問題。8:30出發。隊伍以一男一女制,以安全爲第一原則。

在10:30左右到達月湖公園,休息然後參觀公園。中飯以一起吃零食解決,飯量大的隊友得多帶點零食。飯後可以一起唱歌、玩狼殺等。

在14:00返校。16:00左右到達農大,還車後各自回宿舍休息。

 六、經費預算:

待定、、、、、、

 七:活動中應注意的問題及細節:

① 安全第一,騎車速度不能太快,也不能追趕。首尾均爲男生,中間以一男一女制。

② 騎行時間在兩個小時左右,請各位隊友做好心理準備及物資準備。如穿運動衣褲,吃巧克力等。

③ 這是團隊的第一次大型活動,肯定不能滿足所有的人,所以請相互見諒。

活動策劃 篇2

一、活動目的

爲了進一步增強我校學生會的活力,吸收優秀的同學加入到學生會中來,以充實並壯大學生會幹部隊伍,強化學生會自我管理、自我教育、自我服務的職能。擬舉行學生會幹部招新競選。

二、活動內容

活動時間:**年10月27日(星期二)下午;

活動地點:A棟教學樓三樓;

活動海報:宣傳部製作並公佈於公告欄;

招新對象:初一、初二學生;

評委考覈:外聯部聯繫評委老師。

三、競選職務

主席團:學生會副主席(2名)

祕書部:副部長(1名)、成員若干名

學習部:副部長(1名)、成員若干名

禮儀部:副部長(1名)、成員若干名

宣傳部:副部長(1名)、成員若干名

外聯部:副部長(1名)、成員若干名

體衛藝部:副部長(1名)、成員若干名

四、選舉條件

熱愛學生工作,熱心爲同學服務,有事業心和責任感,積極向上。

五、競選方式

填寫報名表,在競選時各候選人需進行3分鐘的競選演講,並接受老師的提問。

六、競選程序

填寫報名表,上交,並參與演講競選。自願報名——資料審覈——演講競選——評委測評——選出學生會幹部。

七、評分標準

形象(10分)、語言表達能力(10分)、演講內容(30分)、現場應答能力(20分)、學生會綜合評價(30分)

