幼兒園小青蛙捉害蟲教案（通用21篇）
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小青蛙捉害蟲教案，歡迎大家分享。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇1
一、教材
1.設計意圖
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中要求：以體育課程標準的理念爲依據，堅持“健康第一”的指導思想。在教學過程中充分發揮教師的主導作用，引導幼兒積極主動的參與體育活動。我們班小朋友非常喜歡跳，有時晨間活動時在跳，有時排隊時在跳，甚至上臺階都會看見他們跳着，所以本節活動就在幼兒會跳的已有的經驗上引出本節活動重點“蛙跳”。幼兒跳躍能力的練習是個難點，因爲他們的年齡特徵，他們的時空感知能力還很差，協調動作能力還很低，但是幼兒的天生特點模仿能力強，他們天性好動，於是本節課融入情境，學習蛙跳，練習蛙跳動作時，讓幼兒觀察和模仿教師由全蹲直接起跳，到落地直接下蹲的過程，由於幼兒的動作、力量原因，所以不適宜追求距離性的蛙跳。
2.目標
根據大班幼兒年齡特點及實際情況，依據《指南》要求，我們需要從原來“從發展幼兒基本動作”轉換爲“從發展幼兒的身體素質”的角度來考慮鍛鍊性目標的設定，同時需要對幼兒各年齡段的身心發展特點和運動能力發展進行相應的瞭解，即明確幼兒的基礎與發展需要，進而設置適宜各年齡段的身體素質發展目標。我確立了認知、技能、情感等方面的目標，具體表述如下：
（1）認知目標:通過探索模仿青蛙跳的動作，學會連續跳。
（2）技能目標：掌握正確起跳和落地姿勢，起跳蹬地有力，後腳跟先落地，身體迅速蹲下。
（3）情感目標：樂於參加體育活動，知道青蛙是益蟲我們要保護它。
3.準備
活動的準備爲了更好的實現活動目標，我作了如下準備：
青蛙頭飾、害蟲（大）8只、害蟲（小）若干、方向指示4個、熱身放鬆和遊戲音樂、場地佈置
4.重難點
針對以上分析，我將活動的重點確立爲：雙腳連續蛙跳，雙腳蹬地有力，後腳跟先落地，身體迅速蹲下再起跳。幼兒已有雙腳起跳經驗，在探索過程中引出蛙跳。（在我沒有看教案前，我認爲蛙跳是前腳落地，因爲立定跳遠，向上縱跳都是前腳掌先落地，後來翻看教案後又在網上查找資料，確認蛙跳是後腳跟先落地。）本節課還有對幼兒最大挑戰，是在掌握蛙跳技能基礎上，還能連續蛙跳，對孩子的耐力也是一種考驗。在突破重難點上，採用了遊戲情境貫穿，提高了幼兒積極性，而不是枯燥的反覆練習。
二、教學法
1.教法
本次活動採用（情境法、演示法、直觀法、提問法、談話法、賞識激勵法、遊戲法）等教法來激發學生學習興趣，調動學生的學習積極性，以實現預期活動目標。
2.學法
本次活動採用的學法主要有（探索法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗法）等，以培養幼兒在自主探索玩法中引出本節課的重點蛙跳。
三、活動流程
分三部分（熱身、基本和放鬆）
（一） 熱身
1、入場隊列練習，報數與分列。2、律動《小蝌蚪要長大》（音樂）
（二） 基本部分
1、導入
師：青蛙寶寶們我們長大了，變成了大青蛙，那麼我們青蛙是怎麼行走的呢？
幼：跳着的。
師：那你們看這邊有幾個池塘我們自己練習一下青蛙是怎麼走路的，可以有不同的方法哦。
2、幼兒自由探索蛙跳
3、新授 技能（連續蛙跳）
動作要求：五指張開，雙臂向上擺動，曲腿蹬地向前跳，後腳落地，身體迅速蹲下。
4、自由練習連續蛙跳
小結：再次強調動作要領
5、遊戲1（拍害蟲）（音樂）
（1）調整呼吸
（2）遊戲（拍害蟲）
分男女生出發
師：寶寶們我們田裏來了幾隻害蟲，我們青蛙是要保護莊稼的，所以我們要把害蟲消滅，看前面有害蟲，我們分隊跳過去拍一下你想消滅的害蟲，然後再跑回來。
6、遊戲2（捉害蟲）（音樂）
（1）調整呼吸
（2）遊戲（捉害蟲）
幼兒自由選擇分4列，進行遊戲，遊戲先根據提供的“草地”長短幼兒進行蛙跳，然後過小石橋，最後找到害蟲後貼衣服上。各列根據提供路線指示回來，回來後還可以站別列再次遊戲。
（3）教師進行小結
表揚捉害蟲多的幼兒，鼓勵捉害蟲少的幼兒。
（三）放鬆（音樂）
1、教師帶着小青蛙走一走，調整一下呼吸。教師說一說青蛙是益蟲，幫助莊家捉害蟲，所以我們要保護它。
2、坐線上自己捶捶腿，捏捏肩，寶寶們相互捏一捏。
（四）反思
本節課《小青蛙捉害蟲》情境貫穿整節活動，幼兒對生活中小青蛙都有所瞭解，在我問到小青蛙是怎麼行走的啊，小朋友們都瞭解是跳，自然引出蛙跳。但在引出本節活動重點前，幼兒還是需要有探索過程，讓幼兒探索不同跳躍方法，探索過程時間不宜過長。教師小結一下就可以新授本節活動的動作技能。
本節活動幼兒在連續蛙跳後，對幼兒體能是個考驗，爲了孩子健康着想，也爲了緩解幼兒疲勞，所以大量運動需要教師對幼兒有呼吸調整環節，教師及時的小結也是對幼兒的身體進行調整。因爲活動重點就是連續蛙跳，如果再反覆的練習，不僅幼兒體能跟不上，而且幼兒也會漸漸失去興趣，所以兩個遊戲（拍害蟲）和（捉害蟲），幼兒不僅可以自主選擇進行遊戲，而且也有競技性，讓幼兒更有動力融入遊戲。在放鬆活動時，孩子在大量運動後不宜立馬坐下，所以帶孩子們慢走了兩圈，然後進行放鬆。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇2
活動目標：
1、在遊戲中歸納總結學習6以內的組成，知道6分成兩份有5種分法。
2、在操作中不斷探索數的多種分法，並學會記錄。
3、發展動手操作能力及多維度思維能力。
活動準備：
教具：稻田背景圖一張，小青蛙胸飾若干，蟲子一條，剪刀一把，記錄紙一張，記號筆一支，練習卡片若干學具：蟲子人手五份，記錄紙人手一份，剪刀、筆人手一份。
活動過程：
1、老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演青蛙寶寶。
師說：青蛙寶寶們，現在我要帶你們去稻田捉害蟲，好嗎？來，出發啦！（音樂響起，幼兒跟老師學做小青蛙跳的動作）教師帶領幼兒進場後轉一圈坐在中間位置上。
2、無意間發現蟲子。
師說：（出示稻田圖）呀，這塊稻田真漂亮，黃燦燦的稻子長得多好呀！
師說：咦！這邊的稻子怎麼這樣亂？（有蟲子）師說：讓我們來看看到底怎麼了？（出示隱藏在稻田裏的害蟲）原來是蟲子在搗亂。
3、認識蟲子。
師說：這條蟲子長得怎麼樣？（長長的﹑有一個一個圓圈﹑一節一節的……）師說：小朋友說得真好！這條蟲子一節一節的，有幾節？用數字"幾"來表示？我們就叫它"六節蟲"。（教師寫"6"在記錄紙上）師說："六節蟲"很厲害，它能在短時間內毀壞我們的稻田，吃掉我們的糧食，大家想一想用什麼辦法來對付它們呢？
幼兒討論回答。
師小結：剛纔小朋友想得辦法真多，現在媽媽就來教你們怎樣消滅"六節蟲"？
4、學習捕蟲本領。
師說：（師拿出滅蟲武器——剪刀）這是消滅"六節蟲"的武器，看我的。（師用剪刀將蟲子一剪爲二）師說：我的刀剪在蟲子的第幾節？把蟲子分成了幾段？（兩段）左邊有幾節？用數字幾來表示？右邊有幾節？用數字幾來表示？
（老師邊講邊寫完整分合式）師說：這是我捉到的第一條"六節蟲"，現在我把它分成的兩段數字記錄下來了，這樣別人一看就知道我已經捉了一條蟲子。
師說：剛纔"六節蟲"被我的刀剪在第一節分成兩段死掉了，還可以剪在蟲子哪裏，蟲子也會變成兩段死掉呢？
幼兒討論回答。
師小結：看來只要把"六節蟲"剪成兩段它就會死掉。寶寶們要把每次捉的蟲子怎麼剪的記錄下來，我們比一比誰捉的方法最多。
5、嘗試捉"六節蟲"師說：在後面的稻田裏還有許多的"六節蟲"，能幹的寶寶們跟着媽媽一起去捉害蟲吧！
幼兒回到自己座位上自由練習，師巡迴指導。
