幼兒園大班教案《美麗的花》

作爲一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案《美麗的花》，歡迎大家分享。

幼兒園大班教案《美麗的花》1

活動目標

感受花的美、花的樣、花的色、花的香。

增加幼兒學習的興趣。

靈活地運用線條組合成不同的花朵。

在繪畫的過程中，鼓勵幼兒大膽想象，大膽繪畫。

培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

教學重點、難點

教學重點：讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的色、花的香。

教學難點：靈活的運用線條組成不同的花朵。

活動準備

1、各種花盆景。

2、不同線條組合的花朵範例。

3、繪畫用的紙張、水彩筆、油畫棒。

開始環節：（以《春天在哪裏》的音樂爲背景）

師：“春遊時，我們看到了草地上、花盆裏都開滿了花。今天，我們來畫美麗的花朵。”

基本環節：

1、出示些美麗的花朵的圖片及畫，引起幼兒繪畫的興趣。

2、教師在黑板上畫一副簡單的花的畫，示範花的中心擴展畫法。一邊提問一邊示範：

（1）花瓣是向什麼方向長的？

（2）花瓣看上去是什麼樣的?

3、幼兒繪畫，教師指導：用弧線、波浪線畫花瓣，形成層次感。

結束環節：

學生自由的花喜歡的花。

作業評價：用“花兒真美麗”的形式來肯定幼兒的成績。

教學反思

對活動效果的評析：本活動的教學目標是讓幼兒能用線條組成不同的花朵，在課後的幼兒繪畫上，大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線，組成簡單的`花。個別幼兒對於線條的運用上不夠靈活。下來後，我將對於沒掌握好的幼兒進行進一步的指導，對於掌握好了的幼兒，則給以鼓勵以及進一步的畫花比賽，加深對剛掌握的知識的鞏固以及增強幼兒對畫畫的興趣。

小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，着生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很豔麗，有香味。

幼兒園大班教案《美麗的花》2

【活動目標】

1、能夠大膽用不同繪畫材料進行輪胎裝飾創作。

2、引導幼兒感受和表現連續圖案的美，體驗創作設計的快樂。

3、用線描的方式設計輪胎花紋。

4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

【重點難點】

掌握連續紋樣裝飾的方法。

【活動準備】

經驗準備：熟悉各種線條和圖形。

物質準備：廢舊輪胎、輪胎花紋的PPT、水彩筆、油畫棒、廣告色、排筆、打印圖案、自制小輪胎（礦泉水瓶、卡紙剪制粘貼）

【活動過程】

一、引入部分：輪胎上的祕密。

1、汽車、自行車上上都有輪子，我們來看看輪胎上的花紋。

幼兒分別觀察玩具汽車、童車、汽車輪胎，看一看，摸一摸，說一說，輪胎上的花紋是什麼樣的。爲什麼要有花紋呢？這些花紋有什麼用嗎？（花紋可以使輪子不打滑，讓車子能迅速停下）

（分析：幼兒已積累了一些對輪子的相關經驗，通過輪胎的祕密，引導幼兒對輪胎花紋的好奇，激發幼兒對活動的興趣）

2、演示輪胎花紋的PPT，請幼兒觀察、觀看。

輪胎的花紋是什麼樣子的的。你還見過其他的輪胎花紋嗎？請幼兒說一說。（波浪形、三角形、鋸齒形、字母形等）

小結：有的花紋又細又小、有的花紋又粗又大，有一排排的，有一條條的，排列很整齊。

（分析：通過對PPT的觀看、觀察，調動幼兒的各種經驗，讓幼兒充分感知和理解，幼兒進一步認識輪胎上花紋的紋樣，瞭解其圖案的多樣性及連續性，讓幼兒能夠通過觀察自由表述，培養幼兒的'觀察能力、思維能力）