八、公示2天

海南華僑中學初中部學生會

活動策劃 篇3

活動名稱 :“儒火儒荼”儒文百字令作品彙報展百字令愛我儒風

主辦方 : 新媒體中心

一、活動背景

曲師大以儒學爲標誌性形象,深受儒家文化影響,學校儒風濃厚,氣質典雅,治學嚴謹,傳承儒學風骨,在校學生深受良好影響。

二、活動目的

1.通過此次活動,固守學校品牌形象,提高學校整體儒學氛圍,增強學校治學文化水平,宣傳曲師大良好面貌。

2.加深同學們的儒學修養,使儒家文化深入每個曲園學子的心,遍及曲師大的每個角落

,喚起學生學習儒家文化的積極性。

3.加強儒家文化影響力,達到一個學校教好一個學生,一個學生影響一個家庭,一個家庭帶動一個社區,一個社區擴散到整個社會的效果。

三、活動時間

10月22號~10月28號

四、活動日程安排

1.10月23號到25號活動宣傳利用展板,QQ,飛信,微信羣,空間和新媒體對本次活動做宣傳,介紹百字令,增加同學們對百字令的瞭解與喜愛

2.10月24號物品購買,展覽所用相框,儒學經典資料印製併發放

4.10月25號到10月30號古風節目徵集、志願者徵集, 10月24號到 10月29號百字令徵集活動

5.10月29號百字令作品評比,做成明信片

5.10月30號展覽場地佈置,發放參展通知

4.10月28號展覽會開始

五、參賽方式及作品要求

1.主題: 百字令愛我儒風 宣揚儒家文化,傳承儒學精神,儒學經典伴我左右

2.樣式:作品要求爲百字令,但又不拘泥於百字令的格式,可以用菱形圖案,也可以自行排版,只是要求圖案對稱,做成圖片形式,可添加圖案,自行設計。

3.作品內容爲儒家經典或孔子著作,古聲古色,圖片整體爲古風形象,圖片固定文字:百字令愛我儒風。

4.作品以文件形式發到公衆號,註明參賽者信息。

五、活動流程

1.作品徵集階段:10月24號到10月29號百字令作品徵集,同時將宣傳信息廣泛發佈,在此期間參賽者將作品發送到指定郵箱。

2.作品選擇階段:10月29號作品選擇,選出30張,做成明信片,裝裱完畢,評出其中一二三等獎。

3.舉行展覽會,所有同學都可以參加,參觀百字令作品,請獲獎同學介紹作品,頒獎。

4.結束展覽會後將三十張百字令圖片做成明信片,在全校發行。

六、活動地點

曲師大北門(宣傳),A104展覽會

七、參與人員

曲師大(日照校區)全體同學 部分老師

八、活動執行

1. 行政辦公室:進行活動策劃,總籌備工作

2. 微博部,空間部,網絡部進行前期後期消息發佈,活動中消息推送

3.新聞工作室發表信息,吸引更多關注

4.視聽工作室後期視頻剪輯處理

5.攝影工作室跟隨拍攝,留下美好瞬間。

九、附加:

一等獎,百字令愛我儒風 明信片合集;精靈球 充電寶

二等獎,百字令愛我儒風 明信片合集;創意保溫杯

三等獎,百字令愛我儒風 明信片合集;創意手機架

紀念獎(27名),百字令愛我儒風 明信片合集

十、經費預算

物品價格數量明信片定製0.3充電寶,保溫杯,手機架1儒家資料0.1相框

活動策劃 篇4

一、比賽要求:

1、參賽對象:全體教師,一至四年級全體學生,小學師生書法比賽活動方案

2、參賽字體:

(一)硬筆書法:楷體,三、四年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。書寫內容由教務處統一規定。用學校統一印製的書寫紙書寫,一格一字,不寫標點符號,時間30分鐘

(二)軟筆:楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種,並用毛筆書寫,參賽作品規格不小於四尺三開。作品一律用宣紙書寫,且請勿裝裱。

3、要求使用規範漢字,不得有錯字、別字。

4、學生作品註明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不捲曲。

二、比賽時間安排及形式

大賽活動爲兩個階段:

第一階段(11月11日)

1.硬筆書法比賽,時間爲:下午1:30—2:00 各班語文教師指導學生完成。(請教師提前將書寫內容出示於屏幕或寫到黑板上)

2.書寫內容:

學生:

四年級《題西林壁》

第二階段(11月12日—15日)

1.軟筆書法比賽(三、四年級)

學生比賽時間:11月11日至11月15日

利用書法課時間,學生完成毛筆作品。

2.書寫內容:

學生: (蘇軾祠楹聯 ) 一門父子三詞客 千古文章八大家

三、獎項設置及數量

1.參賽書法作品設一、二、三等獎。

2.學生:硬筆作品各班在本班內按(30% 40% 30%)評選出一二三等獎,(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學校評選。

3.獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分爲班級加分。

4. 優秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。

活動策劃 篇5

一、活動目的

本次比賽以煙臺市三所高校聯合形式舉行,參賽選手均爲山東工商學院、煙臺大學、魯東大學日語專業學生,通過演講比賽的方式,鍛鍊大學生的日語口語交流能力及即時應答能力。同時加強高校間的學習交流,達到學以致用,共同進步的目的。

二、活動宗旨

本次比賽誠邀三校專業日語教師及外教擔任評委,以公正、公平、公開爲原則,旨在加強高校間大學生的學習交流,讓日語走出課堂,走進我們的生活。

三、主辦單位

山東工商學院外國語學院

煙臺大學外國語學院

魯東大學外國語學院

四、承辦單位

山東工商學院櫻花日語協會

煙臺大學櫻花協會

魯東大學丹櫻日語協會

五、協辦單位

各合作伙伴(此次活動贊助商)

六、活動時間

初賽——本校自主決定

決賽——11月29日下午2點

七、活動地點

山東工商學院西校區逸夫教學樓二樓報告廳(或根據活動贊助商要求選擇場地)

八、活動主題

真愛無私,奉獻社會(獻給奮鬥在抗擊甲流一線的醫護人員)

九、活動流程

1、比賽分爲初賽、決賽兩大部分。初賽選手通過在自身學校報名參與比賽並於本校舉行初賽。由本校教師及外教擔任評委,初賽題目爲“私と—”。

決賽主題爲“真愛無私,奉獻社會”,選手可根據主題自擬題目並選擇進行演講的內容。

2、決賽流程:

(1)播放介紹我院及本次活動的視頻。

(2)主持人介紹嘉賓評委

(3)嘉賓老師致辭

(4)進入決賽選手進行自我演講,圍繞自選的題目進行論述。針對選手演講,評委做出適當提問,由選手臨場作答。增添選手與評委交流互動環節,此環節選手的表現與其自身成績結合。

