幼兒園保護牙齒教案合集15篇

作爲一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園保護牙齒教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園保護牙齒教案1

活動目的：

1、通過觀察，瞭解牙齒的形狀、顏色、大小及作用；

2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護牙齒的知識；

3、豐富詞彙：刷牙、漱口。

中班科學教案《潔白的牙齒》

活動準備：

1、小鏡子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一個。

2、圖片：牙齒 小姑娘。

3、餅乾每人一塊。

活動過程：

1、出示圖片，請幼兒說說圖上有什麼？

教師：“對，這是一張嘴，嘴裏有牙齒，請小朋友看一看自己的牙齒長得什麼樣？”

2、請小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

提問：①牙齒是什麼顏色的？②牙齒的什麼形狀的？③牙齒有多少？④牙齒一樣大嗎？

3、幼兒每人吃一塊餅乾，吃完告訴大家你是怎樣吃的？

教師小結：門牙咬碎餅乾，後面的大牙磨碎食物，通過細嚼慢嚥，可以幫助我們消化。

4、①請幼兒照照牙齒上有什麼？②餅乾屑留在牙齒上好不好？③出示圖片：講故事：《玲玲爲什麼哭了？》

5、豐富詞：刷牙——用牙刷清潔牙齒，漱口——用水含在口裏蕩洗口腔

6、請幼兒跟老師說兒歌《刷牙》。

總結分享：

幼兒練習漱口、刷牙的動作

活動評價：

1、知道牙齒的特徵、功能。

2、會嗽口、刷牙。

3、喜歡說兒歌。

幼兒園保護牙齒教案2

[活動目標]

1、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

2、是幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

[活動準備]

1、活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裏。

2、巧克力一塊。

3、每人一面小鏡子

4、保護牙齒的課件。（牙齒的作用、正確的刷牙方法、怎樣保護牙齒？）

[活動過程]

活動導入

教師用猜謎語引出牙齒主題。（兄弟生來三十多，先生弟弟後生哥平常事情弟弟辦，大事一來請哥哥。）

1、小實驗：引導幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較在醋裏浸過的和沒有進過的蛋殼有什麼不同？並討論蛋殼爲什麼變黑變軟？

2、找齲齒（請幼兒用小鏡子觀察自己有無齲齒）

3、小實驗：齲齒形成的原因：請幼兒吃巧克力，僅導幼兒觀察牙齒，說說牙縫裏多了什麼？啓發幼兒藉助蛋殼變黑變軟的現象。

4、啓發幼兒討論：如何預防齲齒？如何保護牙齒？

5、幼兒觀看保護牙齒的課件：牙齒的作用（吃餅乾、咬蘋果使用中間的牙齒咬切。啃骨頭時用側邊的牙齒將肉撕碎，最裏面的牙齒將食物磨碎、嚼爛）。

正確的刷牙方法：（上面的牙齒裏裏外外由上向下旋轉刷，下面的牙齒裏裏外外由下向上旋轉刷、門牙順着牙縫刷、最裏面的咬合面要來回刷。）

怎樣保護牙齒？（睡前不要吃蘋果、餅乾等食物。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯後一定要漱口。吃完冷的東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西）

[活動延伸]