師說：寶寶們，回家啦！（組織幼兒回中間座位）6、交流捉蟲經驗師說：寶寶們，你們都捉到蟲子了嗎？誰來告訴我，你是怎樣消滅蟲子的？
師問：
（1）你剪在第幾節？
（2）分成了幾和幾？
（3）6可以分成幾和幾？
幼兒講述師演示並寫出"6"的分解式，重複的去掉。找出記錄方法——有序排列。
師小結：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……師說：我們一起來讀一下這些分合式，好嗎？
7、遊戲：找朋友師說：我們已經把所有的害蟲消滅了，不過青蛙媽媽還要看看你們今天的本領學得怎麼樣？我們來玩一個找朋友的遊戲，好嗎？
寶寶們，看看你的小青蛙背後有什麼？（數字）如果我拿出數字2，數字2的青蛙寶寶就去找和它合起來是6的數，我說："2的朋友在哪裏？"你找到後說："我的朋友在這裏。"並和找到的朋友抱在一起。
8、結束師說：寶寶們今天學到了新本領真能幹，現在我們跳回去，休息一會兒吧！
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇3
活動目標：
1.樂意參加體育活動，體驗學蛙跳帶來的快樂。
2.鍛鍊身體的平衡能力,增強自我保護意識和能力。
3.練習雙腳向前跳躍的技能。
活動準備：
1.音樂：大家一起做
2.平衡木四個、沙包若干。
活動過程：
一、導入
教師：今天老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地裏捉害蟲吧！
孩子們，出發啦！
（1）圍繞“池塘”練習走隊形。
（2）教師與幼兒一起做準備活動。
（重點活動腳腕和膝關節）
二、展開
1.訓練幼兒跳躍技能。
教師：孩子們快看，這裏有一條小河，我們怎樣才能過河呢？
（引導幼兒想想青蛙的運動方式，知道可以跳過小河）
（1）請幼兒在河邊練習跳躍的本領。
（2）教師重點指導幼兒雙腳向前跳躍的技能。
動作要領：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，雙腿用力蹬地向前挑起，落地時，雙腿自然彎曲緩衝站穩。
2.教師講述遊戲玩法：
教師：在河對岸有一片莊稼地，地裏有很多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，咱們一起去消滅害蟲吧！
玩法：到達莊稼地必須跳過小河，走過小橋（平衡木），跳進莊稼地，捉一條小蟲原路返回。
規則：聽到指令纔可以出發，每次只能捉一隻小蟲，將蟲子放到指定位置。
3.請個別幼兒示範遊戲玩法。
教師強調路線和安全常識：注意過小橋時注意安全，可兩手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉進小河。
4.幼兒開始遊戲。
（1）幼兒分成四組依次進行遊戲，教師觀察指導。
（2）可組織進行遊戲3-4次。
三、結束
教師：孩子們，莊稼地裏的害蟲都被你們消滅了，你們可真是捉蟲能手！我們一起來鼓掌慶祝吧！
活動結束！
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇4
活動目標：
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做遊戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
活動準備：
1、農田背景一幅，紙製害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。
活動過程：
（一）開始部分
1、律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨着音樂做律動愉快地進教室。
2、發聲練習：12|34|565|5432|1-：||
我是一隻小青蛙呱呱呱呱呱
（二）基本部分
1、複習歌曲《青蛙捉害蟲》
2、提問：
1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，爲什麼動作要輕，不能發出聲音？
2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？
（讓幼兒用形體表現）
3、教師示範"青蛙捉害蟲"動作要領。
1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。
2）捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。
4、幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
5、遊戲："小青蛙捉害蟲"
1）教師講解遊戲規則。
2）幼兒在教師指導下做遊戲兩遍。
音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完後，做模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。
（三）結束部分
教師小結，做律動"小青蛙"離開教室。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇5
活動目標：
1、懂得青蛙是保護莊稼的有益動物，知道保護青蛙
2、探索拼板的多種玩法，能正確地雙腳併攏跳
3、能大膽地想出各種玩法，遵守紀律並能遵守遊戲規則
活動準備：
1、經驗準備：已學會歌表演《我是一隻小青蛙》
2、物質準備：小青蛙頭飾(與幼兒人數相等)、用廢舊紙板製作的小蟲爲幼兒人數的兩倍、小水桶一個、幼兒人手一塊塑料拼板(約25-30釐米)
活動過程：
一、開始部分
1、幼兒和教師戴青蛙頭飾，在音樂聲中走到活動場地，繞場地交替做走、跑、跳的遊戲。
2、幼兒手拿塑料拼板，跟着音樂模仿教師做準備活動操。
二、基本部分
1、自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板，想出和別人不同的玩法(可與幾個同伴合作玩)。
2、引導學習階段
①組織全體幼兒排成半圓形跟着教師練習立定跳遠；
②教師以兒歌的形式示範講解動作要領：雙腳併攏，雙膝彎彎，兩臂擺動，用力一跳，輕輕落地；
③請1~2位幼兒示範；
④全體幼兒分散練習，要求任選一空曠地方，邊念兒歌邊練習，並根據不同水平自由選擇，可以跳過一塊，也可與同伴合作，跳過兩塊塑料板；5幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒跳的情況並小結。
3、複習鞏固階段：遊戲"小青蛙捉害蟲"
①請全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田，師將害蟲撒在稻田裏：
②"小青蛙們都學會了本領，真棒!剛接到一個通知，田裏又發現了許多害蟲，如果我們不快點消滅它們，農民伯伯種的糧食就會被它們吃掉，就不能豐收了。今天媽媽看哪個孩子最勇敢，學得最快，吃掉的害蟲最多。"
③大家一起朗誦："呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，學好本領捉害蟲，消滅害蟲保莊稼。"幼兒邊說兒歌邊在稻田上雙腳前進跳躍，捉害蟲；
④遊戲反覆2~3遍。
三、結束部分
1、請幼兒把捉到的害蟲放到小水桶裏；
2、"今天，每隻小青蛙都很能幹，提了那麼多的害蟲，我們一起來跳個舞吧!"邊唱邊跳《我是一隻小青蛙》出場地。
四、延伸活動
啓發幼兒互相討論：青蛙是保護莊稼的大功臣，在日常生活中你有沒有發現殺害或吃青蛙的現象?碰到這種現象，你會怎麼做呢?
