關於幼兒園親子活動教案模板集錦五篇

作爲一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園親子活動教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園親子活動教案 篇1

活動對象：

全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆

活動名稱：

慶三八親子聯歡會

活動目標：

1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節日，瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽培養愛媽媽、奶奶的情感。

2、在遊戲中感受媽媽平時關愛寶貝的情感。萌發關心長輩的情感，學會感恩。

活動準備：

1、音樂《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。帶領幼兒提前學習有關媽媽的歌曲或兒歌。

2、佈置教室走廊主題牆，做好框架"花兒送給好媽媽"，每個幼兒的媽媽彩照一張，呼啦圈、護手霜等。

3、畫有花朵的彩紙、繪畫工具材料及固體膠。

活動過程：

一、播放音樂《世上只有媽媽好》

1、（師）小朋友知道這首歌叫什麼名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。

2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，你們知道是慶祝什麼節日嗎？誰的節日呢？幼：是媽媽的節日。師：今天不僅僅是媽媽的節日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節日。

3、媽媽在家裏做些什麼事呢？奶奶在家會做什麼呢？（幼兒發言）

4、媽媽每天爲我們做很多事情，除了幹活還要照顧我們，媽媽真辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過一個快樂的"三八"節，OK？

二、互動環節

1、媽媽自我介紹————每個媽媽介紹一下自己從事的工作。

2、《心心相印》遊戲準備：呼啦圈6個

遊戲玩法：幼兒先跳入圈中，然後媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中後、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然後放在前面，繼續跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然後往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。

3、遊戲：送媽媽一個擁抱一個吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽到音樂時做動作：愛我你就陪陪我（手牽手轉圈）、愛我你就親親我（親媽媽），愛我你就誇誇我（豎起大拇指誇媽媽），愛我你就抱抱我（抱媽媽）。

三、我爲媽媽做點事

師：媽媽平時很辛苦，又要工作，又要照顧寶寶，。現在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們用稚嫩得到小手給媽媽捶捶背，擦點護手霜，好好保護媽媽這雙漂亮的手，好嗎？

四、製作活動——花兒送給好媽媽

１、出示貼有媽媽照片的像框，想一想，怎樣把它打扮的漂亮點？

２、教師示範製作方法。

（１）可以選擇好看的顏色進行塗色。塗色時要沿一個方向塗，儘量不留小白點，顏色不塗到相片上。

（２）也可以把老師提供的彩色花貼在像框上。可以選擇自己喜歡的花朵。

3、孩子和媽媽一起裝飾相框。

4、孩子和媽媽一起將相片貼在教室門口主題牆"花兒送給好媽媽"。

五、結束語

祝福天下所有的媽媽節日快樂！在《感恩的心》音樂聲中結束活動！

幼兒園親子活動教案 篇2

活動目標

1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。

2、鼓勵幼兒大膽承擔任務，努力和家長一起完成操作活動。培養幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。

3、開拓思路、激發幼兒大膽創造，發明各種各樣進行遊戲的方法。並在與家長、同學的共同遊戲中進一步體驗集體活動的樂趣。

活動準備

每個家庭準備一隻舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子（最好多一點），三~五根牛筋，針和線

方法：（請不要提前做好）

家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口紮緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋紮緊，再反向包一次，最後用針錢縫口，一個米球就做好了。

活動過程

一、通過遊戲引起幼兒對米球的興趣。

二、出示做米球的材料，啓發幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。

1、小朋友，你們看這是什麼?

2、你知道它是怎麼做出來的嗎?

3、讓幼兒自己動手試一試。（家長不幫忙）

4、請個別幼兒說一說：你遇到了什麼困難?什麼地方做不好?