把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友，活動結束。

幼兒園保護牙齒教案3

【活動目標】

1、保護牙齒的重要性。

2、指導幼兒正確的刷牙方法。

【活動準備】

自制教具大嘴巴(大嘴巴張開之後有一排牙齒，牙齒後面有個透明的塑料袋子)還有一些畫的食品。

【活動過程】

一、活動熱身：

帶領小朋友一起做一個拍怕手，張張嘴，動動腦的小歌謠。

二、活動導入：

老師出示教具：噹噹噹。問問小朋友這是什麼?小朋友會迴應說：大嘴巴。

老師說今天這個大嘴巴呀特別的生氣，因爲它說好幾天都沒吃甜甜的食物了。它說呀：如果再吃不上甜甜的食物，牙齒就該生氣了，牙齒一生氣啊，就該亂咬人了，於是，老師將畫好的好吃的拿出來，對着大嘴巴說：大嘴巴你別生氣，我今天給你帶來好多吃的，然後老師撕下大嘴巴上中間部分，露出潔白的牙齒，哈哈!(小朋友這會兒肯定注意力集中在牙齒上)老師將畫好的食品，一個一個的塞到嘴巴里，(食品主要以甜的爲主)也可以找小朋友上來塞。老師說這下你可吃飽了吧!(老師將黑板轉一圈)吃飽了就趕緊回家吧。(後面的老師趕緊將將牙齒上畫點小黑點)。老師說：這個大嘴巴里的牙齒啊還真是霸道，不給東西吃就咬人，哼~~~。過了幾天，老師邊說邊將黑板再次轉過來說：咦?這個還是前幾天看上去那麼蠻橫霸道牙齒嗎?我替小朋友問問它。牙齒牙齒：你怎麼身上這麼多小黑洞啊。

牙齒什麼都沒說，這時嘴巴說：因爲前幾天我吃了太多了甜食，早晨中午晚上，我都沒有刷牙，所以……。

三、活動操練：

老師將黑板轉過去，上面會出現正確刷牙的方法。老師說：孩子們，你們看，前幾天霸道的牙齒，因爲吃了好多甜食，並且沒有漱口，也沒有刷牙。所以啊，現在它變成了這個樣子。那麼咱們小朋友應該如何保護好自己的牙齒呢。下面啊。老師教你們個好方法。老師出示掛圖，一步一步教小朋友正確刷牙的方法，然後找小朋友伸出手指頭跟着老師一起簡單操練(提示孩子手指頭不能放在嘴巴里)

帶領小朋友們一起說兒歌：小牙刷，真重要

人人刷牙少不了，

刷裏面，刷外面，

上下前後全刷到，

天天刷，牙齒好，

牙齒樂的吐泡泡。

四、活動總結：

小朋友，現在我們知道應該如何刷牙了嗎?保護好我們的牙齒重要嗎?那麼回家之後要跟爸爸媽媽分享哦!

幼兒園保護牙齒教案4

今年9月20日是第xx個國際愛牙日，結合今年愛牙日的主題“健康口腔，幸福家庭”，副主題“呵護孩子，預防齲齒”，建議連鎖園準備多種形式的活動，讓孩子從現在開始樹立口腔保健的正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”。