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇6
活動目標：
1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律，學用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。
2.學習用喜歡的動作表現小青蛙捉害蟲後高興的心情。
3.在熟練歌曲的基礎上替換歌詞。
4.有感情地學唱歌曲。
5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備：
1.春天的背景圖一幅。
2.小熊、小刺蝟、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片
活動過程：
一、複習律動《小鳥飛》
幼兒在音樂伴奏下，學小鳥飛進教室
二、練聲《小動物醒來了》
1.出示春天的背景圖
春天天氣真好，花兒都開了。有些小動物睡了一個冬天，都醒來了。它們在哪呢？我們來找找看。
2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺蝟、小花蛇，唱一唱這些小動物醒來的時候做了哪些動作。
三、學唱歌曲《小青蛙捉害蟲》
1.出示小青蛙指偶，激發學習興趣
池塘裏真熱鬧，是誰在叫？（教師學小青蛙叫）
小青蛙醒來了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什麼重要的事？
小朋友自由討論
2.教師無琴聲伴奏演唱，幼兒欣賞歌曲一遍
小朋友猜的對不對，讓小青蛙唱給你們聽。
3.師和幼兒有節奏地朗誦歌詞
4.幼兒跟着琴聲輕輕地唱
5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱
四、根據歌詞內容學習用自己喜歡的方式創編相應的動作
1.集體在座位上邊唱邊做動作
2.創編小青蛙捉到害蟲後高興的動作
3.個別、集體進行歌曲表演
五、替換歌詞演唱
將“一隻小青蛙”可更換成2只、3只、許多隻等等
教學反思：
本次音樂活動形式新穎、構思巧妙。由冬眠的小動物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲，並根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演和創編，用其他數量詞替換歌詞中的“一隻小青蛙”，拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論，總結出小青蛙捉害蟲既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱，主題作用得到了充分發揮。美中不足的是表揚孩子的話太少，生硬，形式太單調
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇7
活動目標：
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做遊戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
活動準備：
1、農田背景一幅，紙製害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。
活動過程：
（一）開始部分
1、 律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨着音樂做律動愉快地進教室。
2、發聲練習：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一隻小青蛙 呱呱呱呱 呱
（二）基本部分
1、 複習歌曲《青蛙捉害蟲》
2、 提問：
1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，爲什麼動作要輕，不能發出聲音？
2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？（讓幼兒用形體表現）
3、 教師示範青蛙捉害蟲動作要領。
1） 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。
2） 捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。
4、 幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
5、 遊戲：小青蛙捉害蟲
1） 教師講解遊戲規則。
2） 幼兒在教師指導下做遊戲兩遍。
音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完後，做模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。
（三）結束部分教師小結，做律動小青蛙離開教室。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇8
教學目標
1、讓幼兒練習雙腳向前跳，發展其腿部的力量
2、培養幼兒愛護青蛙等小動物的意識
教學準備
1、準備小青蛙頭飾（與幼兒參與人數相等）
2、用紙條做出小蟲，水桶若干個
教學過程
1、出示青蛙頭飾，在活動前豐富幼兒對青蛙的瞭解。
知道青蛙是益蟲，專門捕捉，是田裏的英雄。並知道不能捕捉青蛙。
2、師講解並示範遊戲規則
1.小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現在農伯伯辛辛苦苦種的稻穀又要被害蟲侵害了，我們快跳到田裏去消滅它們。
2.師規範的做跳躍動作，（學小青蛙跳躍的動作）讓幼兒模仿。發現有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶裏
3.發出口令將幼兒分成小隊向前行進跳，到“稻田”裏捉“害蟲”。跳進“稻田”內可不排隊自由跳躍活動，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。
4.要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴
5.活動結束提醒幼兒多喝水，以避免活動後的水分流失
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇9
活動目標：
1、聯練習雙腳立定跳遠（距離不少於40釐米）
2、提高動作的協調性與靈敏性。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
活動準備：
小青蛙頭飾若干個（數目是幼兒人數的一半）
活動玩法：
半數幼兒帶上頭飾當青蛙，站在家中，其餘幼兒當小蟲，站在稻田裏。
遊戲開始：
小蟲四散在稻田李自由的跳來跳去。小青蛙四散在家中雙腳並跳，念兒歌：小青蛙，呱呱呱，田裏住，水裏劃，看見害蟲吃掉它，農民伯伯把我誇。唸完兒歌，小青蛙便雙腳立定跳過小溝，跑着去稻田裏捉小蟲，小蟲跑着趕快躲避，被捉到的小蟲就跟青蛙一起跳過小溝到青蛙的家中。捉完小蟲，遊戲結束。交換角色，遊戲重新開始
活動規則：
1、過小溝時，必須雙腳立定跳遠。
2、小蟲被青蛙拍拍到或跑到稻田外，都算被捉到。
活動反思：