(5)日語歌曲演唱,演唱同時評委統計選手分數。

(6)對獲獎選手頒獎。

十、比賽規則

1、選手均脫稿演講,演講題目及內容須圍繞規定主題展開。

2、評委由三校專業日語教師及外教共同擔任,以示公正。評委秉持一視同仁的原則對選手進行綜合成績評定。

3、選手在演講過程中不能涉及人身攻擊或過激言辭,演講內容必須積極向上,在提問應答環節要對評委禮貌用語,做到尊敬評委。

4、對於比賽成績有異議的選手可以要求查閱評委評分細則,但不能對評委有過激言辭,在經查證成績無異之後,需認定成績結果。

5、本次比賽系三校聯合舉辦,比賽結果不涉及個別院校或個人傾向,在絕對公平的前提下由三校評委進行綜合裁定,比賽結果絕對公平公正公開。

十一、活動宣傳

(一)前期宣傳

1、運用宣傳板、海報、宣傳單等靜態形式在教學樓、校宣傳欄、學生宿舍樓及學生餐廳等場所宣傳本次活動,並同時宣傳各贊助單位。

2、運用播音、廣告等動態形式在校園廣播站、外國語學院廣播站、廣播電臺及校電視臺等進行宣傳。

3、充分利用山東工商學院網站、外國語學院網絡、韶華網等新媒體宣傳本次大賽活動,並對合作贊助單位進行全面宣傳。

4、在三個校園的主要路段懸掛活動的條幅及進入決賽選手的噴繪簡介。

5、在宣傳板、海報及宣傳單上直觀地宣傳贊助商信息。

(二)同期宣傳

1、聯繫我校電臺及校記者團對決賽當天做跟蹤採訪,並在校電視臺進行現場直播。

活動策劃 篇6

一、活動前言

他們帶着滿腔的熱忱,即將加入到東華理工大學這個大家庭中,爲了讓他們可以順利的到學校報到以及儘快的熟悉新的環境。我們作爲一個以奉獻,友愛,互助,進步爲宗旨的協會。將聯合文法學院學生會以及團委在新生開學之日展開迎新活動。

二、活動目的

我協會希望可以通過這樣的活動,幫助新生順利報到,推進學校新生報到的有序進行。給新生一個和諧溫暖的印象,給予家長一個滿意的學校形象。促進新生與學姐學長的交流溝通,以及樹立一個充滿愛的青志協形象

三、活動主題

迎新生,送溫暖

四、活動策劃主辦

文法學院青志協

五、活動對象

12屆文法學院大一新生

六、活動時間

9月7號到9月9號

七、活動地點

南區二棟,本部天使路

八、活動流程

(一)前期準備

1、由副會長組織各部門召開會議討論相關事宜。

2、由組織部統計參加活動的人員名單以及人數,以及對人員的`安排。

3、聯合學生會以及團委搭建迎新生的大本營以及服務定點,宣傳部負責海報的佈置。

(二)中期活動開展

1、各參加活動的人員按照安排準時到達自己所屬的地方迎新,實行簽到的方式。

2、本部的人員需要根據當時的具體安排,與學生會,團委配合工作,聽從當時的負責人的安排。

3、本部的人員主要是帶領新生到我們的文法學院大本營進行註冊和一些相關的手續的辦理,以及幫助他們下達到他們各自的寢室。

4、南區的人員要帶領新生領牀上用品,跟他們說明辦理流程,以及下達各自的寢室,幫助新生以及家長解答一些疑難問題。

5、開學期間,各個參加活動的人員需要耐心等待新生到達,時刻注意新生的報到情況。

6、活動結束後,需要做好善後工作,大本營以及服務定點的衛生處理以及拆卸工作。

(三)後期總結

1、總結這次活動中較好的地方以及不及之處,並虛心改正。各個人員寫下自己的心得交給辦公室部長。

2、對活動中表現好的進行表演,做的不盡人意的進行適當的批評。

九、注意事項

1、活動時期需要準時參加,不得擅自離開。如有急事需要跟當天負責人說明。

2、活動期間需要本着負責人的態度,認真的做好迎新工作。

3、活動期間需要耐心的回答新生以及家長的問題,以及熱情的幫助他們。時刻保持着一副積極的形象。

4、活動期間各個人員要保證自己的着裝符合志願者的精神風貌,以體現我文法學院青志協的形象。

5、活動期間需要聽從組織人員的安排,以保證活動的順利進行。

6、活動期間需要代表我學校的形象,不做損壞我校,我學院,我協會形象的事情。

十、備用方案

1、若有應參加活動的人員有事不能參加活動,應該提前告知活動的相關負責人。

2、若有一些無法預料的因素造成這次活動不能進行,參與活動的人員需要聽從當日活動負責人的具體安排。

活動策劃 篇7

背景:

目前學生社團工作已在學校受到高度重視,社團地位也在逐漸提高,“一體兩翼”的工作格局日漸成形,社團質量也在逐漸提高,廣大學生也紛紛加入到各個社團之中,社團活動此起彼伏,社團文化節是學校社團的盛事,是社團展示的舞臺。由此,做好社團工作的宣傳,特別是社團文化節的宣傳就顯得尤爲重要。

目的:

宣傳學校社團工作及活動開展情況,讓更多人瞭解學校社團的相關情況,讓更多的人蔘與到社團工作和活動中來。擴大社團工作的知名度,提高社團的地位,爲社團文化活動節的成功舉辦添加保障。

具體方式:

本次社團文化節的宣傳分前期樹立形象、中期打造聲勢、後期突出效果三個階段進行,具體如下:

一、前期樹立形象。

此階段主要爲社團文化節的開展做好輿論和思想準備,讓更多的同學瞭解社團文化活動節,並積極參與其中。

(1)、在新生進校時組織部分優秀社團製作宣傳展板,向新生宣傳學校社團的基本情況。

(2)、在社團聯招新的時候對學校社團工作的基本情況向同學作個宣傳,一併宣傳學生社團聯合會。

(3)、在全校社團招新時,由各個社團自主宣傳自己社團的相關情況。

(4)、社團文化節正式開始前半個月,通過校園廣播站和校園電視臺對社團文化節進行宣傳,使社團文化節更具吸引力。

(5)、在社團文化節開始前一週在學校粘貼欄上設置“社團文化節倒計時牌”,並由指定人員每天做好更新。在學校大量粘貼海報、懸掛橫幅,宣傳社團文化節的開展。

二、中期打造聲勢。

此階段主要是文化節開展期間,對所舉辦的活動進行及時報導。通過懸掛橫幅、張貼海報,校園廣播站等宣傳。在宣傳正在開展的活動的同時,也做好對即將開展活動的社團的預告,讓同學們瞭解文化節的信息,並做好參與活動的準備。在此階段,由廣播站每天誦讀幾篇社團文化節的通訊稿,讓大家參與文化節的報道。

三、後期突出效果。

此階段主要是社團文化節閉幕式的前一週和後兩週,主要是對活動節整個的開展情況作系統的宣傳,並對所取得的成果進行集中展示。

(1)、將文化節期間的優秀活動製作展板或海報,集中展示。

(2)、對文化節的閉幕式進行系統宣傳。

(3)、閉幕式後,對獲獎社團進行風采展示,對先進個人事蹟進行宣傳。

附件二:

(遼寧理工職業學院第一屆社團文化活動節贊助方案)

爲給社團文化活動節準備充分的活動資金,並給同學們一個參加實踐的機會,將社團活動推向社會,提高學校社團影響力,本次文化節面向校外企事業單位尋求贊助合作伙伴。具體情況如下:

本次活動的贊助方式分爲全程贊助和部分贊助兩種,即商家既可以對文化節整個進行贊助,也可以選擇部分活動進行贊助。

一、全程贊助

此種贊助要求贊助單位必須爲文化節提供 元以上的贊助資金,由學校給予單位文化節冠名權,如“xxx杯遼寧理工職業學院第一屆社團文化活動節”,邀請單位負責人出席文化節的所有活動,並在開、閉幕式上講話。學生社團聯合會在不違反學校相關管理要求的前提下,對贊助單位進行大型且系統的宣傳,或爲其推銷一定數量的商品。在所有宣傳海報、橫幅、展板上標上該單位的標誌或宣傳標語,但不能超出學校限定的範圍。

此贊助方式的具體事宜由學生社團聯合會與贊助單位進行協商。祥見(社團文化活動節贊助策劃)

二、選擇贊助

此贊助主要是由贊助單位選擇文化節的某一項或幾項活動進行贊助,資金額度根據實際情況確定。對於單位選擇的活動,給予單位該活動冠名權,具體事宜由贊助單位與承辦單位進行協商確定。

