幼兒園防震演練安全教育教案（通用9篇）

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園防震演練安全教育教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園防震演練安全教育教案 篇1

活動目的

1、通過學諺語和順口溜，讓學生初步瞭解地震前自然界的異常表現，培養學生們的觀察能力和自我保護意識。

2、學生們在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。

活動準備：

1、有關地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣傳畫、

活動過程：

一、通過學諺語和順口溜，讓學生初步瞭解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀察能力和自我保護意識。

1、講解（地震預兆）

2、震前井水變化的諺語：

井水是個寶，地震有前兆。

無雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，羣測羣防很重要。

牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

蜂羣遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察，發現異常快報告。

植物在震前也有異常反應，如不適季節的發芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。

二、教師講解有關地震時應注意的問題。

1、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高傢俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。發佈地震預報後，家庭成員都要聽從當地政府的指揮，按指定路線和地點疏散。

2、地震發生時，如何進行個人防護？

a、 如果你在室內，應就近躲到堅實的傢俱下，如寫字檯、結實的牀、也可躲到牆角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外牆窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

b、 如果你在教室裏，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

c、 如果你在室外，要儘量遠離狹窄街道、高大建築、高煙囪、變壓器、玻璃幕牆建築、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下後，爲防止餘震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建築物內。

d 如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要儘量避開玻璃櫃。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。

e、 如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護腦，並擡膝護腹，緊縮身體。地震後，迅速下車向開闊地轉移。

f、 無論在何處躲避，都要儘量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。

三、進行簡單的防震演練、

本課小結；

本堂課我們通過圖片，兒歌，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。達到我們預期目的。大家都是好樣的。

幼兒園防震演練安全教育教案 篇2

一、活動目標：

1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。

2、願意交流生活中被各種東西夾住的經歷。

3、知道要注意安全，提高自我保護意識。

二、活動準備：

1幼兒園用書，各種形狀的白紙或彩色紙若干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。

三、活動過程：

1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。

教師與幼兒一起閱讀幼兒用書，激發幼兒園閱讀的興趣，理解故事內容。

教師：螃蟹的"鉗子"能夠幹什麼（獲取食物，保護自己等）

教師：請你看看最後一幅畫，猜猜會發生什麼事？（一個小朋友想抓住螃蟹，可能會被螃蟹的大鉗子夾住）

教師：你被螃蟹夾到過嗎？請幼兒說說相關經驗。

2、交流生活中被東西夾住的經驗。

教師：螃蟹的"鉗子"會夾人，在生活中還有很多東西也會夾人，請你說說你知道哪些。（抽屜、門、拉鍊等。）

3、學習製作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夾傷。

教師：請小朋友在我們教室裏找找哪些東西容易夾人。

教師：怎麼樣提醒大家注意，不要被夾住。（引出製作提示牌。）

教師引導幼兒園製作提示牌，用繪畫的形式表現，教師記錄幼兒園的提示語。如：關門要小心哦，抽屜慢慢拉。

把製作好的提示牌放置在相應的位置上，集體進行學習和交流。

教師小結：動作要輕，要慢慢的，小心自己被夾住，也要小心夾到其他人。

幼兒園防震演練安全教育教案 篇3

活動目標：

1、引導幼兒知道發生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。

2、增強幼兒的安全意識。

3、掌握好躲、爬、鑽、跑的技能，提高身體運動素質。

4、以地震爲契機對幼兒進行情感教育。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備：

地震後的圖片

活動過程：

1、觀看發生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什麼圖片。

2、出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。

(1)發生什麼事情啦?

(2)發生地震的時候，有什麼感覺和現象發生?

(3)地震給人類帶來什麼災難和危害?

3、發生地震時應該如何應變

(1)師：小朋友們，如果我們這裏發生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

(2)小結地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜，趕快跑到空曠的地方，如果你在家裏的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、牀底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

4、地震逃生遊戲引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

幼兒園防震演練安全教育教案 篇4

活動目標：

1、通過演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下依據幼兒園的環境有序地通過平安疏散通道。

2、訓練幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行爲。

3、培育幼兒防震減災的平安意識和自我愛護力量。

4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

5、體驗仿照嬉戲的歡樂。

活動預備：

1、錄像和圖片

2、瞭解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、感受地震給人類帶來的災難。

1、講解並描述地震來臨時的狀況。

看錄像

提問：小伴侶看了什麼？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受）

再看一遍錄像

知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發生。

那地震來了我們要怎麼辦？（幼兒爭論）

2、看錄像（ppt）

人們平安撤離的圖片（錄像）

二、教幼兒平安有效的撤離

1、學習正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己？幼兒爭論查找最有效的愛護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