這是一個體育遊戲活動，活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢，發展幼兒的跳躍能力，並在遊戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎，可以充分的'調動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發展特點。
活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是爲內容服務的，我設計的準備環節與內容一致，這是比較好的；但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動作，準備活動可以更好。
基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示範青蛙怎樣跳，然後再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然後幼兒自由練習。運動後請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處於興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了最高點。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。
通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學到了知識，鍛鍊了身體，掌握了技能。
本節課始終貫穿於遊戲中，使活動生活化，便於孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇10
活動目標
1、學習立定跳遠的動作要領，並能向前跳過70—80釐米的距離。
2、鍛鍊彈跳能力，肢體協調性，靈敏性。
3、能夠遵守遊戲規則，體驗戶外遊戲的樂趣。
重點難點
1、重點：掌握立定跳遠的動作要領，能向前跳過70—80釐米的距離。
2、難點：能大膽嘗試、克服遊戲中遇到的困難。
活動準備
1、經驗準備：幼兒已有跳躍的能力
2、物質準備：青蛙媽媽頭飾、害蟲圖片、體能環、單元磚、平衡木、體能條、桌子、小板凳、鑽圈、輪胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。
活動過程
一、熱身運動
師：天氣越來越熱了，青蛙媽媽的池塘里長滿了害蟲，你們願意幫她捉害蟲嗎？(幼兒自由回答）
師：“在出發之前，我們先活動一下身體”。
播放小跳蛙音樂熱身
二、幼兒自由練習、探索
1、你們看，是誰來了？（青蛙叫的聲音，青蛙媽媽出場）
青蛙媽媽：“小朋友好，我是青蛙媽媽，天氣太熱了，我的池塘裏有很多害蟲，我要着急去捉害蟲，你們要和老師學好本領，快來幫我捉害蟲吧。”
2、幼兒自由探索雙腳跳的方法。
師：“青蛙媽媽是怎樣捉害蟲的？我們也來學一學青蛙媽媽跳的本領！”
師：“請小朋友們四散開向外跳，在跳的時候要注意安全，落地時要平穩，不能撞到別人。”。
3、請個別幼兒示範，教師引導。
師：“在剛在練習的時候，我發現這位小朋友跳的很遠，你能說說你是怎麼跳的嗎？”
師：“誰能比他跳的更遠呢？”
4、教師小結，立定跳遠的方法（雙腳用力往前跳，胳膊前後用力擺，身體前傾，落地時屈膝緩衝，保持平穩，雙腳同時落地。）
5、現在請小朋友按着老師的示範，聽着音樂來學小青蛙跳一跳，跳的時候注意安全，不到撞到別人（幼兒遊戲，教師指導）
三、遊戲：捉害蟲
1、幼兒自由練習
師：“我們已經學好了本領，快幫青蛙媽媽捉害蟲吧！
青蛙媽媽：“小朋友歡迎你們來幫我捉害蟲”。
師：“那我們開始吧！”
2、幼兒自由探索、共同制定遊戲規則。
師：“在捉害蟲時，你們發現了什麼問題？”
師：“剛纔我發現有的小朋友到了水裏，有的小朋友沒有用我們剛學到的本領，有的小朋友和別的小朋友撞在了一起，想一想，用什麼方法才能捉到更多的害蟲？”（幼兒自由回答）
師：“那用我們共同制定的遊戲規則再來試一試！。”
師：“小朋友你們捉了這麼多害蟲，這都是你們的勞動成果。
青蛙媽媽：“小朋友你們辛苦了，幫我捉了這麼多害蟲，快來休息一下吧！
師：“現在請小朋友休息一會，擦擦汗，喝喝水，補充點能量。”
四、遊戲：池塘大冒險
1、教師介紹材料，幼兒分組討論
師：“小朋友，你們能幫青蛙媽媽修建2條通往池塘的小路嗎？（幼兒自由回答）在修建好的小路上通過時，我們要用到鑽、爬、平衡還有立定跳遠的本領。
師：“請小朋友們分成兩組進行討論，說一說你是怎樣搭建的？
3、幼兒分組遊戲
3、青蛙媽媽：“你們把池塘裏的害蟲都捉完了，謝謝你們，你們真是我的好幫手，是個環保小衛士”。
4、教師小結：“幫助別人，快樂自己”，你們幫助了青蛙媽媽自己還學會了一項新本領，我們一起歡呼起來吧！
五、放鬆身體，遊戲結束
師：“請小朋友今天辛苦了，我們一起來放鬆一下身體。”（播放輕音樂）
教師示範放鬆動作，重點放鬆腿部與腳部。
《幼兒園教育指導綱要》在健康領域明確強調培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。在這節活動中，全體幼兒都能參與進來並激發了幼兒對體育遊戲的興趣。本節活動的動作訓練內容主要是立定跳遠，鍛鍊幼兒的肌肉力量、四肢配合的協調性和關節的靈活性。
大多數幼兒完成較好，對於大班幼兒來說能向前跳過70—80釐米的距離是不成問題的。在活動中我採用提問法可以鼓勵幼兒自己去探索思考，從而啓發他們積極大膽地想象模仿青蛙跳。另一方面，還有助於瞭解大體上幼兒基本動作的發展狀況。活動的主體環節創設了兩個情境:“捉害蟲”、“池塘大冒險”。
這使整個體育活動變得更加有趣味，從而激發幼兒的興趣，使其積極熱情地參與到體育活動中。此外我還採用了自主探索法、示範法、重複練習法等對活動加以整合，使幼兒在嘗試練習的過程中獲得愉悅的經驗。整節活動，大班幼兒的活動量達到了，出汗量達到了，孩子們也特別興奮。相信孩子們在本節活動鍛鍊了身體，萌發孩子們對體育活動的興趣。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇11
活動目標：
1、學習雙腳立定跳遠，距離不少於55cm。
2、豐富圈的多種玩法，培養幼兒的想象力、創造力。
3、提高幼兒積極參加體育活動的興趣，培養活潑開朗的性格。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備：
幼兒人手一隻圈，自制害蟲若干，青蛙頭飾一隻，橡皮筋，筐，錄音機，磁帶等。
活動過程：
開始部分：幼兒人手一隻圈斜背在身上，在操場一角呈四隊站好。
師：今天啊，老師來做青蛙媽媽，你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學本領，你們一定要仔細聽，認真學。好，現在我們出發了。
（1）隊列練習：一個大圓——走成一豎排——左右開花走——找朋友走成二豎排——走成二個小圓——走成五排。
（2）做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉圈，跳圈。
2、基本部分：學習雙腳立定跳遠。
（1）師：小青蛙們，到媽媽這裏來，媽媽帶你們煉本領了。讓圈呀來幫助我們練習跳的本領好嗎？等一會，媽媽要看看哪隻小青蛙最愛動腦筋，想出各種跳圈的方法來。好，找空的地方去練一練。
（教師以青蛙媽媽的身份注意觀察新的跳圈方法，及時相互交流。）
（2）集體練習：集合幼兒成一個大圓，請幾隻小青蛙示範跳法。
師：媽媽想請小青蛙到這裏來，把剛纔練的本領跳給大家看看，誰願意來表演。一起跟着做。（向圈裏、圈外跳，前後左右跳，併攏分開跳……）
