幼兒園小班語言優質課教案《水果歌》含反思

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班語言優質課教案《水果歌》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、知道蘋果、梨、葡萄等各種水果的顏色，以各種水果的顏色爲題材創編兒歌。

2、培養幼兒願意在衆人面前大膽發言的良好習慣。

3、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。

4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

活動準備：

1、梨、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（一張沒塗色，一張塗有顏色）。

2、水果卡片（梨、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

活動過程：

一、導入

師：今天呀，我們班來了幾位小客人，它們是誰呢？現在，就請它們出來和大家見個面吧。

（一）教師逐一出示蘋果、梨、葡萄、西瓜等水果圖片（沒塗顏色的一張），並引導幼兒說出是什麼水果。

（二）師：仔細看看，它們有顏色嗎？（沒有）

（三）請幼兒說說蘋果是什麼顏色的，說對了，老師則將有顏色的一張拿過來，即紅紅的蘋果。

（四）用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將有顏色的一張水果的圖片拿過來，即黃黃的梨子、紫紫的葡萄、綠綠的西瓜。

二、編兒歌《水果歌》

要求：老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。

（一）給蘋果編。

老師先編一句：什麼水果紅紅的？啓發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。

（二）給梨子編。

由老師編第一句：什麼水果黃黃的？啓發幼兒說出梨子梨子黃黃的。

（三）給葡萄編。

現在我們再給葡萄編。誰來編第一句？請一能力強的幼兒編第一句：什麼水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

（四）請幼兒把剛纔編的兒歌連起來念一遍。

什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什麼水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

（五）小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句連起來編出來？

請幼兒模仿前面的句式編出：什麼水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

（六）請幼兒集體試着把編的兒歌連起來念一遍。

三、遊戲：水果歌。

請幼兒每人選一張水果卡片，並練習兒歌。如老師問：什麼水果紅紅的？

手裏拿蘋果卡片的幼兒則站起來說：蘋果蘋果紅紅的。拿其它水果卡片的幼兒則不可以站起來。

四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌，並念給爸爸媽媽聽。

五、延伸活動：

區域設置和日常活動組織在語言活動區放置其它水果圖片，引導幼兒爲它們編《水果歌》。

附兒歌:《水果歌》

什麼水果紅紅的？

蘋果蘋果紅紅的。

什麼水果黃黃的？

梨子梨子黃黃的。

什麼水果紫紫的？

葡萄葡萄紫紫的。

什麼水果綠綠的？

西瓜西瓜綠綠的。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺爲甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進消化。