幼兒園中班教案《祖國媽媽的生日》5篇
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《祖國媽媽的生日》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班教案《祖國媽媽的生日》1
活動目標：
1、知道10月1日是我國的國慶節，理解國慶節的含義。
2、大膽表述有關國慶節的經驗和見聞。
3、進一步感受和體驗國慶節的熱鬧、喜慶氣氛。
4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
1、向周圍的人瞭解國慶節的意義。收集報紙、電視或雜誌上的有關國慶節的新聞。
2、製作國旗的材料或工具。
活動過程：
1、引導幼兒理解國慶節的意義。
教師：你們知道我國的國慶節是哪一天嗎？國慶節是什麼樣的節日？
幼兒交流關於國慶節的知識。
教師小結：10月1日是國慶節，是我們的祖國媽媽——中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個節日。
2、幼兒製作國旗、裝飾班級環境。
啓發幼兒討論，我們還可以用什麼方式來慶祝祖國媽媽的`生日？
幼兒製作國旗，並佈置在班級環境中。
教學反思：
談話中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，這有助於幼兒有意識地去關注身邊的事物。
幼兒園中班教案《祖國媽媽的生日》2
活動目標
1、知道10月1日是祖國媽媽的生日，理解國慶節的含義。
2、感受國慶節歡樂喜慶的氣氛，初步萌發愛祖國的情感。
3、能用簡單的美工方式慶祝國慶節，表達自己的情感。
活動準備
課件準備：“歡度國慶”組圖。
紙面教具：《祖國媽媽的禮物》。
材料準備：魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結構材料，膠水、剪刀、畫筆、顏料。
活動過程
談話導入，引出主題。
——你的生日是什麼時候？你是怎麼過生日的？
——祖國媽媽有沒有生日呢？祖國媽媽的生日是什麼時候？
出示組圖“歡度國慶”，引導幼兒認識國慶節，感受節日氣氛。
1、出示組圖“歡度國慶—1”，瞭解國慶節是祖國媽媽的生日。
——圖中的.街道和我們平時看到的街道有什麼不一樣？
——爲什麼街道上掛着很多紅旗？
小結：10月1日是國慶節，國慶節是祖國媽媽的生日，人們爲了給祖國媽媽過生日，在街上掛上了很多紅旗。
2、
出示組圖“歡度國慶—2”，瞭解人們如何慶祝國慶節，萌發熱愛祖國的情感。
——你知道國慶節這一天，人們是如何慶祝的？
——圖中的人們是如何慶祝國慶節的？
小結：國慶節到處都很熱鬧，除了掛紅旗，天安門廣場前會進行閱兵儀式，展示軍人叔叔部隊建設成就；人們會聚在一起唱歌、跳舞、看煙火，舉行盛大的歡慶活動。大家爲什麼這樣呢？因爲我們都是中國人，我們愛中國。
投放紙面教具《祖國媽媽的禮物》及手工材料，引導幼兒分組製作送給祖國媽媽的生日禮物。
1、引導幼兒說一說想送給祖國媽媽的禮物。
——過幾天就是祖國媽媽的生日了，你想送什麼禮物送給祖國媽媽呢？
2、發放紙面教具及美工材料，引導幼兒自由選擇，並大膽運用低結構材料進行裝飾。
活動延伸
日常活動
組織幼兒將製作好的手工作品佈置到“祖國媽媽的生日”主題牆。
家園共育
請家長帶幼兒參觀商圈、觀看閱兵儀式直播等，感受國慶節的氣氛。
幼兒園中班教案《祖國媽媽的生日》3
活動目標：
1、引導幼兒用不同的材料製作禮物慶祝祖國媽媽的生日。
2、通過讓幼兒看看說說激發幼兒熱愛祖國的情感。
3、教育幼兒講衛生、愛惜活動材料。學會收拾整理各個區域用具。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
1、關於國慶節的視頻、《生日快樂》歌曲。
2、美工區：掛曆紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、
3、表演區：已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等。
4、語言區：關於《國慶節》的一些圖片、故事書等。
活動過程：
一、導入活動，激發幼兒興趣。
1、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰的生日嗎？（引導幼兒說出是祖國媽媽的生日）
2、祖國媽媽過生日了，你們打算做什麼禮物送給祖國媽媽呢？
3、引導幼兒大膽想象，並說出自己想要送什麼禮物？
2、教師小結：小朋友說道了很多的.禮物，這些禮物可以用什麼東西來做呢？
二、介紹各區域材料及活動要求。
2、美工區：老師給小朋友準備了掛曆紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些製作拉花、彩旗等、
3、表演區；老師提供已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。