（3）師示範：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時候不能碰到圈。我們一起來練一練，跳。爲了跳的遠一點，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練。
（4）遊戲“小青蛙捉害蟲”（佈置場景）
師：我們有了許多本領，媽媽帶你們到田裏去捉害蟲好嗎？先把圈放到邊上去，然後到媽媽這裏來排好隊。你們看，田裏有那麼多害蟲等着我們去捉，這裏有一條田溝，你們先要跳過田溝，然後跳到田裏去捉害蟲，每隻青蛙捉一條害蟲，放進筐子裏，再跳過田溝回來，媽媽的話聽明白了嗎？跟着媽媽捉害蟲了。（練習二遍）
3、結束部分：小青蛙你們本領真大，看，捉了這麼多害蟲，高興嗎？天不早了，拿一個圈排好隊，媽媽帶你們回家了。
活動反思：
本次活動，我運用了動作語言和有趣的場地佈置來吸收幼兒學習的興趣，滿足了幼兒跳、跑的慾望。發展了幼兒雙腳向前跳和連續跳的能力，既鍛鍊了腿部肌肉的力量，又增強了幼兒的跳躍力。不僅讓孩子在鍛鍊身體的同時也瞭解了青蛙的生長過程，樹立了敢於嘗試不怕困難的精神，使幼兒能遵守遊戲規則，互相合作，學習小青蛙消滅害蟲、保護莊稼。在活動中，我抓住每一個能教育孩子的機會，不過，在活動中，我的參與性不夠，沒有能夠很好的融入到孩子的遊戲當中去。老師的動作不夠誇張，青蛙捉害蟲比賽時，老師的要求不夠清晰，幼兒本身規則意識不夠強，導致比賽時場面比較混亂，以致於活動時間延長，因此應吸取教訓，在以後的教學活動需進一步改進和加強。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇12
一、設計意圖
《幼兒園教育指導綱要》在健康領域明確強調培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。中班幼兒活潑好動，各種動作的發展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度、高度和連續跳的持久性有了明顯的提高，此時便也是發展幼兒跳躍能力的關鍵時期。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛鍊幼兒的跳躍能力。
怎樣讓中班幼兒有興趣地練習跳，並使其能夠在增加動作難度的基礎上鞏固跳的技能，是當前中班跳躍類體育活動所需要解決的問題。對於幼兒來說，青蛙是他們所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，不僅有利於訓練其各種跳的動作，而且有助於激發其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓練的內容主要是雙腳跳、單腳跳，能鍛鍊幼兒的肌肉力量、四肢配合的協調性和關節的靈活性，具有極大的價值。
二、活動目標
1、通過探索模仿青蛙跳的動作，體驗單雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力。
2、樂於參加體育遊戲活動，並遵守遊戲的規則體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心 。
三、活動準備
1、物質準備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。
2、環境佈置：用綠色卡紙佈置一個池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作爲田地。
3、知識經驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特徵和生活習慣有大概的瞭解。
四、活動過程
（一）小青蛙動動動
幼兒戴好頭飾進場
師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多麼開心的事情啊，聽媽媽的口令，一起動起來慶祝一下吧。（師生一起做熱身運動）
（二）小青蛙跳跳跳
1．雙腳跳
〈1個別幼兒根據已有經驗，試學青蛙媽媽跳
〈2老師示範雙腳跳，幼兒學習
〈3幼兒跟老師一起練習往前、往後、往左、往右雙腳跳
2．單腳跳
〈1老師示範單腳跳，強調要領
〈2幼兒跟老師一起練習單腳跳
（三）小青蛙捉害蟲
1．佈置任務
農民伯伯打來電話，說在他的田裏發現了很多的害蟲，請我們一起去幫忙捉害蟲。
但是到田裏去要經過一個神祕的池塘，聽說池塘裏還住着一條大水蛇，大家千萬要小心。
2．偵察情況
a.一起去看看池塘到底怎麼神祕。
b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎麼通過這個荷葉路。
c.按幼兒的想法，老師和一名勇敢的幼兒一起去探險，瞭解捉害蟲的方法與規則。
3．捉害蟲比賽
.幼兒分成男女兩組，按規則比賽捉害蟲。
（四）放鬆、結束活動
農民伯伯田裏的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒啊！農民打來電話說謝謝大家！
捉了這麼久的害蟲，大家都很累了，放鬆一下！（做運動）
天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇13
設計意圖：
遊戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以遊戲爲基本活動”，通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……，並喜歡在一定的情景遊戲中積極地參與到活動中，達到快樂的目的。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，通過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4，以鍛鍊幼兒的跳躍能力。
活動目標：
1、認識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。
2、能手口一致地點數1到4，並能說出總數。
活動準備：
1、小青蛙圖片，小害蟲圖片。
2、幼兒學習資源5第9頁及操作卡，教師教學資源。
活動過程：
（一）開始部分
1．遊戲：小蝌蚪變青蛙。
2．師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。
3．“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條後腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰”？
（二）基本部分
1、出示青蛙圖片，引導幼兒觀察瞭解青蛙的特徵：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長着四條腿，穿着綠衣裳，露着白肚皮”！
2、教師問幼兒：小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什麼嗎？（青蛙捉田野、莊稼地裏的害蟲，是農民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護青蛙）。
3、教師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀察這幾隻小青蛙有什麼不同，說出它們的明顯區別（每隻青蛙身上的數字不同）。
4、請幼兒根據青蛙身上的數字，取出相應數量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。