三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。

在此過程中由家長根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作

1、將米或豆子裝入襪子中

2、用牛筋將口紮緊，再將襪口反向包過來，用牛筋紮緊，再反向包一次

3、最後用針錢縫口，一個米球就做好了

四、米球遊戲

1、由幼兒和家長分組自由遊戲

2、請幼兒將自己的遊戲介紹給大家

3、分散自由遊戲，體驗親子活動的樂趣。

幼兒園親子活動教案 篇3

適宜年齡：25～30個月

適宜人數：

14人以內（成人、孩子各半）家長學習目標

1．知道25～30個月齡段的寶寶認知裏外的三個等級及相應的指導方法。

第一等級：能用自己的身體感知裏外方位。

第二等級：能指認實物的裏面和外面。

第三等級：能指認圖片上物體的裏面和外面。

2．學會觀察寶寶的行爲，瞭解寶寶對裏外的現有認知水平，學會在家裏開展相關遊戲。

寶寶發展目標

1．能在三種不同等級的活動中認知裏外。

2．願意並嘗試用各種材料進行探索。

活動準備

呼啦圈、手套和襪套（寶寶人手一雙）、糖果罐（寶寶人手一隻）、各式糖果若干、黑色水粉顏料（人手一盤）、畫有盤子的圖片（人手一張）

活動過程

按目標難度層層遞進，家長可以選擇最適合寶寶的遊戲，進行裏外概念的認知。

1．問候環節（等級一）

（1）將一隻呼啦圈放在地上，教師站在呼啦圈裏向大家打招呼。

（2）每個寶寶依次上前，走進呼啦圈裏向大家打招呼，然後跨出來回到原位。

2．小手小腳躲貓貓（等級一）

（1）教師示範戴手套、穿襪套，再把手和腳拿出來。

師：我把手和腳藏到手套和襪套裏去了，看不見了；又拿出來了，能看見了。

（2）寶寶自己嘗試戴手套，穿襪套，再脫去。

師：寶寶們趕快把小手小腳都藏到手套和襪套裏面。

3．調皮的糖果（等級二）

（1）教師示範，剝開糖果紙，把糖果裝進罐裏。

師：看，調皮的糖果藏在衣服裏面呢，衣服在外面把它包起來了。

（2）寶寶嘗試自己剝糖果，並裝進罐裏。

（3）完成後請寶寶將糖紙放進垃圾桶裏。

4．點點樂（等級三）

（1）出示畫有盤子的圖片，教師示範用一根手指蘸顏料，在畫面中的盤子裏點一點。

師：我們一起來點點點，把黑黑的瓜子都點在盤子裏面。寶寶注意不要把瓜子掉到盤子外面。

（2）請寶寶在畫面上玩點瓜子的遊戲。

家長指導語

裏外概念是空間方位認知的重要組成部分，對寶寶日後行爲習慣的養成、數學中的幾何學習、美術繪畫等方面都有重要的基礎作用。25～30個月是寶寶裏外方位認知發展的關鍵期。本次活動我們就提供了三個難度等級的活動來發展寶寶對於裏外方位的認知。

等級一的兩個活動都是用身體去感知裏外方位，家長可以用語言告訴寶寶身體在什麼的裏面或外面，幫助寶寶在感知的同時更好地理解裏外方位。等級二和等級三的活動需要按要求指認事物的裏外。當寶寶沒能正確指認時，家長不要急於糾正或代替，可以用遊戲化的語言，如“瓜子掉到盤子外面去了，小花貓要吃掉了”來鼓勵寶寶嘗試。

家長需要認真觀察記錄寶寶的認知水平，根據寶寶的認知水平選擇相應等級的活動並進行指導。

家庭活動延伸

嬰幼兒首先是用自己的身體感知裏外，然後能指認實物的裏外，再能指認抽象畫面上物體的裏外。爲了讓寶寶循序漸進地掌握裏外概念，在家裏可以這麼做：

1．用大紙箱、大傘等做道具，和寶寶玩躲貓貓、火車過山洞等遊戲，讓寶寶用整個身體感知裏外；在穿脫衣褲、鞋襪、手套時，讓寶寶用身體的局部感知裏外。

2．結合日常生活爲寶寶提供認知裏外的機會，如把玩具放進筐裏、把垃圾扔進垃圾桶裏、把勺子放進碗裏、把吸管插進飲料瓶裏等，或是把水果放到盤子外面、把筆放到盒子外面等；還可提供俄羅斯套娃、套杯等玩具。