具體活動參考方案如下：

一、活動目標

1。幼兒瞭解自己的牙齒並知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

2。幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

二、活動準備

1。教師帶領孩子們佈置愛牙日主題環境，讓幼兒瞭解愛牙日的來歷。

2。請家長接送孩子時和孩子一起通過看板報瞭解愛牙日的相關信息，爲孩子準備好牙具，寫

上姓名，帶來幼兒園。

3。幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。

三、活動程序

介紹牙齒的作用——牙醫指導怎樣保護牙齒——活動討論與活動總結。

四、活動形式

討論交流、操作體驗活動。

五、活動過程

（一）活動前討論：

1。你知道牙齒的作用嗎？

2。小朋友的牙齒爲什麼會掉下來？

3。在換牙的時候要注意什麼？

（二）請專業牙科醫生爲小朋友上課。

1。牙齒的作用：

（1）咀嚼。

（2）幫助發音。

（3）保持面部的協調美觀。

（4）有利於恆牙的萌出及恆牙列的形成。

2。不好的習慣：吃手指、咬異物、經常吃甜、糯、軟、粘的東西。

3。換牙期要注意什麼：

（1）多咬硬物。

（2）少吃甜食，多吃穀物、蔬菜、水果、奶類、魚、瘦肉以及纖維性食物。

（3）吃東西時做到雙側咀嚼。

（4）改掉不良的習慣（如：舌習慣、脣習慣、口呼吸）。

（5）白天不可過渡瘋玩，這樣容易導致緊張，引起夜磨牙、深覆合。

4。保護牙齒

（1）牙刷的使用——用短毛牙刷，儘量不要用電動牙刷。由於細菌會在牙刷上滋生，所以建議牙刷要1個月換一次。

（2）牙膏的使用——使用兒童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙過程中不能吞嚥牙膏。

（3）刷牙的方法：

①刷牙順序是先刷外面，再刷咬合面，最後刷裏面。

②先左後右，先上後下，先外后里，按着順序裏裏外外刷乾淨。

③每個部位要重複刷8～10次，全口牙刷乾淨需3分鐘。

（4）漱口的方法——把水含在口中通力鼓動腮幫子（示範正確漱口方法）

（5）定期去醫院檢查。

（三）幼兒跟着牙醫一起學習正確的刷牙方法：

（1）利用牙齒模型示範講解正確的刷牙的順序及方法；

（2）學念兒歌《我會刷牙》；

（3）幼兒手拿牙刷，邊念兒歌，邊練習刷牙。

（四）課後請牙醫爲每位孩子檢查牙齒。

六、活動結束

（一）教師和孩子交流總結牙醫講課後的感受，並複習愛牙、護牙知識。

（二）與孩子分享愛牙活動所收穫的快樂。

幼兒園保護牙齒教案5

活動目標：

1、瞭解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的刷牙方法。

2、喜歡刷牙，養成每天早晚刷牙的好習慣。

3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

活動準備：課件“牙齒的祕密”、牙齒模型

活動過程：

一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防

1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上幹什麼?”

2、(觀看課件)“東東的牙齒怎麼了?”(變黑、有小洞)

3、還看見了什麼?(小結：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統計)

5、蛀牙好不好?會帶來什麼壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)

6、小結：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。

二、我會刷牙——瞭解刷牙的作用和方法

1、你是怎麼保護牙齒，不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經驗)

2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經驗再現)

3、正確的刷牙應該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面)

4、利用牙具模型示範講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的裏面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)

5、我們一起來做做看。(請幼兒跟着老師一起做刷牙操)

6、看看刷牙了之後會怎樣?(觀看課件第四部分)

三、天天刷牙——活動延伸，願意每天刷牙並記錄

1、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什麼意思。

2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙後進行記錄。

活動反思：

本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內容創編成歌曲，讓幼兒能較快的學唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結構，讓幼兒能初步的瞭解乳牙和恆牙的不同，並運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，並在衛生習慣上有一個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好願望。通過本次活動讓幼兒瞭解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。並且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由於許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。

幼兒園保護牙齒教案6

活動設計思路：

1.小班幼兒正處在可塑性很強的時期，在這一時期應該注意培養幼兒良好的行爲習慣；

2. 小班幼兒的語言能力有限，通過這次具有趣味性的活動，不但可以提高孩子的語言能力，豐富詞句，還可以讓孩子對刷牙和保護牙齒產生興趣，從而促進幼兒常規的培養和形成。

活動目標：

1.初步瞭解刷牙的正確方法；

2. 懂得保護牙齒的重要性，瞭解愛護牙齒的基本常識，少吃甜食，早晚刷牙；

3. 在通過學習兒歌操的過程，發展手指（小肌肉）和肢體活動的靈活性和協調性。

活動準備：

1. 一個小熊拔牙的故事2. 自制小牙刷和小熊頭飾若干3. 兒歌操《小牙刷》

活動過程：

1.引出主題2.進入主題，

具體內容：

a. 教師先給幼兒講一個《小熊拔牙》的故事；

b. 老師："小熊有一口白白的牙齒，所以它笑起來很漂亮，可是後來小熊的牙齒爲什麼會變黑的? "幼兒："因爲糖吃多了（睡覺的時候都在吃）""因爲不刷牙"

c. 老師："小熊的牙齒變黑了，又難看又疼，我們可不要像它一樣，對不對啊！"幼兒："對！"老師："嗯！所以，老師今天就要教大家一個刷牙操，幫助小朋友們保護我們的小牙齒，好不好呀！"幼兒："好！"a.先提示幼兒刷牙前要做些什麼：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子裏盛滿水。然後，用水漱一下口。

d. 教師教授兒歌《小牙刷》，並同步作牙刷操的示範動作小牙刷，手中拿， 擠點牙膏把牙刷， 上面刷，下面刷， 唰唰唰唰， 唰唰唰唰， 牙 齒 刷 得 白 花 花。 教師一句一句教幼兒唱兒歌

e. 教師帶幼兒邊唱兒歌邊做動作

備註：

1.如果條件允許，活動開始我會讓幼兒圍坐在我的身邊，以便拉近師幼間的情感和距離；2.幼兒的回答可能沒有我設計的那麼整齊和規範，在活動當中要適當地進行指導和糾正；3.幼兒的回答若不在我的考慮範圍之內或者與本話題無關，要注意傾聽並加以引導，而不是不予理睬；4. 教師在活動中要注意與幼兒的交流、互動，對於幼兒的表現要及時給予積極的迴應，對於內向、膽小的幼兒，可以給予肢體語言，如擁抱、撫摸等，但由於陌生的關係，幼兒可能還不能適應與你親近時，不要強求；5.動作的難度可根據實際情況做一定的調整。