5、引導幼兒互相觀看並討論作品，數一數，看看做得是否正確。
6、請幼兒幫小象套圈，複習1到4的點數。
（三）結束部分
1．遊戲：“小青蛙捉害蟲”
2．幼兒學青蛙跳。兒歌：我是一隻小青蛙，捉蟲本領大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉，眼睛仔細看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。
“一跳、兩跳、跳得高，抓住一隻大壞蛋，你抓住了什麼”？
3．幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子…………？
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇14
活動目標：
1，練習雙腳立定跳遠，發展幼兒彈跳能力。
2，會跑、會靈活的閃躲。（練習跑，發展幼兒靈敏性）
3，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
4，藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
活動準備：
經驗準備：瞭解青蛙的生活習性。
材料準備：音樂《小青蛙》，寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。
活動重難點：
能協調的完成立定跳遠的動作。
活動過程：
教師：今天老師要和你們玩一個好玩的遊戲，叫做小青蛙抓害蟲，你們想不想玩？
幼兒：想玩。
教師：那你們可要認真聽聽遊戲規則哦！我們會分成兩組，一組是小青蛙，另一組是小害蟲。
教師：你們看，這裏有一條小河，小河有的寬，有的窄，學好本領才能跳得遠。所以我要教你們一個很厲害的本領—立定跳遠。
教師正側面示範一遍：小腳並併攏，雙腿彎彎屈，小手甩一甩，輕輕起跳。
幼兒練習立定跳遠動作。
幼兒示範。
幼兒集體練習立定跳遠。
教師：扮演害蟲的寶寶要注意，青蛙來了要會跑、會閃躲，不要給青蛙抓到！如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。
教師：老師來示範一下。
主配班老師配合完成遊戲示範。
幼兒示範。
教師：遊戲規則都明白了嗎？現在請小朋友來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。
幼兒自行選擇角色。
主班老師扮演青蛙媽媽帶領青蛙寶寶，配班老師扮演害蟲媽媽帶領害蟲寶寶在稻田裏自由散跑。
青蛙媽媽（摸摸青蛙寶寶肚子）：青蛙寶寶們肚子扁扁的，肯定是餓了，快快用我們剛剛學會的本領跳過小河，去捉害蟲吧！
播放音樂—《小青蛙》。
遊戲中，扮演小蟲的幼兒在稻田裏跑來跑去，青蛙過來了，害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟着青蛙寶寶跳過小河回家。
經驗討論：青蛙寶寶都會用新本領跳過小河，而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時也學會了閃躲，很棒。
角色交換，再次進行遊戲。
遊戲結束。
青蛙媽媽：天黑了，我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。
活動反思：
基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示範青蛙怎樣跳，然後再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然後幼兒自由練習。運動後請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處於興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇15
目標：
1、學習單腳跳，練習多種形式的跳躍，鍛鍊幼兒腿部力量和平衡能力。
2、培養幼兒規則意識，體驗有秩序共同遊戲的快樂。
準備：
大青蛙頭飾一個，小青蛙頭飾、塑料圈同幼兒數，掛有許多蚊子、蒼蠅卡片的長繩，皺紋紙製作的“河岸線”一條。
過程：
1、熱身
老師戴大青蛙頭飾，請幼兒做寶寶，青蛙媽媽帶寶寶游水，一會長出了後腿，過一會又長出了前腿，脫掉了尾巴，變成了小青蛙。發給每名幼兒小青蛙頭飾，“青蛙媽媽”帶領“小青蛙”做青蛙操鍛鍊身體：前腿前腿抓抓，後腿後腿踏踏，東邊東邊瞧瞧，西邊西邊看看，水上水上劃劃，地上地上跳跳。
2、自由探索
“青蛙媽媽”帶領“小青蛙”去找食物，來到一片“荷塘”，“媽媽”請每一個“小青蛙”找到一片“荷葉”，嘗試用不同方法與“荷葉”做跳的遊戲。
3、集體練習
老師帶領幼兒一起做不同方向的雙腳跳，單腳跳，跨跳，休息動作。
4、遊戲：小青蛙捉害蟲
帶領幼兒來到“池塘邊”，分成四組，說明遊戲名稱。
佈置遊戲場地，介紹遊戲場景：這有一條河，對面有許多蒼蠅，蚊子等你們喜歡吃的害蟲，河裏有很多荷葉，你們可以跳過荷葉，到對岸跳起吃害蟲。
說明並示範講解遊戲玩法：每組幼兒依次向前跳圈，來到害蟲前縱跳拍一條害蟲，再從右側跑回原位。
遊戲分組進行，指導幼兒遵守遊戲規則、第一次遊戲雙腳行進跳、縱跳，第二次單腳跳、縱跳，第三次跨跳、縱跳。
5、享受美味，做放鬆動作結束。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇16
活動目標：
1、學習用活潑歡快的聲音及動作來演唱和表現小青蛙。
2、探索用動作表現小青蛙捉害蟲的情景。
3、積極的投入到活動中，體驗活動的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
小青蛙的胸飾
活動重難點：
重點：學習歌表演
難點：跟着音樂做動作
活動過程：
一、在情景中學唱第一段歌詞創編動作，初步用動作表現歌曲《小青蛙》
1、根據教師的提問，胸飾的暗示創編歌詞。
2、學唱歌曲第一段，創編與歌曲相對應的動作。
3、集體模仿反饋的動作。
4、兩兩結伴坐在池塘邊隨音樂邊唱邊做動作。
二、探索用動作表現小青蛙捉害蟲
1、說出青蛙的本領，並模仿小青蛙捉害蟲。
2、根據老師的體態的暗示，在樂句句末處捉害蟲，並嘗試用語言描述捉害蟲的動作。
3、在池塘裏，有節奏的捕捉害蟲，體驗捉蟲帶來的快樂。
三、 完整的進行表演
1、在池塘邊和老師的暗示下，聽音樂用歌聲、動作、表情表現小青蛙、仔細聽害蟲的聲音以及捉害蟲的情景。
2、完整的進行結伴歌表演，進一步的體驗與同伴遊戲、勞動的快樂。
活動反思：
此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇17
活動目標
1.練習雙腳立定跳(40--60釐米)和縱跳觸物，發展跳躍能力。
2.通過遊戲初步培養幼兒的合作意識，體驗遊戲的樂趣。
活動準備
頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁
活動過程
一、律動：小蝌蚪變青蛙。《青蛙舞》熱身。
二、小青蛙練本領。
1.幼兒自由練習跳，教師指導。
2.分享，引出雙腳立定跳過荷葉。
個別幼兒演示。
教師講解動作要領：跳的時候要並並腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
3.集體練習雙腳立定跳過荷葉。教師指導。
4.練習縱跳觸物。
師：大家剛纔說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到?