3．爲寶寶提供紙、筆、膠棒、剪刀、顏料等工具，嘗試在一定輪廓範圍裏塗鴉、粘貼等。

幼兒園親子活動教案 篇4

目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

幼兒園小班親子活動：幼兒園戶外親子游戲

1、快樂一家人

遊戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個後，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者爲勝。

2、拾方塊

遊戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。

遊戲規則： 每次只能拾一塊，拾起後握在手裏繼續拾。

遊戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然後再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊爲止，然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的爲勝。

3、搶板凳--戶外遊戲

遊戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

遊戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍着板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最後一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最後3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

4、比比誰的眼力好--室內遊戲

遊戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

遊戲玩法：每次爲6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50釐米、中班30釐米、小班10釐米）的高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

5、你扔我接--戶外遊戲名稱

遊戲準備： 吸盤球5個、場地準備。

遊戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個爲勝

遊戲規則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。

6、剪羊毛

遊戲規則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿着大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的.家庭獲勝

7、滾筒樂

遊戲目標：發展幼兒的手腳協調性。

遊戲道具：滾筒6個

遊戲規則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點出發至終點，快者獲勝。

8、穿鞋比賽

遊戲目標：

1、培養孩子思維的靈活性和發散能力。

2、練習跳躍等動作。

遊戲規則：出發前先脫掉一隻鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點後，找到自己的鞋子，穿上鞋子，繫好鞋帶。然後雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。

9、接球遊戲

遊戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。

遊戲道具：球、塑料桶

遊戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內，誰接的球最多誰獲勝。（限時1分鐘）

10、小白兔拔蘿蔔

遊戲目標：發展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。

遊戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿蔔模型。

遊戲規則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發，至終點拔蘿蔔後親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。

幼兒園親子活動教案 篇5

活動目標：

1、學會穿珠子、感受串珠子的樂趣。

2、能夠獨立完成串珠子，穿成一個手鍊。

3、感受串珠子的樂趣。

4，嘗試將色形不同的珠子進行串、並連，並引導幼兒運用一定規律呈現珠串的變化。

5，引發幼兒創意出不同的串珠方法，並用作品裝飾自己，鼓勵幼兒展示成果。

活動準備：各色珠子，細鉛絲，各班串珠的圖片

活動過程：

1、讓幼兒觀察珠子。

2、讓幼兒觀察怎樣串珠子。

3、與幼兒討論串珠子的技巧。

遊戲玩法：

*在細電線絲的一頭打結，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完後，把頭尾打個結而成一串珠子。

*按珠子的顏色、大小或形狀有規律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）

活動規則：

１） 活動時將５到７張桌子並列，桌子四周坐１２到１４個小朋友同時進行串珠子活動．（家長站在孩子身邊指導孩子完成）．

２） 每一個家庭只能拿１８粒珠子，顏色可自由選擇搭配．

３） 完成串手鍊後，將作爲孩子的新年禮物，家長必須爲孩子帶上方可過來蓋章．

活動注意事項：

1、討論串珠子存在的危險，提醒幼兒不能將珠子往嘴裏，耳朵裏和鼻孔裏放。同時提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起，以免滑到別人。

2、請家長和孩子在活動過程中保持安靜，以免影響活動的正常開展．

活動反思：

在本次《串珠子》的遊戲活動課，他們一個個拿着色彩鮮豔、形狀各異的珠子高興極了。串珠遊戲，是在提高幼兒的手眼協調能力和手的靈活性。

這樣集體教學活動的內容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的願望。另外“串珠”還具有開放性，有多種組合的可能性，能激發幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們。“串珠”還能使幼兒用多種不同的路子進行研究探索，有不同的發現，給予幼兒空間自由發揮，能根據自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動學習的重要前提和基本條件。

串珠子可以培養寶寶做事的專注能力，每個父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項很好的練習。父母可以準備一些大的珠子或鈕釦，給寶寶一根細線或絲繩，教他把珠子或鈕釦一個個串起來，做成項鍊，以訓練寶寶手指的肌肉運動，增強寶寶手指的靈活性，同時教寶寶在練習時要集中注意力。