4、語言區：關於《國慶節》的一些圖片、故事書等。
三、幼兒自主選擇區域進行活動。
四、教師觀察並指導幼兒活動。
五、組織幼兒收拾材料。
要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。
六、評價幼兒活動情況。
教學反思：
初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家瞭解許多關於十月一日國慶節的知識，感受到了節日的氣氛。
幼兒園中班教案《祖國媽媽的生日》4
活動目標：
1.知道10月1日是祖國媽媽的生日，理解國慶節的含義。
2.感受國慶節歡樂喜慶的氣氛，初步萌發愛祖國的情感。
3.能用簡單的美工方式慶祝國慶節，表達自己的情感。
活動準備：
課件準備：“歡度國慶”組圖。
材料準備：魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結構材料，膠水、剪刀、畫筆、顏料。
活動過程：
一:談話導入，引出主題
——你的'生日是什麼時候？你是怎麼過生日的？
——祖國媽媽有沒有生日呢？祖國媽媽的生日是什麼時候？
二:出示組圖，認識國慶節，感受節日氣氛
1.出示組圖“歡度國慶-1”，瞭解國慶節是祖國媽媽的生日。
2.出示組圖“歡度國慶-2”，瞭解人們如何慶祝國慶節，萌發熱愛祖國的情感。
三:投放紙面教具及手工材料，分組製作禮物
1.引導幼兒說一說想送給祖國媽媽的禮物。
2.發放紙面教具及美工材料，引導幼兒並大膽運用低結構材料進行裝飾。
幼兒園中班教案《祖國媽媽的生日》5
環境創設
1、幼兒蒐集中國的名勝古蹟圖片，各地不同的風景，各民族不同的服飾圖片等，佈置主題牆。
2、閱讀區投放與國慶節有關的圖片、資料等，供幼兒交流欣賞。
3、益智區投放中國地圖拼圖玩具、粗細不同的各類物品，表演區投放鑼、單響筒、碰鈴、鈴鼓等樂器，供幼兒探索使用。
4、建構區投放各種方形的紙盒，供幼兒搭建遊戲。
5、組織幼兒參與佈置本班的國慶節環境。
生活活動
1、在日常用餐中，指導幼兒練習使用筷子的方法，養成獨立用餐的習慣，鞏固幼兒穿脫衣服和鞋子的技能。
2、養成幼兒保持個人衛生和班內衛生習慣。
3、日常生活中提醒幼兒餐前、便後洗手，保持桌面、地面乾淨。
4、能在週一早上按時來園參加升旗儀式。升旗時能保持安靜，知道眼睛看着國旗行注目禮。熟悉國歌，跟唱國歌。
家園聯繫
1、請家長與幼兒在家觀看國慶節活動的電視節目，或參加當地的國慶節節目，也可帶領幼兒旅遊觀光，瞭解祖國或家鄉的美麗風光。
2、與幼兒外出時，有意識地介紹當地的新建築和自己家周圍環境的變化，引起幼兒愛家鄉的情感；並注意提醒幼兒遵守公共秩序，愛護環境。
3、家長在接送幼兒的路上，注意引導幼兒觀察周圍環境中的節日裝飾，知道國慶節是我們祖國的生日。
教學活動
1、“祖國媽媽的生日”：知道10月1日是祖國媽媽的生日，初步瞭解國慶節的含義；觀察周圍的節日景象，感受節日的氣氛，體驗節日的快樂。
2、“美麗的祖國”：知道祖國很大，很美，產生自豪感。感受詩歌意境美，學習用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌，嘗試仿編詩歌。
3、“國旗飄飄”：初步瞭解中國國旗的特徵，嘗試用粘貼的方法制作國旗；產生熱愛國旗的情感。
4、“我愛祖國”：學習演唱歌曲，嘗試在歌曲間奏處唱唸白；感受歌曲歡快熱烈的特點，體驗熱愛祖國的.情感。
5、“比粗細”：初步瞭解粗細的相對關係，能夠用目測比較物體的粗細；能在周圍環境中找出不同粗細的物體，發展觀察比較能力。
區域活動
美工區：
“裝飾教室”：積極參與班級節日環境佈置，體驗師幼共同籌備節日的快樂；學習分工協作共同完成佈置任務。
益智區：
1、“朋友在那裏”：區分以自身爲中心的前、後方位，感知物體與物體之間的前、後位置關係。
2、“排排隊”：能對5以內實物按粗細進行正逆排序，初步感知物體間的序列關係。
3、“有趣的拼圖”：熟悉中國幾個特別有影響的省份，熟悉中國地圖，練習觀察力、專注力和手腳協調性的能力。
表演區：
1、“我們的祖國是花園”：熟悉歌曲《我們的祖國是花園》，感受維吾爾族歌曲的風格；能自由創編動作表演歌曲內容。
2、“祖國，祖國，我們愛你”：感受歌曲歡快、活潑的情緒，能用甜美的聲音演唱歌曲；能隨音樂的節奏嘗試表演動作，表達歡快的情緒。
3、“我愛祖國”：嘗試使用樂器跟隨音樂進行演奏，體驗演奏樂器的快樂。
建構區：
“搭建長城”：知道長城是我國著名的建築物；會用積木和紙箱混合拼搭，體驗搭建遊戲的樂趣。
教學反思：
這堂課我覺的選題還是比較好的，結合時事，符合本班幼兒的年齡特點，能夠調動幼兒生活經驗，在設計上通過層層遞進去激發幼兒熱愛祖國媽媽的情感，但在實際教學過程中，我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來，幼兒愛祖國的情感有點膚淺，不是發自內心的愛，有點形式化。