個別幼兒展示。
講解動作要領：捉蟲前，雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。幼兒練習。
三、遊戲：小青蛙捉害蟲。
1.講解遊戲規則及玩法。分兩組遊戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子後在一旁跑回來。第一隻小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二隻小青蛙的手，第二隻小青蛙再開始去捉，依次進行，捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最後面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。
2.先請一隻青蛙探探路。遊戲開始。
四、放鬆活動。
今天我們捉到了這麼多害蟲，大家都累了，咱們跳到河裏洗個澡吧!
下雨了，咱們頂着荷葉回家吧!
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇18
活動目標：
1、能協調地完成雙腳立定向前跳遠、雙腳立定從30cm高處往下跳、雙腳跨跳過20-30cm高度的圍欄。
2、幼兒能大膽地遊戲，並體驗遊戲的快樂。
3、知道青蛙是益蟲，我們應該保護它。
活動準備：
1、經驗準備：課前瞭解青蛙的外形特徵、生長髮育過程、生活習性等。
2、物質準備：硬紙塊荷葉若干、害蟲（圖片）每人三條、籃子兩個、平衡木兩根、小椅子四把、繩子兩根、青蛙頭飾若干。
3、事先畫好場地。
活動過程：
一、開始部分
1、以複習青蛙的外形特徵、生長髮育過程、生活習性等導入。
教師戴上青蛙媽媽的頭飾提問
（1）孩子們，看看老師頭上戴的是什麼動物的頭飾？（青蛙頭飾）
（2）那我們來回憶一下：青蛙是害蟲還是益蟲呢？（益蟲）
（3）哪個小朋友知道青蛙的生長髮育過程和生活習性嗎？請講一講。
（幼兒回憶並簡單講述青蛙的生長髮育過程和生活習性）
（4）青蛙最喜歡吃什麼？（害蟲）
那今天老師扮青蛙媽媽，請你們扮我的孩子一起幫助農民伯伯捉害蟲好嗎？（好）請你們戴上青蛙寶寶的頭飾吧。（幼兒戴頭飾）在幹活之前我們要練好我們的本領哦。
2、熱身活動。
師：小青蛙捉害蟲主要會用哪些動作呢？（向前跳、從高處往下跳、跨跳。）那我們就一起來學青蛙雙腳並弄向前跳、從高處往下跳、跨跳吧。
（教師帶領幼兒做青蛙游水、雙腳併攏向前跳、雙腳併攏從高處往下跳、跨跳等動作熱身。）
二、基本部分
1、幼兒自由探索練習青蛙雙腳併攏向前跳、雙腳併攏從高處往下跳、跨跳等動作要領。
師：孩子們，剛纔我們在學習青蛙捉害蟲的本領時，許多寶寶唧唧喳喳，並使勁往下跳，還有的跳下去站不穩倒在了地上。這樣的本領能捉到害蟲嗎？（不能）對了，這樣會把害蟲嚇跑的。那請你們試一試應該怎麼做纔不把害蟲嚇跑呢？
（幼兒自由練習探索青蛙雙腳併攏向前跳、雙腳併攏從高處往下跳、跨跳等動作的要領，教師觀察。）
2、教師總結、糾正幼兒的動作，並教給他們正確的雙腳並弄向前跳、雙腳併攏從高處往下跳、跨跳等動作要領。
3、教師帶領幼兒再次聯繫雙腳併攏向前跳、雙腳併攏從高處往下跳、跨跳等動作。
4、遊戲：小青蛙捉害蟲
⑴教師示範講解遊戲的玩法、規則及注意事項。
師：孩子們，我們的本領練好了，現在我們要去爲農民伯伯捉害蟲了。我們分成兩組進行比賽，先請看媽媽是怎麼做的。
玩法：當教師發出“開始”的口令時，每組第一個孩子迅速跑到第一個水田邊雙腳併攏向前跳進水田，捉一條害蟲又游出水田，跑到第二個水田邊，站上平衡木，雙腳併攏從高處往下跳進水田捉一條害蟲，又游出來迅速跑到第三個水田邊，跨跳進去捉一條害蟲，然後游出來迅速地跑回來把害蟲放進籃子裏拍下一個幼兒的手，站到對尾去，後面的孩子以此方法依次進行遊戲，注意害蟲掉在了水田或者路上不算，最先捉完害蟲，並且籃子裏的害蟲條數最多的隊就爲勝。
⑵幼兒進行遊戲，教師觀察指導。
⑶教師對幼兒的遊戲情況進行簡單點平後，幼兒再次進行遊戲。
三、結束部分
師：孩子們，今天玩得高興嗎？（高興）我們肯定也累了，現在我們一起來放鬆一下吧。
老師與幼兒一起做律動《落葉》放鬆後結束活動。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇19
活動目標：
1、能協調地完成雙腳立定跳遠的動作。
2、會自由靈活地躲閃，體驗遊戲的快樂。
3、引導幼兒知道青蛙是益蟲，應該保護它。
活動重難點：
能協調地完成跳躍動作
活動準備：
1、經驗準備：瞭解青蛙的生活習性
2、材料準備：音樂磁帶、不同寬度的“小河”、“稻田”若干、提前佈置場地
活動過程：
(一)青蛙媽媽帶着小青蛙做運動，激發幼兒活動的興趣
1、教師帶領幼兒隨音樂做熱身運動。
2、帶領幼兒玩遊戲，練習靈活的躲閃能力。
(二)分散活動------交流與探索
1、設計幫助農民伯伯捉害蟲的情節，激發幼兒遊戲的興趣。
2、鼓勵幼兒交流怎樣雙腳立定跳過“小河”，並樂於向小夥伴介紹自己的經驗。
3、啓發幼兒自由練習，跨過不同寬度的“小河”，教師給予及時的指導。
(三)集體活動-----《小青蛙捉害蟲》
1、設計捉害蟲情節，同幼兒一起討論遊戲時應注意的規則。
2、鼓勵幼兒自由選擇遊戲角色，開始遊戲：
第一遍遊戲，鼓勵小青蛙勇敢跳過“小河”到田地裏捉到害蟲並跳着帶回家中，遊戲結束時，啓發扮演“蟲子”的幼兒想一想怎樣才能躲過小青蛙，提高幼兒靈活躲閃的能力。
第二遍遊戲，增加遊戲的難度，添加跳過“田埂”等情節，培養幼兒連貫、協調跳躍的能力。