二、操作部分。

1、今天我們來做輪胎花紋的設計師，想一想，你會用什麼圖案裝飾輪胎？它們是怎樣排列的？（圖案是連續和重複的）

（分析：給予幼兒更多交流的時間，爲後面的創作奠定基礎）

2、介紹操作材料。

平面設計組：選擇打印圖案、彩筆、油畫棒，用線描的方式進行創作。

立體設計組：選擇自制小輪胎、廢舊輪胎等，用彩筆、油畫棒、排筆等材料進行創作。

（分析：教師準備了豐富的有層次的材料，支持幼兒多樣性的創作）

3、幼兒自主選擇材料。

幼兒自主選擇材料，根據材料選擇不同的裝飾方法。

（分析：幼兒可根據自己的想法和興趣，自主選擇表達方式，自然地表達情感和對事物的認識。）

4、教師對幼兒進行巡迴指導。

教師對各組幼兒進行全面的指導和個別指導。

鼓勵幼兒發揮想象力，設計與衆不同的花紋。

引導幼兒進行藝術性表現，不斷完善畫面，特別是線條的疏密變化和細節的刻畫。

（分析：教師鼓勵性的語言讓幼兒的創作氛圍很寬鬆、溫馨，幼兒能夠充分體驗創作的樂趣和成就感。）

三、結束部分。

1、幼兒自己選擇位置擺放展示自己裝飾的輪胎，自由評價作品。

2、運用自評和互評的方式講評作品，引導幼兒重點講述色彩、線條、圖案等創造性的裝飾方法。

（分析：教師結合不同形式的目標對活動和對幼兒的評價之外，還注重發揮幼兒的主動性，嘗試開展自評和互評，這也是教師瞭解孩子的過程。）

四、活動延伸：

師生一起佈置“美麗的花輪胎”美工展示牆，鼓勵幼兒在區域活動中繼續創作。

【活動反思】

在教學活動中，我首先根據美術活動的目標和具體的內容，採用了不同的導入策略，首先用輪胎的祕密引起幼兒是興趣，實物和多媒體的導入，通過多種感官感知事物的造型、結構等，調動了幼兒的各種經驗，讓幼兒充分感知和理解，以獲得鮮明、深刻、完整的視覺形象，爲幼兒自由想象和自主表達獲得信息支持，爲幼兒打開創意之門。

當幼兒在集體導入環節充分感知後，在活動的中間環節，幼兒可以根據自己的想法和興趣，自由選擇表達方式，充分體現了《綱要》中的“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達創作過程中，我不做過多幹預或把自己的意願強加給幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助。

在活動的最後環節，除了發揮老師的主導作用，我開展了幼兒自評和互評，不僅僅是展示了個人欣賞水平和審美水平，也是我瞭解孩子的一個過程。在延伸活動展示作品中，充分體現《指南》中提出的“展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術品佈置環境。”

整個活動完成了預設目標，也激發了幼兒對美術活動的探究興趣，爲幼兒自主、自由地表達和創造提供了有效的支持。

幼兒園大班教案《美麗的花》3

活動目標：

1、三角形、圓形、正方形、菱形、長方形、梯形幾種平面圖形的認識。

2、通過觀感知圖形的基本特徵，能夠正確的區分六種幾何圖形。

3、發現幼兒的觀察能力和想象能力。

4、培養幼兒對數字的認識能力。

5、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

活動準備：

1.幾何圖形組成的花，動物圖片。

2.給每位幼兒準備一盒七巧板。

活動重點：能正確認識三角形、圓形、正方形、長方形、梯形幾種平面圖形的形狀。

活動難點：

1.正方形和菱形的區別。

2.六種圖形的基本特徵。

活動過程：

1.手指遊戲激趣導入本課。

小手小手拍拍，我的小手伸出來；小手小手拍拍，我的小手舉起來；

小手小手拍拍，我的小手抱起來；小手小手拍拍；我的小手轉起來；

小手小手拍拍，我的小手藏起來。

2.春天來了，各種各樣的花開了。老師今天給小朋友們帶來了兩幅美麗的花，小朋友們想看嗎？出示由菱形、三角形、長方形、圓組成的兩幅美麗的花。

3.讓幼兒說說這些美麗的花漂亮嗎？（漂亮）它們分別是由哪些圖形組成的？三角形、長方形、正方形、菱形的特徵是什麼？

4.出示手工折的燕魚，讓幼兒觀察，指名說說燕魚身體的外形各是什麼圖形？

5.出示小雞、小豬、小狗的圖片，分別讓幼兒觀察說說他們的外形各是由哪些圖形組成的？

6.讓幼兒觀察我們活動的教室和生活的地方，說說哪些物體的面是長方形，三角形、正方形、圓形、菱形和梯形。

7.指導幼兒區別正方形和菱形的區別。

小結；正方形和菱形都有相等的四條邊，正方形的四個角相等，菱形的兩個對角相等。

8.拼圖遊戲。（給每個幼兒發一副七巧板）

9.拼好自己喜歡圖案的幼兒自由彙報說說自己拼的是什麼？是由哪些圖形組成的？分別表示的`是什麼景物？

活動延伸：

開展圖形拆分和拼搭活動，讓幼兒感知圖形的變化關係。

活動反思：

活動開始時幼兒的興趣較濃，人人蔘入觀察美麗圖案各是由什麼圖形組成的，再聯繫生活實際讓幼兒說說哪些物體的面是長方形，三角形、正方形、圓形、菱形和梯形的時候，幼兒對生活中物體的表面是三角形、圓、長方形、正方形說的較多，難點對物體表面是菱形和梯形說的較少，區別的不太清。也許幼兒平時不注意觀察，見的較少教師引導的不到位的緣故。在拼搭遊戲活動中，幼兒只能拼搭常見的景物。想象拼搭的能力較差，今後要加強幼兒動腦動手操作能力的培養。