注:本次贊助的所有內容必須符合(遼寧理工職業學院社團活動贊助管理辦法)的相關要求。

活動策劃 篇8

一.背景:作爲新一的大學生,尤其是學生黨員,我們肩負着更重要的歷史使命,有責任也有義務提高自身的政治素質,爲國家做出更大的貢獻。爲此,外語文法系第一黨支部結合外語專業的特點,組織黨內民主交流活動,給大學生黨員們提供一個能提高政治素養,鍛鍊自身能力,又能擴充知識面的平臺。

二.宗旨:爲促進黨支部內部的學習與交流,提高黨員自身 素質,密切黨羣關係。

三.參與人員:外語文法系學生第一黨支部所有學生黨員

四.活動內容:

㈠.民主生活會創新

民主生活會不但是黨員組織生活的重要組成部分,同時也是實施黨員教育管理的重要環節,支部在原有民主生活會的基礎上,從組織形式、參加人員、實施平臺等方面不斷創新,使得民主生活會更爲豐富。

1民主生活會輪流主持制度

支部所有黨員分成若干小組,各小組輪流主持民主生活會,負責方案策劃、主題確定、現場組織等工作。這項制度在豐富支部民主生活的同時,也能調動了每一個黨員參與管理黨支部事務的熱情,鍛鍊了黨員的組織能力。

2豐富民主生活會參加人員

除支部成員外,還針對性的邀請另外兩部分學生參與民主生活會:一是入黨積極分子;二是在學習、生活、與人溝通等方面存有問題的普通同學。讓他們可以親身體會和感受黨組織就在身邊,積極向上、開誠佈公、作風嚴謹的組織生活會也感召了更多的同學,很多人通過參與民主生活會遞交了入*申請書。

3開闢網上民主生活會

黨支部需要積極探索新時期網絡平臺在黨建工作中作用的發揮,開闢網上民主生活會。網頁包括黨支部相關制度、黨員活動交流、積極分子入黨須知、時事政治等多個板塊,主要目的一是爲黨員分享學習資料、交流學習成果提供平臺,二是爲普通同學進一步瞭解和貼近黨支部提供渠道。

㈡.創造機會,提供多種服務平臺

1、以宿舍爲陣地拓展黨員服務平臺

宿舍是學生在校期間重要的活動場所,爲了進一步拓展黨員服務空間,黨支部可以開展黨員和積極分子宿舍掛牌活動,活動目的是進一步明確黨員身份和職責,加強羣衆監督和自我監督,發揮黨員在處理突發事件和宿舍問題方面的作用。

結合宿舍掛牌活動之後,組織優秀學生黨員宿舍集中展示,宣傳黨員宿舍的光榮事蹟,展示黨員宿舍掛牌後的成果,從而讓學生以優秀黨員宿舍爲榜樣,明確了努力方向和目標。

2.以大學生職業規劃爲陣地拓展黨員服務平臺,創建“學姐導航——學生髮展指導大講堂”

大學生的職業生涯規劃是每一個學生都面臨的問題,隨着大學生活的深入,他們越來越希望得到指導和關注,爲此,外語文法系黨支部結合自身特點,策劃創建“學姐導航-----學生髮展指導大講堂”活動。

黨支部邀請優秀黨員畢業生或大四黨員,旨在爲其他黨員和積極分子大學進行有效地交流和引導,可採用活動沙龍或論壇的形式進行輔導。

方式:針對英語專業的特點,開展交流,創立“考研組”“就業組”“考證組”等豐富多樣涉及面廣的形式,邀請積極分子加入,一方面能讓她們認識優秀黨員,積極向其學習,也可以起到監督作用。

㈢ 日常工作學習

1黨員學習制度:生活話題討論

① 時間:每月一次

② 地點:待定

③ 參加人數:全體學生黨員

④ 主題:當今話題,如“李剛門”事件,中日關係等等

⑤ 內容:以視頻觀看的形式,或者負責人分發主題文件形式,組織大家進行討論

⑥ 方式:會議之前,每個黨*組都需要提前作準備,進行材料的組織,收集針對熱點問題或某一重大事件的具體內容和各種精典的觀點,然後由表向大家介紹,同時發表自己的觀點,引發大家的討論和辯論。通過學習討論,大家都能接觸到一些新的觀點,認識到社會存在的一些問題。這種形式不僅有利於提高大家的邏輯思辨能力,而且可以讓大家知道碰到類似的問題時如何處理。

由於活動的形式以及較強的時效性和實效性,一輪活動下來,幾乎每個黨員都可以上臺講演或參加辯論、發表觀點。學生黨員通過這種活動形式不僅能瞭解最新消息,而且能力也得到了提高。