2、出示班級撤離圖（後門到操場空曠的地方）

觀看並找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒爭論：爲什麼撤離時要走圖中標註的路徑？使幼兒瞭解圖中標註的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3、啓發幼兒講解並描述撤離方法和留意事項。如按挨次，不擁擠；聽老師的指揮等。

4、組織幼兒“實戰演習“。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下出現擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

三、讓幼兒瞭解防震減災的一些基本常識。

（圖片）

（1）大地震的危急振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的傢俱如牀、桌旁邊（留意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震後應快速撤離到戶外，撤離時要留意愛護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要留意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建築裏的人不能用法電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

（2）正在上課的同學和幼兒園的小伴侶應躲在課桌和小牀旁邊（留意不是下面）。要聽從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、櫃檯兩側，愛護好頭部，切不行一齊擁向出口。

（3）車上的乘客要抓住座椅或車上的堅固部件，不要急於下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

（4）假如正在過橋，則要緊緊抓住橋欄杆，主震後馬上向靠近的岸邊轉移。

（5）在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建築物四周。

（6）人還應當遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應快速向上風方向撤離。

教學反思：

通過本節內容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避開和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以從災難中將損害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危急不要驚慌，要學會冷靜對待天災，小伴侶之間要從小培育互幫互助的情感友情，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

幼兒園防震演練安全教育教案 篇5

活動目標：

1、通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行爲。

3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

活動準備：

1、教師幼兒共同收集報刊、雜誌中有關汶川地震的資料或圖片。

2、瞭解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、聽音樂

1、請學生閉着眼睛聽音樂，讓學生感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。

2、聽完音樂提問：音樂表現的是什麼事情？（地震時的聲音）幼兒聽了音樂以後有什麼感覺？（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的.指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

那地震來了我們要怎麼辦？

二、幼兒自主進行撤離演練幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。

三、幼兒評價自己的撤離演練

四、教師對幼兒的撤離演練發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進行評價）

五、教幼兒安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作。

2、提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

幼兒園防震演練安全教育教案 篇6

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：應急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、時間：2016年5月12日下午隨時

三、演練準備與步驟

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。並進行模擬發生地震的演練。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號員：楊德香

（2）教室室內指導組：各班教師和保育員

1“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）疏散線路沿線工作

1合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。

2處理幼兒疏散過程中偶發事件

六、演練程序

1、信號員發出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時爲班小組長）立即停止授課，轉而成爲教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量捲曲身體，降低身體身體重心，並儘可能護住頭部；最後一排幼兒可以面向牆，蹲在牆角處。演練時間爲一分鐘。

地震演練注意事項：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來爲止。當聽到地震發生的信號後，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：

a、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

b、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

d、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

e、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

f、洗手間內的孩子，也要採取應變措施，就近躲避。

g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

h、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、2分鐘後信號員切斷觸鈴聲

4、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，爲了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

疏散注意事項

a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

d、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

e、幼兒在疏散時不要求穿着整齊，但要穿鞋。

f、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班爲單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。

5、幼兒進行地震宣傳教育。

6、宣佈演練結束，各班依此退場，返回教室。

幼兒園防震演練安全教育教案 篇7

一、演習時間、參加人數

時間：2022年x月x日10：00。

人數：全體師生xx人(幼兒xx人，教職工xx人)。

地點：幼兒園內。

二、演習領導小組及應急小組成員

組長：xxx。

組員：各班教師。

三、準備工作

1、準備警報聲。

2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。

4、幼兒園安全疏散示意圖。

四、疏散原則

1、靠近大門班級爲先，遠離大門班級爲後。

2、聽見演習警報後，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數，疏散幼兒到安全地點。

五、逃生路線

(大班、中班)側門(小班)。

六、人員安排

xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx爲機動人員。

七、演練過程

1、警報聲起。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護着後腦，貓着身子，沿牆角邊有秩序的撤離。教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。

