幼兒園好玩的紙主題教案合集4篇
作爲一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園好玩的紙主題教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園好玩的紙主題教案1
活動目標：
1、能用自然好聽的聲音唱歌。
2、幼兒能感受樂曲中逐漸熱烈的情緒，並嘗試用不同的形式表現。
活動準備：歌曲磁帶或VCD、
活動建議：
1、請幼兒講講自己感到快樂的事情。
欣賞歌曲《歡樂頌》。
2、引導幼兒說出聽完這首歌有什麼樣的感受。歌曲裏唱了些什麼。
幼兒輕聲跟唱歌曲。
3、學唱歌曲，感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說說怎樣表現歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽辨並感受三、四樂句越來越熱烈的`氣氛。幼兒探討怎樣來表現歌曲越來越熱烈的氣氛。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，如可加入動作、加入擊打樂器、加入襯詞"啦啦啦啦"等等。請幼兒選擇自己喜歡的方式體驗歌曲的熱烈的氣氛。（如拍手，婉手腕）
4、請幼兒欣賞歌曲《歡樂頌》，進一步感受樂曲表達的歡樂情緒。
5、教師請幼兒分組演唱，熟悉歌曲。
幼兒園好玩的紙主題教案2
活動目標：
1、嘗試學習修補破損的圖書的方法。
2、提高剪、畫、粘貼的技能。
3、產生愛惜圖書的情感，從小養成節約的意識。
活動準備：
1、活動前讓幼兒有意觀察班級閱覽區的圖書情況。
2、本班破損的圖書。
3、修補圖書的材料：膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機、彩筆、白紙等。幼兒用書第4冊第24頁。
活動建議：
1、出示收集的各種破損的圖書，請幼兒想出修補的辦法（看幼兒用書第4冊第24頁）。
觀察各種修補圖書用的材料，讓幼兒熟悉修補材料，瞭解使用方法。
2、請幼兒根據圖書破損的'位置、程度等，想出如何修補的方法。
幼兒分組進行修補圖書活動。教師鼓勵幼兒對封面破損嚴重的可進行重新設計，對不能修補的可進行重新組合。
3、展示幼兒修補後的圖書，引導幼兒互相參觀評價，並說說怎樣愛護圖書。
幼兒園好玩的紙主題教案3
活動目標：
1、體驗用紙條創作的快樂。
2、學習用各種顏色的紙條製作水果，動物等有趣的圖案，發展小肌肉動作。
活動準備：
1、收集各種掛曆紙，廣告紙和包裝紙，剪成長條等。
2、剪刀，雙面膠，A4大小色卡紙（也可其他紙代替）每人一張，彩筆。
3、輕柔優美的背景音樂4、幼兒用書第四冊第16-17頁。
活動建議：
1、欣賞紙條製成的手工作品，感受作品的美。
請幼兒看看是什麼，說說是怎麼做的。如：西瓜的.環紋可以用濾紙條折成波浪狀，葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。
2、演示紙條小蝸牛的製作方法，引發幼兒製作興趣。
幼兒觀看老師的製作步驟;用一張紙條從一端捲到另一端，做蝸牛殼，粘在另一張紙條上，畫上小蝸牛的眼睛，紙條小蝸牛就做成了。
請幼兒邊欣賞紙條蝸牛，邊欣賞老師說兒歌：
小紙條，變變變，變什麼？
變只蝸牛慢慢爬。
引導幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動作學說一邊兒歌，增加趣味性。
3、幼兒製作。
在背景音樂的伴奏下自由進行紙條創作活動。
教師引導幼兒在選擇用多種紙條時注意色彩的搭配，嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。
4、提醒幼兒可合作完成作品。
幼兒園好玩的紙主題教案4
活動目標
1.認識報紙的好處和用途。
2.能利用廢舊報紙展開想象，變出各種好玩的東西。
3.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4.發展幼兒的動手能力和創造力。