2黨支部交流日記

①目的:加強黨支部內各成員間的聯繫,增強黨支部的凝聚力,爲黨支部各成員提供一個交流學習,生活,思想等方面的心得體會的平臺。

②宗旨:形式活潑多樣,重在思想交流。

③流通方式:日記在黨支部成員大三大四黨員之間流動,以三天爲一時間單位,讓各成員可以在寫自己的心得體會的同時,瞭解他人的思想並作出一定的評論。

④內容:各抒己見,可記述自己對生活的感悟,學習的心得,時事的評論,也可以介紹一些好書美文等。

⑤方式:

⑴每兩個星期進行一次總評,由負責人收集並整理

⑵每個月召開一次交流大會,最好能召集其他的普及班和提高班的積極分子,共同進行討論和交流。

備註:

作爲英語專業的學生黨員,可以將英語優勢與其他專業聯合,互幫互助,更廣泛地服務學生羣衆。如定期開展“英語方法學習交流會”“動態信息彙集”等活動。

活動策劃 篇9

爲紀念我國第個全民義務植樹節以及開展全民義務植樹運動三十一週年,響應省委、政府的號召,加快推進我鎮綠化的步伐,鎮黨委、政府決定開展義務植樹活動,現將錦尚鎮20xx年312植樹節活動方案印發給你們,請認真做好準備參照執行,具體方案如下:

一、植樹時間:20xx年3月12日上午10時左右。

二、植樹地點:

1、鎮機關、鎮直各單位、工業區管委會、青年志願者:錦南路段。

2、各村,各中小學、幼兒園:自行選定義務植樹地點。

三、參加植樹人員:鎮機關、鎮直各單位全體幹部職工,工業區管委會全體幹部職工,各村兩委及工作人員,各中小學、幼兒園教職員工、青年志願者等。

四、具體活動措施

1、植樹現場組織:錦南路段由鎮農業服務中心負責場地佈置,鎮黨政辦負責人員安排;各村,各中小學、幼兒園自行組織。

2、造林苗木準備:錦南路段由鎮農業服務中心負責組織,並送到栽種地塊,苗木全部採用帶土蔸的綠化大苗。

3、植樹工具:由鎮農業服務中心負責錦南路段植樹工具80把,其中鋤頭30把,鐵鍬50把,各村,各中小學、幼兒園自行負責。(工具包括鋤頭、鐵鍬、水桶等)

4、技術指導:由鎮農業服務中心負責組織技術人員進行指導。

5、宣傳報道:各單位義務植樹地點都要懸掛有關造林綠化的橫幅一幅、標語若干條,鎮農業服務中心負責幾個主要路口的橫幅、標語,鎮黨政辦負責聯繫電視臺、石獅日報社,務必將此次造林綠化活動的聲勢造大造強。

6、秩序維持:派出所、邊防所負責植樹節活動期間的安全保衛工作。

五、其他事項說明:

1、體弱病殘者不宜參加此次活動;

2、參加植樹人員要各自注意人身安全,嚴防勞動工具誤傷他人等傷人事情發生;

3、各村要在3月15日前上報義務植樹活動情況,鎮政府將根據活動開展情況給予資金支持。

活動策劃 篇10

一、活動目標:

1、初步瞭解不同幣值的關係。

2、通過購買商品的活動學習使用貨幣。

二、活動準備:

1、玩具錢幣(每人10元,分別有1元、5元、10元不等)、購物籃。

2、佈置超市場景及各類物品。

3、人手一份記錄表。

三、活動過程:

1、今天,我們一起來玩購物遊戲,買東西需要什麼?(分發給幼兒裝有幣值不等的玩具錢幣,每人10元)

2、引導幼兒觀察自己所得的錢幣有什麼不一樣,知道雖然錢幣的面值不一樣,但都是10元。

3、請幾名幼兒自願當售貨員,其餘幼兒當顧客,開始玩超市遊戲,嘗試購物。

(1) 發給當顧客的幼兒記錄表,要求對自己所購買的物品做好記錄。

(2) 教師主要觀察幼兒在遊戲中是否能運用加減法進行貨幣交換,使幼兒關注到不同幣值的關係。

(3) 對有困難的幼兒給予適當的幫助。

4、討論

(1) 數一數,你買了幾樣東西?

(2) 幼兒互動,互相觀察記錄表,看看各自的10元錢買了多少東西。

(3) 展示幼兒購買的商品,從小朋友的不同買法中感受各種不同的組合。

5、請幼兒當超市工作人員將物品運回原貨櫃,結束。

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