4、隨音樂做放鬆活動，結束本次活動。
活動延伸：
1、帶孩子出活動室，鼓勵幼兒繼續玩“小青蛙”到“菜地”裏捉害蟲的遊戲。
2、飼養區中引導幼兒觀察小蝌蚪的生長變化，日常生活中有意識的培養幼兒愛護益蟲的積極情感。
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇20
活動目標：
1、培養幼兒身體平衡能力及跳的能力。
2、初步瞭解青蛙的生長過程。
活動準備：
1、硬紙板做的荷葉人手一份
2、磁帶（輕鬆的音樂）、錄音機
3、報紙捲成的小蟲若干
4、籃子兩個、平衡板兩塊，墊子兩塊。
教學重難點：
學習跳的本領，發展身體的平衡能力。
活動過程：
1、學習跳的本領（熱身運動）
（1）放打雷下雨的音樂，幼兒人手一塊荷葉，聽音樂自由地跳、跑。“打雷、小雨了，小蝌蚪快點用荷葉躲躲雨吧。”
（2）探探腦袋“咦，雨停了，小蝌蚪放下荷葉伸伸懶腰，自由地在荷葉旁邊游來游去。”
（3）小蝌蚪遊累了，坐在荷葉上休息一下吧。伸伸手，咦，小蝌蚪的前腳長出來了；跺跺腳，後腿也長出來了；扭扭屁股，尾巴也長出來了；小蝌蚪變成什麼了？（小青蛙）
（4）小蝌蚪變成了小青蛙可開心了，兩手叉腰在荷葉上跳來跳去。“請小青蛙跟着青蛙媽媽學習跳的本領吧！”
2、捉害蟲（活動高潮）
（1）情景講述及遊戲規則
有一天農民伯伯告訴我，在河對面有塊莊稼地，那裏有很多害蟲，他聽說小青蛙是個捉蟲能手，所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎？可是到達莊稼地必須跳過小溝，走過小橋，再爬過草地才能到達，小青蛙一次捉一條小蟲，然後從近路跑回來，把小蟲放在籃子裏再繼續捉蟲子。
老師邊示範邊講解，提醒幼兒過小橋時要特別小心，注意安全，兩手伸直，眼看前方，千萬別掉到河裏去了。
（2）小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進行，看看哪組捉的蟲子最多。
幼兒活動，老師巡迴指導。
3、 吃蟲子（熱身運動）
（1）圍坐在荷葉上數蟲子。
（2）表揚活動中本領最大的小青蛙，鼓勵能力較差的幼兒。
（3）“小青蛙捉蟲子時可辛苦了，肚子都餓了，現在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮（手腳做放鬆動作），聞一聞，好香啊。左邊吃吃，右邊吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧。”
（4）小青蛙收拾東西回家了。
“我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。”
幼兒園小青蛙捉害蟲教案 篇21
一、活動目標：
1.幼兒練活動習雙腳向前跳和連續跳的能力，鍛鍊幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒的跳躍能力。
2.能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。
二、活動準備：
能遵守遊戲規則，互小蟲子若干，呼啦圈若干
三、活動分析：
重點：
練習幼兒雙腳向前跳的能力，鍛鍊腿部肌肉的力量
難點：
在雙腳向前跳的基礎上鍛鍊幼兒連續向前跳相合作，學習小青蛙消滅害蟲，保護莊稼3.培養幼兒對體育遊戲的興趣。
四、活動過程：
1.準備活動
師：現在楊老師變身成爲青蛙媽媽，那你們是?
幼：青蛙寶寶。
師：現在我們一起來做一下熱身活動"我是一隻小青蛙。捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找找小蟲子，跳起來吃掉它"(2遍)
師：青蛙寶寶們已經長大了，應該學着自己捉蟲子了，保護莊稼，你滿願意嗎?
幼：願意
2.雙腳向前跳
師：首先媽媽來教你們跳的本領教師示範(兩腳分開，兩腿彎曲，手心向前，五指分開，輕輕的跳)幼兒自由練習跳的本領
3.練習"小青蛙跳荷葉"
師：小青蛙是生活在池塘裏，現在媽媽要檢查青蛙寶寶的本領學會了沒有，看看誰能從一片荷葉跳到下一片荷葉，不能掉進水裏幼兒排隊有序的跳荷葉，跳完請跳的好的幼兒示範怎樣跳才能跳的更遠，跳的穩。
教師總結：
準備跳的時候雙腿彎曲，手臂向身體前方擺動，跳時身體下蹲後雙腿用力向上一蹬身體向前跳。
4.小青蛙捉害蟲
師：剛纔媽媽接到農民伯伯的電話，說田地裏有很多害蟲讓我們一起去幫他捉害蟲，你們願意嗎?
"我們去田裏捉害蟲要經過池塘(呼啦圈)，越過小水溝(兩個獨木橋)，找到小蟲子撿起來(每人撿一個)原路返回。
5.放鬆活動：
揉一揉膝蓋，活動一下手和腳五、活動延伸：
農民伯伯說青蛙寶寶很棒，幫他把田裏的害蟲消滅光了，誇我們本領大。那我們小朋友在平時的時候要做到不能浪費糧食，農民伯伯也非常的辛苦。
活動反思：
基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示範青蛙怎樣跳，然後再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然後幼兒自由練習。運動後請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處於興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了頂點。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。