幼兒園大班教案《美麗的花》4

活動目標：

1、學會基本動作“碎步”， 進一步鞏固手臂波浪的動作要領（以肘帶臂，以臂帶腕）。

2、能用肢體語言表現花的姿態，培養良好體態。

3、根據歌詞內容，靈敏地作出反應，體驗合作遊戲的快樂。

活動準備：

歌曲《蝴蝶找花》、數字牌、背景

活動過程：

一、基訓複習（團身吸腿、壓腿、踢腿、後彎腰）

二、導入：

學蝴蝶飛

1、師：“小朋友，你們還記得《神奇的小火車》這個故事嗎？毛毛蟲上了火車，走下來的是——。”

2、師：“對了，小蝴蝶走下火車一個人覺得好寂寞呀，她飛呀飛，飛過草地、飛過河邊……飛過了很多地方，她飛得可輕巧了，你們知道她是怎麼飛的嗎？”

——幼兒嘗試模仿——教師邊做動作，邊強調動作要領。

3、幼兒原地學習蝴蝶飛。（學碎步——加手臂波浪）

4、幼兒在教師帶領下隨着歌曲內容，在背景周圍學習蝴蝶飛，注意動作的變化。

三、蝴蝶變花

變一朵花：

1、過渡：“小蝴蝶飛呀飛，飛地有些累了，她想休息一下了——（幼兒半圓型坐下）。她回頭一看，在她飛過的地方，到處鮮花開放，可真美呀！她搖身一變自己變成了一朵美麗的蝴蝶花。這朵蝴蝶花會是什麼樣的呢？請你來想象，並模仿一下。”

2、幼兒個別模仿。

3、請其餘幼兒將動作改得更美一些，學一學漂亮的動作。（點評：動作的到位。）

師：“小朋友的蝴蝶花是各種各樣的，這兩朵蝴蝶花上來給大家看看——，兩多蝴蝶花開得各有優點，如果在稍微改一下會更漂亮的，誰來幫幫她們——。”

4、師總結：我們的頭、頸、肩膀、腰、臀部、手臂和腿，全身部位都動起來，我們的蝴蝶花才能開得豐富又奇特。現在，請小朋友再試一試，變一朵與衆不同的蝴蝶花。

5、師：“現在我們一起跟着歌曲來變蝴蝶花好嗎？前奏——小蝴蝶在火車上休息；歌聲出來——小蝴蝶起飛；最後“鮮花開放”——小蝴蝶變成蝴蝶花。”

（原位變花——隨意飛動變花。）

變一朵大花：

1、過渡：“小蝴蝶變的蝴蝶花真美，真香呀，又引來了一隻小蝴蝶，她們商量決定變一朵大一點的蝴蝶花。怎麼變呢？請你和旁邊的小朋友來試試看。”

2、教師觀察發現層次高低的或對稱的。

3、教師出示數字牌。“現在，我們來做個蝴蝶變花的遊戲，老師這裏有數字1234，當我出示1時，表示一隻蝴蝶變花；當我出示2時，表示兩隻蝴蝶變花；當我……。在遊戲之前，老師提醒一下：小蝴蝶們在找朋友的時候，不要擁擠，要安靜地找，不能用嘴巴，只能用動作找好嗎？”

4、幼兒在教師數字牌的`變化中玩遊戲。（教師有目的地點評，注意正面引導）。

四、結束活動：

師：“小蝴蝶們，讓我們一起合作來變一朵最大的花好嗎？當音樂結束的時候，聽老師說——變，我們就集中起來，向後面的觀衆老師擺個漂亮的結束造型好嗎？”

師：“這個遊戲玩得開心嗎？我們到教室裏和其他小朋友一起玩吧。”