活動延伸：

教育幼兒在日常生活中要愛護牙齒，堅持每天刷牙。

活動小節：

1.小班幼兒正處在三歲至四歲之間，也正是性格習慣形成的重要時期，教師可以選擇一些日常的行爲規範或衛生習慣作爲教學內容，促進幼兒發展；

2. 小班的幼兒的觀察力剛剛萌芽，還沒有學會關注周圍事物，所以在教學過程中教師的話語往往很難引起小班幼兒的關注，在學習時經常會出現觀望遊離狀態，教師可以藉助肢體語言來告訴幼兒，對幼兒行爲的贊同或者是不滿，（如：豎起大拇指、點頭、搖頭、不說話、親親、抱抱等），使幼兒能直觀地感覺到教師對他行爲的評價，從而調整自己的行爲；

3. 要時刻注意與幼兒溝通，把握交流機會，拉近師幼之間的距離，使關係更爲融洽；

4. 老師的活動指導對幼兒習慣的培養和行爲的發展的力度還是遠遠不夠的，一定要家園一致共同教育，纔會讓每個幼兒真正做到愛護牙齒，可以通過各種形式和渠道（如親子活動，家訪，家長開放日，家長茶話會等），讓家長們瞭解讓幼兒們如何正確地刷牙以及刷牙的重要性，並在家中進行日常的訓練和指導，幫助幼兒養成每天刷牙的好習慣。

幼兒園保護牙齒教案7

活動目標：

1、初步瞭解蛀牙形成的原因。

2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

活動重點：

使幼兒知道保護牙齒的方法，培養良好的習慣。

活動準備：

巧克力餅乾、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙彙總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。

活動過程：

一、吃點心（餅乾）引出課題。

1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什麼餅乾？（師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅乾，對嗎？請你們猜一猜，我是怎麼知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什麼呀？

3、師小結：哦，你們看到了牙齒上有餅乾屑。原來，餅乾沒有全部吃到你們的肚子裏，還有一些餅乾啊留在你們的牙齒上。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅乾後呀餅乾屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發生什麼事情？

二、瞭解蛀牙形成的原因

1、師放課件《牙齒的祕密》。

提問：

（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上幹什麼呀？

（2）東東的牙齒怎麼了？變成什麼樣啦？

（3）你們在錄像裏還看到了什麼呀？

（據幼兒的回答，逐步追問）

2、觀察記錄蛀牙。

自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙？

3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙彙總表上）

4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

5、討論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什麼壞處？

6、師小結蛀牙的壞處。

7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護自己的牙齒的？

三、知道怎樣保護牙齒

1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。（請幼兒回答）

2、師小結保護牙齒的方法。

四、活動延伸：

發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家裏刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以後啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？

活動反思：

《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。瞭解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。

現在小學低年級學生中，牙病問題是學生中普遍存在的問題，大多數學生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經成爲了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發現其實本節課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣”這些教學重點問題一一解決。

於是，在教學時我設計了一下幾個環節：

一、瞭解牙齒的作用。

讓學生交流自己課前收集到得有關牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個環節學生能夠初步體會到牙齒的重要性。

二、指導實踐，延伸生活

本環節主要通過結合學生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，並創設學生喜愛的遊戲“我是小牙醫”，讓學生在遊戲中糾正一些不良的行爲。

三、掌握正確的刷牙方法

教師示範正確的刷牙方法，最後讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動。

在這課的教學中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫”的遊戲學生玩得很開心，但是他們對護齒的知識瞭解得不多，“小牙醫”的建議顯得有點蒼白。

幼兒園保護牙齒教案8

教材分析：

保護牙齒是大班普通的健康內容，活動內容較爲枯燥，於是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒喜歡的動畫短片入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒體驗保護牙齒的重要性，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。二是利用道具、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

