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幼兒園大班健康教案:胖胖和瘦瘦

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作爲一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家收集的幼兒園大班健康教案:胖胖和瘦瘦,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班健康教案:胖胖和瘦瘦

幼兒園大班健康教案:胖胖和瘦瘦1

活動目標:

1、體驗胖和瘦對生活的影響。

2、初步瞭解生活中“胖”和“瘦”的外形特徵。

3、能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現胖和瘦的特徵。

活動準備:

1、紙、蠟筆、水彩筆等。

2、收集有關“胖”和“瘦”的圖片。

活動過程:

1、談話導入,引起幼兒學習興趣。

(1)引導幼兒說一說什麼是“胖”,什麼是“瘦”。

(2)引導幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的,哪些人是“瘦瘦”的?爲什麼?

2、出示圖片,引導幼兒仔細觀察。

(1)師幼共同欣賞圖片,引導幼兒發現胖瘦的不同。(可以從外形,如臉龐大小、手臂、腿的粗細等方面進行比較)

(2)師幼共同用身體表現“胖”和“瘦”的特徵。

3、引導幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。

(1)請幼兒結合生活經驗談談“胖”和“瘦”對生活的影響。

(2)教師小結。(如胖的`人爬樓梯很累、不停的喘氣,會吃的越來越多,就會變得越來越胖,太胖還會生病,影響身體的健康;太瘦的人做事沒有力氣,飯量小,身體缺乏營養,還會常常生病而顯得更瘦等)

4、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,保持健康。

(1)請幼兒自由講述。

(2)教師小結。(葷菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加強鍛鍊,保證睡眠等)

5、欣賞故事,引導幼兒談論聽完故事後的想法。

(1)講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》,請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。

(2)引導幼兒知道減肥光說是沒有用的。

活動延伸:

在區域活動設置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景遊戲。

幼兒園大班健康教案:胖胖和瘦瘦2

設計思路:

談論"胖和瘦"的話題是爲了引導幼兒探究有關健康生活方式的知識。活動根據大班幼兒渴望與他人共享知識,願意闡述自己想法的特點,用他們樂意參加的"辯論賽"形式組織。幼兒在知識經驗的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解,從而有利於形成良好的生活態度,鞏固良好的生活習慣。在活動中,幼兒並不是單純地探討"胖和瘦",而是深入瞭解胖和瘦對身體和生活的影響,從而建立起愛護身體、愛惜生命的觀念。

本活動需要準備的內容包括以下幾個方面:一是幫助幼兒瞭解辯論賽的基本規則;二是教師、幼兒以及家長共同蒐集有關資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自願分組,和教師共同製作展板,豐富本組的材料。這其中不僅有物質材料的準備,更有語言和知識經驗的準備。準備過程中的交流不僅可激發幼兒主動參與辯論賽的積極性,開拓幼兒思考的範圍,而且可爲他們在辯論賽現場流暢地組織語言,表達自己的觀點奠定基礎。

活動中全體幼兒分別擔任三種角色,即辯論賽的雙方隊員、觀衆。

活動目標:

1.學習用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法。

2.形成良好的生活態度和生活習慣。

3.初步瞭解健康的小常識。

4.知道檢查身體的`重要性。

5.瞭解多運動對身體有好處。

活動準備:

展板。

活動過程:

1.辯論賽選手入場,教師擔任主持人介紹辯論賽主題:"胖胖和瘦瘦"。

2.幼兒扮演辯論選手自由發言:什麼是胖,什麼是瘦?

3.主持人出題:你覺得胖好還是瘦好?爲什麼?

4.雙方選手進入第一輪辯論。

①辯論選手自由辯論。

②辯論代表小結。

胖胖隊代表:我覺得胖好,胖的人力氣大,不怕冷;胖的人看上去可愛,就像熊貓一樣,熊貓是我們的國寶。

瘦瘦隊代表:我覺得瘦好,因爲瘦的人很苗條,穿衣服好看;瘦的人吃得少,只要吃一點點東西就飽了,可以節省糧食。

③請部分"觀衆"發表觀點。

5.主持人出題:胖和瘦會給生活帶來哪些煩惱?

①辯論選手自由辯論。

②辯論代表小結。

胖胖隊代表:太瘦的人身體不健康,有些人因營養不良會生病。

瘦瘦隊代表:胖的人怕熱,夏天會出很多汗。太胖的人跑也跑不動,會生很多病。

③請部分"觀衆"發表觀點。

6.主持人小結:胖和瘦都會影響我們的生活,帶來一些煩惱。只有不胖不瘦,纔是一個棒棒的人,纔是最健康的人。

7.討論:怎樣才能成爲一個棒棒的人呢?

8.主持人引導幼兒建立正確的健康觀念:首先要有合理的膳食營養,過胖和過瘦的人都要學會調整飲食結構,保證身體有足夠的營養。其次要養成良好的生活習慣,加強體育鍛煉。

活動反思:

互動是本次活動的特色,也是活動順利開展的動力。幼兒之間的互動有情感的交流,也有知識經驗的分享,更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力,他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動,一一展示胖、瘦的優缺點,從正反兩方面討論、思考健康的意義,懂得了日常生活與健康的密切聯繫。

教師在活動中從"臺前"退到了"幕後",但這種"退"是另一種意義上的"進"。教師藉助主持人身份不僅可以靈活調控活動節奏和氣氛,而且可以充分觀察每個幼兒的表現,給予及時的反饋和鼓勵,並能以提問的方式引發幼兒進行深層次的探討和思考。

小百科:胖是一個漢字,讀作pàng,是指人體內含脂肪多,安泰舒適,古代也指祭祀用的半邊牲肉等。出自《儀禮·少牢饋食禮》。

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