3、集中到大操場。各班清點並報告人數，組織幼兒有序蹲着。

4、演習結束，各班對演習進行總結。

幼兒園防震演練安全教育教案 篇8

爲了提高我園處理突發事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能(在幼兒園發生地震或火災等緊急情況時)，全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。

一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱xx副總指揮：孫xx

信號員：報警由吳xx負責

急救醫護人員：張xx

成員：各班班主任、姚xx 、張xx

二、演練時間：

20xx年xx月xx日下午3點,(地震疏散演練，如果天氣變化，在作調整)

三、具體組織實施

1.分管後勤園長負責擬定演練方案及活動細節。

2.後勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪xx 、方xx負責運送擔架。

3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

4.現場拍照：外景：張xx室內：陳xx 。

5.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級(指定區域)待命。

四、活動安排：

(一)參加活動成員：

1.全體老師、保育員、後勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。

(1)樓梯口疏散指揮員安排：

一號樓梯口疏散指揮員：沈xx (一樓)周xx (二樓)吳xx (三樓)

二樓樓梯口疏散指揮員：葉xx (一樓)王xx (二樓)吳xx (三樓)

三號樓梯口疏散指揮員：陳xx (一樓)潘xx (二樓)熊xx (三樓)

五號樓梯口疏散指揮員：孫xx (一樓)

劉xx到大1班，俞xx到小4班

(2)週四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。

(3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。

3.疏散要求與注意事項：

(1)聽到幼兒園發出的警報聲(或總指揮發出“幼兒園發生地震，請趕快隱蔽”口令)後，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、牆角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法(貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。)

2.疏散集合地點：幼兒園操場。

3.在疏散過程中，只許下不能上(無論發生什麼事)，且不能停留。

4.疏散順序：

①聽到疏散命令後，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊後，排成一路或兩路縱隊。

②各班按下列方案疏散：

大(3)、大(4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區域。

大(5)班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區域。

大(1)、大(2)班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區域。

中(3)、中(4)班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區域。

中(5)班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區域。

中(1)、中(2)班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區域。

中(6)班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區域。

小(3)、小(4)班、小(5)班：班級到大廳再到南操場區域。

小(1)、小(2)班級到西面安全出口到北草坪區域。

小(6)、小(7)班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區域。

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發生擁擠踩踏事故。

5.演練程序

(一)啓動程序：

總指揮廣播：(朱xx園長)

各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開始。

(二)緊急疏散演練具體過程

1、信號員發出“火災警報”第一次信號。

2、帶班教師立即停止活動，轉而成爲教室演練負責人，立即告知幼兒“發生地震了不要慌”，並指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

3、1分鐘後，警報聲解除。信號員發出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間爲3分鐘，各班聽到警報聲後，在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、達操場後，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命，撤離到南操場的班級向孫xx報告，撤離到北操場的班級向陳xx報告情況與迅速撤離所用時間。

5、總指揮宣佈演練結束，各班幼兒有序退場，進活動室。最後幼兒園對本次活動作出總結。

幼兒園防震演練安全教育教案 篇9

爲宣傳落實落實市區教育局關於《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

一、演練主題：吸取地震教訓，科學自救互救

二、演練目的： 提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。

三、演練時間和地點： 20XX年5月20日，在幼兒園教學樓內。

四、演練人員：全體教師和幼兒

五、地震演練組織機構和人員分工

（一）組織機構：總 指 揮：副總指揮：

成 員：

（二）人員分工

1、組織協調組：

負責制定演練方案； 安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協調指揮； 信息的上傳下達和對外聯繫；演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

2、 疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散並妥善安置；疏散完成後協助其它組工作。

3、搶險救護組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發生意外事故，負責將受傷人員儘快運送到指定操場，採取必要的救助措施，並迅速聯繫急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。

六、演練準備工作

1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2、以班級爲單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，並進行就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對於演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。

七、演練實施

1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢後，方可撤離。東樓門外：一樓東臺階：； 一樓西臺階：；西樓： 跟蹤照相：

2、疏散路線安排班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有後門的班級要組織幼兒分別從前、後門撤離。

3、演練開始

（1）由總指揮進行最後的檢查，並通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。

（2）聽到信號後，在教室裏的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重牆的牆根、牆角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。

（3）12秒鐘後李志負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在後。

八、集中和總結階段

全體幼兒撤出教學樓後，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

九、特別提醒

1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。

2、時間控制在2——3分鐘。

3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。