教學目標：

1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

2、教幼兒學習刷牙，掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的好習慣。

教學準備：

1、多媒體課件聽故事《愛吃糖的老虎》；

2、牙刷、杯子、露牙齒的男孩圖片模型；（教師用）

3、幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一隻杯子；

4、錄音機播放《刷牙歌》。

教學過程：

一、利用課件引出主題

1、小朋友們，今天老師見到你們真高興，你們願意跟老師一起玩遊戲嗎？

韻律操《神奇的手指》

2、剛剛我們的五個手指頭變了好多小動物呀，那老師想問你們一個問題，你們知道森林裏最兇的動物之王是誰嗎？（老虎）對，老虎是森林之王，可是現在小動物們誰都不怕它了，你們想知道是怎麼回事嗎？我們一起來看看故事吧！

3、播放《愛吃糖的老虎》課件。

提問：小朋友們，老虎的牙齒怎麼了？

老虎吃了太多糖了，牙齒壞得掉光了，沒有了牙齒小動物們都不怕它了。

4、引出問題：看看自己有沒有壞掉的牙齒啊？

二、保護牙齒的意義（爲什麼、怎樣做）

1、老師有個好朋友也想來跟大家一起玩，你們歡迎他嗎？"丁丁，你快出來吧！"出示男孩圖片模型，丁丁說："小朋友們，我的牙齒好疼啊，你們能幫我看看嗎？"小朋友們觀察丁丁牙齒上有什麼東西，（牙齒黃黃的、菜葉、黑黑的東西... ...）丁丁的牙齒生病了，你們能想辦法幫幫他嗎？

2、小朋友們會刷牙嗎？教教丁丁好嗎？

①刷牙前先要做什麼？

刷牙前，先要在牙刷上擠上牙膏，在被子裏盛滿水。然後，用水漱一下口。接着，我們開始刷牙啦！

②放課件，示範怎麼刷牙。

上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由裏往外來回刷，刷完漱口。

3、拿出牙刷、杯子圖片模型，幫丁丁刷牙，刷掉髒東西。（BGM：健康歌）

三、集體練習刷牙（活動）

1、小朋友們拿出杯子、牙膏、牙刷，開始練習刷牙。老師示範，跟隨音樂師生一同刷牙。

小朋友們，你們想跟丁丁一樣牙齒刷得白白的嗎？拿出我們的刷牙小寶貝，擠上牙膏，用水漱一下口，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》

2、活動結束後，組織小朋友們站好隊形，露出潔白的牙齒，教師拍合影。

寶貝兒們刷得真乾淨，我們一起來照張相好不好？一二，茄子！

照好啦，排好隊去給你們的老師看看白白的小牙齒吧！

跟教室裏的老師說："再見！"

幼兒園保護牙齒教案9

活動目標

1.引導幼兒初步瞭解齲齒的原因及齲齒的危害。

2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

活動準備

1.電腦課件《小藍臉和小紅臉》、錄音機、磁帶、牙齒模型。

2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同形狀的牙齒。

3.知道預防齲齒的重要性。

活動過程

1.引出課題

(1)猜迷，引出課題，複習牙齒的作用：

教師：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

(2)出示牙齒模型，複習瞭解牙齒的作用。

教師：你們知道不同部位的牙齒都有什麼作用嗎?

幼兒：討論牙齒的功能。

小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健康結實。

(3)相互檢查，發現齲齒。

拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發現又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。

2.瞭解齲齒形成的原因及危害。

教師：爲什麼會有齲齒呢?

(1)看電腦動畫《小藍臉和小紅臉》

提問：

a.小明的牙齒爲什麼會疼?

a)吃了東西就去睡覺。b)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒裏住下了。c)牙齒就會變成什麼樣子?

b.齲齒的危害

(2)小紅臉、小藍臉有沒有找過你們?