重點難點
認識報紙的好處和用途。
活動準備
廢舊報紙
活動過程
1、教師出示報紙，引導幼兒觀察討論。
2、請幼兒討論玩報紙的方法。
3、展示報紙製作的作品。
教學反思
這節課能讓幼兒在玩的過程中認識到報紙的用處，讓他們在玩的過程中學到知識。
幼兒園中班主題教案《好玩的紙》
活動目標：
1、讓幼兒初步瞭解紙的種類以及各種紙張的作用。
2、讓幼兒在利用報紙的遊戲中，感受紙的特性，體驗玩紙的樂趣。
3、培養幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創造力。
4、引導幼兒進行嘗試與創新廢舊報紙的多種遊戲，培養幼兒的`合作精神。
活動重點：
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎麼引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
活動準備：
電腦課件；魔術箱（裝有各種紙張）；報紙若干；紙球、紙棒、塑料筐、門洞若干；音樂磁帶；數碼相機
活動過程：
一、開始部分：
1、聽音樂教師與幼兒一起跳韻律操，做準備活動。
今天，老師帶小朋友去一個美麗的城堡，你們想不想去啊？
“可是城堡的主人想先讓我們小朋友爲他表演個節目，現在我們就一起爲他跳個舞好不好！”
2、利用課件，請小朋友們觀察城堡裏都住着誰。
“剛纔看了小朋友這麼優美的舞蹈，也許城堡的主人該爲我們開門了，我們一起敲敲門吧。”
提問：城堡裏都有住着誰？它們爲什麼會住在一起？（全都是紙製品）
二、基本部分：
1、請小朋友們說一說自己都見過什麼紙？
2、出示“魔術箱”
（裏面裝有各種紙：皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫紙、包裝紙、複寫紙、掛曆紙、相片紙、衛生紙、面巾紙、報紙等）請小朋友們把手伸入箱中摸一摸，猜猜裏面是什麼紙？這些紙有什麼用？
（教師利用實物展臺示範一兩種紙的用途）
3、出示報紙：集體遊戲《魔毯變變變》
“最後一位出場的是‘報紙先生’，報紙有什麼用呢？”
“現在‘報紙先生’還想跟小朋友們做遊戲？？？？”
請幼兒把手中的報紙平放在地上，然後站立在報紙中間，播放音樂，跟老師一起做動作，音樂停，誰若跳出報紙外即算輸。
然後請剩下的小朋友把地上的報紙對摺後站在報紙中間，播放音樂，繼續表演，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰能成爲最後的優勝者。
4、請小朋友想想：
報紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》，還能做什麼其他的遊戲呢？先請個別幼兒說一說自己的辦法。
引導幼兒想出其他的遊戲玩法，鼓勵幼兒創新出新的玩法。
5、請幼兒展示自己的玩法，教師示範幼兒未發現的玩法：
（１）“頂一頂”：把報紙摺疊放在頭上、肩上——發展幼兒的平衡能力；
（２）“貼紙跑”：把報紙放在胸前奔跑，儘量不讓報紙脫落——發展幼兒的奔跑靈活性。
6、利用紙球、紙棒進行遊戲。
“小朋友想一想，如果把報紙變一變，比如改變形狀，能跟我們做什麼遊戲呢？”
（１）引導幼兒將報紙製作成紙球遊戲一：紙球投準——讓幼兒將手中的紙球拋到對面的盒子中，看誰能夠投準。
（２）引導幼兒將報紙製作成紙棒遊戲二：打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門洞中。
三、結束部分：
１、放鬆整理遊戲：
《假如我是一張紙》
（１）教師拿一張報紙左右搖動、摺疊等，請幼兒根據紙的變化，用肢體模仿表現出來。
（２）教師把報紙揉成一團，請全體幼兒變成“一張大紙”，一起模仿紙張變成紙團的樣子。
２、“‘報紙先生’都沒想到小朋友會利用它做這麼多好玩的遊戲，我們一起來看一看。”——請小朋友看上課做遊戲的照片。
（用數碼相機拍攝剛纔小朋友做遊戲的場面）有個小朋友還會用‘報紙先生’折出很多有趣的東西呢，你們會折嗎？”
發給每個小朋友一張報紙，讓幼兒自由摺疊。（結束）