幼兒園大班教案《美麗的花》5

活動目標：

1.簡單瞭解民俗及幾種民俗活動。

2.可以進行簡單的踢毽子活動，並在創新遊戲的過程中體驗玩毽子的樂趣。

3.能在趣味的遊戲中體驗民俗遊戲的快樂。

活動重點：

1、引導幼兒在活動中產生對於民俗遊戲的樂趣；

2、鍛鍊幼兒身體素質，曾強體魄；

活動難點：

幼兒能夠掌握簡單的踢毽子的技巧

活動準備：

1、毽子、乒乓球拍、繩子若干；

2、PPT

3、視頻：其他民間遊戲

活動過程：

1.開始部分

教師展示踢毽子，吸引幼兒注意；

教師：小朋友們大家看，老師在幹嘛啊？（我認識，這個是毽子，老師在踢毽子）對呀，老師現在踢的這個就叫毽子，而老師進行的這個運動就叫踢毽子。

向幼兒展示毽子，請幼兒觀察；

教師：小朋友們請看老師手裏的毽子。好好觀察一下，然後回答老師的問題哦。

第一個問題：毽子是有什麼做成的啊？（羽毛）你們看看下面這邊是什麼？（是鐵！）那羽毛由什麼做成的呢？（羽毛和鐵）對，就是羽毛和鐵！

第二個問題：這毽子上的羽毛是什麼顏色的？像什麼？（是彩色的，像大公雞的尾巴，像花）小朋友說的都很對，就是彩色的呢，像大公雞的尾巴也像美麗的花！

第三個問題：踢毽子是什麼遊戲？（是體育遊戲）對，是體育遊戲，但是它還有一個名字叫“民間遊戲”。

介紹民間遊戲——踢毽子

教師：我們一起來了解一下民間遊戲——踢毽子吧！請看視頻！（視頻播放後）現在我們就一起來進行一下踢毽子這個民間遊戲吧！

2.基本部分：

分發毽子，請幼兒嘗試踢毽子

教師：現在老師把毽子分發給小朋友，我們大家先來自己試一下怎麼去踢毽子。

請幼兒觀看踢毽子的視頻，再次進行練習

教師：小朋友們都自己嘗試了一下了。老師呢，給大家準備了個視頻。小朋友們，我們一起來看一下視頻中的人是怎麼踢毽子的我們一起來學一下吧！（視頻播放完畢後）好了，我們的小朋友再聯繫一下吧！（教師巡視觀察進行幫助指導）

進行簡單的遊戲活動——拍毽子

教師：小朋友們，踢毽子的難度太大了，所以啊，現在我們來進行一個簡單的小遊戲拍毽子吧！

將毽子放到球拍上，開始拍，在拍的過程中，我們的小朋友要自己數一下個數哦，誰的毽子不落地，堅持拍的時間最長就獲勝了！下面我們來試一下吧！(老師分發毽子及球拍)

教師進行小結

教師：哇，剛纔小朋友的表現都超級棒。有的小朋友在拍毽子的過程中一次都沒掉下來過，真的很棒！老師這裏呢，還準備了一些繩子。現在我們把繩子綁到毽子上準備進行下一個遊戲吧！

進行簡單的遊戲活動——踢改造過的毽子

教師：將繩子綁好後的'小朋友就來嘗試一下這樣去踢毽子吧！在遊戲過程中，千萬要記得注意安全哦！

3.結束部分：

（1）教師小結，觀看團體花樣踢毽子、其他的民間遊戲的視頻；

教師：哇，在這次遊戲中，我們的小朋友表現得更棒了！踢中毽子的小朋友也越來越多了！你們真厲害！現在，我們來休息一下，看看兩個老師給大家準備的視頻吧！

（播放多人團體踢毽子）視頻裏的爺爺們，厲害嗎?(厲害)我們的小朋友也要好好練習變得像視頻中的爺爺們一樣厲害哦！小朋友們想不想知道除了踢毽子還有什麼其他的民間遊戲嗎？（想）那我們一起來去看一下吧！看完之後，老師會問你們哦！

（播放民間遊戲合集）小朋友們，現在老師問你們，視頻中都向我們介紹了那些民間遊戲呢？（擡花轎、老鷹捉小雞、打彈珠、滾鐵環、跳房子……）哇！我們的小朋友看的真仔細呢！視頻裏面介紹的民間遊戲，小朋友們都玩過嗎？（玩過滾鐵環、有好多都沒有玩過……）嗯！我聽到小朋友說的了，那以後老師再帶大家玩我們的民俗遊戲好嗎？（好）

（2）教師總結；

教師：今天我們瞭解了毽子怎麼踢，還進行了兩個小小的遊戲。之後又瞭解了許多的民間遊戲！還有最重要的一件事，今天我們的小朋友都做得特別棒！無論是遊戲中還是在靜靜聽老師講話的時候都表現的特別好！