引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。

(3)瞭解齲齒的危害。

教師小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒裏住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。笑起來也不好看。

3.教育幼兒如何保護牙齒。

(1)怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(2)怎樣保護牙齒

小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時看牙醫，補起來，不要讓小細菌再來，注意口腔衛生。

4、動一動、粘一粘

教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那麼就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂)，每位小朋友一張沒有牙齒的自畫像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在牆上。

5、活動延伸：

回家以後，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰的牙齒白又亮，更健康。

幼兒園保護牙齒教案10

活動目標

1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關係，初步瞭解形成齲齒的原因，並掌握“保護牙齒”的方法。

2.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

3.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

活動準備

每人一塊餅乾

活動過程

一、猜謎語，引出課題。

二、請小朋友每人吃一塊餅乾。

提問：

1.你們是怎樣吃餅乾的?別的東西又是怎樣吃到肚子裏的?

2.小朋友除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什麼用處呢?(引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

3.剛纔小朋友吃過餅乾，請小朋友互相看看牙縫裏多了什麼?(殘渣、碎屑)如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?

三、讓幼兒討論：怎樣才能保護好自己的'牙齒呢?

教師小結：保護牙齒，就要保持口腔清潔，堅持早、晚刷牙，飯後漱口，不吃過硬的東西，吃過冷的東西后，不能馬上吃熱的東西，睡覺前不吃糖果或其它東西，這樣牙齒就會又白又整齊。

四、欣賞兒歌《保護牙齒》

幼兒園保護牙齒教案11

活動目標：

1、瞭解保護牙齒的重要性，知道導致牙齒疾病的主要原因。

2、知道如何保護牙齒，學習正確的刷牙方法。

活動準備：

1、幼兒已瞭解並收集了部分保護牙齒的資料（如：定期到牙科醫院檢查，飯後漱口，早晚刷牙等圖片和文字）；帶領幼兒去牙科醫院參觀的錄像。

2、幼兒每人一套刷牙用具；漱口水、清水各一杯；桶、盆若干；紅綠小標誌若干。

3、把雞蛋泡入醋中的小實驗。

4、社區醫院的牙科醫生。

活動過程：

一、觀看錄像，引出活動主題

師：今天老師給小朋友帶來一段錄像，請小朋友看一看、猜一猜錄像裏是什麼地方？錄像裏的人都是誰？裏面的小朋友得了什麼病？

1、幼兒觀看錄像後回答問題：“好好的牙齒爲什麼變成了有黑洞的齲齒呢？”

2、幼兒猜想患齲齒的原因，教師進行小結。

3、討論：“什麼食物容易使牙齒損壞？”

教師小結：糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、餅乾等容易使牙齒損壞。

二、觀察比較清水和漱口水的差異和小實驗結果；瞭解保護牙齒的重要性

1.教師出示一杯清水和一杯前幾天留下的幼兒的漱口水，請幼兒看一看、聞一聞，說說兩者的不同。

教師小結：小朋友吃完東西后有許多食物殘渣留在牙齒上，時間長了變成細菌，產生酸性物質。而牙齒會被產酸細菌腐蝕，脫鈣，形成齲齒。

9、觀察“雞蛋泡入醋中”的實驗結果，驗證結論j

師：酸性物質會破壞牙齒嗎？我們一起看一看昨天泡在醋中的雞蛋有什麼變化？請個別幼兒捏一捏變軟的雞蛋，驗證前面的結論，並進一步懂得保護牙齒的重要性。

三、請牙科醫生給幼兒檢查牙齒，牙齒健康的貼綠色標誌，患有齲齒的貼紅色標誌請幼兒把自己收集的保護牙齒的資料進行交流討論，講一講“怎樣保護我們的牙齒”，教師小結保護牙齒的方法。

四、學習正確的刷牙方法

1、出示牙刷，師幼共同說刷牙的兒歌。

小牙刷，手中拿，我呀張開小嘴巴。

刷左邊，刷右邊，上下里外都刷刷。

早上刷，晚上刷，刷得牙齒沒蛀牙。

張張口，笑一笑，牙齒刷得白花花。

2、幼兒刷牙，請牙科醫生和教師一起指導幼兒正確的刷牙方法。

五、教師總結，結束活動

師：今天我們的牙齒刷得很乾淨，瞧，小動物們很羨慕。它們的牙齒是什麼樣的？小動物怎樣保護自己的牙齒呢？請小朋友查找有關動物牙齒的資料和大家一起分享交流。

活動延伸：

1、請家長監督幼兒正確地刷牙。

2、引導幼兒收集有關動物的牙齒資料。

活動反思：

首先，在材料準備過程中，家長和孩子一起從書上、電腦上查閱有關資料，潛移默化地使孩子懂得保護牙齒的重要性。

其次，活動過程：條理清晰，層層遞進。先讓孩子猜想形成齲齒的原因，然後運用“醋泡雞蛋”的實驗讓孩子懂得了酸性物質對牙齒的傷害，又請牙科醫生現場爲幼兒檢查牙齒，增加了活動的科學性，激發了幼兒要保護牙齒的決心。最後，活動效果比較顯著。家長們普遍反映，原來孩子刷牙要提醒好幾遍，現在他們主動刷牙，有的還能自己控制少吃糖。

活動評析：

本活動中，教師通過讓幼兒看錄像的方式導入課題，達到了較好的效果，能夠有效地吸引幼兒的注意力，提起幼兒的興趣。在第二個環節中，教師先讓幼兒猜想牙齒產生齲洞的原因，然後再通過實驗的方式來驗證，使教育更具有了說服力，教育效果更加明顯、突出。尤其是現場請醫生來給幼兒檢查牙齒，並指導幼兒刷牙等安排非常有特色，使幼兒更加重視自己的牙齒衛生和保健，達到了非常好的教育效果。

整個活動中，教師以幼兒的體驗和學習爲中心，既善於抓住幼兒的興趣點，充分調動幼兒感官來參與活動，體現了幼兒的主體地位；又注重聯繫幼兒的生活實際，把家長和社區的力量都調動起來，體現了幼兒教育的開放性

幼兒園保護牙齒教案12

活動目標：

1.感受牙齒健康的快樂。

2.初步學會正確的刷牙方法

3.知道保護牙齒的方法，養成良好的刷牙習慣。

活動準備：

故事《沒有牙齒的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、圖片、視頻、音頻

活動過程：

一、故事《沒有牙齒的大老虎》導入活動主題

小朋友，你們知道森林的百獸之王是誰嗎？兇猛的大老虎最近呀一點兒都不兇猛，爲什麼呢？狐狸想出了什麼辦法，大老虎的牙齒怎麼了？

二、教師引導幼兒討論保護牙齒的方法，預防齲齒

1.出示圖片，讓幼兒瞭解不保護牙齒的後果？

2.請小朋友用鏡子找找自己有沒有齲齒，老師和幼兒一起討論爲什麼會出現這種情況?

3.出示圖片讓幼兒判斷哪些行爲是保護牙齒？哪些不是，而且會造成齲齒。

4.討論如何保護牙齒，教師小結，並出示正確保護牙齒的圖片。

三、教師引導幼兒掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣

1.教師出示圖片通過圖片引導幼兒正確的刷牙步驟。

2.教師播放視頻，通過兒歌學習正確的刷牙方法。

3.幼兒用準備好的牙具，跟着視頻學刷牙，體驗刷牙的快樂。

四、音樂遊戲《洗刷刷》

1.通過音樂遊戲增強幼兒對保護牙齒的認識，養成良好的刷牙習慣。

2.通過形象的角色扮演來表現音樂遊戲的情節，讓幼兒在輕鬆快樂的環境中喜歡刷牙，樂於保護自己的牙齒。

五、活動延伸

教師在班級開展“牙牙選美大會”活動，每天選出“最美牙齒小明星”。

幼兒園保護牙齒教案13

活動目標：

1、欣賞並理解故事《沒有牙的大老虎》。

2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒，瞭解進餐後清潔口腔的基本方法。

活動準備：

1、小圖片：糖果、甜餅乾、飲料、小吃、

2、操作圖片

活動過程：

一、講故事

教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》，並隨機以提問的方式引導幼兒瞭解大老虎沒牙齒的原因。

1、教師：大老虎爲什麼牙痛?

2、它吃了什麼東西?

3、老虎牙疼的最後怎麼樣了?

教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時有什麼感覺，進一步引導幼兒發現愛護牙齒的重要。

二、觀察圖片

教師出示牙齒圖片。

教師：這是什麼?什麼樣子的樣子?(引導幼兒說白白的、亮亮的，很堅硬。)

三、議論和演示

教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什麼，每天吃什麼零食。

教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時，就會變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地瞭解牙齒的變化。

四、瞭解清潔牙齒的辦法

教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯後漱口、刷牙等。

五、操作：補牙

指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

幼兒園保護牙齒教案14

活動目標：

1、 幼兒瞭解自己的牙齒並知道換牙、防止蛀牙的基本知識

2、 幼兒養成愛護牙齒的良好習慣

3、 幼兒學習記錄和統計活動準備：

1、 在“每週論壇”中佈置“愛護牙齒專題”，展示有關保護牙齒的知識。

2、 牙齒模型

3、 刷牙記錄表

4、 嗽口記錄表

“愛護牙齒”主題活動一

牙齒的故事活動過程：

1、 談話：

（1）小朋友的牙齒爲什麼會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經過。

（2）在換牙的時候要注意什麼？幼兒以自身經驗和已有知識開展討論。

2、 講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15頁）

3、 故事後討論：牙齒活動了怎麼辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎麼辦？

活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發現，早冶療。引導幫助幼兒減少換牙的恐懼感。

活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。

活動中我集中了幼兒零星的經驗，使經驗更完整。活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成爲活動的主體，使保護牙齒真正成爲幼兒的需要。

活動二

刷牙歌活動過程：

1、 利用牙齒模型示範講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

2、學習《刷牙歌》

（1） 欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發幼兒的學習興趣。

（2） 跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟着歌曲表演刷牙。活動延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養幼兒早晚刷牙及食後嗽口的良好衛生習慣。

活動反思：經過調查發現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他願意刷牙，喜歡刷牙。

活動三

酸性大怪物活動準備：課件、鏡子、食物（蘋果）、牙籤、記錄紙 。活動過程：

1、認識牙齒的結構和功能

（1）（出示牙齒標誌）從鏡子裏看看自己的牙齒，看看牙齒有什麼不一樣。

（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

（3）小結。

2、認識齲齒的原因和預防

（1）這麼重要的牙齒爲什麼會變成蛀牙呢？ A.觀看片子：酸性大怪物 B.請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A．幼兒講述B. 小結。

3、觀察並記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對着鏡子，張開嘴巴數數看吧！把看到的情況記錄在紙上。

活動延伸：

1、請幼兒講述自己的記錄結果。

2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒瞭解齲齒蛀牙形成的原因。

活動反思：

孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那麼主動。所以，在設計活動時我始終抱着趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我藉助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動分成三個大環節。

一、認識牙齒的結構和功能；

二、認識齲齒的原因和預防；

三、觀察並紀錄自己的牙齒。

三個環節分工清晰，環環相扣。讓幼兒瞭解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒。活動採用了經驗交流、實物觀察、親身體驗、瞭解原因、表述總結、統計記錄等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內化爲幼兒的主動行爲。活動的效果良好。活動後繼續開展的醋蛋實驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾，真正達到保護牙齒的效果。

最後一個環節，記錄的難度偏大，因爲幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準確統計自己的牙齒總數。在今後的活動設計中應更多的以幼兒實際經驗爲參考，不能紙上談兵而無法實施。

　活動四

我要愛護牙齒在日常生活中，幼兒爲自己的“愛牙行動”做記錄。

注：幼兒每嗽一次口就在自己號數後的格子裏做一個記號。

表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應的圖案上色活動反思：培養幼兒的習慣，不是紙上談兵，應該是落實於行動中。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實現了自我監督。

幼兒園保護牙齒教案15

　活動目標：

1、培養幼兒早、晚刷牙，飯後漱口的良好習慣。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。

活動準備：各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

　活動過程：

一、遊戲“貓醫生來了”

老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，遊戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。

二、學唱歌曲《保護牙齒》

1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。

2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。

三、教師小結：

小朋友，以後每天晚上睡覺前和早晨起牀後都要刷牙，飯後漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。

活動延伸

1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

附：謎語《牙齒》

健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

兒歌《保護牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。

歌曲《保護牙齒》

情境表演：

小白兔看見山羊公公，捂着臉“哎喲，哎喲”地叫着，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“爲什麼您要撥牙呀?”“唉，醫生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那裏築窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽着了急忙說：“山羊公公，有什麼辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙說：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎麼辦呢?”